新闻与传播考什么研究生

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1、新闻与传播考试难度相对其他专业比较简单2、新闻与传播越来越热门，本专业的跨考的都很多

一、传播学考研的话，难度与你选择的学校有关，考试科目有英语政治和专业课；复习除了英语政治要自己把握，关键还要参考你所报院校传播学专业考研的历年真题和参考书目。 二、这是一个令很多学生在选择考研专业时迷惘的问题，从就业现状上看，新闻和传播的差别并不大。主要表现在：1、上课的时候，新闻和传播学的硕士一般都是合并在一起上的；2、社会上大部分的人都认为新闻和传播都是一回事，比如大部分都认为你是学“传媒”的。有了这两点，你去找工作，完全不需要担心的。所以我更觉得传播学更好，做传媒人比做新闻人要好，至少传播的面广，涉猎领域多，你可以用读三年硕士的时间，去从传播学下面的若干个分支中找到自己喜欢的地方。然后再根据自己的实际情况去实践和学习。

2020考研：新闻传播硕士五大名校及参考书目新闻与传播硕士本方向是以原有的学术型硕士招生专业方向新闻业务方向为基础，为适应传媒人才的市场需求变化，调整培养思路，凸显业务人才培养的特色，实现从学术型人才培养模式向高级应用型人才培养模式的转变，旨在为我国新闻媒体培养急需的高级应用型人才。就业前景专业培养出来的学生应该具备媒体市场调查与策划能力、市场研究与分析能力，掌握定量、定性研究手段和统计分析技能及技巧。毕业生主要就业方向是电视、广播、报社、期刊以及互联网等机构的总编室、广告部、经营分析部门、决策支持部门;同时，也为广告公司、市场研究公司、信息咨询公司、企事业单位、政府部门和统计信息管理部门培养从事信息分析、统计分析和经营分析方面的实用型、通用型高级专业人才。中国人民大学参考书目新闻写作《新闻写作精要》高钢《新闻写作教程》张征新闻评论《新闻评论教程》马少华《新闻评论案例》马少华 刘洪珍新闻编辑《新闻编辑学》、《新闻编辑学案例》蔡雯中国新闻史《中国新闻传播史》 中国人民大学出版社 方汉奇《中国新闻社会史》 李彬 清华大学出版社外国新闻史《外国新闻传播史纲要》 中国人民大学出版社 陈力丹 王辰瑶《全球新闻传播史》 李彬 清华大学出版社新闻理论《新闻理论新编》 郑保卫 中国人民大学出版社《新闻理论教程》 杨保军 中国人民大学出版社《新闻理论十讲》 陈力丹 中国人民大学出版社传播理论《传播学教程》 郭庆光 中国人民大学出版社《传播学纲要》 陈力丹 闫尹默 中国人民大学出版社《大众传播学范式与流派》 刘海龙 中国人民大学出版社传媒经济理论《传媒经济学教程》 喻国明等 中国人民大学出版社《传媒经济学》 张辉峰 南方报业出版社《传媒的语法革命》 喻国明 (碎片化)《传媒竞争力》 喻国明中国传媒大学参考书目440新闻与传播专业基础袁军、哈艳秋：《中国新闻事业史教程》(修订本)李磊：《外国新闻史教程》(第2版)雷跃捷：《新闻理论》何梓华：《新闻理论教程》(修订版)雷跃捷：《媒介批评》梁一高：《现代新闻采访学教程》(修订2版)刘明华、徐泓、张征：《新闻写作教程》谭云明：《新闻编辑》王振业：《新闻评论写作教程》赵玉明：《广播电视辞典》334新闻与传播综合能力段鹏：《传播学基础?