mba研究方法

案例研究法案例研究法就是针对所了解的企业经营状况，围绕企业管理问题，对具体的管理情景做出客观的描述，并分析案例。案例研究中的案例是一种具有典型示范作用的案例。学习上，注意不要敷衍了事，要进行分析总结，得出可以启发他人的结论。案例研究的基本要求是：研究对象要明确。案例研究是以企业或行业中发生的事件为研究对象，理解个案的价值，内容具有代表性和现实性。数据要真实可靠。案例研究论文应具有收集到的第一手资料、访谈内容及统计数据等，这样才能更全面地反映信息。理论与实践要相结合，从问题分析入手，提出对策。诊断研究法诊断研究法是利用管理学理论和方法进行企业诊断研究，可以是企业综合诊断或专题诊断，在对企业或行业进行分析的基础上，找出被诊断的企业在经营管理中存在的问题，分析原因，提出具体可行的解决或改进方案。本研究的基本要求是：要明确诊断。对某一企业(非虚拟)作为诊断的研究对象，其诊断内容应是企业急需解决的重要问题。要掌握企业诊断的理论和方法，准确描述被诊断企业。根据诊断内容设计诊断方法，科学地分析问题产生的原因，并在理论运用和与企业沟通的基础上，提出可行的改进方案。可行性研究法可行性研究是对项目的建设可能性、生产经营或技术方案的实施可能性、先进性及合理性进行调查研究、计算分析和评价。它的基本要求是：以企业的经营、技术或工程项目为背景。反映作者在方案比较分析中的思路和选择过程，不能照搬某项目最后的可行性研究报告。涵盖项目背景说明、方案比较分析和选择、投资估算和其他指标估算等主要内容。质性研究法质性研究是对一个小规模的、精心挑选的样本个体进行的市场研究，它不要求有统计意义，但需要研究者的经验、灵敏度和相关技术才能有效地进行分析。它的基本要求是：能在短时间内收集到数据，有利于对现状问题的分析。严格控制学习情境。从旁观者的角度理解研究对象。

1、切勿死记硬背复习备考时，首先要把教材吃透，认真领会教材上的概念、定理、公式等，在理解的基础之上，自然能够加深记忆。教材上的例题一定要认真看、仔细反复地做，掌握解题方法。2、走出题海战术mba考试注重的是逻辑性和数学思维，盲目地做题所达到的效果是原本会的题永远会，不会的题总是难以掌握，相对整个知识体系来说，不易了解自己的强项和弱项。扩展资料：mba四大科目备考方法有：1、数学一般来说，数学是与其他三门学科相比得分差距最大的学科之一。数学不好的考生一定想在最后阶段弥补，数学好的考生一定想追求卓越，获得的优势。坚持最后一个月做模拟题可以让数学细胞保持活跃，为战斗做好准备。应用题、集合题、排列组合题、数列题和概率题是每年的必考类型，也是占题点最多的，应成为重点复习模块。2、英语如果数学是一个限制高分的障碍，那么英语就是一扇直接限制能否通过的门。每年，高分考生都挂在英语分数线上，这对考生来说是需要明确的，想过英语线，最重要的两个部分:写作和阅读，建议认真研究每一篇阅读的真题，总结自己的方法和技巧。写作的话，一定要动手写，只有通过自己动手写，才能把学到的东西转化为自己的，从根本上提高写作技巧。3、逻辑其实逻辑在分数线上的作用并不是很大，一般考生在备考前不会有任何专业知识。所以，不要担心会输在起跑线上，在冲刺阶段，最重要的是将形式逻辑和非形式逻辑的问题解决技巧和模板应用到实际问题中，只有当真正做到了，才能总结出最有效、最适合自己解题的方法和技巧。4、语文综合学科考试的时间是3个小时，很多考生都被困在了语文的写作中，其中一个很大的原因是不会写，最后不仅语文写不完还耽误了整个的时间分配，必须有意识地花时间去做积累，此外，最重要的是进行定期培训，把自己的思路在第一时间调动出来。

