研究生对学校提建议

1. 明确学习目标。研究生阶段的学习是从被动接受知识到主动创造知识的飞跃，是一个艰苦的过程。杜绝混学历心态，做好“能吃苦，打硬仗”的准备。2. 遵守规则、端正态度。遵守学校、院系和课题组的规章制度，遵守实验操作规范等等。秉持严谨求实的态度对待学术研究，摒弃投机心理。3. 尽早进入科研状态。利用学位课程修读的业余时间，多进实验室，尽快确定研究课题并付诸实施。4. 养成定期浏览本学科主流期刊的习惯。了解科研动态，理清科研思路，提升学术品味。5. 加强以学术研究为导向的英语学习。英语对科研真的很重要。6. 及时主动向导师汇报自己的想法和进展。书面的，口头的，成功的，失败的，文献阅读心得，实验操作细节，不一而足，不必等到下次组会。没有哪位导师会厌烦一个勤奋学生的工作汇报。或许你的汇报会给导师带来意想不到的灵感。7. 认真听取导师的意见和建议。秉承谦虚谨慎的学习态度，与导师交换意见，但同时不唯师，只唯实。8. 树立主人翁意识，把课题组当成自己的家。爱护实验室，建设实验室，注重安全、整洁、节约。9. 保证充足的工作时间。克服惰性，战胜自我。精彩的研究结果一定是建立在饱满的工作量基础上的。适当休闲娱乐之余，把全部的精力投入到研究工作上来。10. 注重细节。从文献阅读，到实验操作和记录，到组会汇报，再到文本撰写（文献综述、开题报告、中期汇报、毕业论文、文章投递等等），时时处处注重细节，杜绝低级错误。优秀是一种习惯，习惯成自然。研究生复试如何做自我介绍，给大家提供4点建议，绝对让你受益

根据专业决定考研的时候，传统的工学、理学专业，考虑学校的层次和专业排名很重要，而偏经济金融方向的专业，要多考虑学校所在的地区。原因呢，一是专业的特性不同，二是对应的职业特性不同。02工学以及理学工学、理学的相关专业，学习以学校内为主，老师沉淀在一个专业上的时间很重要，有很多东西讲究逻辑严谨，学校的实验室和硬件很重要。偏经济金融的专业，学习仅仅靠学校内还是不够的，老师的见识和经历很重要，不少东西讲究发散和关联，学校的硬件反而没那么重要。工学和理学的相关专业，学校的历史积淀越深越好，这都体现在学校的层次和专业排名上面。在地域和学校很难兼顾的情况下，选择后者，还是比较明智的，尤其是如果未来打算深造或者是做教学和研究工作。如果打算深造，放弃更好的城市，往往可以换取学校层次的略微提升，比较高层次的学校通常也不会因为城市略差而受到歧视。而做教学和研究工作，相对来说，对于城市层次就没有太高的要求，何况未来曲线救国也是可能的选项。03金融学反过来看经济金融方向的专业，通常来说好的师资影响还是蛮大的。相对于传统理学和工学，学问是垂直纵深，经济金融方向更加发散广泛。要想学得好，能够多发散思考，博采众家之长，中西贯通，还是非常不错的。更好的城市，有更好的经济条件，有更好的物质报酬，所以很多顶着“大师”光环的学着，落地在这些城市的可能性更大。从未来就业上面看，如果是投身经济金融行业的话，更好的城市，无疑机会，你在校期间的所见所闻会因为城市而不同，听到的讲座，见到的大牛，哪怕实习，都有可能在更好的工作单位。一定要根据自己的实际情况以及目的来选择考研院校，而不要为了地区而地区。