历史、框架与外延(第2版)》郭庆光：《传播学教程》(第2版)彭兰：《网络传播概论(第2版)》邵培仁：《媒介管理学概论》宫承波《媒介融合概论》王军：《传媒法规与伦理》复旦大学参考书目李良荣《新闻学概论》(第五版)李良荣老师《网络新媒体概论》黄瑚老师《中国新闻事业发展史》郭庆光老师《传播学教程》刘海贵老师《中国新闻采访写作教程》张子让《当代新闻编辑》丁法章《新闻评论教程》居延安《公共关系学》唐舒尔茨《全球整合营销传播》黄鹂《整合营销传播：原理和实务》华中科技大学参考书目334：新闻与传播综合能力孙发友：《新闻报道写作通论》(第2版)，人民出版社2006年版何志武：《《新闻采访》(第3版)，武汉大学出版社2011年8月赵振宇：《现代新闻评论》(第2版)，武汉大学出版社2009年11月第2版石长顺：《电视专题与专栏：当代电视实务教程(修订版)》， 复旦大学出版社，2013年1月版;郭小平：《视听新媒体导论》，北京大学出版社，2014年8月版钟瑛主编：网络传播导论(第2版)，中国人民大学出版社2016年版彭兰主编：《网络传播概论》(第4版),中国人民大学出版社2017年7月版余明阳、陈先红：《广告策划创意学》(第2版)，复旦大学出版社2003年版陈先红著《现代公共关系学》高等教育出版社 2009年440：新闻与传播基础方汉奇 《中国新闻传播史》中国人民出版社 2009年郭庆光 《传播学教程》 中国人民出版社 2011年罗杰斯 《传播学史：一种传记式的写法》，上海译文出版社 2002年吴廷俊 《中国新闻史新修》 复旦大学出版社 2008年屠忠俊 《传媒经营管理》 北京师范大学出版社 2013年张昆 《中外新闻传播史》 高等教育出版社 2008年刘海龙 《大众传播理论：范式与流派》 中国人民大学出版社 2008年牛静 《新闻传播伦理与法规：理论及案例评析》 复旦大学出版社 2015年清华大学参考书目《麦奎尔大众传播理论》，麦奎尔《中国新闻传播史》，方汉奇《全球新闻传播史》，李彬《传播学理论：起源、方法与应用》，沃纳·塞弗林《中外广播电视史》，郭镇之《传播学教程》，郭庆光《新闻理论十讲》，陈力丹《转型中的新闻学》，李希光《新闻学概论》，刘建明具体以学校官网发布的参考书目为准！加群交流群内答疑更及时点击入群关注有礼关注提问专人解答点击关注线上学习免费公开课等你来点击听课在线题库各类考试模拟练习点击做题查看更多官方电话官方服务官方网站

暨南大学新闻传播教育始于1946年，是全国创办最早的三大新闻院系之一。 1986年获新闻学硕士学位授予权点，2001年获传播学硕士学位点，2006年获新闻传播学一级学科硕士点和新闻学博士点，2010年获全国首批新闻与传播硕士专业学位（MJC)点。《2018年四川大学新闻与传播MJC考研考情分析》一文中包含分数线，参考书与真题暨南大学2018年新传考研参考书目一、学术型硕士新闻学、传播学专业607 新闻传播史论李良荣：《新闻学概论》 复旦大学出版社郭庆光：《传播学教程》 中国人民大学出版社丁淦林：《中国新闻事业史》 高教版张允若：《外国新闻事业史教程》 高教版董天策：《网络新闻传播学》（第三版） 福建版蔡铭泽：《新闻传播学》（第三版） 暨南版支庭荣：《外国新闻传播史》暨南版（主要看张允若老师的书）刘家林：《中国新闻通史》武大版（主要看丁淦林老师的书）809新闻传播业务蔡雯：《新闻编辑学》（第二版） 人大版丁法章：《新闻评论教程》（第四版）复旦版李岩：《广播电视新闻学》 高教版薛国林：《当代新闻写作》暨南版林如鹏：《新闻采访学》 暨大版崔银河著：《广告学概论》 中国传媒大学出版社周胜林等：《当代新闻写作》 复旦版（主要看薛国林老师的当代新闻写作）杨先顺等：《广告文案写作原理与技巧》（第二版）暨南版李苗、王春泉：《新广告学》 暨南大学出版社董天策：《新闻公关广告之互动研究》 暨南版二、专业型硕士334新闻传播综合能力：蔡雯：《新闻编辑学》（第二版） 