研究生非全日制容易

还可以的，不算很难

16年9月国家出台政复策，规定取得制研究生学历有2种学习方式，全日制和非全日制，非全日制利用周末或者节假日上课，不耽误周一到周五上班，跟全日制统一划线，毕业的时候发毕业证和学位证双证，含金量还是很高的。17年9月第一届非全日制研究生入学，一边拿学历，一边积累工作经验，国家还大力扶植，何乐不为呢

1、非全日制研究生分数会比全日制低。2、国家线是一样的，但招生单位版的复试线则往往是非全日制要权低。3、大部分招生单位的非全日制研究生只要达到国家线即可，但全日制则可能高于国家线。拓展资料：非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过全国研究生统一入学考试（全国统考/考研）或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。

问题的关键就在于非全日制研究生的同学压根没有做好自己的定位。3431373236那么，究竟非全日制研究生就业为什么会被歧视呢？这才是我们最应该反思的问题，而不是双手叉腰大骂企业不公平，为啥要歧视我们？其实，问题的关键就在于非全日制研究生的同学压根没有做好自己的定位，千不该万不该跑去跟全日制研究生竞争岗位，因为，无论从哪个方面来看，都不应该跑去跟全日制研究生竞争岗位。如果，真的以非全日制研究生的身份去跟全日制研究生竞争，不歧视才不正常呢！因为，准确来说，非全日制研究生压根不能算作学生，我们要搞清楚一个概念，那就是在2017年以前，压根没有非全日制研究生这种说法，而是叫在职研究生。既然叫作在职研究生，意味着重心在于“在职”二字上，而不是在“研究生”三字上，虽然也是研究生，但是非全日制研究生更像是以工作者的身份去“镀金”，或者说类似于以前的进修模式。所以说，即使是非全日制研究生，也要将重点放在工作上，而不是在学校的学习上，如果将重心放在学校，那么，三年以后，拿什么跟全日制研究生竞争，被比下去，被企业歧视则是一件非常正常、意料之中的事情。如果真正想让自己的非全日制研究生学历发挥威力，则需要在读研的期间，必须以本科身份找到一份专业对口的工作，并且还需要将重心放在工作经验的积累上，而不是放到学校的学习上。大部分大学的非全日制研究生与全日制研究生的培养模式是完全不一样的，非全日制研究生的学习时间累计才一年时间，不需要像全日制研究生那样，天天打卡进实验室，非全日制研究生上课一般也会比较自由，非全日制研究生学习方式无非以下3种，一是一个月内集中授课几天；二是每周六、日上课；三是利用节假日授课。

非全日制的研究生不会有学生证的本回答被网友采纳

1、非全日制可以调剂。2、只要达到国家线就可以申请调剂。版相对来说非全日制调权剂更为容易。3、非全日制调剂要选择听课比较方便的招生单位，毕竟大多数面授都是安排在周末。拓展资料非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过全国研究生统一入学考试（全国统考/考研）或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行；2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。

两者区别不小来 应该合理自分析你的实际情况 会计学硕士即普硕 学历教育 毕业时有毕业证和学位证 教学与其他全日制教育一样 会计硕士MPACC是非学历教育 毕业时只有学位证 要求报考者有工作经验 好象是两年 学费不菲 东部地区的学费普遍在6万左右 入学考试难度的确比普硕要小 其教学内容的是贴近实践工作 类似MBA的教学模式 考MPACC的 最好是在工作已经有足够经历阅历 从含金量来说 MPACC证书远远少于会计学硕士 而且注重实践经验和案例教学 也更加符合财会行业的需求 证书更受企业的青睐 MPACC毕业ACCA可以免试F阶段前9门这一点就可以看出区别了

目前我国研究生培养硕士研究生分全日制和在职学习，在职学习又分“先考后读”和“先读后考”两种模式。全日制硕士研究生入学须参加每年一月份的全国研究生入学统考，录取分数线全国同意划定，录取后方可开始硕士研究生课程的学习。参加这种培养模式学习的学生大多数是应届本科生，竞争激烈，近两年的录取率在1/3左右。全日制做事研究生教育为学历教育，学生完成学业后可获得研究生毕业证书和硕士学位证书。“先考后读”的在职培养模式是指入学前须参加每年十月份的全国专业硕士研究生入学联考，各招生学校确定录取分数线，录取后可开始硕士研究生课程的学习。在职专业硕士教育大多为非学历教育，学生完成学业后只能获得硕士学位。“先读后考”的在职培养模式是指“以研究生毕业同等学历申请硕士学位”（简称同等学力申硕），其特点是“资格审查、免试入学、学分制管理、能力导向”，通过资格审查后即可开始硕士研究生课程的学习，在学习过程中参加校内学分课考试和2门全国统考。同等学力申硕属于非学历教育，学生完成学业后可获研究生同等学力结业证书和硕士学位证书。这种培养模式的依据是国务院学位委员会办法的学位办（1998）54号文件和学位办（2008）1号文件。

1、考研比较容易上的学校有二区特别是二区的非211学校，如甘肃、青海、内专蒙古的普通学校属都相对容易，至少国家线都比一区低10分。2、考研难度和招生单位的名气以及所处的地域相关，因为报考生源不同，所以选择偏远地方的非重点大学普遍比较容易。3、考研和本科教育背景没有必然联系，关键是看备考情况。不管是报考哪个学校，即使相对容易也要达到国家线，加油。