扬州经济考研

问题是你读研究生出来做什么 尤其是在研究生已经量产的时代 尤其是一个不怎么样的学校的研究生 我是扬大管理学院毕业的 说实话 管院和经济学院一样 师资力量 不行 而且 也要看扬州这个城市能为你的学习提供什么软环境 我觉得没有 学习经济 还是要去更为发达的大城市 开眼界 接触的业内人士也多 如果你只是为了研究生头衔而读书 我还是劝你不要读了 至少不要来扬大 因为我们都不能确定这个经济学研究生 能在两三年后为我们带来什么更为优越的境遇

扬州大学2009年硕士研究生招生002经济学院600514-87991905020202区域经济学 11117020202@yzu.e.cn01区域经济理论与政策02县域经济社会协调发展研究 ①101政治理论②201英语③303数学三④805政治经济学复试科目：西方经济学020205产业经济学 11117020205@yzu.e.cn01产业理论与政策02流通理论与政策03市场与消费研究04产业经济史05可持续发展研究 ①101政治理论②201英语③303数学三④805政治经济学复试科目：西方经济学020207劳动经济学 11117020207@yzu.e.cn01劳动经济理论与实践研究02收入分配与薪酬激励研究03社会保障研究04人力资源开发与管理研究 ①101政治理论②201英语③303数学三④805政治经济学复试科目：西方经济学120301农业经济管理 11117120301@yzu.e.cn01农业经济理论与政策02数量经济与技术经济03农产品市场与贸易04农村金融与农业投资 ①101政治理论②201英语③303数学三④806管理学复试科目：西方经济学003法学院600514-87971706有啊，学金融学啊

就是《教育管理学》（修订版）陈孝彬主编，北京师大出版社，1996年

扬州大学120403教育经济与管理参考书： 614教育学：《教育原理与策略》薛晓阳、蔡澄等主编，江苏大学出版社，2010年。813教育管理学：《新编教育管理学》吴志宏等主编，华东师范大学出版社，2005年。　0508教育管理学综合：《教育政策学》袁振国主编，江苏教育出版社，2005年；《人力资源开发与管理》张德著，清华大学出版社，2000年。有其他问题可以私信我

一、经济学，分为：理论经济学、应用经济学。二、理论经济学研究生、应用经济学研究生，最好的学校都是：中国人民大学。

问这个有何用？

江苏是一个文化历史悠长的城市，其中扬州大学更是在扬州古城，在这里上大学一定是很美好的，那么扬州大学怎么样呢？

教育经济与管理（85）1北京大学 2华东师范大学3华中科技大学4北京师范大学5浙江师范大学6华中师范大学 7华南师范大学 8北京航空航天大学 9西南大学10湖南大学11 中国人民大学12天津大学 13扬州大学14沈阳师范大学 15清华大学 16东北师范大学 17浙江大学B+等(25个)：南京农业大学、南京师范大学、哈尔滨工业大学、首都师范大学、广西师范大学、东北大学、西华师范大学、北京科技大学、四川大学、中南民族大学、上海理工大学、湖南师范大学、广西大学、上海师范大学、华中农业大学、云南大学、陕西师范大学、南昌大学、苏州大学、青岛大学、曲阜师范大学、同济大学、中山大学、山西师范大学、江西师范大学B等(26个)：福建师范大学、武汉理工大学、河北师范大学、山西财经大学、哈尔滨师范大学、厦门大学、内蒙古农业大学、西北师范大学、暨南大学、长沙理工大学、河南师范大学、重庆大学、武汉大学、西南民族大学、徐州师范大学、宁波大学、上海财经大学、沈阳农业大学、华南理工大学、北京理工大学、江西农业大学、中国农业大学、辽宁师范大学、南京航空航天大学、西南交通大学、杭州师范大学本回答被网友采纳

