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信阳研究生考试考场一般都在哪几所学校?谢谢

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信阳研究生考试的8个考点分别是平桥二小,三小,十三小,浉河中学,版市一中,五中权,七中,九中春华分校等等。研究生教育属于国民教育序列中的高等教育,分为两个层次:硕士研究生和博士研究生。研究生教育分为学历教育和非学历教育两种,非学历教育由国务院学位委员会办公室负责,学生毕业后只有学位证书没有学历证书。教育部高校学生司研究生招生属于学历教育,也就是说学生经过学习、考试,通过论文答辩后既有学位证书又有学历证书。研究生按学习方法不同,可分为脱产(统招)研究生和在职研究生。统招研究生分为硕士研究生和博士研究生。考取硕士研究生一般需要考外语、政治、综合科目(根据报考专业不同而不同)和专业课。而考博士研究生不需要考政治。

历史学专业硕士有哪些方向?分别属于什么院系?有哪些学校招?

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历史复学专业硕士研究生,制无论专硕还是学硕都属于人文系的‘历史学院’或‘历史文化学院’、‘历史文化旅游学院’。当然也有个别从属于文学院的,例如‘上海大学’。 主要招生学校有三类:一,985高校,北京大学、中国人民大学、南开大学、四川大学等;二、211类院校,华中师范大学、西南大学、东北师范大学、上海大学、暨南大学云南大学等;三、普通省属重点高校,湖北大学、湖北师范大学、扬州大学、江苏大学等。除此之外,国家社会科学院和一些省级社科院也需要招收该专业的考生。如果这些都不看,国内的很多普通二本院校也招收研究生专业研究生,例如‘赣南师范学院、聊城大学、信阳师范学院、长春师范大学’等。 至于研究方向,学术型的主要有‘中国古代史、中国近代史、中国现代史、史学理论、专门史【民族史、地方史、经济史等】、世界史等等’。而专业硕士则相对简单,一般都是学科教学【历史学】,这一类硕士大都集中在普通二本院校中,以师范类为主!

河南有哪些大学?

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近年来,随着各级政府对河南高3433646437校的大力扶持,河南高校也有了一定程度上的复苏。在不同类型的高校当中都展露出一批较为优秀的高校。无论是理工类高校,综合类高校,农林类高校,师范类高校等等都有着不俗的表现。理工类高校在河南的理工类高校当中,潜藏着一个很少人提起的学校,那就是解放军信息工程大学。这所高校很少人知道它位于河南,但是这个高校的实力却是毋庸置疑的。从整体上的排名来看,这所高校虽然说是一所理工类高校,只不过我们在查阅资料的时候,会发现很多资料当中并不显示这一所学校在河南的排名信息。但是这所学校的实力却是毋庸置疑的,这所学校在全国的排名位于第54名。可是它的身份绝对不仅仅只所以所普通的高校。这所学校隶属于我国的战略支援部队,学校的主要任务是为祖国的国防以及军队的现代化建设培养相关领域的人才。除此之外,在河南的理工类高校当中,河南理工大学,河南科技大学以及河南工业大学。这几所学校也是有着不俗的表现,其中河南科技大学近年来的势头又相对于其他几所学校来讲发展的势头更猛一些。综合类大学河南的综合类大学当中只有两所,一所是郑州大学,一所是河南大学。郑州大学可以说是现在河南高校当中的领头羊,同时郑州大学也是河南省内唯一一所211院校。郑州大学的材料科学以及化学都是国家特色专业,也是郑州大学当中的王牌专业,同时在同类的院校当中也有着非常大的竞争力。除了这几大专业以外,像郑州大学的临床医学以及郑州大学的很多专业都有着不俗的实力。除了郑州大学,河南的另一所综合类大学就是河南大学,在早些年的时候,河南大学也是亚洲的顶级高校,只不过后来在院校的政策改革上河南大学没落开来,但是近年来,随着政府的大力扶持,河南大学也入选了第一批双一流学校。师范类院校在河南的大学当中,有着不少的师范院校,例如说河南师范大学,洛阳师范学院,商丘师范学院,信阳师范学院,周口师范学院,南阳师范学院,郑州师范学院。在众多的师范学院当中排名比较靠前,实力比较出众的两所师范学院就是河南师范大学以及信阳师范学院。在上世纪早些年间,河南师范大学的工科类还是十分出众的,而信阳师范学院虽然说作为一所二本院校,但是在部分专业的招生上信阳师范学院的招生已经达到了一本院校的要求,同时信阳师范的英语专业在全省也有着不俗的排名。当然除此之外,河南还有着很多其他优秀的高校。在河南境内公办类高校一共有36所民办类高校一共有9所。很多学校在近年来的发展都是非常迅速的,像洛阳理工,南洋理工,新乡医学院等学校近年来个别专业在全国都有着不俗的排名。

