学科思政研究生以后怎么发展

这个专业毕业以后主要还是做老师吧，当然，老师也是分好几种。如果你考的是比较好的学校（北师，华师，武大等等）的思政的话，那将来进高校做大学的辅导员应该还不是特别难，现在还没听说哪个大学的辅导员就要博士。另外，进高中做政治教师也是个比较好的去向，工资待遇都比较好。如果不想做老师，你也可以去考公务员，这个比较难。工作好不好找完全是看自己吧，专业再好，你不好好学的话，也很难，对不对？对的

学科教学(思政)是教育硕士，属于专业硕士考试科目(共四门)：全国统考有： ①101思想政治理论②204英语二学校的专业课考试两门：③333教育综合④812马克思主义基本原理专硕两年，英语二相对轻松。主要看看你报考学校往年的报录比，复式要考什么。自己权衡。教育学硕士就业去向，一般为：高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员;教育科学研究所、研究室里做研究人员;编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑;教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员;中小学里做管理人员或教师;公司里做项目工作;培训机构做相关培训等。总体来说教育学的就业面较广，就业前景较好。

好就业因为以后你既可以考英语学科的教师，又可以考政治教师，你的选择就更大，现在教师招聘不较多，只要努力，就可以成功

从个人经历看，学科教学思政是教育硕士，侧重于教学，思想政治教育是一般学历硕士，侧重于理论研究。

两者内容大同小异，只是侧重点不同而已。考研学科教学思政是以思想政治在考研中分布的重点为主，目标较应试化一些。而思想政治教育主要是以普及思想教育和政治知识教育为主，基础性较强，没有所谓的重点考点，而是重在提高学生的思想政治素质。如果想知道他们的具体区别就拿一本考研政治大纲和几本思想政治教育的课本相比照一下便知。本回答被网友采纳

1、学硕和专硕的培养目标不同。专业学位与相应的学术学位处于同一层次，培养目标各有侧重。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员。专业学位是针对社会特定职业领域的需要，培养具有较强的专业能力和职业素养、能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才而设置的一种学位类型。专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。学硕和专硕的学费、学制和专业代码等也不一样。专硕的学费通常要高，学制要短。区分专硕还是学硕可以看专业代码，所有专硕的专业代码第3位是数字5。2、如何选择看各人取舍。一般来说如果想搞研究，想考博，想当老师则建议报考学硕。否则建议报考专硕。因为学硕是偏重理论和研究；而专硕是偏重实践和应用，而且专硕的学制短，可以早就业。

少数民族高层次骨干人才计划，简称少数民族骨干计划（以下称“少干计划”），是国家实施的针对少数民族地区的一个人才培养计划。其目的是为了培养一大批立场坚定、思想过硬，具有较高科学人文素养和创新能力的少数民族高层次骨干人才，为民族地区经济社会发展提供人才支持和智力支撑。如果是少数民族的话 符合条件可以报名那么华中师大学科思政可以报少干吗

1、如果以后想到中学当政治老师，建议报考学科教学（思政），属于专业学位硕士的教育硕士，主要培养中学老师，基本上都是师范大学招生。2、思想政治教育、马克思主义基本原理均属于学术型硕士，理论上当然也能到中学做老师，但部分学校或人事部门的相关人士可能在招聘时出现招聘条件设置的理解误差问题。扩展资料：高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地，对于世界观、人生观和价值观正在形成中的大学生来说，这门课至关重要。但是，不容回避，不少大学生都把思想政治理论课当成枯燥乏味的“学分课”。身思想政治课一样可以成为启迪思想、感化心灵的热门课。改革开放以后，我们党创造性地运用马克思主义基本理论和方法，结合实际形成大量的创新理论，这些理论创新成果显示了马克思主义与时俱进的品质，开辟出马克思主义发展的新境界。

1、该专业培养中学政治课程的师资，就业可以去重点中学。一般问题不大。2、相对来说还比较容易自学，难度主要取决于个人基础和自学能力。考研难说好考，研究生录取主要还是看初、复试的分数和竞争对手的情况。关键是分数要上去，因为一般是差额复试。只要总分靠前就可以被录取，否则即使是本专业学生报考也会被刷。3、没有人人都适用的复习计划和方法。如何复习还是要看各人的学习习惯、知识基础、学习能力甚至个人精力，适当平衡政治、外语和专业课并抓紧时间是基本原则，特别是要进入复习状态但一定要注重学习效果勿打疲劳战。供你参考，希望对你有帮助。