你好啊，你的MBA论文选题定了没？开题报告选题老师同意了吗？准备往哪个方向写？开题报告学校具体格式准备好了没？准备写多少字还有什么不懂不明白的可以问我，希望可以帮到你，祝开题报告选题顺利通过，毕业论文写作过程顺利。 先说下开题报告的内容1、课题的来源及选题的依据。主要是研究生对其研究方向的历史，现状和发展情况进行分析，着重说明所选课题的经过，该课题在国内外的研究动态，和对开展此课研究工作的设想，同时阐明所选课题的理论意义、实用价值和社会经济效益，以及准备在哪些方面有所进展或突破。2、对所确定的课题，在理论上和实际上的意义、价值及可能达到的水平，给予充分的阐述，同时要对自己的课题计划、确定的技术路线、实验方案、预期结果等做理论上和技术可行性的论证。3、课题研究过程，拟采用哪些方法和手段，目前仪器设备和其他各方面条件是否具备。4、阐述课题研究工作可能遇的困难和问题，以及解决的方法和措施。5、估算论文工作所需经费，说明经费来源。再谈下开题报告的要求1、开题时间：开题报告至迟应于第三学期末完成。凡未按时开题着，可酌情在论文成绩中减1至5分。2、研究生要进行系统的文献查阅和广泛的调查研究，写出详细的文献综述，并进行现场考察和初步的试验研究，然后写出5000字左右的书面开题报告，并制定出详细的论文工作计划，经导师审阅、修改后进行开题报告。开题前研究生应将有关的参考文献和已做过的作为开题依据的各种理论分析、试验数据，事先印发给参加会议的有关人员。3、开题报告必须在学院或教研室(研究室)中进行，组成3至5人的开题报告审查小组，并邀请本专业的教师、学生参加，听取多方面的意见。审查小组成员应事先审阅提交的开题报告及有关资料，为开会做好准备。会议应发扬学术民主，对研究生的开题报告进行严格审核和科学论证。对选题适当、论据充分、措施落实的，应批准论文开题；对尚有不足的，要限期修改补充，并重做开题报告。若再次开题不能通过。则取消研究生学籍，终止培养。4、开题通过后，应将开题报告与论文工作计划经导师、教研室主任和学院院长签字后交校学位办公室。研究生、导师、学院各存一份开题报告和论文工作计划的复印件，以便定期检查论文工作。5、开题通过后，一般不得改变研究课题。确有特殊情况需要更改课题者，由导师写出书面报告说明理由，经教研室主任、学院院长、研究生教育学院院长批准后，方可另做开题报告，改换研究课题，更改研究课题后仍不能进行下去的，则对研究生取消学籍，并取消指导教师指导研究生的资格。

工商管理硕士（MBA）是工商管理类硕士研究生学位，MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，兼具理论与实践相结合，而其他硕士研究生只是培养科研型和教学型人才，偏向理论，不参与实践；MBA的招生对象一般为大学本科毕业、并有三年以上工作实践经验的国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员，而其他硕士研究生可以招收应届毕业生，也可以招收在职人员；培养方MBA教育从本质上讲是一种专业实践，特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战，更具有职业竞争的实力，而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。MBA起初诞生于美国，经过百年的探索和努力，它培养了为数众多的优秀工商管理人才，创造了美国经济发展的神话和奇迹。MBA被誉为"天之骄子"和“管理人才”，成为企业界乃至社会敬重和羡慕的特殊人物，甚至在公众心目中被视为“商界英雄”。据统计，美国最大的500家公司的总经理、董事长等高层主管，绝大多数都是MBA。这一惊人的事实，是对MBA教育的成功业绩的最好说明。MBA意味着超群的能力、胆识、品德；代表着财富、地位、权力、荣誉；预示着希望、成功和辉煌。1966年，香港中文大学商学院开设为期两年的MBA课程，成为亚洲区第一所提供工商管理硕士（MBA）课程的商学院。工商管理硕士（MBA）的出现，使得中国教育与世界接轨。我国有两种硕士学位，一种为学术硕士学位，一种为专业硕士学位。通常情况下所说的学术硕士学位是中国特有的学位系统，在国外并不存在学术学位一说。专业硕士学位是世界高校统一的学位，也就是说国外只有一种硕士学位，不管是搞学术研究，还是搞实践的硕士，在国外都是授予MA学位，国外不存在学术学位与专业学位之分。所以说中国两种硕士学位的存在，是具有中国特色的，中国引进MA,MFA,MBA等等学位制度，是为了与世界接轨。在国外攻读文学领域的硕士课程，最终都是授予MA学位；攻读艺术领域的硕士课程，都是授予MFA学位；攻读商学的硕士课程，都是授予MBA学位，这是世界高校统一的学位系统，国外不存在学术硕士学位一说的，也就是说在国内获得的工商专业的学术硕士与专业硕士到国外时，都被认证并翻译为Master of Business Administration，也就是MBA，但有些情况学术硕士学位在国外是不被承认的。整体来说，学术学位是中国国内制度体系，MBA学位是全球高校国际制度体系。