考研:马克思主义基本原理专业

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南京师范大学马克copy思主义基本原理专业2015年考研招生简章招生目录研究方向01 马克思主义东方社会发展理论研究02 马克思主义意识形态理论研究03 马克思主义与当代世界初试科目①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③625马克思主义基本原理④819毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论复试科目复试科目及参考书:1、F031 马克思主义哲学原理:《马克思主义哲学》马克思主义理论研究和建设工程重点教材,人民出版社、高等教育出版社。同等学力加试科目:1、马克思主义史2、思想政治教育学原

信阳五中张姓语文老师

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推荐:2010年罗山县公开招聘中小学教师计划表.doc   根据我县教育事业发展的需要,经县委、县政府3361303636研究决定,2010年度我县将面向社会公开招聘中小学教师120名。为确保本次公开招聘工作的顺利进行,现将有关事项公告如下:  一、 招聘范围和对象   全国普通高等院校应届和往届毕业生;符合报考条件和岗位要求的在职人员及其他社会人员。  二、招聘计划及职位   小学及高中教师120名(其中小学教师100名,普高14名,职高6名);  三、报考资格条件   1、遵守宪法和法律,具有良好的品行,无不良行为记录。  2、身体健康,五官端正,无口吃。  3、年龄要求:专、本科毕业报考人员年龄28周岁以下(1982年1月1日以后出生),硕士研究生30周岁以下(1980年1月1日以后出生)。  4、符合报考职位所需的学历要求(指具有国家计划统一招收的全日制普通专科及其以上院校毕业文凭)。  5、小学教师职位限于本县籍人员报考。本县服务期满的“三支一扶”大学生和“大学生村官”、大学生服务贫困县志愿者不受户籍限制。报考高中及职业教育教师职位的不受户籍限制。  6、具有全日制高等院校硕士学位以上的研究生和年龄40周岁以下、中学一级职称以上、身体健康、教学能力突出的非本县在职高中教师报考高中教师岗位人员免于笔试,可直接参加面试,其笔试成绩取报该职位考生中的笔试最高分。  7、具备相应教师资格证书的在竞聘教师岗位时,同等条件下优先招聘,无相应教师资格证书的如被拟定聘用,一年内必须取得相应职位类别的教师资格证书,否则试用期满,不予正式聘用。  有下列情形之一的不得报考:因犯罪受过刑事处罚的;受党纪政纪处分尚未解除的;曾被学校或用人单位开除的;因违法违纪被调查处理尚未结论的;不符合人事部《事业单位公开招聘人员暂行规定》中有关回避制度规定要求的;本县机关、事业单位在职工作人员;其它不符合报考资格条件的。  四、报名时间、方法和要求   报名采取现场报名的方式进行。  1、报名时间:2010年7月19日至7月27日每天8:00—17:00。  2、报名地点:罗山县人力资源和社会保障局(罗山行政中心楼二楼216室)。  3、报名方法:报名时持身份证件(居民身份证,限罗山籍职位的还需持户口本等)、毕业证、学位证书等原件和复印件及近期同版免冠1寸彩照4张,到报名点报名,填写《罗山县公开招聘事业单位专业技术人员登记表》。  4、报名交考务费、信息采集费等100元。  5、每人只限报一个职位(或专业)。  6、报名人数与拟聘人数比例应达到2:1以上,达不到比例要求的,相应核减拟招聘人数。