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学科教育考研要考哪几科

今宪贫也
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你好。一、需要考教育学基础综合(教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法导论),英语和政治。二、教育学考研参考书目 1、教育学原理 王道俊、王汉澜著:《教育学》,人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印 黄济、王策三著:《现代教育论》,人民教育出版社,1996年版 孙喜亭著:《教育原理》,北京师范大学出版社, 1993年版,1996年重印 成有信主编:《教育学原理》,广东高等教育出版社, 1999年版 叶澜著:《教育概论》,人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印 袁振国主编:《当代教育学》,教育科学出版社,2004年版 2、教育史 王炳照等著:《简明中国教育史》,北京师范大学出版社,1994年版 孙培青主编:《中国教育史》(修订本),华东师范大学出版社,2000年版 吴式颖著:《外国教育史教程》,人民教育出版社,1999年版 3、教育科学研究方法 叶澜著:《教育研究方法论初探》,上海教育出版社,1999年版 裴娣娜著:《教育科学研究方法》,辽宁大学出版社,1999年版 袁振国著:《教育研究方法》,高等教育出版社,2000年版 4、教育心理学 陈琦、刘儒德主编:《当代教育心理学》,北京师范大学出版社 以上是北师大三人行教育学考研辅导班主讲老师推荐参考书,比较权威全面,建议大家第一轮复习以其中一本为主,兼顾其他版本,相互补充,通读一遍,然后参考其他综合用书。

学科英语考研考哪些科目

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学科英语考研初试科目是思想政治理论、英语二、333教育综合、英语教学论或英语综合(具体因招生单位不同而不同)。建议查看招生单位官网公布的专业目录,因为专业课是招生单位自主命题,科目的名称和要求都要以招生单位公布的为准。第一是政治,全国统考; 第二是二外,一般是各校自己出题,指定的教材也不一样; 第三一般是基础英语,水平一般在八级上吧;最后是专业课,考研的方向是什么决定要考什么,比如考文学方向那就有可能考英美文学,考语言学方向就考语言学等等。尽管每个大学不一样,但是一些科目一般是必考的,其中教育科学的统考科目如下:考试科目:思想政治、外国语、教育学专业基础综合(教育学原理100分、中外教育史100分、教育心理学40分和教育研究方法30分等科目)卷面分值为100、100、300。

学科教学历史考研初试考什么?不同的学校内容一样吗

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初试一般会有外国语、政治和你的专业课,专业课一般是院校自己出题,所以每个院校是不一样的

非师范类本科要考学科教育类研究生要考什么??谢谢

观过
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看你报考哪个学校了,各个学校的规定可能有差别。最好是去咨询一下你想报考的学校。在学校研招办的网站上会有电话,可以打电话问清楚。亲~那我算是跨考吗?跨专业?本科是化学,非师范类是的,跨专业。有的学校对跨专业有限制,复试时要加试两门专业课。教育学理论,英语,政治更多追答要考数学吗?我这算是跨考吗?追答不用的我得问下我同学,晚上给你答复谢谢~谢谢你哦追答不客气

教育学硕士与教育硕士考试科目分别是什么?

小体
时有终始
普通硕士和专业硕士在以下八方面有不同:一、培养方向不同根据我国的有关规定,普通硕士教育以培养教学和科研人才为主,授予学位的类型主要是学术型学位;而专业硕士是具有职业背景的硕士学位,为培养特定职业高层次专门人才而设置。 二、招生条件不同专业硕士要求报考者有一定年限的工作经历,而普通硕士则不需要。绝大多数专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意,有的甚至要求所在单位推荐等。 三、招生考试不同对学生来说,普通硕士的招生考试只有年初的“统考”,而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。专业硕士的招生考试有10 月份的“联考”和年初的“统考”两次机会,考生可以自行选择,而这两大国家级别的考试的专业考试,也由各招生单位自行命题、阅卷。 四、入学难度不同全国硕士研究生入学统一考试(统考)完全是严进宽出的代表。据统计, 报考2010年硕士研究生的人数达到140万人,较2009年增加了13%,招生人数为47.2万,录取比例为3:1。北大、清华、复旦等名牌大学,以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门专业,由于报考者众多,录取率更低。据了解,一些名校热门专业的录取比例甚至为70:1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此,入学难度取决于考生报考的学校和专业。专业硕士的招生考试有10 月份的“联考”和年初的“统考”两次机会,考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试,是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同,热门专业相对难一些。例如,2004 年上海复旦、交大、财大三所高校MBA 的录取比例在6:1 左右;2004 年全国法律硕士录取率则不到10% 。此外,“联考”和“统考”的难度也不一样,由于“统考”考生远多于“联考”考生,考试竞争激烈程度自然也大。不过,“联考”的考试虽容易,但录取时更看重申请者的工作背景和经验。 五、学习方式不同普通硕士: 全日制学习。一般为3 年。 专业硕士: 半脱产,学制2-3 年。 六、学习费用不同普通硕士录取为国家计划内(非定向、定向)的硕士生按国家规定享受免学费待遇。 录取为国家计划外(委托培养、自筹经费)的硕士生须缴纳学费,一般为8000 元/年,不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。专业硕士学费按照不同专业类别差别较大。例如,MBA 的学费要十几甚至几十万元,而工程硕士的学费一般为3-4 万元。专业硕士学位一般不能申请国家助学贷款。 七、文凭颁发不同与普通硕士不同,大多数专业硕士只授予学位证书,没有学历证书。但也有例外,例如工商管理硕士、法律硕士、临床医学硕士、建筑学硕士等,就同时颁发学位和学历证书。大体来看,“统考”生拿“双证”,“联考”生拿“单证”。 八、认可度不同普通硕士:由于是全日制正规大学硕士毕业,拥有学历、学位双证,因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点:光有理论,经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同,又从无相关工作经验的求职者,企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。 专业硕士:参加1 月份统考的MBA 能拿双证,而工程硕士目前只能拿学位证,因此对专业硕士的市场认可程度略有差异。当然,随着近几年专业硕士种类不断增多,报考人数连年上升,因此人气带动了市场效应,其认可度和求职地位也逐渐上升,很多企业不再苛求学历证书,而是更关注专业学位证书本身的含金量。 【博 仁 解 析】