MBA一般设置12门必修课：企业经营战略、管理经济学、市场营销学、组织行为学、人力资源学、生产作业与管理、金融与投资管理、财务管理、国际金融管理、国际贸易、电子商务、管理沟通学，各个学校课程设置不一样，可能有所区别，但大体有这几门课程。另外选修则是根据自己的方向决定。需要注意的是，不同学校专业方向不同，除了必修课程可能有相同之处，其它课程安排相差还是很大的，有些学校会根据自己的院校特色设置自己的专业MBA课程。

MBA是(Master Of Business Administration)的英文缩写，中文称工商管理硕士。MBA是市场经济的产物，培养的是高质量、处于领导地位的职业工商管理人才，使他们掌握生产、财务、金融、营销、经济法规、国际商务等多学科知识和管理技能，有战略规划的眼光和敏锐洞察力。MBA学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位，是能力培养重于知识传授的学位。它教授的是面对实战的“管理”，而不是注重研究的“管理学”。它要求其毕业生有应变能力、预测能力、综合能力、组织能力，并能在风云变幻的世界市场和国际化竞争中不断发展，不断取胜。其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等，能力训练不光讲究组织、领导才能，也涉及以口才为依托的沟通能力、把握全局、进行敏锐思考、判断和处理问题的能力等等。 MBA是第一个被广泛接受的国际学位。MBA是一个研究生学位，对MBA有最必要的素质、知识和学术标准要求。进入MBA学习一般必须有第一学位要求，只有个别具有丰富职业经历的人可以例外。 MBA是一个具有工作经验以后的学位，它被看成已有3年职业经验之后的一个事业加速器或转换手段。 MBA课程涵盖了现代管理的所有主要职能方面，如会计、财务、金融、营销与销售、运筹（生产作业）管理、信息系统管理、法律、人力资源管理等等。它也提供基本的经济与数量分析，课程是高度综合性的，并且包括工商政策与策略。除此之外，课程还要求学生获得理论联系实际的知识和技巧，如决策能力、团队合作、领导艺术、企业家潜力、谈判技巧、沟通与报告技术。在学习的过程中，学员应有选修偏好，并选择一个主修方向。 MBA的最低学习期限为全日制一年或在职学习的相应时间份量。MBA最少要求400小时的课堂学习，整个课程要求最少1200小时的个人课外作业。MBA项目要求对知识的渴求和个人倾注全力的投入和努力。 进入MBA课程就读必须通过一个强有力的筛选过程，以保证只有那些合格的人选才能获取MBA学位。所有学员必须经过严格的考试和评卷评分工作，以保证学习目标能满足MBA学位的标准。 不是所有商学院都能满足这些标准，如果这些标准不能满足，就不能说是真正的MBA。 MBA与企业管理硕士区别 首先，报考的条件不一样。企业管理硕士只要符合国家统一的报考规定即可，也就是说，应届生与在职人员均可报考。报考MBA必须是大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；大专毕业后有5年或5年以上工作经验的人员；已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员(指毕业日到入学日)。 其次，考试科目不一样。MBA入学考试要参加全国试点62所院校的联考，联考科目是政治、数学、英语、管理、语文与逻辑。 第三，试题难度不同。