核减后仍达不到比例要求的,本岗位不再招聘,报考人员可改报符合报考条件的其它岗位,不符合条件或不愿意改报的,退还所交费用。  7、本次招聘工作,资格审查贯穿于招聘工作的全过程。应聘者报名时提交的信息必须真实有效。凡发现应聘者与拟聘岗位所要求的资格条件不符以及招聘过程中弄虚作假的,取消应聘资格。  8、报名资格审查合格者于2010年8月1日至8月2日持有效身份证及报名考务费票据到报名地点领取准考证。逾期不领者,视为自动放弃。 五、招聘办法  公开招聘按笔试、面试、体检、考核、公示、聘用的程序进行  1、考试:分为笔试和面试  (1)笔试工作由县人力资源和社会保障局统一组织实施,委托市考试中心出题。  时间:2010年8月5日上午8:00—9:30 10:00—11:30  地点:以《准考证》注明为准。  笔试内容含公共科目和专业科目。公共科目包括政治、法律、管理、公文写作、时事政治等内容,满分为100分;  专业知识:报考小学教师岗位为中学语文、数学、英语、《教育基本理论》(含教育心理学、教育学、教材教法、教育法律法规等)满分为120分;报考高中教师岗位不进行专业知识笔试。  笔试成绩=公共基础知识成绩+ 专业基础知识成绩。  方法:闭卷考试。  加分规定:根据国家和省有关规定,对以下人员实施加分:参加国家志愿服务西部计划和我省志愿服务贫困县计划服务期满考核合格的大学生,参加我省“三支一扶”计划服务期满考核合格的大学生以及参加我省“大学生村干部”计划并在农村任职2年以上的大学生村干部公共基础知识笔试成绩加5分;上述人员服务期满一年的,公共基础知识笔试成绩加2分。同时具备两项以上加分因素的,以最高分值因素加分。上述人员报名时即向县人力资源和社会保障局计划调配录用股提供相关证书、证明,逾期不再受理。  (2)面试  面试人选的确定。根据笔试成绩,按招聘人数1:3的比例从高分到低分确定参加面试的人员。进入面试的人员于2010年8月11日到县人力资源和社会保障局计划调配录用股领取面试通知单。  报考高中和职业学校教师岗位的面试采取试讲方法,试讲内容为相应学段、相应专业的课本知识。满分为100分。面试成绩当场宣布。  面试工作由县人力资源和社会保障局会同县教体局共同组织实施。  考试总成绩计算办法:总成绩=笔试成绩+面试成绩。报考小学教师岗位人员的笔试成绩即为总成绩。  面试时间。2010年8月12日上午8:00统一进行。面试地点另行通知。  2、体检和考核  根据考试成绩,按招聘人数1:1的比例从高分到低分确定参加体检和考核人员。若出现该岗位超出1:1比例人数的并列人员,按下列办法确定体检人员。优先次序如下:(1)在罗山县服务的“三支一扶”大学生和“大学生村官”、大学生服务贫困县志愿者优先;(2)有教师资格证者优先;(3)全日制师范专业毕业者优先;(4)报考高中教师岗位笔试成绩高者优先,小学教师岗位专业知识成绩高者优先。  在体检中,若有不合格人员,可按考试成绩依次递补。体检工作由县人力资源和社会保障局于8月15日统一进行。考核工作由县人力资源部门会同教育部门等有关学校具体组织实施,于8月20日前完成。  六、招聘纪律  面向社会公开招聘事业单位工作人员,政策性强,涉及面广,社会影响大。要坚持原则,规范程序,做好报名资格审查、考试、体检、考察、聘用等各环节的工作。要坚持公示制,阳光操作。要严格工作纪律,严肃考风考纪,无论是工作人员还是报考人员,在考试招聘过程中出现违纪行为,都要追究责任,严肃处理。  咨询电话:0376—2178212 0376—2178256   二O一O年七月十五日相关文章: 2010年正阳县教育系统公开招聘教师简章2010年平顶山市公开招聘市教育局直属学校教师简章2010商丘市人民政府办公室公开选调市政府研究室工作人员简章: 我问的是结果什么时候出来。。。。

