研究生创新创业

钟志华院士谈“研究生创新能力提升与创新创业” 钟院士分析了在新一届国家领导人带领下经济发展呈现出的“新常态”。为适应“新常态”国家提出了“创新驱动发展”的模式，它需要各微观方面的及时调整与改进。具体而言，学校需要考虑随着社会需求变化“培养什么样的人”，研究生需要更加深刻的思考“为什么要读研究生”以及“读了研究生如何更好地推动社会发展”。钟院士指出：“培养人的目标是为了满足社会需求，在现阶段，学校要为满足‘创新驱动发展’进行人才培养”，并提出了“以创新创业为导向的人才培养”的概念。钟院士谈到了自己不同阶段的“梦想”，如学生阶段希望“做一名出色的工程师”，工作前期决心“推动新农村发展”等，并指出“梦想”不能因为受各种现实的社会环境的限制而改变，大学阶段所学的专业、研究生阶段的研究方向并不能限制大家的发展，它们最大的作用便是培养创新思维和创新能力。“研究生心中一定要有创新创业这根弦，这将有益于大家度过充实的研究生生活并对就业和长远发展有很大的好处”。 钟院士认为，目前仍存在许多影响研究生创新能力培养和创新创业氛围营造的制约因素，比如研究生课程结构不合理、实践环节缺失、评价机制不合理等因素导致研究生无暇思考创新创业、或者相关思想被扼杀在萌芽阶段、研究生所学的知识或个人能力无法满足企业的需求、研究生为了研究而研究、为了论文、专利本身而发论文、申请专利、脱离市场与产品、无法做到“学以致用”等。钟院士还认为，宏观层面（国家、省、市）已决心持续推进“创新驱动发展”战略，学校也有良好的“创新创业”基础，并致力于将其打造成一大特色，到学院层面，目前也已具有“科技竞赛”、“大学生赛车队”等“点”上的突破。他希望学校、学院能进行系统思考，合理规划研究生的创新创业。除了上述外部制约因素外，他还重点强调研究生要有对“创新创业”有正确认识，它不同于纯粹的“创业”。纯粹的“创业”既可以是高水平的，也可能是低层次的，但“创新创业”首先要求是要有创新意识，并不一定要求要“创业”，如果要“创业”，也是基于创新基础上的高水平的“创业”。 讲座的后半场以钟院士与在座同学的互动问答为主。 机械学院2012级博士研究生陈同学问：“谈到创新创业，我首先想到的是欧美国家的创新创业，那么我国的创新创业与他们有何不同，如何借鉴？”钟院士认为，“学东西要学精气神，不要把创新创业神秘化，以我本人多年在国外生活、学习的观察，欧美国家将创新创业视为普遍意识，最大的特点是注重‘需求牵引’”。他以义乌小商品市场为例，阐述一颗纽扣也可能是大市场的道理，切实说明了创新的动力是市场的需求。 电气院博士研究生孟同学问：“创业的道路艰难，如何进行规划，如何获得政府等外部支持，如何保护自己的想法，让它创造价值”。钟院士回答：“孟同学的问题比较具有个体特征，要因人、因环境进行具体的思考与分析；至于创业的想法，这个涉及知识产权问题，要注意保护”。 机械学院2011级博士问到钟院士对微信帖子“读书--花父母的钱刷全民教育、创业--花自己的钱解决国家的就业问题”是‘国家坑学生’”一文的看法，并问道“如何在深造与创业之间进行选择”。钟院士回答，他也看到过该帖，他个人认为本帖的是调侃，实际上国家投入了大量的经费加强教育，为大家创造受教育的机会。个人选择读书，一方面是提升素养，同时也是为了更好地获得回报增加砝码。创业，虽然风险较大，但一旦成功其收益可以远远超过读书或者工作。所以，是选择继续读书还是选择创业，要看哪一种选择更有利于实现自己的价值。 经贸学院女研究生刘宇洁同学问到：“经济类创业无核心技术，都是做创业的模仿或者模拟创业，而机械学院拥有硬技术，在交叉领域有没有什么好的创新方向呢？”钟院士对经贸学院学生来我院学习表示非常高兴，并指出“多学科交叉更有利于创新创业，将经济与科技结合本身就是一个很好的尝试”。 此外，同学们还踊跃提出了“高校科研的投入产出水平低”、“作为高校创新成果的中间人，如何有效对接社会需求”、“如何获得创业创新的想法，平时经常读哪些方面的书”、“怎样在创业之初规避创业风险，提高这种能力？”等问题，钟院士都结合自身的经历给予了细致回答。 原定一个半小时的讲座不知不觉被延长，同学们深深为钟院士“带着沙哑的嗓音不知疲倦地与我们交流而感动”。最后，钟院士和韩院长一起再次呼吁研究生一定要树立“创新意识”，将创新融入到学习、工作的点点滴滴当中，学院也会在这方面进行探索，做出有益尝试，希望同学们积极表达想法，互相配合，力求进步。 （胡蕾、王晨辉、陈小月、何博文、李琨）

