研究生免试考老师

《教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案》中明确：实施免试认定改革的高等学校应根据培养目标分类对本校教育类研究生、公费师范生开展教育教学能力考核，考核合格的2021届及以后年份毕业生可凭教育教学能力考核结果，免考国家中小学教师资格考试部分或全部科目。本方案所指教育类研究生是指教育学学术学位研究生（专业代码0401）、教育专业学位研究生（专业代码0451）和汉语国际教育专业学位研究生（专业代码0453）。本方案所指公费师范生是指入学前与培养学校以及教育行政部门签订《师范生公费教育协议》，享受国家或地方师范生公费教育政策的师范生。

这一政策充分表达了对高素质教育人才的培养及重视，所以必须支持！出台这一政策有两点原因；一、提高整个师资队伍的素质；二、鼓励的优秀人才从事教育行业。仔细观察可以发现，近几年的高考招生考试对于师范专业类学生及定向师范生的分数线呈现水涨船高的趋势，（所谓定向师范生就是国家财政补贴这类学生在校期间的学费、生活费等，但是学生毕业后需要在生源地从事至少六年的教育工作。）而这一决策的出台有三点优势：一、由于免试认定的政策，会有越来越多的大学毕业生选择考取教育类的硕士，优胜劣汰，引导优秀人才从事教育行业；二、学校在选择招聘教师的过程中可以向这类学生适当倾斜，优先录取；三、整个教育行业的薪酬水平有望得到进一步的提升。由于这一政策还没有正式出台，所有其中也有诸多疑问等待解决：一、政策出台的时间认定；二、政策中的“教育类”具体包含哪些专业。当然，这一政策也激励了很大一部分想要选择教育类的准大学生、准硕士生，以及一部分即将步入社会的大学生、硕士生。在中国家庭越来越重视孩子教育的当下，教师的责任也是愈发沉重，怎样在信息多元化的今天，教导孩子树立正确的人生观、世界观、价值观；如何在家长越来越忙的当今社会，让学生在学校以外的生活中培养良好的生活学习习惯；如何在这个“金钱为上”“选择多样化”的当下，让学生能够认清事物本质做出正确选择……都是教育工作者需要花费时间考虑的问题。真心希望这一政策的出台，有越来越多的优秀的专业人才进入这一领域，真正做到以教书育人为初心，以有教无类为己任！

最近国家出台了政策说教育类硕士毕业免考，可以认定有教师资格，这对于师范学生来说确实是一件好事，但是我认为对于教育类硕士毕业免考认定教师资格是没有必要的。因为教师资格证是师范类学生在本科期间就必须要考出的资格证书，如果这个师范学生在本科期间都没能考出教师资格证，尽管他已经成功考取了教育类的硕士研究生，也只能说明他在教育专业的学术造诣较深，但是他的学习能力还是比较弱的。因为教师资格证考试是一个选拔性考试，每年约有60%的人都会通过这场考试，所以它的淘汰率并不高，如果这个教育型硕士连教师资格证都没有考过的话，那说明他本身的能力也存在问题。我们都知道教师是一个实践性很强的职业，他需要每天和学生打交道，关注学生的学习、生活以及心理健康情况，如果教育类硕士不需要考取教师资格证，那么教师资格证所涉及的相关知识他就无从知晓，他在与学生交流沟通方面也还会存在一些问题。我认为国家和师范院校应该把重点放在师范学生的品德教育方面，对于教师行业的品德准入要严加把控，教师的教学能力很重要，但是教师的品德更加重要。这些年来没有师德的老师伤害学生身心的事件频频发生，许多学生由于遇到没有师德的老师而患上了抑郁症或者身心都受到了不同程度的伤害，所以国家和学校应该重点关注老师的品德教育。对于师范类硕士来说，他们既然能在如此激烈的硕士研究生选拔考试中成功录取，那么他们为什么不能考出教师资格证书呢？所以国家出台的这项政策是不太有必要的。

我觉得这种规定不正确。随着社会的不断发展，教育受到了人们的关注，越来越多的人想要进入教师行业。为了严格把控教师质量，要求每一位教师都必须获得教师资格证书，而这个教师资格证书就是对教师进行适当的考验，能否满足教师的基本要求。最近国家发布了一条规定，教育类硕士毕业生可以免试认定教师资格。这一规定在网上引起了热议，每个人都有着自己的观点。在我看来，这项规定是不合理的。一、破坏了法律要求的公平性一直以来在我国，提倡法律面前人人平等，每个人的社会地位都是一样的，没有任何的特殊之处。而国家的这项规定破坏了这个公平性，教育类硕士可以不用经过考试就直接获取教师资格。这相当于给予这些人一定的特权，侵犯了他们的平等权力，容易发生了反对现象。二、虽然有着优势，但是教师不容忽视可能很多人感觉这个不会有什么大的影响，但是我感觉还是有很大影响。虽然这些人是教育类的高材生，但是我们应该认清教师这个行业的特殊性，他们直接接触着我国的未来，他们的品德问题就间接影响我国未来的强盛，所以我们应该重视教师行业的认定资格。再则，这些高材生不是所有的人都适合教书的，可能他们有的仅仅擅长理论知识，并不能完全应对学生的各种需求。正是由于教师行业的特殊性，我们才应该给予严格的对待，不容出现一丝的马虎。既然这些教育类硕士已经对于教育有着一个很深的理解，相信他们完全可以轻松取得这个证书，可以把这个考试当成自己的一次小测验。所以，我还是感觉这项规定不是那么的合理。

