新增硕士学位

先成为博士立项建设单位5-6所（省内）————省内决定推荐成为博士授权单位（这是单位，先要成为授权单位才能申请博士点）4-5所——到省里最终决定推荐到教育部1所-2所————教育部对于各省大概30多个高校可能还要刷下去5-6所、通过20多所、待定5-6所（得票在2/3以上二、得票在1/2至2/3 、得票在1/2以下）成为博士授权单位，才能开始申请博士点，当时可能报了7-8个博士点，最后有可能只通过1个博士点，最后教育部《新增博士硕士学位点》的文件确认下来。此时博士点才能开始招生。

首先硕士和研究生有的区别：一个是学位。一个是学历。 研究生是学历。硕士是学位。

比如，该校新增了“教育学”一级学科授权点，是不是该校今年就会开设教育门下的所有专业，并招收研究生呢不是,只是教育学有资格招收研究生,他当然会开设教育学这个专业来招收研究生,其他类似,什么专业有资格,什么专业招生!不是。只是代表这个科目有资格招收硕士生和授硕士学位

日前，教育部、国家发改委等5部门印发《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》。计划提出，增加一批教育硕士专业学位授权点，引导鼓励有关高校扩大教育硕士招生规模。计划提出“教师培养层次提升行动”，引导支持办好师范类本科专业，加大义务教育阶段学校本科层次教师培养力度。按照有关程序办法，增加一批教育硕士专业学位授权点。引导鼓励有关高校扩大教育硕士招生规模，对教师教育院校研究生推免指标予以统筹支持。支持探索普通高中、中等职业学校教师本科和教育硕士研究生阶段整体设计、分段考核、有机衔接的培养模式。适当增加教育博士专业学位授权点，引导鼓励有关高校扩大教育博士招生规模，面向基础教育、职业教育教师校长，完善教育博士选拔培养方案。办好一批幼儿师范高等专科学校和若干所幼儿师范学院。各地根据学前教育发展的实际需求，扩大专科以上层次幼儿园教师培养规模。支持师范院校扩大特殊教育专业招生规模，加大特殊教育领域教育硕士培养力度。计划还提出“师范生生源质量改善行动”，通过多种方式吸引优质生源报考师范专业。改进完善教育部直属师范大学师范生免费教育政策，将“免费师范生”改称为“公费师范生”，履约任教服务期调整为6年。推进地方积极开展师范生公费教育工作。积极推行初中毕业起点五年制专科层次幼儿园教师培养。部分办学条件好、教学质量高的高校师范专业实行提前批次录取。加大入校后二次选拔力度，鼓励设立面试考核环节，考察学生的综合素养和从教潜质，招收乐教适教善教的优秀学生就读师范专业。此外，计划提出，要加强经费保障，适时提高师范生生均拨款标准，教师培训经费要列入财政预算。幼儿园、中小学和中等职业学校按照年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费。

给大家分析一下利与弊，仅供参考。利：1、新开专业竞争一般都比较小。报考人数会相对较少，新增学位点能够缓解近年来考研学生日益增加的压力。2、新开专业难度一般都比较小。考核内容往往比较基础，分数线不会很高，而且一般院校会给很多的调剂名额，会有的选择机会和发展际遇。3、所有人都没有历年的报考录取数据以及考试试题等作为复习参考，所以一切都只能靠自己全面复习!弊：1、学校的师资力量可能不是很强，该学校该专业的实力可能也就一般。2、通过了学位授权点的审核并不代表该专业就会招生。要关注该校的研究生招生信息网的通知。3、建议：可以电话咨询研招办，以便获得真实可靠的信息。

对的，新增硕士点。撤销“载运工具运用工程”学科硕士学位授权点，同时增列“中国语言文学”硕士一级学科学位授权点。撤销工程硕士专业学位中的“项目管理”授权工程领域，同时增列“汉语国际教育”硕士专业学位授权类别。也就是说撤销了载运这个专业，就是这个专业没有硕士点了，增加了中国语言文学这个一级学科，也就是说燕山大学这个一级学科下面的二级学科都有硕士学位授予权了~而且还增加汉语国际教育硕士这个专硕授予权。项目管理这个专业方向撤销了，也就是说报考工程硕士的不能修项目管理这个方向了~谢谢大神

