347心理学考研试题

华中师范大学心理学专硕考的是 347心理学专业综合，初试具体参考书目如下：《普通心理学》 彭聃龄  北京师范大学出版社《发展心理学》 林崇德  北京师范大学出版社《社会心理学》 侯玉波  北京大学出版社《实验心理学》 郭秀艳、杨治良  人民教育出版社《现代心理与教育统计学》 张厚粲 北京师范大学出版社《心理与教育测量学》 郑日昌  人民教育出版社《心理咨询与治疗》 钱铭怡 北京大学出版社《临床心理学》 王登峰  人民教育出版社《现代管理心理学》 程正方  北京师范大学出版社《人格心理学》 美Jerry M.Burger 著；陈会昌【等】  中国轻工业出版社《变态心理学》 钱铭怡  北京大学出版社以上答案希望可以帮到你，以后还有问题的话，可以直接跟我提问同为跨考师心人，学姐，求联系。---低一级的小学妹。

第一节 心理学概述（一） 心理学研究对象（二） 心理学主要流派第二节 心理学的研究方法（一） 实验法1. 变量与控制2. 实验的信度和效度3. 反应时法4. 心理物理学方法（二） 观察法（三） 个案法（四） 心理测量1. 心理测量的基本概念2. 心理测验的信效度3. 心理测验的标准化4. 人格测验5. 智力测验6. 常用临床心理测验7. 心理测验的合理使用策略（五） 心理统计1. 描述统计2. 推论统计（六） 研究中的道德和伦理问题第三节 感觉（一） 感觉的含义（二） 颜色视觉（三） 声音的心理维度第四节 知觉（一） 知觉的含义和特性（二） 知觉组织1. 知觉组织原则2. 形状知觉3. 深度知觉4. 运动知觉（三） 错觉第五节 意识和注意（一） 意识与无意识1. 意识的含义2. 意识的功能3. 睡眠与梦（二） 注意过程1. 注意的含义2. 注意的特征3. 选择性注意第六节 学习和记忆（一） 学习的含义（二） 学习理论1. 经典性条件作用说2. 操作性条件作用说3. 观察学习（三） 记忆的含义（四） 记忆的种类1. 感觉记忆2. 短时记忆与工作记忆3. 长时记忆（五） 遗忘1. 遗忘曲线2. 影响遗忘的因素第七节 思维（一） 思维的含义及种类（二） 概念的含义及其形成（三） 问题解决1. 问题解决的过程2. 影响问题解决的因素（四） 推理1. 演绎推理2. 归纳推理（五） 判断和决策1. 启发法和判断2. 决策框架3. 决策规避第八节 智力（一） 智力的含义（二） 智力的测量1. 智力测验的编制2. 常用智力测验（三） 智力理论1. 智力的心理测量学理论2. 智力三因素理论3. 多元智力理论第九节 情绪（一） 情绪的含义和功能（二） 表情1. 非语言交流2. 文化与表情3. 面部表情（三） 情绪理论1. 詹姆斯——兰格理论2. 坎农——巴德理论3. 情绪的认知评价理论第十节 动机（一） 动机的含义（二） 生理动机（三） 个人成就动机1. 成就需要2. 成功与失败的归因（四） 学习动机1. 学习动机强化理论2. 学习动机的人本理论3. 学习动机的社会认知理论4. 学习动机的培养与发展（五） 需要层次理论 第一节 人格的含义第二节 人格心理学的流派与应用（一） 精神分析流派（二） 行为主义流派（三） 认知流派（四） 人本主义流派（五） 特质流派（六） 生物学流派第三节 人格测量（一） 客观测验（二） 投射测验 第一节 发展心理学的研究方法（一） 横断设计（二） 纵向设计（三） 聚合交叉设计（四） 双生子设计第二节 发展心理学的主要理论（一） 精神分析论的心理发展观（二） 行为主义的心理发展观（三） 维果茨基的文化——历史发展观（四） 生态系统理论第三节 生理发展（一） 孕期和童年期的生理发展（二） 青春期的生理发展（三） 成年期的生理变化第四节 认知发展（一） 皮亚杰的心理发展阶段理论（二） 婴幼儿的认知发展（三） 青春期的认知发展（四） 成人期的认知发展（五） 认知老化第五节 语言获得（一） 婴幼儿言语发展（二） 童年期言语发展第六节 社会性发展（一） 艾里克森的社会心理发展阶段（二） 儿童期的社会性发展（三） 青春期的社会性发展（四） 成年期的社会性发展第七节 性别发展（一） 生理的性别与社会的性别（二） 性别角色的获得第八节 道德发展（一） 柯尔伯格的道德推理阶段（二） 道德推理的性别的文化观点 第一节 临床与咨询心理学的概念与历史第二节 心理治疗与心理咨询的概念及异同第三节 心理治疗与心理咨询中治疗关系的特征及影响因素第四节 临床与咨询心理学工作伦理第五节 临床与咨询心理学研究方法（一） 研究设计和研究报告（二） 量化研究和质性研究（三） 基本的统计及数据分析方法 第一节 正常与异常的界定及标准、重性精神病的界定第二节 焦虑障碍（一） 恐怖症（二） 强迫症（三） 惊恐障碍（四） 广泛性焦虑障碍（五） 创伤后应激障碍第三节 心境障碍（一） 单相情感障碍（二） 双相情感障碍第四节 进食障碍第五节 人格障碍第六节 物质依赖第七节 儿童心理障碍（一） 孤独症（二） 多动症 第一节 社会思维（一） 自我概念（二） 自尊（三） 行为归因（四） 自我知觉第二节 社会影响（一） 从众（二） 说服（三） 群体影响第三节 社会关系（一） 偏见（二） 攻击（三） 利他主义与亲社会行为（四） 冲突 第一节 管理哲学（一） 经济人假设（X理论）（二） 自我实现人假设（Y理论）（三） 社会人假设（四） 复杂人假设（超Y理论）（五） 文化人假设（Z理论）（六） 决策人假设（七） 学习人假设第二节 组织激励（一） 三重需要理论（二） ERG理论（三） 行为矫正理论（四） 期望理论（五） 公平理论（六） 目标设置理论（七） 工作特征理论（八） 工作再设计第三节 领导理论（一） 领导特质理论（二） 领导行为风格理论（三） 领导权变理论（四） 领导情景理论第四节 组织理论（一） 组织结构（二） 组织文化（三） 组织变革与发展