在读研究生可以考教师编制，凭学生证以及相关证明均可报名参加考试。编制教师优势第一，教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。但实际操作中，因各地区经济水平发展不同，有些地方教育系统在缴交社保方面只缴交部分，不缴交生育保险和养老保险。机关事业单位养老并轨，有望解决这个问题。第二，有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。近几年虽然在改革，但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。第三，有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。扩展资料教师有无编制的区别主要体现在以下几个方面：1、有编制可以调动，有相应的职称工资并可以晋升，退休后享受相应的社保和职业年金。2、无编制的学校教师往往属于临聘人员，无法晋升，无法调动，即你只属于某一学校临聘人员（俗称代课老师），往往也无职称，更无职称工资（非在编有职称也常无法聘任）。退休后按照与当初所在单位签订的合同处理。在私立学校中，因学校按照相关法律规定必须帮其工作人员缴交社保，所以退休后一般享受社保待遇。在公办学校中的临聘人员，因为财政困难等原因，一般不帮其缴交社保或者只缴交部分如工伤保险。参考资料来源：百度百科—教师编制

教育类硕士免试取得教师资格证，往届毕业生也可以享受吗，有前提条件。如果你的专业通过第三级认证，并且是在认证结论有效期内入学的师范生，通过学校开具的师范专业课程学习合格证明和教育教学实践能力合格证明，可以免试认定教师资格。#关于政策还有疑问？#文末留言区一起唠唠目前部分地区教师资格认定中▽▽▽地区 网报时间（以公告为准）辽宁 7月20日—12月23日江苏 7月1日至8月20日山西 8月17日-8月28日内蒙古 6月18日-8月20日福建 春季批次：6月6日-8月20日秋季批次：9月14日-12月18日云南 秋季网上报名时间：9月11日至9月30日青海 秋季网上报名时间：9月15日至9月28日湖南 秋季批次：10月15日-10月30日扫码回复【 认定】查看认定公告汇总2020下半年教师资格证报名须知(1)笔试报名时间为9月上旬，面试报名时间为12月中旬，具体日期以当地公告为准。昨天图图给大家带来了2020下半年教师资格证报名时间的通知（详情查看>> 一省确定下半年教师资格证，9月3日报名！ ）(1)重要时间别忘记（以下为江苏省公布的时间）：报名时间: 9月3日-6日， 6日截止到17: 00;网上审核时间: 9月4日-9日，9日截止到17: 00;网上支付时间: 9月4日9日，9日截止到24: 00.网上打印准考证：10月26日-31日笔试成绩查询：12月10日起笔试时间：10月31日(2)已成功申请2020年上半年中小学教师资格考试转考至下半年的考生不能重复报名2020年下半年的中小学教师资格考试;已申请退费的考生可以重新报名参加2020年下半年中小学教师资格考试;还未申请转考或退费的考生如需更换考区，须申请退费后再于9月上旬重新报考。(3)考生须对本人所填报的个人信息和报考信息准确性负责。禁止培训机构或学校团体替代考生报名。如有违反而造成信息有误，责任由考生本人承担。(4)因每个考区的考位有限，当某考区报名人数达到上限后，系统将自动关闭该考区。建议急需获取教师资格证的考生在报考当天上午完成报名。(5)教师资格考试不会限制非师范生或往届毕业生报名。对于教育类硕士以及公费师范生来说，无疑是一个利好机会。将来这类高学历毕业生可直接获得教师资格证，我国教师行业必然会因为这次的改革而受到重大影响。从四月份的“先上岗，再考证”政策 ，到“免试认定教师资格”改革，无不加快了教师队伍的建设，引导更多新鲜血液加入教师队伍。许多网友认为，这次的改革并无不妥。对于教育类硕士及以上毕业生的 优秀教育人才，教师资格证的考试内容本就是他们日常学习以及考研时的备考内容。能够考上教育类的研究生，取得教师资格证也是能势在必得的。这次改革一方面节约了硕士研究生的时间成本，另一方面也能增加一部分人去考取教育类硕士。而公费师范生本就是按照未来教师的标准培养，毕业以后必须到中小学任教，教师资格证对于他们来说本就是必须要考取的证件，对其实行免试领证的话，也方便上岗。那么这次改革的受众具体包括哪几类人呢？1.教育类硕士及以上学历毕业生对于 此次改革的中教育类硕士具体指哪些专业暂时还没有一个明确规定。小编整理了教育类学硕与专硕的专业，供想要报考教育类硕士的考研er们进行参考。