要有读研的整体规划安排很多研究生，都是随大流读了研，缺乏明确的读研规划。读研期间，要么什么都不想做，要么什么都想做，结果都不理想。毕竟是成年人了，应该对人生有所规划。如果实在是没有规划，那么就脚踏实地地读书、做研究，一步一个脚印地摸索出适合自己的一条道路。避免因缺乏读研规划，让读研成了一场充满惶恐的灾难。2.　　面向目标的终端考核方式除了顺利毕业和拿到学位之外，如果有了规划，就确定几个目标，然后，围绕这些目标，将复杂的事情分解成小事情，分解成若干阶段。然后与导师充分交流，不断调整和优化，逐步实现自己目标。要知道读研究生期间最在乎的事情，可以是几篇论文或考出国英语，也可以是掌握某些专业技能，但最好都是明确、具体的。目标确定了，才能在一次次选择的时候，做出符合你的选择。3.　　提高个人交际沟通的能力工作之后，扎实深厚的专业能力当然重要，但是，交际沟通能力似乎比专业能力更重要。刘东升院士说：要想成为大科学家，先要成为大政治家，说的就是这个道理。交际能力的重要性，对人生的影响，是不言而喻的。不仅影响到事业发展，而且还影响到家庭幸福。应将交际沟通能力的锻炼和提高融入到平时的学习、科研和生活之中，不奢望自己成为一个具有领导才能的受欢迎的人，但至少让自己成为一个具有娴熟沟通能力的人。4.　　积极主动与导师沟通学术自己的人生规划要和导师有个充分的交流，当然，这可能是变动的，要让导师知道你的思路和规划，这样才能更好地帮助你。要积极主动地与导师交流和沟通，不能消极地回避导师。与导师沟通不积极，最终致使很多科研事情拖延，最后仓促收拾残局，弄得师生关系紧张。要像个心智成熟的成年人，与导师面对面、平等地对话交流，相信导师都会尊重、支持你的想法。5.　　注意与导师日常交流细节首先，要每周或者每半个月，通过邮件、短信或者QQ、微信，导师约时间面谈，交流自己的学习、科研心得。这样可以及时地发现问题，解决问题，让自己的科研工作更加顺畅。其次，回复导师邮件一定要认真、规范。要对导师所提出的每一个问题都给出正面回答，同时，还要给出自己的理解和认识。最后，要保持导师联系畅通。寒暑假回家前夕要请示回家和回校的时间，平时有事情外出学校要请假，导师的短信电话要及时地回复和接通。这是交流的基本要求，也体现了一个人的教养。6.　　积极主动地完成科研任务很多事情最后失败了，没有做成，大多是自己准备得太晚了，拖延造成的。因此，要根据自己的读研规划，积极主动地完成每个阶段的任务。出国考试、发表论文、撰写学位论文，都要安排好规划好，最好能提前完成，给自己和导师留有修改和完善的时间，赢得主动性。对导师交待的任务，要严格卡住时间点，要以效率优先，兼顾质量。最好是先整体完成，然后再逐步提高。不仅要有长期规划，而且还要有近期可以操作的计划，提高科研效率。