现役士兵专科毕业两年以上学历,可以考硕士么,用强军计划好,还是走退役士兵专项计划好,我想退役之前考

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报考“退役大学生士兵”专3431353938项硕士研究生招生计划的考生,应为高校学生应征入伍退出现役,且符合硕士研究生报考条件者〔高校学生指全日制普通本专科(含高职)、研究生、第二学士学位的应(往)届毕业生、在校生和入学新生,以及成人高校招收的普通本专科(高职)应(往)届毕业生、在校生和入学新生,下同〕。考生报名时应当选择填报退役大学生士兵专项计划,并按要求填报本人入伍前的入学信息以及入伍、退役等相关信息。2.考生现场确认应提交本人居民身份证、学历证书(应届本科毕业生持学生证)和网上报名编号,由报考点工作人员进行核对。报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生还应提交本人《入伍批准书》和《退出现役证》大概9月教育部会更新当年专项计划招生的学校。如果以大学生士兵入伍的话(高职/专科/本科)都可以用专项计划。关于专科退伍要不要升本后考研的话,我觉得没必要,时间就是生命,好多支持专项的学校都支持专科报考,只是需要加试专业课而已(有些不支持专科考)关于专科报考,如果是2016年9月毕业,那么有资格参加2017年12月的统考,那么有资格在2018年9月被录取。其实没有必要多花钱和精力再去搞个本科。有花2.5年的时间去弄本科,花在专科课初试和专科(同等学力)2门课的加试上,还怕过不了嘛?专科按要求是只需要加试2门课且及格就行。部分牛逼的学校对专科生有英语4级/论文发表等限制且一些学校的专业著名不接受专科(同等学力)报考,避开这些雷区就行了。建议目标不要定太高~云南师范,武汉师范,这些是接受专科生报考,且退役计划线在250以内。每年参与士兵计划的学校都会有变化。关于专科那些学校可以考。专科必须加试。以下名单仅供参考:以下为不招收同等学力学研究生的院校:985院校——吉林大学、华中科技大学(教育科学学院不招,马院招)、东南大学、中南大学、中山大学211院校——南京师范大学、宁夏大学、北京林业大学、河海大学普通院校——深圳大学、皖南医学院、贵州医科大学、福建师范大学、大连医科大学、江西中医药大学、浙江工商大学、安徽医科大学、南京医科大学、解放军南京政治学院、首都体育学院、福建医科大学、佳木斯大学、广西师范大学、天津医科大学、内蒙古师范大学、山西大学天津体育大学、山西医科大学、杭州师范大学、浙江理工大学、武汉体育学院、浙江师范大学、山西师范大学、青海师范大学、第三军医大学(只面向军队在职干部招收同等学力人员)不接受同等学力跨考的院校:扬州大学、陕西师范大学、第四军医大学、浙江大学、郑州大学、鲁东大学、北京体育大学、武汉大学、西北大学、上海交通大学、上海师范大学、华东师范大学、聊城大学、华中科技大学(马院)要求英语过四级的院校:扬州大学、第四军医大学、新乡医学院、哈尔滨工程大学、潍坊医学院、中国人民大学、清华大学、武汉大学、南开大学、厦门大学、四川大学、上海交通大学、滨州医学院、华东师范大学、上海师范大学、东北师范大学、湖北大学、安徽师范大学、中国刑事警察学院需要核心期刊发表论文或者科研成果的院校:南京大学、陕西师范大学、宁波大学、浙江大学、中央财经大学、曲阜师范大学、郑州大学、哈尔滨师范大学、鲁东大学、中国人民大学、北京语言大学、北京大学、北京航空航天大学、清华大学、首都医科大学、北京师范大学、首都师范大学、中科院、中国政法大学、南开大学、南昌大学、鲁东大学、西北大学、四川大学、滨州医学院、中国医科大学、安徽师范大学、中国刑事警察学院仅复试需要加试的院校:暨南大学、西北师范大学、重庆师范大学、武警后勤学院、河北师范大学、江西师范大学、闽南师范大学、陕西中医药、新疆师范、四川师范大学、云南师范大学、上海体育学院、辽宁师范大学、重庆大学江苏师范大学、苏州大学、西南大学、山东中医药大学、山东师范大学、信阳师范大学、赣南师范大学、湖南师范大学、西南交通大学、河南大学、济南大学、中国地质大学(武汉)、中国地质(北京)、吉林师范大学、华中师范大学、电子科技大学、沈阳师范大学、广州大学、河北大学、西华大学大连外国语大学怎么样,我现在弄了一个自考本学历了大连外国语大学怎么样,我现在弄了一个自考本学历了