2019年四川特岗教师待遇及有关政策保障1.特岗教师聘期三年，期间执行国家统一的工资制度和标准(包括绩效工资)，其它津补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。2.特岗教师在服务期间按规定纳入当地社会保障体系，享受服务地区相应的社会保障待遇。3.特岗教师享受国家《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》(中办发〔2005〕18号)、《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》(国人部发〔2006〕16号)和四川省《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见》(川委办〔2005〕34号)、《关于做好2018年“三支一扶”计划招募工作的通知》(川人社发〔2018〕16号)等规定的有关优惠政策。4.特岗教师三年聘期结束后，对服务期满、每年年度考核合格，且自愿留在本地学校的，在编制和岗位总量内，经县教育行政部门审核，同级政府人社部门批准，由用人单位办理事业单位人员聘用手续，按照有关规定办理上编制、核定工资基金等手续，同时将其工资发放纳入当地财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇。5.符合相应条件要求的特岗教师，可按规定推荐免试攻读教育硕士。特岗教师三年聘期视同“农村学校教育硕士师资培养计划”要求的三年基层教学实践。6.特岗教师招聘的报名、笔试、面试、体检等各个环节均不向考生收取任何费用。免试攻读教育硕士的相关规定，可以直接电话咨询省级教育行政部门。

云南师范大学2008年接收其他高校应届本科毕业生 推荐免试攻读硕士学位研究生的申请办法 一、申请对象及条件 1、2008届优秀应届本科毕业生。 2、申请攻读推荐免试硕士学位的应届本科生所在学校必须具有教育部批准的推荐免试权。 3、 拥护党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，有为祖国科学事业献身精神且有科研潜力，道德品质良好，遵纪守法，有理想，有抱负，刻苦学习，勤于思考，有创新意识，合作精神。在校期间没有受过任何纪律处分。 4、 申请人应具有较强的独立调查研究、综合分析问题、解决问题能力，具有作为研究生培养的素质，在各类科技竞赛中获奖者，各类社会实践活动中表现优异者，或在学术刊物上公开发表过高质量论文者，给予优先考虑。 5、 学习成绩优良，专业成绩名列前茅且无补考，英语必须通过国家大学英语四级考试或英语四级成绩达到425分以上（含425分）。 6、 身体健康，符合规定的体检标准。 二、申请程序 1、拟申请者下载打印《云南师范大学2008年接受其他高校应届本科生推荐免试攻读硕士学位研究生申请表》（填写完并盖好公章），2007年 9 月 25 日前云南师范大学研究生部招生办公室须收到拟申请者的以下材料： （1）《云南师范大学2008年接受其他高校应届本科生推荐免试攻读硕士学位研究生申请表》； （2）在校历年学习成绩表原件（加盖学校教务管理部门印章）； （3）获奖证书复印件、发表的学术论文等复印件； （4）大学英语四级考试成绩报告单复印件； 2、我校对申请者提交的申请材料进行初审后 ，将于2007年9月 28日公布云南师范大学接受其他高校应届本科毕业生推荐免试复试名单。 3、进入复试名单的申请者于2007年10月8日——11日到云南师范大学参加体检、面试考核，面试考核为差额面试。 4、面试通过者，云南师范大学向申请者所在学校发出同意接收函。 三、资格复审及录取 1、2008年4月中下旬，获得云南师范大学同意接收函的其他高校推荐免试生与统考生一起参加专业课笔试、面试考核，并进行资格复审。资格复审要求如下： （1）、完成本科培养方案规定的所有课程及实践环节(含毕业论文和实习)的学分要求； （2）、毕业论文和实习成绩应在“良好”以上； （3）、取得推荐免试资格后，本科必修、限选及公共选修课成绩不得出现不及格；资格复审之前未受过任何处分； （5）、推免生须在毕业时获得学士学位； 2、对资格复审通过者，确定其录取类别，即公费、委培、自费；资格复审不合格者，不予录取。 四、联系方式 联系人：李老师 卢老师 电话兼传真：(0871)5516027 地址：昆明市121大街298号云南师范大学研究生招生办公室

别人说的，也是知道上的。档案调走编制就没有了是肯定的，可以再保留编制的情况下读研究生，我是在职大学老师，也是在读全日制的博士研究生已经三年了，当初报考的时候选择委培类型就可以，你和单位商量让单位签份委培协议书，到学校那边把报考的非定向改为委培，把单位人事部门盖章的委培协议书给学校就可以了，学校不要求你调档，当然一般要脱产看你单位同意不同意，我单位同意脱产一年的，这个具体看你和单位协商的结果，如果单位不同意，就没有选择只有调走档案放弃工作，这是鱼和熊掌不可兼得，国家没有保护你读研的政策，这个是可以确定的，单位可以同意是最好。