先看你自己想考到什么城市去上学 接下来就再你想去的城市里面找学校 学校标准也是由你自己选定，结合自己的实力、愿望选择学校等级。 你想上1本，又有实力，就可以选择211、985类的34所自主划线学校。 实力差点，就选择一般的一本院校。再差点，就选择2本1的学校。 在这里要强调的是，专业和学校都很重要。这就是看你的选择了。 有的学校，牛的很，可是对于你这个专业，不是它的强项。 有的学校，一般般，可是对于你这个专业，却是它的王牌。 所以除了学校综合排名外，还有专业类排名，这个你可以上百度谷歌搜搜。 明年据说人会很多。不过相信你也对于这些数字已经麻木了吧。 好好选择个好学校，找找关系，看有没有熟人在哪个学校的，可以找找嘛。 考研准备基础差，就早准备。英语更是要提前准备。每年因为英语没有上线的大有人在。不过要相信自己，并不是每一个说自己要考研的人都在认真准备考研，所以你要放了包袱。更重要的是，你要耐得住寂寞，能够忍受去娱乐等诱惑，以及同学朋友的冷嘲热讽。如果你要考数学，可以从7、8月份开始准备。书本很重要，相关的定理等不要只是记公式。要理解，加推倒。今天的数1考到了拉氏中值定理的推导证明。数学不是纯粹的题海战术。不是以你做的题量来决定你分数，切忌陷入题海战术。政治，你可以晚一点，但是不要太晚，不能迟于9月份。虽然政治题不多，知识点考到的很少，有些今天考了明年可能不考，也可能继续考。所以你有很多的知识点要记要背。千万不要相信人家说的2个月或3个月就能考高分。不过最后一个月，网上等等宣传的押题等等，还是可以大致看看，不要把那个东西看成就是要考的真题。专业课也很重要，你要是考外校，你就注定了要比人家本校的学生少得到一些内部信息，内部资料，甚至是一点内部真题。在录取方面也是这样，虽然你和他都过了线，可对本校的人要求的总分低点，对外校学生要求的总分就高点。不知道是否全国211，985等学校都是这样。不过我所了解的一些211学校就是这样的。所以你要好好综合自己的实力和愿望，再找找关系等，好好确定一个学校。以上说的只是我的一点个人建议。 希望你能考上。最重要的还是，你得好好学习复习，分高到哪里都不怕。我的博客 blog.sina.com.cn/tobexpected首先明确考研对你来说是什么？如果你需要一张学历，那么就可以选择难度低一点的学校，专业最好是自己喜欢的。如果你想提升下自己，那可以选择好一点的学校。专业也要是你感兴趣，喜欢的。准备初期信息特别重要，需要找当年考上的师兄师姐，后来的话就需要自己努力。特别是英语，如果你英语好那就不太用担心了。坐下来踏踏实实的看书，和找到的师兄师姐多交流，每个学校的考点应该都很固定。

为进一步加强我校的教学工作，切实提高我校的教学质量，促进学校健康发展。校领导在放暑假时就安排在假期思考对学校的发展由和好的意见？我认为应该做好以下几点: （一）切实抓好队伍建设，不断提升队伍素质 1、切实加强师德师风教育。学校成立师德师风建设领导小组，制定师德师风建设的规章制度，严格规范教师的师德行为和品行操守，学校结合实际、多渠道、多层次地开展师德师风教育。 2、切实加强教师业务学习。一是落实好教师的培训；二是落实好教研学习制度，做到业务学习有计划、有专题发言人、有专题发言稿存档、有记载；三是落实好教师自学，每位教师建立业务学习摘记本，并注重实用、真实，克服流于形式现象。 3、切实加强骨干教师和学科带头人的管理，发挥骨干教师的示范、引领作用。 4、切实提高教师的学历水平和教育教学技能。 5、切实抓好教学管理人员和英语、美术、音乐、体育、自然、科学、计算机等专任教师的专业培训工作，提高专业水平。6、切实做好教师合理分配、流动，最大限度地优化教师资源 （二）落实教学管理制度，全面提高教学质量 学期初，学校要组织教师在集体讨论的基础上制定出详尽的、切实可行的学科教学、教研工作计划，合理安排各种教研活动。教研活动应重点解决以下几个问题： （1）认真学习研究各学科课程标准，吃透课标精神，把握教学方向，明确各学科教学总体要求。 （2）结合各年级实际，有针对性的开展专题性研究，如起始年级的衔接问题、毕业年级的复习问题、各种课型的课堂教学模式问题等等。 （三）抓常规，规范教学行为。 教学常规管理是学校管理中最基础、最重要的工作。加强教学常规管理是实施素质教育、提高教学质量的基本保证。要转变观念，树立高度的责任心和质量意识，对教师备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学生成绩的考核与评价等教学基本环节提出明确具体的要求，并建立考评制度，严格考核办法，把教师教学常规工作业绩与年度考核、评优、评模、评职等挂钩。 （四）抓评价，促进师生共同发展。 各校要淡化教学评价的甄别与选拔功能，注重评价促进学生发展、教师提高和教学改革的功能。要发挥评价的正确导向作用，使评价有利于课堂教学改革，有利于提高教育教学质量，有利于全面推进素质教育。 1、建立有利于教师主动发展的评价机制。各单位要改变长期以来以学生学习成绩作为评定教师教学能力的唯一标准的做法，建立起多元的、符合素质教育思想的、有利于教师成长的新型教师评价标准。2、建立有利于课堂教学改革的评价机制。新课程背景下的课堂，学生的知识来源于三方面：教科书提供的知识、教师个人的知识、师生互动产生的新知识。各单位要重新确定“课堂教学评价标准”，要将教师在整个教学过程中的教育理念、教学目标、教学内容、教学方式、教师素养、即时效果等纳入评价标准中，要重点突出教师教学方式和学生学习方式的转变。 3、建立有利于学生自主发展的评价机制。学生评价，主要应发现和开发学生的潜能，帮助学生树立自信心，促进学生积极主动地发展。在整个学生评价过程中，要做到：评价指标多元化，评价方式民主化，评价机会多次化，评价内容合理化。应采取自评、学生互评、小组评、家长评、教师评相结合的形式。学校要充分利用学生成长记录袋，在学生发展过程中做好指导和记载工作，学期末为每个学生做出全面、客观的评价。 （五）抓习惯，促进学生的全面发展。良好的学习习惯使学生终生受益。小学阶段是培养学生兴趣、习惯的黄金时期。所以，我们要将学生的习惯养成作为一项大事来抓。