经济师中的工商管理和人力资源管理哪个好考或是更有前途?

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力资源管理作为一门课程在国内大学开设的历3166346239史较短,它随工商管理硕士(MBA)一起从国外引进,不过十几年的历史,人力资源管理作为一门学科的历史就更短了。中南财经政法大学人力资源管理学科是一门新兴学科,从本科开始招生算起,仅有4年历史。学校是国内最早把人力资源管理作为一门课程在本科生及硕士研究生中开设的几所高校之一,同时也是最早把人力资源作为一门学科将其纳入招生计划,并在全国范围内招收本科生、硕士研究生的几所高校之一。 一、学科创建及发展演变的历史脉络 学校于1993年开始招收工商管理硕士(MBA)研究生,同时开始在硕士研究生层次及本科层次开设人力资源管理课程。当时除国民经济管理系开设人力资源管理课程以外,工业经济系企业管理教研室也开设了人力资源管理课程。1995年,由陈远敦教授牵头编出了学校第一本供工商管理硕士(MBA)使用的人力资源教材——《人力资源开发与管理》;其后,工业经济系的余平副教授主编了《企业人力资源开发与管理》的本科教材。1999年6月,学校进行院系调整,将计统系一分为二,原国民经济管理专业并入工商管理学院,设国民经济管理系,下设3个专业,即人力资源管理,国民经济管理、劳动经济,系主任为赵曼教授。国民经济管理系内设立3个教研室:人力资源管理教研室,劳动经济与社会保障教研室,国民经济管理教研室。1999年9月,人力资源管理专业也迎来了她的第一届本科生。由于学校企业管理一级学科有硕士学位授予权,其二级学科人力资源管理自动获得硕士学位授予权,因而该学科于1999年秋季招收了第一批人力资源管理硕士研究生。人力资源管理教研室第一任教研室主任是陈全明教授,成员有张怀富教授、冯忠铨副教授、赵琛徽、郑耀洲等5人。 2000年5月,中南财经大学与中南政法学院合并成立中南财经政法大学。合并后,学校又一次进行院系调整,国民经济管理系被一分为三:人力资源管理教研室及人力资源管理专业留在工商管理学院,部分国民经济管理教研室的教师及国民经济管理专业被调整至经济学院,余下的教师及专业随赵曼教授合并到财政与公共管理学院。 留在工商管理学院的人力资源管理教研室的教师有:冯忠铨副教授、赵琛徽讲师、郑耀洲讲师、从国民经济管理教研室留下的王书芳副教授、张志副教授,及从工经系企业管理教研室转入的周润仙教授、高宝荣副教授。冯忠铨副教授任教研室主任。人力资源管理教研室及人力资源管理专业并入工业经济系,系主任为汪海粟教授。2002年,工业经济系更名为工商管理系,系主任为胡立君教授。2001年9月,赵琛徽考入北京大学光华管理学院,带薪攻读博士学位;郑耀洲考入中国人民大学劳动经济学院,带薪攻读博士学位。2003年,人力资源管理专业第一届毕业生毕业,除考取中国人民大学、南开大学及我校硕士研究生的6位毕业生外,全部找到满意的工作。 二、学科建设的基本成就 学校人力资源管理学科建设起步时间虽短,但进步较快,成绩显著,主要表现在以下几个方面: (一)不断坚持理论探索 学科建设既要引进先进的外来文化,又要继承优秀的历史文化遗产,还要勇于进行理论创新。人力资源作为一门由国外引进的学科,该学科点除十分注意人力资源管理理论产生的背景外,还十分注意对外来经典的人力资源管理理论著作、最新的人力资源管理理论的“汉化”。