英语专业学科教学教育硕士考研都考什么啊,跪求

海水震荡
盗狗贼
你要考哪个学校就去哪个学校的招生专业目录查啊,这个都查不到你怎么考研呢?除了了解这些你还要了解他们招生人数,推免人数,报录比,初试复试参考书以及复试比例等等等等信息,考研是一场没有人带你复习的考试,不想高考所有人都给你安排好了,所以你要自己学着去查,包括公共课到底用哪些书最好是不是? 如果你一点都不想主动查询,要么不考,要么还是推荐你考虑个高端辅导班吧,这样的话会有人给你全部安排妥当,自己就按照他们学就好了,可以打上海交大昂立考研的电话:4000212900咨询下,那边有很资深的考研咨询师可以帮你详细分析适合你的院校专业信息。

教育学师范类考研主要考哪些科目

于光
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考试科目:思想政治100分,外语100分,教育学综合专业课300分。教育学考研初试考试时间为:政治180分钟,外语180分钟,教育学综合专业课180分钟。照学习方式的不同,中国的研究生可分为脱产研究生和不脱产研究生。前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生,又称全日制研究生;后者指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。不脱产研究生按照入学和考核方式的不同又可以分为以下几种:同等学力申请硕士(博士)学位,在职人员攻读硕士(博士)学位(包括参加十月联考的攻读专业学位、一月份管理类全国联考、高等学校教师在职攻读硕士学位、中等职业学校教师在职攻读硕士学位等)和单独考试取得硕士学历证书和学位证书。扩展资料教育学专业它包括教学论、课程论、小学教育和数学(语文)课程与教学等专业。其中,教学论是着重对教学方面的研究,它要探讨的基本问题既包括做好教学这件事的行事依据,又涉及如何提高教和学的合理性与有效性;而课程论的研究领域主要涉及学校课程设计、编制、实施和课程评价等的理论与实践。课程论与教学论难以说有明确的划分界限,至今有三种理解,教学论中包含课程论,课程论中包含教学论,教学论与课程论有交叉部分。所以一般这两个专业所学内容大致相同,有很多高校所开设的就是“课程与教学论”这一学科,不会分的如此详细。参考资料来源:百度百科——教育学考研

考研:教育硕士学科教学(英语)是什么东东?

宝贝儿
猎人们
就是一个专业硕士学位,收钱的!干什么的字面解释就是英语教学,至于你毕业后干嘛就是你自己的事了。学校就是给你派遣、推荐。请问楼主你是被调到师大的学科教学{英语}了吗 我今年考研打算考那个专业来着 但是好多情况还是不清楚 听说专业硕士没有公费和奖学金的 所以很贵 也不知道最后是不是只有学位证没有学历证~

学科教学英语都考什么科目啊?

第六个
教育学学科英语考研初试科目是思想政治理论、英语二、333教育综合、英语教学论或英语综合。还有一些需要根据招生单位来确定,具体因招生单位不同而不同。建议查阅招生单位官方网站公布的专业目录,因为专业课程是招生单位的自主命题,科目名称和要求以招生单位公告为准。扩展资料;教育学的发展前景:21世纪世界范围内的教育学理论渊源和研究实践领域,仍然是西方自然科学研究成果在以学校教育为主要手段、以经济发展为核心的发展模式中的应用。不言而喻,这种模式对发展中国家特别是中国发挥了巨大的作用和贡献。当前的问题是素质教育和人格魅力。问题。如何在解决经济问题后实现健康发展,是未来教育学的一个理论和实践问题。健康是生理、心理和适应性的结合。不健康的人不仅伤害自己和他人,而且破坏和浪费地球上的人力资源和财富。所有不健康的现象和行为给人们带来的损失和负面消极影响绝对不亚于物质财富。人的思想意识的教育问题,西方经济和社会学家们是不能也没有彻底解决的。这就是教育发展的方向。参考资料来源:百度百科-学科英语百度百科-教育学