一般来说，报考企业管理硕士参加的全国统一入学考试英语、数学的难度要高于MBA，但由于近年来国内MBA报考人数直线上升，竞争也相应越来越激烈。 第四，培养方式不同。企业管理硕士生一般为国家培养，每个月有200元以上的补助，也有委托培养和自筹经费培养的学生，MBA一律为自筹经费或者单位委培。 第五，培养目标不同。MBA的培养目标是优秀的企业家和实践工作人员，如清华大学经济管理学院MBA毕业生应当能够胜任工商企业和经济管理部门中、高级职务的工作，是能够适应未来社会激烈竞争的复合型人才。北大光华管理学院MBA项目面向跨国公司、大型国有企业、大型民营企业和大型金融机构。光华管理学院致力于帮助跨国公司管理队伍本地化，民族企业管理国际化，民营企业管理现代化。所以MBA课程注重实用性。企业管理硕士既要培养企业的实际管理人员，同时注重对学员管理科学理论的教育，为学科的发展培养接班人。 一般情况下，企业管理硕士毕业生理论功底扎实，MBA学员因为其入学前已经有相当的实践经验，同时学习过程中也注重与实践的结合，能很快适应企业的实际工作参考资料：百度知道是工商管理的研究生

工商管理硕士（MBA）是工商管理类硕士研究生学位，MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，兼具理论与实践相结合，而其他硕士研究生只是培养科研型和教学型人才，偏向理论，不参与实践；MBA的招生对象一般为大学本科毕业、并有三年以上工作实践经验的国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员，而其他硕士研究生可以招收应届毕业生，也可以招收在职人员；培养方MBA教育从本质上讲是一种专业实践，特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战，更具有职业竞争的实力，而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。MBA起初诞生于美国，经过百年的探索和努力，它培养了为数众多的优秀工商管理人才，创造了美国经济发展的神话和奇迹。MBA被誉为"天之骄子"和“管理人才”，成为企业界乃至社会敬重和羡慕的特殊人物，甚至在公众心目中被视为“商界英雄”。据统计，美国最大的500家公司的总经理、董事长等高层主管，绝大多数都是MBA。这一惊人的事实，是对MBA教育的成功业绩的最好说明。MBA意味着超群的能力、胆识、品德；代表着财富、地位、权力、荣誉；预示着希望、成功和辉煌。1966年，香港中文大学商学院开设为期两年的MBA课程，成为亚洲区第一所提供工商管理硕士（MBA）课程的商学院。工商管理硕士（MBA）的出现，使得中国教育与世界接轨。我国有两种硕士学位，一种为学术硕士学位，一种为专业硕士学位。通常情况下所说的学术硕士学位是中国特有的学位系统，在国外并不存在学术学位一说。专业硕士学位是世界高校统一的学位，也就是说国外只有一种硕士学位，不管是搞学术研究，还是搞实践的硕士，在国外都是授予MA学位，国外不存在学术学位与专业学位之分。所以说中国两种硕士学位的存在，是具有中国特色的，中国引进MA,MFA,MBA等等学位制度，是为了与世界接轨。在国外攻读文学领域的硕士课程，最终都是授予MA学位；攻读艺术领域的硕士课程，都是授予MFA学位；攻读商学的硕士课程，都是授予MBA学位，这是世界高校统一的学位系统，国外不存在学术硕士学位一说的，也就是说在国内获得的工商专业的学术硕士与专业硕士到国外时，都被认证并翻译为Master of Business Administration，也就是MBA，但有些情况学术硕士学位在国外是不被承认的。整体来说，学术学位是中国国内制度体系，MBA学位是全球高校国际制度体系。