人力资源管理理论“汉化”的途径主要有二:一是使人力资源管理理论与中国丰富的人文思想相结合,从中国优秀的历史文化遗产中吸取营养;二是使人力资源管理理论与中国现实的人力资源管理实践相结合,从而推动人力资源管理学科的发展。这些特点体现在该学科2002年新编《现代人力资源管理》教材之中。 (二)坚持将理论与实践相结合,走“产学研”相结合的道路 人力资源管理是一门实践性很强的边缘学科,这主要表现为:一方面,人力资源管理理论须要从人力资源管理的社会实践中吸取营养,以丰富人力资源管理的理论;另一方面,人力资源管理的实践迫切需要好的人力资源管理理论指导。从学科诞生伊始,该学科就高度重视与实际部门的交流,积极主动寻找机会,将人力资源管理的新概念、新方法向社会、向企业界人士介绍推广,同时将他们在人力资源管理实践中的疑难和困惑带回学校作理论剖析和探讨,这样既丰富了教学内容,又使人力资源管理理论与方法同中国特定的国情相适应,如将企业很感兴趣的人才测评系统,人力资源管理诊断系统“汉化”。先后为湖北省道路运输管理局实施了岗位设计项目,为宜昌市建委系统,武汉红金龙实业公司,安鹏公司,太和集团等进行人力资源管理培训及管理咨询,受到一致好评。 (三)积极开展科研活动,努力提高教材建设水平 人力资源管理是一门新兴学科,要搞好学科建设,做好两方面的工作是必须的:一是积极进行人力资源管理理论探索与创新;二是努力搞好人力资源专业的教材建设,这二者是互相促进的。在该学科点创建前,有关老师就有了大量的成果积淀,撰写了大量的论文,不断推出新的教材。如周润仙、冯忠铨、张志、王书芳、赵琛徽等老师在《投资研究》、《经济师》等杂志发表了多篇论文,出版了《现代人力资源管理》等教材。人力资源管理学科建设的时间不长,但已经取得较为可观的成果(详见表1、表2、表3)。 (四)开始向社会输送优质人才 1999年入学的硕士研究生已走向社会。有的还未毕业就受到大公司的垂青,有的现在已执教于华中师范大学等高校。2003年,首批人力资源管理专业本科毕业生,除考取中国人民大学、南开大学及我校硕士研究生的6位毕业生外,全部找到满意的工作。与此同时,该学科点还在武汉、深圳、昆明、十堰、南阳、信阳、岳阳等地培训了大批在职人员,学员的培训质量得到社会的认可。 (五)建设了一支优秀的教师队伍 目前该学科点的教师队伍结构合理,以中青年为主,中年教师都已获副高以上职称,教学经验丰富。如冯忠铨副教授多次获教学优秀奖,教学内容丰富,教学效果好,深受各层次学生欢迎。两位青年教师正在北京大学、中国人民大学攻读博士学位。 (六)制定了一套合理的本科教学方案 在学校及学院的领导下,通过对国内外人力资源管理专业教学方案的比较研究,该学科制定了一套完整合理的教学方案。方案既重视培养学生的经济学及管理学理论素养,又重视学生实践能力的培养。经过几年的实践,表明方案是受学生欢迎的。 三、学科建设的基本经验 一个新兴学科的命运决定于其对学生的吸引力及毕业生的长期就业率,在学科建设的指导思想上,要十分重视学生的培养,这要求建立一支高水平的教师队伍,不断进行教学改革和创新,以保持专业对学生的吸引力,毕业生对社会的吸引力,从而达到学科的长期繁荣。该学科建设点建设的基本经验是: (一)学科建设要与时俱进 时代在不断发展,社会在不断进步,新事物、新现象、新问题层出不穷。