研究生分析

案例分析是感性的，它是通过实际事例，分析问题、通过现象看本质，再解决问题、得到推广到其他案例上后的一般解决方法。通过特殊事例寻求共同性，来下结论。它的特点是与实际相结合，可操作性大。但逻辑上不够严谨，理论支持不足。实证研究是理性的，它是通过反复实验、论证，得到结论。它的特点是逻辑严谨。但很可能脱离实际，可操作性比着案例分析来的小。一般来说需要两种方法相结合来分析问题，这样能够通过理论框架得到理论支持，又具有很强的可操作性。案例分析就是通过对一个含有问题在内的具体教育情境的描述，或通过对某一教学情境的描述或录像回放，引导教师对这个特殊情境进行讨论的一种校本研究方法。案例分析是专业技术学习和业务培训中的重要内容。在现代管理原理与知识的学习过程中，对一些典型案例进行分析是促进学习和提高教学的有效方法。"实证研究" 英文对照实证研究指研究者亲自收集观察资料，为提出理论假设或检验理论假设而展开的研究。实证研究具有鲜明的直接经验特征。实证主义所推崇的基本原则是科学结论的客观性和普遍性，强调知识必须建立在观察和实验的经验事实上，通过经验观察的数据和实验研究的手段来揭示一般结论，并且要求这种结论在同一条件下具有可证性。根据以上原则，实证性研究方法可以概括为通过对研究对象大量的观察、实验和调查，获取客观材料，从个别到一般，归纳出事物的本质属性和发展规律的一种研究方法。实证性研究的产生：作为一种研究范式，产生于培根的经验哲学和牛顿——伽利略的自然科学研究。法国哲学家孔多塞（1743-1794）、圣西门（1760-1825）、孔德（1798-1857）倡导将自然科学实证的精神贯彻于社会现象研究之中，他们主张从经验入手，采用程序化、操作化和定量分析的手段，使社会现象的研究达到精细化和准确化的水平。孔德1830到1842年《实证哲学教程》六卷本的出版，揭开了实证主义运动的序幕，在西方哲学史上形成实证主义思潮。实证研究方法包括观察法、谈话法、测验法、个案法、实验法（1）观察法：研究者直接观察他人的行为，并把观察结果按时间顺序系统地记录下来，这种研究方法就叫观察法。（自然观察与实验室观察；参与观察与非参与观察）（2）谈话法：是研究者通过与对象面对面的交谈，在口头信息沟通的过程中了解对象心理状态的方法。（分为有组织与无组织谈话两种。须注意：一是目标明确。二是讲究方式。三是注意利用“居家优势”。四是尽量做到言简意赅。）（3）测验法：是指通过各种标准化的心理测量量表对被试者进行测验，以评定和了解被试者心理特点的方法。（问卷测试，操作测验和投射测验）（4）个案法：对某一个体、群体或组织在较长时间里连续进行调查、了解、收集全面的资料，从而研究其心理发展变化的全过程，这种方法称为个案法（个案研究）。（5）实验法：研究者在严密控制的环境条件下有目的地给被试者一定的刺激以引发其某种心理反应，并加以研究的方法称为实验法。（实验室实验和现场实验两种）个人觉得研究生论文还是实证分析为好，更具说服力。

考研分析|竞争为何这么激烈龙姑姑 龙图法律教育 今年考研为什么竞争那么激烈？（送你一张考研作息表） 2017考研部分省市报名人数比往年大幅增长，究竟为何今年考研报名人数会这么多呢？学姐觉得可以从以下几个方面进行分析。1.就业压力大，应届生多选择考研首先，巨大的就业压力是大部分本科生考研的主要动因。有数据表明，2016年全国高校毕业生在770万以上，加上出国留学归国人员以及处于待业的往届毕业生，预估届时将有1000万人竞争有限的工作岗位，2016年大学毕业生的就业形势仍然不乐观。2.职场环境及专业需求使在职族选择继续深造其次，复杂的职场环境也导致了参加研究生考试人数增多这一现象的产生。在职"考研族"大部分都是因为对目前的职业满意度低，抱着改变工作环境和工作状态的心态打算"回炉"重造。当初学姐的一个大学闺蜜就是因为工作后发现专业技能太欠缺，亟需得到深造的机会来夯实基础。因此第二年又选择了报考研究生，今年也该毕业了，目前工作也已经定了，还不错~~3.非全日制研究生并入统招致使报考人数增加由于今年研究生管理政策发生了变化，在职研究生十月联考取消，非全日制研究生并入统招，因此研究生报名人数增加也成为了再自然不过的事情。所以今年研究生入学考试中会比往年增加一大批在职人员，也会导致考研人数的增长。 那么面对越来越激烈的研究生考试竞争，想必很多同学都会产生莫名的紧张。但是呢，学姐告诉大家一定要尽量保持一颗平常心去认真做好最后一阶段冲刺的准备。为了让大家复习冲刺更加规律，学姐提供一个作息表，有需要的同学可以参考下，因为学姐是按照考研时间进行安排的哦~~龙图教育祝每个2017年考研的你考研顺利！法律硕士、法学硕士保研、考研、复试、调剂保录取，法学博士，法律职业规划，龙图教育提供全程的全科的学习规划与辅导。