第1学期入学后按计划填写《攻读硕士学位研究生课程计划》。本学年需完成学位课，部分必修课和选修课的学习，对部分跨专业的学生还应该补修现专业的部分专业基础课程。本学期的主要任务应该是学好上述课程，拿到硕士研究生所必须的部分学分。第2学期完成剩余课程学习，专业课的学习以自学为主。你将逐步体会到，研究生的学习有越来越多的自由度。这既为你施展自己的才能提供了空间，同时也是对你学习能力的考验。第1学期入学后按计划填写《攻读硕士学位研究生课程计划》。本学年需完成学位课，部分必修课和选修课的学习，对部分跨专业的学生还应该补修现专业的部分专业基础课程。本学期的主要任务应该是学好上述课程，拿到硕士研究生所必须的部分学分。第2学期完成剩余课程学习，专业课的学习以自学为主。你将逐步体会到，研究生的学习有越来越多的自由度。这既为你施展自己的才能提供了空间，同时也是对你学习能力的考验。

首先，考研和创业都是不错的选择，至于选择哪个，需要考虑多方面因素，但是在目前产业结构升级的大背景下，对于年轻人来说，应该重点考虑一下读研这条路，因为在成为创新型人才之后，再进行创业也许会有一个更好的基础。以IT行业为例，当前整个IT行业对于创新型人才的需求量正在持续增加，尤其是在当前产业互联网发展的初期，一系列技术，包括大数据、人工智能等正在逐渐开始落地应用，这个过程必然会有大量的发展机会。从近些年研究生的就业情况来看，整体就业形势还是不错的，岗位级别和薪资待遇都比较高。所以，当前选择读研对于很多学生和初级职场人来说，都是比较现实的选择。由于当前整个市场环境也比较适合创业，所以创业也是不少人的选择，近些年来IT行业内也有大量的年轻创业者，其中也有不少人取得了一定的成绩，相信在IT行业持续快速发展的情况下，创业的机会依然会比较多。但是创业并不是适合所有人，创业往往需要一个扎实的基础，通常需要拥有一定的市场资源、技术资源、客户资源、行业资源等等，同时要对行业有一个较为全面的认知过程，这样才能够找到创业的切入点，而对于很多大学生来说，创业要面临的挑战也许比考研还要多。最后，选择创业还是考研与自身所学的专业也有较为直接的关系，如果自身的专业对于实践经验更为看重，那么通过创业来尽早积累经验，也是一个不错的选择。我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。

请问你现在有什么这方面的科研成果吗？有的话我投资！社会一定有很多人会投资！社会一定有很多人投资？不容易的，我自己最近正在创业，中国很缺天使投资人，你必须想法自己完成初始投资这块，至少有个DEMO了，才可能得到投资。根据我的经验，如果你将来真的想创业的话，那么在大学这几年，最好多和不同专业的人交流，毕业前交到一群可靠、有才华的兄弟。将来创业时，这些兄弟的劳动是可以抵消你创业出的投资的（你努力争取天使投资，还不是拿钱去雇佣劳动者给你干活啊，与其那样，你那些要好的兄弟可以免费帮你干，你用项目的股份支付他们的劳动）。这样的话，可以部分弥补中国天使投资的不足。——俺就这样干的，还在努力中！而且创业的话，讲究的是团队配合好，最好在大学就能找到需要的各方面人才，有精通技术的、有营销天赋的，等等。那样你一开始创业就比别人高一个起点。李开复先生搞创新工厂不就说过：在中国创业，早期很难组建合适的人才。所以，你应该能明白的吧！PS.回一楼，创业不一定是有科研成果，也可能是好的创意（如商业模式等） 补充一点：中国在相当长时间内，都很难成批出现天使投资人，自99年开始的大学扩招，有极为重大的关系。因为扩招的结果，断绝了大学毕业生成为中产阶级的可能。并使之前的大学毕业生的薪水止步不前，甚至下降。就是说，不扩招的话，10年就能有个几百万收入相对高很多的群体，他们可以进行天使投资这块。这个政策使这部分人的收入下降了，他们没法成长起来。即使极个别人有钱了。一路走来，赚钱的艰辛，也让他们失去了投资的勇气、胆略。所以，在中国创业的话，寄希望于天使投资是很没谱的事情。但是你能使用自己的财力、物力把早期的事情做完，只要是好项目，找到VC投资的可能性就大了。因为中国有个不算太大，但是极为富有的人群，他们对做天使投资人没兴趣，但对风险已经降低不少的VC投资还是很有兴趣的！