人大版丁法章：《新闻评论教程》（第四版）复旦版李岩：《广播电视新闻学》 高教版薛国林：《当代新闻写作》 暨大版林如鹏：《新闻采访学》 暨大版周胜林等：《当代新闻写作》 复旦版（主要看薛国林老师的当代新闻写作）杨先顺等：《广告文案写作原理与技巧》（第二版）暨南版董天策：《新闻公关广告之互动研究》 暨南版440新闻传播专业基础：李良荣：《新闻学概论》 复旦大学出版社蔡铭泽：《新闻传播学》（第三版） 暨南版郭庆光：《传播学教程》 中国人民大学出版社丁淦林：《中国新闻事业史》 高教版张允若：《外国新闻事业史教程》 高教版董天策：《网络新闻传播学》（第三版） 福建版支庭荣：《外国新闻传播史》暨南版（主要看张允若老师的书）刘家林：《中国新闻通史》武大版（主要看丁淦林老师的书）

其实学过新闻传播的人都知道，新闻传播学并不是显学。不像哲学、数学那样有严密的理论体系。新闻传播在早期只不过是一门实践性的学习。因此任何专业背景的人只要对传播，尤其新闻传播有兴趣都是可以报考的。从每年新闻传播跨考的人数以及每年新传飘高的分数线你就可以略见一斑啦。本科就是这个专业要继续深造的、在传媒行业工作过觉得需要继续深造或者公费委培的、虽然本科背景与传媒无关，但是对这个行业富有很大热情并且想从事这方面工作的。

新闻传播学院 专业代码050301专业名称新闻学 招生人数18 研究方向01新闻理论02新闻业务03广播电视新闻04政府新闻学05媒介经济考试科目①101政治②201英语一或203日语③622新闻传播史论④946新闻采写与文史知识 复试：广播电视学、新闻评论与编辑 参考书目《中国新闻理论体系研究》丁柏铨主编，新华出版社，2002年版；《大众传播学—媒介与人和社会的关系》段京肃著，北京大学出版社，2011年版；《中国新闻事业发展史》黄瑚著，复旦大学出版社，2001年版；《外国新闻传播史》郑超然、程曼丽、王泰玄编著，中国人民大学出版社，2000年版；《新闻采访与写作》丁柏铨主编，高等教育出版社，2009年修订版；《大学语文》王步高、丁帆著，南京大学出版社，2003年版。复试参考书：《当代广播电视概论》陆晔、赵民主编，复旦大学出版社，2002年版；《新闻文化研究》方延明著，浙江大学出版社，2011年版；《新闻评论教程》丁法章著，复旦大学出版社，2002年版。备 注不接受单独考试。 专业代码050302专业名称传播学 招生人数22 研究方向01传播理论02广告理论与实务03影视与网络传播04媒介管理考试科目①101政治②201英语一或203日语③622新闻传播史论④959传播业务 复试：传播媒介与文化 参考书目《中国新闻理论体系研究》丁柏铨主编，新华出版社，2002年版；《大众传播学—媒介与人和社会的关系》段京肃著，北京大学出版社，2011年版；《中国新闻事业发展史》黄瑚著，复旦大学出版社，2001年版；《外国新闻传播史》郑超然、程曼丽、王泰玄编著，中国人民大学出版社，2000年版；《广告策划与创意》蒋旭峰、杜俊飞主编，中国人民大学出版社，2006年版；《当代广播电视概论》陆晔、赵民主编，复旦大学出版社，2002年版；《网络传播概论》杜骏飞主编，福建人民出版社，2010年第四版；《媒介管理学》郑丽勇编著，浙江大学出版社，2008年版。复试参考书：《当代西方新闻媒体》李良荣，复旦大学出版社，2003年版；《认识媒介文化：社会理论与大众传播》史蒂文森.N，商务印书馆，2001年版。 备 注不接受单独考试。 专业代码055200专业名称新闻与传播 招生人数30 研究方向01新闻与传播硕士考试科目①101政治②204英语二③334新闻与传播专业综合能力④440新闻与传播专业基础参考书目“新闻与传播专业综合能力”参见相关教指委全国考试大纲；“新闻与传播专业基础”不指定参考书目，主要考察考生对新闻传播基础专业知识的掌握程度，尤其是对新闻传播学概念的理解和对基本理论，基本方法的掌握。备 注专业学位，学制2年，不接受单独考试。

