研究生二年和三年区别

全日制研究生包括三年制的和两年制的。三年制的一般是学术硕士，注重学术研究，两年制的一般是专业硕士，注重职业技能。希望我的回答能帮到你。全日制研究生包括学术型（3年）和专业型（2年）

需要读2-3年。研究生是国家计划内，以在职人员的身份，半脱产，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。属于国民教育系列。在报名、考试要求及录取办法方面不同种类有所不同。2016年研究生招生制度改革，“在职研究生”将改称“非全日制研究生”。非全日制并不同于原来的在职研究生，非全日制研究生列入国家统考，和全日制研究生统一划线，同样的毕业要求，毕业后具有学位证和学历证书，和全日制研究生具有同样的法律效力。各高校在参照全日制研究生教育培养模式的基础上经过不断的探索也形成了各具特色的非全日制研究生教育培养模式。扩展资料全日制研究生和非全日制研究生（在职研究生）的区别：全日制研究生是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限内，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。参考资料来源：百度百科-在职研究生参考资料来源：百度百科-非全日制研究生

三年的研究生和二年研究生只是学校规定的研究生学制年限不同而已，没有其它任何区别。

没有太大区别的。就是专业名称不同而已。或者有些学校的研究生只有2年的。

　　目前我国硕士研究生种类比较复杂，可以从以下角度划分。　　(一)按学习方式不同，分为脱产研究生和在职研究生。　　脱产研究生指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生;在职研究生指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。　　(二)按学习经费渠道不同，分为国家计划研究生、委托培养研究生(简称委培生)和自费研究生。　　国家计划研究生的培养经费由国家提供，又分为非定向研究生和定向研究生(简称定向生)。其中非定向研究生毕业时实行双向选择的自由就业制度;定向生则在录取时就必须签订合同，毕业后按合同规定到定向地区或单位工作。委托培养研究生的培养经费由委托单位提供，录取时要签订合同，毕业后到委托单位工作。自费研究生的培养经费由自己提供，有时候也可以从导师科研经费中开支，或获取社会赞助。国家计划非定向研究生，通常就是我们所说的“公费”研究生，目前在硕士研究生招生名额中占据较大份额，但随着连年扩招，自费研究生的名额也在不断扩大。　　(三)按照考试方式分类，硕士研究生根据考试方式主要包括全国统考、单独考试、法律硕士联考、MBA联考等。　　上大学必须经过全国统一高考，而就读硕士研究生的途径相对而言要多一些，也更灵活一些。已经工作的人，除了放弃工作报考研究生以外，还可以不脱产申请攻读学位，或申请单独考试。不脱产申请攻读学位，通俗的讲，就是一边工作，一边攻读学位，也称为“在职学位生”。学位生采取旁听等形式随正式研究生一起学习，并参加同样的考试，通过后可以申请学位。学习、考试、答辩均需交纳一定费用，一般全部下来在数万元左右。目前只有经过国家教育部批准的少数重点大学招收学位生，机会不多，而且必须征得工作单位的同意。随着学位管理的加强，通过这条途径来获取学位的难度越来越大了。一般最终能够通过答辩、取得学位的比例并不高。　　单独考试是为用人单位定向培养业务骨干而设置的研究生入学考试。大学本科毕业在申请的专业或相关专业连续工作四年、已经发表过论文或成为业务骨干的，才可以申请单独考试。单独考试的科目设置与全国统考一致，公共课试题难易程度也与统考水平相当。　　(四)按照专业和用途的不同，分为普通研究生和特殊种类研究生。　　其中普通研究生占绝大部分。目前我国比较成熟的特殊研究生主要有工商管理硕士(MBA)和法律硕士(一般简称“法硕”)。近来又出现了行政管理硕士(MPA)。特殊研究生和普通研究生在报考资格、学制要求、学习内容等方面均有很大不同。研究生的学制与奖学金硕士生的学制因学校的不同而有所差别，一般为2到3年，多数都是3年，也有2年半的。研究生学习实行学分制，与本科一样，课程包括必修和选修，一般来讲，前两年是基础课和专业课学习时间，通常可以修完绝大部分学分;第三年用来完成毕业论文、实习和求职。许多学校都规定，如果提前修完所要求的学分，并符合一定条件的，可以申请提前毕业。　　按照规定，在职硕士生的学习年限可相应延长一年。硕士生实行导师制，即都有一名导师(职称为副教授以上)进行指导，这与本科学习很不同。一名导师一般负责一个到数个研究生，指导日常学习和学术研究，带领从事课题研究，指导毕业论文等等。根据教育部、财政部教财〔1996〕85号文件规定，硕士研究生在学期间享受国家津贴补助，称为普通奖学金。各校具体发放情况有所不同，一般在200元以上。入学前有工作经历的人要高一些，按照一定标准随工作年限递增，但不会超过300元。此外，研究生通过从事课题研究或助教等工作，也可以获得一部分收入。