城市的选择更重要本地对本地学生有优惠政策女生选择名校，男生选择城市，只是一种说法选择城市则人脉资源多研究生时间尚短，工作对于一个城市来说时间会很长除非是非常非常好的学校，那一定是考虑学校 0

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模式一：本地区、本学校、本专业考试难度：★适合群体：没有太多时间精力去备考、图方便的学生，或对考外校信心不足的学生模式一也即选择本地区、本学校和本专业作为自己的考研目标。很显然，从理论上讲，这是最容易考研成功的一种模式，毕竟四年的专业学习，再加上对老师的熟悉程度，想打听一些"内幕"还是有很大可能性的。再者，联系研究生学长、学姐也是十分便利的，我们也可以为你提供很多考研资源和帮助。模式二：本地、本专业、跨学校考试难度：★★适合群体：对专业认可度高，并寻求新的学习环境的学生模式二和模式一的唯一区别就是将考本校变成了考本地其它高校。它基本可以继承模式一的优点，比如说找熟人、专业基础等。不过，在院校、学科实力相当的情况下，它的难度比模式一稍大，毕竟其它高校老师的喜欢或研究方向，还是相对陌生。模式三：本专业、跨地区、跨学校考试难度：★★★适合群体：对本专业前景看好，但追求更高水平院校和更好学习环境的考生模式三除了在专业上有所坚持外，其它方面都面临着较大挑战。一个新的地区高校，如果在环境各方面都很陌生的话，那意味着要做很多准备工作，却困难重重。模式四：本地区、本学校、跨专业考试难度：★★★★适合群体：对本专业不太认同，但对学校较为满意的考生和前三种模式相比，模式四的最大特点是跨专业考研，跨专业考研的难度可想而知，这需要学弟学妹们提早做准备，在心理和时间精力上做好足够的预期。有什么疑问，也可以来问学姐我哦！模式五：跨地区、跨学校、跨专业考试难度：★★★★★适合群体：学历能力强、有强大的内心的考生"三跨"模式考研应该是最难的一种了，从学校到专业可以说是一个重新熟悉的过程，备考过程自然相当艰辛，没有坚韧的毅力和强大的自信是很难坚持成功的。从历年的考研学子的选择来看，一般坚持本专业或相近专业考研的考生还是占绝大多数，所以，前三个模式选择的人数往往较多，而跨专业考研，甚至是"三跨"的学生数量总体较少。小伙伴们，你选择的是哪个模式呢？你们觉得哪个模式难度最大？附录阶段一：整理记忆有些同学可能在暑期报过课程，那么现在即需要整理课堂笔记。每位写作老师都会教给大家写作的框架模式，尤其是会给大家总结各种类型的话题论述素材，这些都是写作必不可缺的内容。所以各位同学需要整理完整课堂笔记，进而进行记忆，为写作打下基础。没有报班的同学，可以根据自己准备的写作教材，去提炼相关内容。此外，各位同学也要多从范文中学习亮点词句、表达方式、行文思路、论述素材等。有了好的语言输入，才有好的语言输出。这个阶段要在10月中旬之前完成。阶段二：仿写与改写在第一个阶段的写作词句表达、论述素材的积累的同时，各位同学还需进行一定量的仿写，也可以对类似话题的范文进行改写。建议各位同学每周精写一篇应用文和论述型短文。所谓精写，就是要通过“学习范文—仿写—修改—重写”这个过程。建议大家该阶段进行分段仿写，以及话题分类改写。先集中攻克各段的写作。以大作文为例，可以先集中练习第一段如何进行简要描图，进而按照话题分类进行第二段和第三段的仿写。考研英语话题可以进行分类：如社会热点、人生价值/态度、伦理道德、生态资源、文化传承与交流、经济生活类。训练的内容以真题为主。这个阶段可以持续到11月上旬。阶段三：强化训练在写作素材积累了一定量之后，以及经过一个月的仿写和改写练习，各位考生基本可以掌握短文写作和应用文写作的写作。接下来就是要通过真题和模拟题进行写作强化训练，主要是巩固前面所掌握的写作方法、论述思路和语言表达。建议大家每周至少写短文和应用文各一篇。这个阶段持续到11月下旬。阶段四：独家模板在11月下旬至考前这个阶段，各位同学需要每周进行1套英语模拟题的训练。所以大家在做模拟套题中的写作时，需要限时写作。一般在考场上，建议大家把小作文和大作文所用的时间总和控制在1小时内。通常大作文可以用40分钟左右，小作文用时20分钟左右