1、新闻传播学专业考研形势政策及就业分析 :90年代中期开始，新闻与传播教育在国内超常规发展，原有的几位“老大”如人民大学、复旦大学新闻教育规模在不断扩大，各地方院校也纷纷开办新闻教育，尤其引人瞩目的是，中国最著名的两所高等学府北京大学、清华大学也相继开设了新闻与传播学院。1994年以前，国内有新闻学类专业点66个，1995～1997年增加了35个，1998～1999年又增加23个，2000～2001年新增专业点竟达104个，即目前已经有专业点230个以上。据估计，目前全国新闻专业本、专科的在校生人数达到4～5万人。 新闻教育的目标主要是满足传播媒体的需要。近3～5年内，中国政府对新闻传媒将继续奉行控制规模、优化结构、提高质量、增进效益的方针，传媒基本上维持现有的规模，对新闻学类毕业生需求量有限。据调查，北京、上海、广州等经济发达地区的传媒对本科毕业从事一般新闻采编工作的人才需求量已接近饱和，今后不再录用大专层次的毕业生。同时，各类非新闻专业毕业生也蜂拥至媒体希望分食一杯羹。研究显示，2000年以前大约50万新闻从业人员中，只有3万人员来自新闻专业，也就是说，95%的从业人员来自其他专业。《北京青年报》每年招聘记者，报名与录用的比例在50：1左右。 为了缓和专业点发展过猛带来的供大于求的矛盾，教育部多次提出，新闻学类专业属于长线专业，要适度控制发展规模，应在现有专业点的基础上，着力提高毕业生的质量。但收效不大。当然，在政策范围内媒体的增多和扩容，还是给了新闻人才一定的空间，据最近一项调查结果显示，目前北京市场最急需的人才是媒介、咨询等行业，而不再是前几年的IT、商务行业。只是市场对新闻人才的要求更高了。 就业：媒体、政府机构、企业、高校 目前有一种比较流行的说法叫“新闻学研究进入大众传播研究时代”，由于这个说法比较笼统，人们可以对它有多种理解：传统新闻学与传播学并存;传统新闻学完全被传播学所取代;传统新闻学被改造为一种新面貌新体系的新闻学。到底会是什么情况，需要深入的研究，更需要实践的发展来证明。但我们认为，新闻学会在吸收借鉴传播学理论成果和研究方法的同时，摆脱传统模式的束缚，发展为新的适应时代需求的新的理论体系。 首先，新闻学与传播学在学科性质上有本质的区别。新闻学与传播学的差别决不仅仅是研究范围的大小，如果是这样，那么新闻院系只要在传统新闻学专业以外加强对广播电视等媒介的研究就可以实现新闻学向传播学的过渡了。新闻学是一门人文学的应用学科，传播学则是一门社会科学的应用科学，它们分属于不同的领域。人文学是学科而不是科学。人文学的人文性表现在它体现着人对人自身的终极关怀，它探讨人的存在价值和人性的精神表现，它把诸如信仰、情感、道德、美之类的问题作为研究对象，它的立场是主观的而不是客观的。从这个角度讲，新闻学的核心观点新闻价值正是人文特性的体现。而社会科学之所以被称为科学，是因为其研究的人类行为和社会现象包含着内在规律，运用客观的观察程序和分析方法可以找寻这些规律，这些规律是可以检验的。传播学所研究的正是社会信息系统的运行规律。这样看来，新闻学和传播学各有其存在的价值和发展的道路，无法相互替代。 其次，传播学虽然来势凶猛，但还没有代替新闻学的实力。从传播学的兴起和发展来看，它起源于战争宣传、商业公关活动、政治选举等活动的需要，这些在本质上是与新闻学的精神相违背的。