这就需要我们努力学习,善于学习。需要学习的内容很多:一是要学习马克思主义的基本理论,以及中国共产党在改革开放和现代化建设中总结出来的新理论;二是要学习科学研究的新方法,人类在不断进步,各种新的研究方法也不断涌现,如系统理论及其研究方法,混沌理论及其研究方法,复杂理论及其研究方法等,将其融会贯通然后应用于人力资源管理的研究之中;三是要向社会学习,从实践中学习。人力资源管理是一门科学,也是一门艺术,既需要理论也需要实践,实际部门的人力资源管理实践往往是绝佳的人力资源管理教学案例,教师也需要从实践中丰富自己的理性及感性知识,以使自己的教学能丰富多彩,使学生印象深刻;四是要向同行学习。积极参加各种学术交流,向专家学习、向同行学习,学习他们的长处,拓宽学科建设的视野,不断总结经验,不断提高学习的质量和效果。 (二)要积极开展科学研究,提高学术水平 科学研究是学科建设的发动机。高等学校如果不大力提倡学术研究,就会固步自封、停滞不前。你停滞了,别人却在发展,你必然落伍而被淘汰。在学科建设中,要始终坚持抓住科学研究不放,使其成为提高教学质量和水平的强大动力。在科学研究的基础上,鼓励教师们多写学术论文和学术专著。科学研究和学术活动不能急功近利,要练好扎实的基本功,不断学习、不断吸收古今中外的学术精华,才会有所成就。 (三)要抓紧教材建设 教材是体现教学质量和教学水平的重要保证,教材建设也是学科建设的一项重要基础。自人力资源管理学科诞生之时,就十分重视教材建设。自开设人力资源管理课程以来,时间虽然不长,但人力资源管理的专业教材已几次更新。每次更新教材,都力求反映本学科学术研究的最新成果,力图吸收国内外学科建设的新观点、新成就,使教材的内容、体系不断更新。 (四)不断研究和改进教学方法,努力提高教学质量 要使学科长期繁荣,能吸引学生的学习兴趣,教师必须研究教学方法。本着这种思想,人力资源管理教研室在学科建设中,不断努力改进教学方法。在教学过程中努力使教师与学生互动,提高教学质量。在教学过程中,采用了案例教学法、讨论式教学法、摸拟教学法等,取得了良好的教学效果。今后还要进一步探索新的教学方法,如多媒体教学法等,使教学互动,不断提高教学质量。 (五)努力建设一支优秀的教师队伍 首先,要积极鼓励青年教师攻读博士学位,有计划地引进高素质人才充实学术队伍,杜绝学术队伍的“近亲繁殖”现象。其次,由于学术研究领域划分越来越细,学术带头人也越来越专,而实际社会经济问题则越来越趋向综合、复杂,今后要想取得重大学术成果,靠单打独斗或小“作坊式”的科研方式是很困难的,因而应当鼓励争鸣,活跃学术气氛,组建学术研究团队。其三,在竞争中寻找学术带头人,学术带头人应当是能将不同领域的学者和教师组合起来,研究经济发展中的重大理论与现实问题,带领大家一道前进;而不是所谓“鹤立鸡群”的带头者。其四,教研室应当营造一个适合人才成长的小环境,搞五湖四海,讲团结,鼓励教师沉下心来搞学术研究,鼓励教师积极进取、努力拼搏、脱颖而出。很明显啊 竞争少啊

招翻译硕士的院校有哪些?

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河南有哪些大学招收在职研究生

臼田
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