研究生（Postgraate）在中国是指专科和本科之后的深造课程。在中国大陆地区，普通民众习惯将硕士生称为“研究生”，将博士生称为“博士”。是以研究生为最高学历，研究生毕业后，可称研究生，含义为研究生学历的人。研究生教育属于国民教育序列中的高等教育，分为两个层次：硕士研究生和博士研究生。在日本，研究生指的则是练习生、候补生 预科生、非正规生等意。硕士生的学习实行学分制，与本科一样，课程包括必修和选修。学制一般为2到3年，其中学术型硕士多数都是3年，也有2年半的。一般来讲，前两年是基础课和专业课学习时间，通常可以修完绝大部分学分；第三年用来完成毕业论文、实习和求职。专业型硕士多数是两年，也有学校是3年的。许多学校都规定，如果提前修完所要求的学分，并符合一定条件的，可以申请提前毕业。按照规定，在职硕士生的学习年限可相应延长一年。我国硕士研究生种类比较复杂，可以从以下角度划分。按考试方式硕士研究生根据考试方式主要包括全国统考、单独考试、法律硕士联考、MBA联考等。报名参加全国统考的条件基本与往年相同，考生的学历必须符合要求。而年龄一般不超过40周岁，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限；报名参加经教育部批准的招生单位自行组织的单独考试，除了要达到学历及年龄的要求外，还要求大学本科毕业后连续工作4年或4年以上，业务优秀，已发表过研究论文(技术报告)或已经成为业务骨干，经本单位同意和两名具有高级专业技术职务的专家推荐，为本单位定向培养或委托培养的在职人员；获得硕士学位或博士学位后工作2年或2年以上，业务优秀，经本单位同意和两名具有高级专业技术职务的专家推荐，为本单位委托培养的在职人员；报名参加法律硕士专业学位研究生入学的全国联考，简称“法律硕士联考”者，除要符合报考全国统考各项条件外，还要求在高校学习的专业为非法学专业的；(下列13个专业不得报考法律硕士专业学位：法学、经济法、国际法、国际经济法、劳动改造法、商法、公证、法律事务、行政法、律师、涉外经济与法律、知识产权法、刑事法)。

