研究生到底干什么

一、研究生与大学生的区别我在念书的时候，有一位欧洲史、英国史的大师 Lawrence Stone ，他目前已经过世了，曾经有一本书访问十位最了不起的史学家，我记得他在访问中说了一句非常吸引人注意的话，他说他英文文笔相当好，所以他一辈子没有被退过稿。因此文笔清楚或是文笔好，对于将来文章可被接受的程度有举足轻重的地位。内容非常重要，有好的表达工具更是具有加分的作用，但是这里不是讲究漂亮的 style ，而是论述清楚。

研究生在学校就不能做别的事？就只能做实验和写论文？

研究生的主要任务：一、在研一期间主要是专业课和公共课；还就是写论文，做课题。二、到了研二基本上就是帮着老师做项目了，如果你自己足够强的话也可以自己在外接项目来做。研究生的生活也是很自由的，就看你怎么选择了。我觉得研究生才是人生的一个升华的过程。

我是美术研究生，，，研一就就整天上文化课浪费时间，文化课也有点用，不过也几乎没什么用。。。。研二就自由了，可以自己随便打工找工作搞创作赚钱都行了，研三要弄毕业论文和毕业创作，你要是专业搞研究的那还是有必要的，你要是搞实践类的，是有点浪费时间，但是也有个学历啊，如果以后进铁饭碗类的单位，那工资还是有差别的，以后有需要也不用再去考研了，其实都有好和不好，我是学机械的，我觉得学校里学的没什么用，就怕考了研后还是一样。感觉学校里学的还不如专科来的实在。我自己本身也不打算去体制里去干什么铁饭碗的工作。读研本身是不是很耽误时间啊？你那行我不太懂，你这个情况那估计不读研也行，其实读不读研无所谓的，就比如说我们吧，我们是学画画的，然后一星期现在2个下午的英语课，有的同学还可能因为这个拿不到毕业证，期末考试可能过不了，一个英语课就叫大学英语4级，我英语四级本科时候过了，但是这个课你如果申请免修，就没有平时分，考试要是不过，直接重修，半年又恶心进去了，还得上马科斯什么的，还得上论文指导，还得修满4门选修课，选修课有很多和我们专业一点关系都没有，学校有事没事还喜欢拉你们去当群众演员，莫名其妙奇妙你就成研究生代表了，得代表院系去开会，或者怎么样的，反正研1是什么都干不成，老师水平也是有的真好有的说不清楚，不过我们专业老师对我们很好的，主要是文化课太恶心了，考研主要就是想跟着自己导师呗，但是其他破事太多了，研二就好了，我们两个专业太多不一样，你读研是为了什么啊？继续学画画呗，我们这个毕业不考研基本都转行了，继续学学画画然后找机会不转行呗，找到机会了不上研也行的，再说上了研才能当大学老师，

1.对人生要有规划，要考虑好毕业后是就业还是继续深造，毕竟学无止境，三年时间还是挺快的不觉间就毕业了,三年研究生生涯也要学会对人生进行重新定位。 2.如果没有什么工资收入来源，就去勤工俭学挣些学费和生活费吧，毕竟现在读书期间手头紧张的话还是比较困难的，也能够锻炼自己适应社会的能力。如果导师课题经费多能给你一些就更好了。毕竟心情好，生活好，才能研究好嘛。 3.谈朋友了没有？找一个吧

研究生助管的工作要求是：根据《上海交通大学研究生助管工作管理办法》，规定如下：1、第三条　岗位申请申请人需满足以下条件：①学校在读全日制硕士研究生或博士研究生；②品行端正，有责任心，工作能力较强；③完成勤工办组织的上岗培训并获得勤工助学的上岗证；④在近一年的助管工作月度考核中无不合格记录；⑤符合岗位所要求的其他特定条件。2、第六条 岗位职责各单位研究生助管岗位应具有明确的岗位职责，独立或协助完成一定的具体业务工作，如日常事务、日常管理、日常服务、工作咨询、业务联系、公文起草、网络管理、信息录入、会议服务等。各单位需要明确各助管岗位的指导人员，负责指导研究生完成助管岗位职责。扩展资料研究生助管的注意事项1、重视通过助管工作加强研究生管理能力锻炼。在适度发挥助困作用的同时，重视助管工作对研究生协调、沟通能力和责任意识的锻炼。2、积极探索将实验室管理、学生咨询服务等纳入助管工作范畴，增强助管工作与专业学习的相关性，支持研究生组成项目小组合作开展工作，为研究生提供提出问题、分析问题和解决问题的全面能力训练。参考资料：上海交通大学研究生院-上海交通大学研究生助管工作管理办法

考研的资格并不一定得是当年的本科毕业生,还有其他的身份可以参加考研,不过需要相对应的条件。考研需要什么条件？

研究生主要实行以下内容：硕士生的学习实行学分制，与本科一样，课程包括必修和选修。一般地，学术型硕士研究生就读年限为3年，专业型硕士研究生为2年。但是，也有特殊情况的存在。大家都知道，硕士研究生可以分为学术型硕士研究生和专业型硕士研究生，所以，这两类在就读年限上也是有区别的。而且同大学一样，虽然本科一般为4年制，但是有个别专业会是5年或者更长，这都是和专业有关系的。研究生（Postgraate）是高等教育的一种学历，一般由拥有硕士点、博士点的普通高等学校和研究生培养资格的科研机构开展，以研究生为最高学历，研究生毕业后，也可称研究生，含义为具有研究生学历的人。在中国，研究生主要分为全日制和非全日制两种。全日制研究生是通过拥有各高等院校举办的硕士研究生和博士研究生招生考试来进行招生，学制最少为2年或3年；非全日制研究生主要是指在职研究生，主要通过十月联考、同等学历申硕、一月统招在职研究生等方式进行招生。招收与培养硕士研究生和博士研究生的单位既有拥有硕士点和博士点的高等院校，也有相关科研机构。在中国大陆地区，普通民众习惯将硕士研究生称为“研究生”，将博士研究生称为“博士”。2015年，我国在学研究生共191.14万人，招生64.51万人，毕业55.15万人。

目前我国的硕士研究生招生分两种，一种是偏向应用的专业型硕士，另一种是原始的学术型硕士。因为专业型硕士2009年才纳入国家统考，之前都是学校单独招生，所以很多单位对这个还不是很了解。对于学校，有的学校关于这两种硕士研究生的培养方案是一样的，没有什么本质区别，可能就是开设的课程不一样，都是三年。有的学校则是两年，第一年上理论课，第二年为专业实践+毕业设计，但这种比较少。还有一点不同的就是有的学校对于专业型硕士的收费比较贵，可能涉及到要实习的原因。从就业角度来看，目前，对于国企单位，这两个都是国家统招的，所以没有区别，都一样对待；但是对于一些私企，不了解情况，可能认为专业型的要差一些，像大学的三本。但以我个人观点，以后的发展趋势可能会更加偏向于专业型硕士（单从就业角度），因为学术型硕士接触的实际操作太少，直接影响到工作的上手慢，没有经验。而专业型的硕士在学校期间已经有一年的专业技能学习，更容易融入工作。综上分析，如果你现在还在犹豫调剂的问题，那么可以参考我的意见，就是好的学校的专业型硕士比差一点的学校的学术型的好，但然还有一个大前提，这个统计专业在这两个作比较的学校来看是个好专业。如果这个专业在你抉择的两个学校中都是一般的专业，那就学术的吧。