心理学或者教育学在职硕士

不同意tianyuan1019等人的说法 谁说心理学出来就一定要去做辅导了 实际上如果你能去一个比较好的学校，你只要在以下任何一方面出类拔萃都够了 1 方法学上：心理学的实验方法比管理学、经济学的方法更加讲究控制，所得到的结论也更加易懂、可信，事实上很多牛人最后都去了管院或者商学院做研究去了，理论的东西想学就能相对快的学到，但方法的东西必须要长期实践、测试、反馈才能得到 2 统计学：行为科学的统计：包括如何调研、方差分析、多元、回归，这些东西掌握好了去咨询公司、证劵行为研究所绰绰有余 3 理论：如果愿意活得单纯一些，强大丰富的理论积淀、过硬的文献检索能力、适度的幽默，不狭隘的视角，一般的口才足以 去一些学校当老师、做培训是比较容易的 4 最不济去做人力资源，一般不累，薪资混好了中等，虽不如人大劳人院的，但毕竟相对于他们，心理学出来的能做一些，他们能说一些（无歧视，正面评价，国资委、劳动保障和人力资源部、各大公司人力资源部他们的人海了去了）参考资料：eel

在职硕士不好考，但是教育学应该不是很难，都是文科的东西，背背就可以了。难于不难都是自己的努力，只要你好好的复习，认真的对待这次考试，给自己创造个良好的学习环境，我相信你会通过的。在职的硕士一般是好进不好出，为了收钱，报名交钱很容易上，但想毕业可难了，通过率有比例的。心理学偏向理科统计测量还是要理解了再背，教育学要靠背的多一些。

教育学基础 十二校 考纲上有的知识点 要认真看 考纲上没有的知识点 可以当作背景知识看 教育学 二王 把考纲里有的知识点在书上划出来 我只看了要考得那些考点 这本书我看了半本左右当代教育心理学 陈奇 刘儒德 这本书挺简单的 但知识点不全教育心理学 冯忠良 把上面那本不全的知识点 补充进去

百度知道啊

我就是应用心理学毕业的，但学位证上市教育学硕士，我知道华东师范大学，基础心理学是理学硕士，就是没有心理学硕士。有 就是心理学硕士学位 有的学校心理学归在教育学下 有的学校不是

此类信息还是以想要报考学校的官网招生简章上查看，每个学校会根据当年的名额做出相应的调整，或者扩招或者不招。现在的在职硕士都改成了非全日制。像以前那样的单独考试是没有了。才思提醒，在职硕士现在都在12月底跟全日制统考生一起参加考试，考试科目及考试内容都是一样的，不过分数线会有所下降，具体看学校跟政策。

在职研究生报考方式有非全日制研究生和同等学力申硕。非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试，被招生单位录取，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。非全日制研究生与全日制研究生统一政策，需要考试入学，通过初试和复试后，择优录取才可上课学习，课程结束后，达到毕业要求，可获得硕士学位证和研究生学历证。所以，非全日制研究生属于学历教育，是双证。同等学力申硕指学习经历不同，但在知识水平和学习能力方面达到同等程度的人员，通过申请硕士学位全国统一考试，经审查获得硕士学位的在职读研方式。同等学力申硕可免试入学，先报名参加课程学习，课程结束后，达到申硕资格，报名参加同等学力申硕统考，在规定时间内通过统考，并论文答辩合格，可获得硕士学位证书。所以，同等学力申硕属于非学历教育，是单证。

16年9月国家出台政策，规定取得研究生学历有2种学习方式，全日制和非全日制，非全日制利用周末或者节假日上课，不耽误周一到周五上班，跟全日制统一划线，毕业的时候发毕业证和学位证双证，含金量还是很高的。17年9月第一届非全日制研究生入学，非全日制的研究生有很多专业的，金融、国际商务等经济类的，法律硕士，教育硕士，心理学硕士、翻译硕士，新闻与传播、文物与博物馆硕士，工程硕士、农学硕士、管理的MBA/MPA/MTA/MEM/MPACC等，还有艺术硕士，除了管理的MBA/MPA/MTA/MEM需要本科毕业3年，大专毕业5年以外，其他的大多数专业应届生都可以报考的目前在职教育硕士是在职研究生招生的一种专业，考生需要通过同等学力申硕这种方式进行报考，入学门槛低，考试难度小，考生很容易通过考试获得硕士学位证书的。

理学主要是研究理论科学以及实践应用的，的偏向与生活；教育类主要是教师这一方面。考研心理学属于教育类。研究生中教育心理学颁发教育学学位，管理心理学就是颁发管理学学位。心理学是一门研究人类及动物的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。包括基础心理学与应用心理学两大领域。 心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色；同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关，因为这些科学所探讨的生理作用会影响个体的心智。