　　同学中就流行这么一个笑谈，说ＥＭＢＡ为饭桶ＭＢＡ，Ｅ的原意是ＥＸＥＣＵＴＩＶＥ的意思，即高层管理者ＭＢＡ。EMBA多被中国的学校美其名曰为总裁ＭＢＡ班。大多是企业的老板、高层利用业余时间来上课，大概是一个月凑上三五天集中授课，读两年时间左右毕业。要想系统地学习ＭＢＡ的理论课程这点时间是很可怜的。中国的大多数老板又都很忙，抽出这点时间来上课都很困难，更别提提前预习和复习了。坦白地讲，ＥＭＢＡ多数是老板自己在学历上镀金，扩大下人脉关系，的是交际和生意的需要。ＥＭＢＡ同学之间互相沟通，吃请比较多，所以把EMBA的ＥＸＥＣＵＴＩＶＥ就戏称了ＥＡＴ吃请的饭桶ＭＢＡ。　　读MBA给自己带来了系统的管理理论知识？貌似是的。开的十几门课程，大多数课程都带着MANAGEMENT（管理）这个MBA的热词。知识是用来被遗忘的，管理知识也概莫能外。而且管理不是坐在教室里学习就能成为一个好的管理者的。如果说一个人读了MBA，就学会管理了，那就等于说，一个人看了一本游泳的理论书，还没下水就会游泳了一样，非常荒唐可笑。　　读MBA给自己带来了实用的技能？这点是事实。特别是笔者读的全英文的国际MBA，英语的商务技能（口头书面的沟通、演讲、表达）通过MBA的强化训练是非常有效的，这些是进入国际公司和外企的基本技能门槛。还有演讲和沟通的技能，由于MBA讨论和案例式的教学方法，对人这些技能的提升是蛮大的。不过技能也是用进废退的，很多MBA的技能，如英文商务能力，如长期做国内市场的话，是会逐步退化的。　　读MBA给自己带来了一个金字招牌？某种程度上是。在中国社会这个讲学历不讲能力的社会，高学历，特别是热门的、名校的MBA是起到一定的市场标签和市场定价作用。很多国内办的国际商学院，如中欧、长江、北大国际MBA等，都爱标榜自己的**毕业后的薪资增长情况，大幅增长和翻倍的很多。这说明MBA的市场价格标签的功能在起作用。这个只是外表光鲜，大多数时候，是在被企业录用的时候，起个敲门砖的作用。哪个企业的老板，特别是民营企业的老板，不会傻到说你是MBA就格外器重你、重用你，在企业内部还是能力和贡献说话，市场说了算，而不是学历说了算。　　当时笔者在任MBA班长的时候，就提出班级的文化为四个字欣赏、分享。　　MBA学员的背景一般都不一样，有学工的，有学理的；有工作十几年的，有工作三四年的；有政府的，有企业的；有金融证券咨询务虚的，也有撅屁股干实业的；有外企的，也有民企的；有自己当老板的，也有给别人打工的；有国内的，有国外的；有东北的，也有西南的，总之是天南地北的。坦白地讲，就是一个大杂烩，典型的杂牌军。MBA是如此，EMBA更甚。为何MBA要把自己的学员搞得这么复杂？目的就是要让大家互相摩擦，互相了解，互相碰撞，擦出灵感与火花，他山之石可以攻玉。上北大国际MBA与上哈佛MBA的最大区别，不是老师多好，而是同学多好。哈佛MBA更能确保生源的多样化和高质量。就像生物要保持多样化才能保证自然界的欣欣向荣，MBA生源的多样化的质量才能保证商学院能出精品，能出将来叱咤商界的雄才，毕竟优秀的人与优秀的人在一起会变得更加优秀。大家彼此之间巨大的背景差异，自然会导致一些沟通和交流的障碍，特别优秀的人都自视清高，不太愿意合作。但MBA的案例教学多以分组和团队进行，客观上逼迫大家互相了解、沟通和磨合。在这个过程中，最需要学会的就是欣赏。只有你欣赏别人了，才会获得别人的认同，有了认同，才有了团队的信赖，有了信赖，才有了团队的凝聚力，有了凝聚力，才有了团队的战斗力和竞争力。在MBA课堂里这种战斗力与竞争力靠分数体现，在企业就靠销售与利润体现了。企业里也是五湖四海、背景各异的人组成的组织。如果一个人能学会欣赏别人，多看别人的优点，少看别人的缺点，用人的长处，规避人的短处，这个组织、这个团队、这个企业就会异常强大。TEAM团队的解释就是TOGETHER EVERYONE ACHIVE MORE，没有完美的个人，只有完美的团队。做到这些的基础就是要学会欣赏别人，是打心眼里的欣赏，而不是表面文章。这是MBA能给到学员的最好的训练。这种欣赏别人的心态与技能是要终身学习的。　　分享（SHARE）对MBA学员也是非常重要的，知识可以分享，经验可以分享、人脉关系可以分享，愿景可以分享、精神可以分享，收获可以一起分享。MBA的教学里有很多分享的过程。而这些分享大多都是免费的。分享只能让你得到，免费的分享其实是最大的商业模式。