这个应该官网有大纲，或者在力比多学院找一下，力比多学院347专硕是院校定向的，因为应用心理硕士是自主命题你好，你有347真题吗？可以给我分享一下吗？拜托拜托！

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:武汉新祥旭考研北京师范大学心理学考研历年真题（应用心理347）2016年二、简答6×15分1智力多元理论2短时记忆的特点3心理测量的前提假设4(一道社心忘了是啥)5统计假设检验计算题和求效应值6为什么自从1940年以来人的评论智力水平每三年提高五分三、论述3×25分1马斯洛需求层次理论及其应用价值2生态系统理论解释虎妈猫爸现状并提出建议3人与人治疗为什么会相互攻击，阐述解释攻击与侵犯行为的社会心理学理论四、案例分析两道35分&30分1案例：责任扩散和旁观者效应，服从和依从理论设计增加助人行为方案。Q1:上图出现的原因Q2用服从和依从的理论，请你帮助公交公司做一个宣传方案，改善这一现象2案例：中国人幸福感提高了吗？物质生活的提高为什么没有带来幸福感？金钱（物质生活）与幸福感的关系，幸福感提高的生理和社会因素Q1你认为现在人们的幸福感是提高还是降低了，为什么？Q2为什么经济财富增多不意味着幸福感一定会提升，你认为财富与幸福感的关系是什么。Q3你认为还能用那些方法提升我们的幸福感？北京师范大学2015年应用心理硕士347真题(部分)2015年一、选择题（每题2分，共50题，满分100分）二、简单题(每题15分，共5题，满分75分)1、简述工作记忆含义几期各成分的功能四、案例分析题

　　苏州大学2016年347心理学考研真题已经发布了，今年的形式：　　苏州大学347应用心理考题始终围绕主观题题型，每年的题型基本变化不大，16年继续延续15年的命题思路和题量，另外今年稍微不同还有一点要注意的是，原来几乎对于统计很少命题，但今年却有所侧重，不过难度不是很大。总体而言，苏大的题目难度小，考查范围广，各科目都有所涉及，需要扎实广泛的专业基础。　　详细的真题以及真题解析可以到博仁考研网去查找。

你好，获取真题的途径主要有以下五个：一是直接找该大学的学生学长要；二是去该大学找找校内或周边的复印店，一般复印店都会留有以前的试卷以方便后人来复印；三是去该大学找校内书店、考研代理机构来代购；四是上该校BBS、考研论坛之类的论坛找；五是上淘宝之类的购物网站搜索购买。祝你考研成功:)347应用心理硕士考研大纲建议你可以到博仁的心理学考研网去下载。关于应用心理硕士考研复习主要是复习参考书，关于应用心理硕士考研相关信息例如院校信息，大纲、参考书等还是很全的。本回答被网友采纳

应用心理学是心理学学硕，考试科目是312心理学专业基础综合，包含6科；应用心理硕士是心理专硕，考试科目是347心理学专业综合，虽然347有考试大纲，但是由招生院校自主命题，考试范围不尽相同，在备考前一定要明确考试范围。347心理学专业综合不是初试全国统考了么？347心理学专业综合是自主命题，只是他的考试时间是每年的1月份。下面那个是干啥的 就那6门吧，还有教育心理学是啊6门，那人格，临床，变态，社会，管理这几门算在哪里考试呢

　　南京师范大学应用心理考研是自主命题，整体形势如下：　　一、题型、分值方面进行了调整。　　二、16年考题的新变化，题型新增加了填空题、名词解释和材料题　　三、重视基本概念和重要人物相关理论的考查　　四、整体难度适中略有高难度题目　　关于南京师范大学应用心理学考研信息，例如其他信息像真题、真题答案、参考书等等，可以到博仁考研网查看。

312是学术硕士的心理学统考题目，国家出题。347是专业硕士的心理学考题，根据国家提供的范围，个招生单位自己出题。