1，研究生学习的目的。研究生的学习最重要的是能力的提升，而不是单纯的学习知识。所谓的能力，有解决问题的能力，分析问题的能力，提出问题的能力。解决问题的能力是最初级的，应该是本科生应该具备的，或者是工作过一年的本科生应该掌握的。能过完成别人分配给你的任务。分析问题的能力是高一个档次的能力，在一定的任务分派给你之后，分析问题的框架结构，能够把大块的问题分解成小块的问题，然后各个解决。提出问题的能力，应该是较高的能力，针对博士生。具有该种能力，应该能从具体的现实中提取出共性的问题，或者说能够对现实的问题模型化。在研究生的学习阶段，要重视自己能力的培养。并且要明白，对于知识，不要贪多。在研究生阶段，是通过做项目来学习的，而不是通过书本的东西来学习的。所谓的知识的学习，是要在做项目的过程中，遇到不会的问题时，在试图解决问题的过程中学到的。一定不要为了学习知识而学习。不要盲目的和其他同学攀比，知识是永远学不完的，而学习知识的目的是为了解决问题。即使你书本学的很好，可是还是不能解决实际问题，那不能算你学会。在研究生阶段，有可能你做的项目不是你喜欢的，不是自己的兴趣所在；也有可能现在做的项目并不是现在业界的热点，是一些冷门的项目。但没有关系，你一定要认真，投入的做这个项目，因为我们的目的并不是为了单纯的学习这点知识，而是想通过这个项目提升自己的能力。学习解决，分析，提出问题的方法。所以这是自己的一个机会，要懂得珍惜，合理利用。以下的几点是研究生学习时应注意的一些问题。2，文档的相关问题。在做项目的时候，一定要注意详细的记录，总结文档。按时间的顺序，有如下的过程。首先，在项目入手的时候，一般人会感觉到很困难，问题很多，无从下手。这时候，一定争取要把问题描述清楚。有自己的语言描述清楚自己为什么无从下手，遇到最大的困难是什么，自己打算如何解决。因为好多时候，等你做完整个项目之后，很难再回忆起当初是什么问题阻挡了自己。并且到时会觉得很多问题是理所当然的。这个过程的确是很难的，因为自己并不明白这个问题是什么，却要把它清楚的记录下来。但无论这个问题多困难，一定要硬着头皮做下来，因为这个过程是培养你表达能力，提出问题能力的过程。在做项目的过程中，需要随时记录做项目过程中遇到的问题，和自己如何解决这一问题。不要因为自己觉的简单，或当时觉得没有必要而不记录。也不要因为觉得浪费时间而不记录。文档记录其实主要是记录那些独特的东西。至于什么算独特的东西，这个就是说不是常规的，哪怕只有一丁点儿的不同常规也算是独特，因为这些都是你在做项目中，收获的东西，或做出的贡献。刚开始记录文档的时候，不容易分清什么算是独特，什么不算是独特，这就需要自己逐步的提高。但最开始，还是细致一些为好。在记录文档的时候，要把潜在的读者当白痴，所以自己

研究生的学习最重要的是能力的提升，而不是单纯的学习知识。所谓的能力，有解决问题的能力，分析问题的能力，提出问题的能力。解决问题的能力是最初级的，能过完成别人分配的任务。分析问题的能力是高一个档次的能力，在一定的任务分派之后，分析问题的框架结构，能够把大块的问题分解成小块的问题，然后各个解决。提出问题的能力，是能从具体的现实中提取出共性的问题，或者说能够对现实的问题模型化。扩展资料研究生主要分为硕士研究生及博士研究生，按学位类型分为学术型研究生及专业型研究生两种。普通高等教育统招研究生包含全日制研究生和非全日制研究生，是通过全国硕士研究生和博士研究生统一招生考试或推免、申请考核来进行招生。硕士生的学习实行学分制，与本科一样，课程包括必修和选修。一般地，学术型硕士研究生就读年限为3年，专业型硕士研究生为2年。但也有特殊情况的存在，许多学校都规定，如果提前修完所要求的学分，并符合一定条件的，可以申请提前毕业。

But specialization was （only one of a series of related }developments （in science }（affecting the process of communication}，该局括号内的部分均为修饰语，简化后为specialization was development 其中第三个括号的affecting是动词，它的主语是前面的developments ，所以得出你所列出的结论。哦 我知道 我的意思是affecting不是动名词作后置定语吗，先行词为啥是development而不是specialization，这是怎么判断的 谢谢啦Specialization can be seen as a response to the problem of an increasing accumulation of scientific knowledge. By splitting up the subject matter into smaller units, one man could continue to handle the information and use it as the basis for further research.

全国分析化学专业排名排名 学校名称 等级 1 武汉大学 A+ 2 北京大学 A+ 3 吉林大学 A+ 4 浙江大学 A+ 5 南开大学 A+ 6 复旦大学 A 7 湖南大学 A 8 厦门大学 A9 中国科学技术大学 A10 南京大学 A11 清华大学 A12 兰州大学 A13 华东师范大学 A14 中山大学 A15 西北大学 A