老师对考研学生的建议1.首要的问题是礼貌问题我每接一个电话都会说：您好!但是很多学生接通电话，上来就问：老师，我想问问你们这边如何如何。有个别学生在打电话的时候甚至说：“你们这样的学校，调剂起来应该很容易吧。”虽然我任职的学校不是什么好学校(好学校就不需要调剂生源了，一志愿都爆满啊)，但是遇到这样的学生，未免心里会不舒服。我这里是调剂成功的第一步起点，如果在我这就产生了不好的印象，直接输在起跑线上了，成功的机会肯定会减少。况且，我觉得，礼貌是一个人修养的表现。2.邮件问题第1，很多学校应该都跟我们学校一样，要求考生将调剂申请表发送到指定邮箱。可是，很多考生(占发邮件联系的考生的一半左右吧)发送邮件的时候，正文一个字都不写。邮件的题目一般是：调剂申请或者申请调剂，邮件里就一个附件，甚至还有连附件都没有的(估计是遇到网络故障了)。上午我在电话里问一个考生：“为什么你邮件正文里一个字都不写呢?”，学生回答：“我的所有资料都在调剂申请表里面呢。”我个人认为，你邮件正文里好歹说一些客套话吧，比如老师您好之类。我建议，邮件正文里不必要写太多东西，但是起码要写上自己叫什么名字，考了多少分，申请调剂哪个专业等基本情况。这样招生老师打开邮件就知道你的基本情况，觉得你合适，再仔细看你的申请表。另外，正文的措辞也要注意礼貌的问题(一般这方面倒是还不错，很少有学生在邮件里不礼貌的，但是也要注意)。第2，上面说的是邮件太简单的问题，这里说说太复杂的。有些学生在邮件正文里基本把个人简历、调剂申请都贴上了。很长的邮件正文，让人很难看到重点。甚至还有学生，为了说明他就读学校的情况，从他本校的网站上复制了一段专业介绍：“我院现有教授xx名，副教授xx名.”写在邮件正文里。还有些学生，将自己的各种证书(四六级，奖学金，科技活动获奖，体育活动获奖，成绩单)扫描成图片打成包发到附件里。其实，作为招生的老师最关心的就是：你的毕业(or就读)院校，专业，报考院校，专业和考试分数。后两者主要是看你有没有资格调剂(调剂要求报考专业相同或相近，分数满足国家分数线或者院校规定的分数线要求)。第3，有些学生可能的确是心情比较着急，看到调剂信息以后，给我发完邮件，又通过学校的网站找到其他老师的联系方式，再给其他老师发调剂申请表。结果，最后所有的邮件都回到了我这里。有的学生头一天给我发过邮件了，第二天又发了一次，而且还是上面说到的那种邮件正文一个字没有的。幸好他只发了两次，不然搞不好会被当成垃圾邮件直接进过滤名单。满意记得采纳和点赞哦！！！

看你是否着急工作，美国的教学质量肯定比加拿大要好，但是竞争压力也大，加拿大会相对轻松一些，华人也多一些。如果你要申请渥太华的项目，肯定得现在准备。你读研的专业问题，转不转专业是小事，关键是转了之后你能不能跟得上的问题。你有不懂就问我吧工作还好吧不算着急，但是感觉时间越短越好吧。我还是感觉渥太华大学貌似没有那合适，总觉得出国的话就要选好的学校好的专业。如果不去这个的话应该就是大四考GRE自己申请了也会更难一些吧，那到底怎么选择，，我有点乱。。。时间短的话肯定是加拿大或是英国。加拿大还有其他的学校。如果要准备GRE考试，现在就要开始看教材了，并且同时准备语言考试以及向国外大学提交申请了

有意义啊。就像自考的本科和普通的本科还有专科。这个关系你是知道的。自考的本科，也是本科，在一些地方，比如说公务员考试报名，比如说研究生报名，比如说司法考试报名，都是可以的。而再差的本科都可以报的。有这个资格。所以呢，研究生也是一样，再不好的研究生，名份上也是研究生，在一些限制条件上，都是承认的。考公务员的话，有一些出来还是副科级呢。高兴点吧。就像本科，什么样的本科也是本科。就是追求的一个名份。其实好坏，多学的东西，又有多少呢。恭喜你啊。快乐起来吧。学了就有意义，至少你比别人多学了知识，接受了更高的教育！！ 就业的时候也会有更多的优势！！， 关键要调整心态啊！！