基本一样,三年的有两年在读,一年实习和找工作,二年的一年半在读,半年实习和找工作三博士考研1对1辅导挺不错的。我们考的时候我跟我朋友就报的三博士考研1对1辅导班。我们都考上了同一个学校，我朋友分很高现在都直博了，挺感谢三博士考研1对1辅导班的。当时我心态不好，差点放弃了 就跟三博士考研1对1辅导班的王老师聊天让我明白了很多，我的心态调整了过来，我的数学不好，我朋友英语不好，那时我们就让他们数学和英语老师答疑了，最后我们两都上了 ，三博士考研1对1辅导班不仅仅给我们辅导，在整个考研路上都给了我们帮助。他们资源很多就看大家能不能利用好了。那些老师都特别好。这是我个人经历，希望对你有帮助。百度搜三博士考研，就搜到他们了研究生两年和三年有什么区别？11:36:20y56633213cadc

不同专业，情况不同。全日制研究生学制最少为2年或3年，本科生学制为二年制（专科起点两年制本科），四年制（一般），五年制（医学类、建筑学）。本科生，即普通高等教育本科层次的在校生、毕业生。区别于预科、专科，学生毕业后可获学士学位。研究生（Postgraate）是高等教育的一种学历，一般由拥有硕士点、博士点的普通高等学校和研究生培养资格的科研机构开展，以研究生为最高学历，研究生毕业后，也可称研究生，含义为具有研究生学历的人。扩展资料：本科生修业年限：世界通行大学本科学制为四年，与美国总统任期一样，这是有来历的。中世纪大学本科教育就是四年，通常只学三门课：语法、修辞和逻辑学，当时主要是为了培养传教布道的神职人员，所以全在语言方面。一年一门课就得三年，第四年进教堂实习。这个传统显然影响了美国总统任期的设定（即作为总统，第一年确定施政政策，第二年部署施政，第三年正式施政，第四年看施政效果。所以，在美国人看来，一位总统行不行四年就可以试出来了）。现代大学与中世纪大学完全不同了，本科教育仍然是四年，原因是一般的专业知识都分为三个层级：基础课、专业基础课、专业课，一年一个层级，加上实习一年，正好是四年。医学本科为五年是因在第四年加了“见习”这个环节，以示“人命关天”，第五年仍为实习。另外在中国大陆，专科生通过统招专升本考试就读本科的学制为2年。参考资料来源：百度百科-研究生参考资料来源：百度百科-本科生

1、三年和二年的硕士研究生没有什么本质区别。 2、除了学制不同外，其他都是一样的，只是给人感觉三年或许比二年多学习了一些内容而已。

在现如今的竞争压力下，很多人都在努力的进取，也都在进行自我的提升，不仅仅是技术的提升，而且在自身的学历上也都在慢慢的改进，其实对于这样的人还是很不错的，至少他懂得自己的弱项，不断的提升自己，脚踏实地，所以很多人在拥有本科的前提下也都会选择读研的方向。然而读研他的学制有两年也有三年，那他们的区别是什么呢？哪一个又比较好呢？个人觉得可以通过以下几点来表达。首先它的培养方式不同。为什么说培养方式不同呢？研究生两年的学制，他最重要的还是在于技术性的。而三年的它除了技术性的培养，的还是要在于理论上的深化，这是他们最主要的不同。当然要说哪个好还是要根据自身的实际情况出发。如果你想注重于技术性的研究两年还是足以，因为在两年之后你可以用一年的时间进行社会的实践，这样你的能力也会大大增强，如果你想在理论方面进行更进一步的深化，也就是说可以掌握的知识，可以选择三年，它的好处其实就在于进行理论上的研究，更加的透彻。发展方向不同。两年制的研究生呢，他们由于尽快的掌握技术性的人才，所以在面对社会实践的时候，就会更加的注重于实际的操作能力，而三年制的研究生呢，他们除了掌握技术性的以外，还要掌握理论的管理技巧，所以在今后的选择方向中，它的范围要广一些。当然不管是两年制的还是三年制的。他们的本质都是为了更进一步的提升自己的能力，所以在读研的路上也要做好提前的准备工作，除了看书考试以外，心态也非常的重要，而且随着以后的竞争压力，很多企业也越来越选择高学历的人才。