　教育经济与管理是一门新兴的边缘学科与交叉学科，属于社会学科范畴，是公共管理一级学科下的五个二级学科之一，主要是运用教育学、经济学与管理学的理论和方法，研究教育与经济的相互关系及其变化的发展规律，研究教育领域中经济投入和产出规律、教育事业的跨跃式发展，以及研究教育发展中的管理规律的科学。　　一、专业介绍　　1、研究方向　　目前，各大院校与教育经济与管理专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以北京师范大学经济与工商管理学院为例，该专业的研究方向有01教育与经济 02教育与劳动力市场 03教育财政 04教育财政与财务管理等。　　2、培养目标　　政治素质过硬，教育经济与管理理论基础知识扎实，能够熟练地掌握和运用现代经济学理论、管理学理论和教育管理理论及各种研究方法和技术，开展教育管理研究。能够熟练地运用英语进行交流和进行研究，身心健康，毕业后能够从事公共管理、教育行政或教育财政领域的教学、科研和管理工作的高层次专门人才。　　3、专业特色　　本专业旨在对教育经济与教育管理进行总体性、综合性研究，从经济学、管理学、法学等角度研究中国教育事业发展和各种教育现象。　　注重理论联系实际，使用经济学和管理学这两大学科的方法去解决变化中的教育问题，具体方法有统计分析法、案例法和调查法等等。　　4、研究生入学考试科目　　①101政治 ②201英语 ③303数学三 ④913教育经济学　　(注：以上以北京师范大学为例，各院校在考试科目中有所不同)　　二、推荐院校　　教育经济及管理硕士全国招生较强的单位有北京大学、华东师范大学、华中科技大学、北京师范大学、浙江师范大学、华中师范大学、华南师范大学、北京航空航天大学、西南大学、湖南大学、中国人民大学、天津大学、扬州大学、沈阳师范大学、清华大学、东北师范大学、浙江大学等。　　三、就业前景　　(一)经济增长，公平需要　　教育经济与管理学学科设置的内在动力是教育在现代社会中的地位的变化，既教育重要等级趋向中心地带。未来社会不管如何发展，知识作为一种生产要素在社会中的作用会日益重要，而教育作为一项生产和传承知识的大业，无疑具有举足轻重的地位。改革开放以来，随着我国经济强劲增长，教育资源的优化配置与教育制度的公平需要坚实的理论基础，教育经济与管理学科更加受到重视，逐步成为公共管理领域的重要学科。因此，该学科的发展就业前景是令人鼓舞的。　　(二)中国特色，服务教育　　作为一门新兴学科，在过去的几年时间里，教育经济与管理从极不成熟到如今形成一定风格的学科体系，该学科成为公共管理领域的一个重要组成部分，为国家公务员制度提供理论研究以及为国家培养一批高级公共管理人才。在提倡建设中国特色社会主义的今天，教育领域要立足本国，学习国外先进的理论与实践，加强国际交流，创建有中国特色的教育经济与管理学教学和研究体系，从而为广大毕业生提供了更广阔的人生舞台。　　四、就业方向　　毕业后可在国家机关、高等院校、科研机构，相关的事业单位等从事学校、政府微观和宏观教育管理以及企业财务管理、人力资源管理工作。　　五、相近专业　　与之相近的一级学科下的其他专业有：　　行政管理、社会医学与卫生事业管理、社会保障、土地资源管理。　　六、课程设置(以浙江师范大学为例)　　1、学位公共课　　马克思主义经典著作选读、科学社会主义理论与实践、英语;　　2、学位基础课　　教育学原理、管理学原理、教育统计与测量;　　3、学位专业课　　教育经济学、教育管理学、教育科学研究方法;　　4、选修课　　教育哲学研究、教育法学研究、管理信息系统设计、高等教育管理研究、成人教育管理研究、职业教育管理研究、教育行政管理研究、教育方针政策研究、学校经营管理研究、学校常规管理研究、中外教育管理比较研究、教育人力资源管理研究、课程与教学管理研究、教育组织行为研究。