中国的传播理论和实践都还处于起步阶段，现有的理论都是舶来品，直接引进自西方，我们在感慨其潜在的巨大社会意义的同时并没有找到一个把它应用与中国实际的道路，传播学的本土化是现在学术界呼声最高的问题。正如有人奚落的那样，传播学是个筐，什么都可装，正是因为我们对传播学研究的不深入不明确导致了对传播学的泛化认识。传播学和新闻学都面临着时代的挑战和现实的压力，他们应该相互学习共同发展完善。 我国传统的新闻学，是贴满政治标签的新闻学，从基本理论到新闻业务，都强调和西方资产阶级新闻学的不同。这样一来，新闻学没有了共同的规律，我国新闻学者进行的学术研究，成了“自言自语”，无法与国际同行交流，也就谈不上与国际接轨。传播学的引入为新闻理论的研究开拓了国际视角。2、考研专家谈新闻学和传播学的区别一、诞生背景不同 二、研究范围不同新闻学主要以传统的报业为主，评论是重点。学习的内容包括理论方面的马克思主义的新闻理论、新闻史，实践方面的新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等。传播学除了报纸外，还涉及电视广播，电影甚至多媒体等几乎所有媒体的所有内容，此外广告，公关，民意测验等也在其包容之下。传播学学习的内容既有专业课程方面的人类学、语言学、符号学、信息学、社会学、心理学，也有广告、新闻、影视、营销、对外交流等内容。三、研究重点不同传播学重理论研究，其研究路线是：多学科的理论探索－对传播实践的调查分析和指导－理论上的提高与发展；新闻学重业务研究，其研究路线是：实务－历史－理论。四、研究方法不同新闻学沿用传统的人文学科的思辨定性的分析方法；传播学则以新兴的社会学科的优势和特点，多采用试验型的定量分析方法。五、分支不同新闻学有理论新闻学、中外新闻史、应用新闻学、广播电视新闻学、新闻摄影、编辑出版等专业分支；传播学包括传播法学、传播理论研究、媒介发展研究、跨文化交际、广告学、艺术传播等分支。六、就业方向不同新闻学多在传统的媒体，如报纸、杂志、广播、电视等单位就业，另外还可以在出版社、企事业单位的宣传部门工作，也有人考到教师资格证，到学校里当老师；传播学可在传统媒体、新媒体、广告公司、媒介研究公司、政府部门等就业，选择范围更加广泛。七、考研复习要点不同新闻的核心课程是采访和写作，因此在复习的过程中要多借鉴。国内可以看李希光的采访和徐泓的写作，艾丰的书也不错。报纸和杂志可以多看南方周末、南风窗、新周刊、北京青年报、京华时报、新京报等，培养自己的新闻敏感。在国内新闻学领域，秦朔，胡舒立，卢跃刚，王克勤等都是领军人物。国外的麦彻尔的新闻采访和写作也是大家可以参考的。新闻是一门人文学科，其核心理念是公正客观平衡，培养的记者要为社会服务、为人民服务。传播学是社会科学，是商业社会下的产物，它培养学者或者学者型记者。因此在复习的过程中，传播要与传统的人文学科拉开距离，而多靠近社会学，经济学，政治学，因为传播是西学，所以应该多看欧美原著，比如施拉姆、波特的《传播学概论》、奈斯比特的《大趋势：改变我们生活的十个新方向》、施拉姆、波特的《大众传播媒介与社会发展》等。新闻和传播密切相关但是两个不同的方向，新闻学侧重由于新闻的采写编评，传播学比较侧重于语言传播。

我同学今年考得南京师范的新闻传播，不过分数要求挺高的。新闻传播和法硕相比新闻学更好就业，但法硕更好考一些，收的人很多的。法硕最近几年供大于求，很难就业，不过考法硕的话南京没有法硕太好的学校，你考西北政法，专业挺好而且因为地理位置原因也比较好考。希望帮到你，好好加油哦