如何创新创业要判断一个行业是否有活力，一个重要的指标就是年轻人是否在这个行业有的机会，比如互联网行业就吸引了大量的年轻人，而互联网行业目前依然是创业的热门领域，相信随着产业结构升级的持续推进，未来互联网行业将依然会持续释放出大量的创业机会。对于当代大学生来说，虽然有大量的创业机会，但是机会永远是留给有准备的人，所以如果想在毕业后加入到创业大军，一方面要具备扎实的资源积累（知识、团队、资金），另一方面也要建立起对于创业的认知能力。所谓的创业思维就是如何能够基于已有的知识结构和资源来完成市场需求的挖掘，从而提供服务和产品。要想培养创业思维，应该注重以下三个要素：第一：知识积累。大学期间是积累知识的黄金期，大学是一个多学科融合的教育平台，在这个大平台上可以吸取各方面知识。对于创业者来说，学习能力是非常重要的，而学习能力的基础就是自身的知识结构。所以，在大学期间的首要任务就是积累的知识。第二：行业认知能力。行业认知能力是创业者实现创业的基础能力之一，所谓的行业认知能力是能够对某个行业的产业链有较为完整的了解，可以根据自身的能力和资源完成某个环节的服务，而这往往是创业的起点。第三：商业模式。商业模式在很大程度上会决定创业者的发展方式，商业模式要紧跟时代发展趋势和技术发展趋势，可以说商业模式的表现形式会不断发展和变化，比如在当前的大数据时代，商业模式将会产生巨大的变革，体现在数据驱动设计、数据驱动创新和数据驱动服务等方面。我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。

如何创新创业要判断一个行业是否有活力，一个重要的指标就是年轻人是否在这个行业有的机会，比如互联网行业就吸引了大量的年轻人，而互联网行业目前依然是创业的热门领域，相信随着产业结构升级的持续推进，未来互联网行业将依然会持续释放出大量的创业机会。对于当代大学生来说，虽然有大量的创业机会，但是机会永远是留给有准备的人，所以如果想在毕业后加入到创业大军，一方面要具备扎实的资源积累（知识、团队、资金），另一方面也要建立起对于创业的认知能力。所谓的创业思维就是如何能够基于已有的知识结构和资源来完成市场需求的挖掘，从而提供服务和产品。要想培养创业思维，应该注重以下三个要素：第一：知识积累。大学期间是积累知识的黄金期，大学是一个多学科融合的教育平台，在这个大平台上可以吸取各方面知识。对于创业者来说，学习能力是非常重要的，而学习能力的基础就是自身的知识结构。所以，在大学期间的首要任务就是积累的知识。第二：行业认知能力。行业认知能力是创业者实现创业的基础能力之一，所谓的行业认知能力是能够对某个行业的产业链有较为完整的了解，可以根据自身的能力和资源完成某个环节的服务，而这往往是创业的起点。第三：商业模式。商业模式在很大程度上会决定创业者的发展方式，商业模式要紧跟时代发展趋势和技术发展趋势，可以说商业模式的表现形式会不断发展和变化，比如在当前的大数据时代，商业模式将会产生巨大的变革，体现在数据驱动设计、数据驱动创新和数据驱动服务等方面。我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。

复试会有帮助的哟，如果是保研的话会很有帮助，可以申请夏令营对医学类和运动康复类专业一样有用吗追答恩恩，创新创业是很大型的比赛，都是认可的，和挑战杯性质差不多，所以对于升学和求职都是有好处的

会是加分项，如果你想着用这个加分，一定要自己真实参与，有时候老师甚至会问你比如你的调查问卷多少题一类的，比较细致的问题，所以一定要把自己的比赛搞的很透彻，别到时候加分变减分就行

为国家级大学生创新创业训练计划；有帮助的。依据《国家级大学生创新创业训练计划管理办法》第二条规定：国创计划是大学生创新创业训练计划中的优秀项目，是培养大学生创新创业能力的重要举措，是高校创新创业教育体系的重要组成部分，是深化创新创业教育改革的重要载体。国创计划坚持以学生为中心的理念，遵循“兴趣驱动、自主实践、重在过程”原则，旨在通过资助大学生参加项目式训练，推动高校创新创业教育教学改革，促进高校转变教育思想观念、改革人才培养模式、强化学生创新创业实践。扩展资料：国家级大学生创新创业训练的相关要求规定：1、项目选题具有一定的学术价值、理论意义或现实意义。鼓励面向国家经济社会发展、具有一定理论和现实意义的选题，鼓励直接来源于产业一线、科技前沿的选题。2、选题具有创新性或明显创业教育效果。鼓励开展具有一定创新性的基础理论研究和有针对性的应用研究课题，鼓励新兴边缘学科研究和跨学科的交叉综合研究选题。3、项目申请团队应选择具有较高学术造诣、较好创新性成果、热心教书育人、关爱学生成长的教师作为导师，鼓励企业人员参与指导或共同担任导师。参考资料来源：教育部-教育部关于印发《国家级大学生创新创业训练计划管理办法》的通知