最明显的例子就是GOOGLE，谷歌是免费的，但它却创造了一个庞大的商业帝国。上文提到的饭桶MBAEMBA就是一个商业人脉关系分享的最好佐证。很多老板通过上EMBA扩大了自己的商业人际圈，有了的人脉资源可以利用，还有不少促进了自己与别人生意合作的成功案例。最大的分享，是与自己团队的收获的分享，如牛更生的财散人聚，财聚人散，讲得就是要与自己的团队合理激励机制的制定与物质财富的分享。能懂得和悟到各个层面分享的MBA，可以说，没有白学MBA。　　一句话，MBA学的不是知识，不是具体的技能，不是要的金字招牌；MBA学的是欣赏、是分享，而且欣赏与分享是可以活到老，学到老的。欣赏与分享，这两点，笔者自以为，应该是上MBA的精髓之一。真正学会了欣赏和分享，这个MBA就值，这个钱没有白花！　　　　韩锋：[营销智慧引擎] 北大国际MBA（BIMBA）, 历任松下电器（中国）有限公司/沃尔玛中国总部/海尔集团海外本部/皇明太阳能集团高级营销管理职位。是中国营销界集外企、国企、民企、创业型企业经历和经验于一身的【营销活化石】。

MBA论文写作步骤一、定方向、确定论文选题论文写作中，选题至关重要。一个好的选题会使接下来的写作得心应手，反之亦然。笔者认为，MBA论文选题应结合自身兴趣以及自己对选题的熟悉程度等两个方面加以确定。一是自身的兴趣。“兴趣是最好的老师”。一个人一旦对某个事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。因此，在选题确定上，要选择自己比较感兴趣的方向和领域，促使自己能够有足够的动力和来完成写作任务。二是熟悉程度。MBA属专业型硕士，其论文要求具有一定的理论性和较强的实践性。所以，写作者最好对写作方向具有一定的认知和熟悉程度。如果完全从陌生的领域入手，就很难在有限的时间内写出一篇合格、高质量的论文。二、深研究、明确具体题目论文的大方向确定以后，就应进行广泛而大量的文献检索。只有进行足够广泛的文献检索，才能掌握该方向目前已有的研究成果、研究现状以及研究空白，进一步明确论文选题的研究价值。文献检索的过程也是对自己的论文选题方向进行梳理的过程，经过文献检索的过程，才能确定自己的研究题目，并且对于论文将要采用的研究方法，论文的大致结构形成初步的认识。在此基础上，要着手确定自己论文的具体题目。论文的题目应明确、简练，所谓明确就是对研究对象一定要进行明确限定，简练就是题目一定不要繁杂冗长。为此应反复推敲，不怕麻烦，直到满意为止。这两个阶段都要注意和导师保持联系，进行积极的沟通，注意吸取导师的意见和建议。三、集资料、组织内容撰写每篇论文因为研究对象的不同，所采用的研究方法都是不同的。但所有论文在前期一个共同的工作就是进行资料的收集，MBA论文写作也不例外。这个过程跟文献检索的过程应该是同步进行的，收集的资料越多越好，越全越好，这些资料是我们论文写作的基础。值得注意的是，由于现代电子信息系统的发展，我们检索到收集到的资料数量十分巨大，因此一定要做好分类整理的工作。检索的时候感觉比较有价值的文章要分门别类地收集，方便日后的查找。在论文开题的同时，要形成自己的写作大纲，对于每部分要写的内容做到心中有数。后期写作过程中，也会边写边对自己的论文结构进行调整，但前期确定的论文骨架是不会动的。只有大纲明确合理，后期的文献检索、论文内容的撰写才会目标明确，避免做无用功。论文的撰写就是在论文骨架基础之上进行血肉的填充。论文的撰写需要的时间比较长，由于学校对于论文抄袭的审查越来越严格，大家对论文的各个引用处都要标明出处，这个要一边写一边标注，避免遗漏。还要注意引用率不能超过学校的规定。四、规范、做好论文修改MBA培养的是高层次的管理人员和职业经理人。和其他研究生论文的要求一样，其论文用语要求规范，符合公文写作的一般要求，杜绝使用口语性的词句。在这方面，同学之间可以互相阅读对方的论文，发现用语不规范，及时标记，然后再各自修改自己的论文。也可以请导师代为修改润色。论文完成后，还要经过必要的修改和完善。只有反复修改，才能形成一片高质量的毕业论文。