3月27日，国务院学位办今天公布了2017年审核增列的博士、硕士学位授权点名单，经各省推荐和材料核查，进入专家复审程序的新增博士点1429个，通过复审和公示655个，通过率为45.8%。其中，通过的博士点中原有二级学科博士点升级为一级学科博士点283个，完全新增的一级学科（专业学位）博士点只有372个，通过率仅为33.4%。二级学科博士点升级后，一级学科博士点覆盖范围内的二级学科博士点不再保留，对应减少321个二级学科博士点。此次学位授权审核改变了过去以分配数量指标为主的审核方式，更加突出质量在审核工作中的主导作用，补短板强弱项，着重解决研究生教育发展中存在的区域不平衡、边疆民族地区比较薄弱、对行业支撑还存在空白等突出问题，坚持稳中求进，深化供给侧结构性改革，促进研究生教育内涵式发展。2017年的授权审核工作经过了省级学位委员会制订申报指南、学位授予单位申请、省级学位委员会核查材料并确定申请资格、省级学位委员会组织评议、国务院学位委员会组织复审、国务院学位委员会对拟新增学位授权点进行公示、国务院学位委员会正式审批等7个环节，为落实高质量发展要求，此次学位授权审核从条件标准、政策导向、专家机制方面对新增博士、硕士学位授权点进行了严格把关。在评审上，委托教育部学位与研究生教育发展中心组织专家，对新增博士学位授权点进行了通讯评议。评议采取票决制，并按规定进行公示。共有1145名学科评议组成员、专业学位教指委委员参加评议。硕士学位授权点主要依托各省学位委员会进行审核，国务院学位委员会进行了材料核查。

研究生分类：1、按学籍管理按学籍管理的不同，分为学历教育研究生和非学历教育研究生。前者指参加国家统一组织的入学考试（含应届本科毕业生的推荐免试和部分高等学校经教育部批准自行组织的单独入学考试），被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获硕士生毕业证书和硕士学位证书。后者指不参加国家统一组织的入学考试，没有学籍。学生参加研究生课程研修班学习，按教学计划修完课程，并通过国家统一组织的同等学历人员申请硕士学位外语水平和学科综合水平全国统一考试，获得申请学位的资格，再通过硕士论文答辩，可以获得学位证书，但没有研究生毕业证书。2、按培养单位我国研究生培养单位主要包括三类：（1）高等院校，如清华大学，复旦大学等；（2）科研院所，如中国科学院金属研究所，中国农业科学院，中国工程物理研究院等；（3）转制科研院所，如钢铁研究总院，北京有色金属研究总院，电信科学技术研究院等。充分利用企业的资源培养研究生是我国高等教育的特色之一。3、按专业用途按照专业和用途的不同，分为学术型硕士研究生和专业型硕士研究生。我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学，艺术学13大类，13大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称”统考”），可获毕业证书和学位证书。专业硕士对大家来说或许很陌生，但说到MBA、MPA却是耳熟能详。其实，MBA、MPA正是专业学位中的两种类别。我国经批准设置的专业硕士已达15类。专业硕士学位主要包括：工商管理硕士专业学位(MBA)、公共管理硕士专业学位(MPA)、工程硕士（ME）、法律硕士(J.M)、会计硕士专业学位(MPACC)、公共卫生硕士专业学位(MPH)、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位、教育硕士专业学位等。09年初，又新增了艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士3个专业学位。专业硕士是我国研究生教育的一种形式。根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”，毕业后学历依然是“本科”，但是有专业学位证，也就是“单证”；招收全日制学生的专业学位硕士在每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)中举行，毕业后学历是“研究生”，领取专业学位证，也就是“双证”，全日制专业硕士是学历教育，GCT在职硕士不是学历教育，两者不能混为一谈。4、按学习方法按学习方法不同，分为全日制研究生和在职研究生。前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生；后者指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。

专业学位硕士和学术学位硕士的区别一、培养方向不同根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位；而专业硕士是具有职业背景的硕士学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。二、招生条件不同专业硕士要求报考者有一定年限的工作经历，而普通硕士则不需要。绝大多数专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐等。三、招生考试不同对学生来说，普通硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷。四、入学难度不同全国硕士研究生入学统一考试(统考)完全是严进宽出的代表。据统计，北大、清华、复旦等名牌大学，以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门专业，由于报考者众多，录取率更低。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70：1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试，是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难一些。由于“统考”考生远多于“联考”考生，考试竞争激烈程度自然也大。不过，“联考”的考试虽容易，但录取时更看重申请者的工作背景和经验。五、学习方式不同普通硕士： 全日制学习。一般为3 年。专业硕士： 半脱产，学制2-3 年。六、学习费用不同普通硕士录取为国家计划内(非定向、定向)的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外(委托培养、自筹经费)的硕士生须缴纳学费，一般为8000元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。专业硕士学费按照不同专业类别差别较大。例如，MBA的学费要十几甚至几十万元，而工程硕士的学费一般为3-4 万元。专业硕士学位一般不能申请国家助学贷款。