心理学的四十项研究

在哈克的《改变心理学的四十项研究》这本书中，作者一共从十个章节来探讨人的心理方面的问题，我在读这本书的时候，主要是把这本书的很多观点和传播学的知识联系在一起来思考。因为传播学中的很多观点都与心理学有关，例如早期的皮下注射论、使用与满足等理论，都是心理学的研究覆盖到传播学领域。因此，我读书的时候有意识地把两者结合起来思考，发现了很多有意思的地方。　　　　　　　　首先是在第一章生物学和人类行为，这里的研究一是关于一个脑还是两个脑的问题，文章主要是在讲述割裂脑如何思考这一问题。我通过这一章的学习，把左脑和右脑相关知识融入进了符号和象征符这一传播学观点中来看。索绪尔最早在《普通语言学教程》中提出来的“能指”和“所指”，“能指”表示的是说出来的话，“所指”表示的是我们脑海中出现的概念和图示，但是这不管是思考这一概念还是表达出这一概念，都只需要左脑的运动，与右脑无关，“能指”和“所指”是一一对应的，只是他们的关系是任意的。因为每个民族的发音不同，对一个概念的读法就不同，但所指都是一样的，那就是这个事物的概念。而罗兰巴特《当代神话》中的“能指”“所指”就有了突破，他将我们的语言系统分为第一系统和第二系统，第一系统就是所谓的“能指和所指的对应，”第二系统的则是象征符。因为能指和所指在索绪尔的笔下就是一个理解和转化的过程，但罗兰巴尔特则把他升华到了一个全新的境界，出现了能指可以表达多个所指，两者之间的对应不再是一一了，而变成了一对多。这实际上就是一个左脑信息能指通过胼胝体传递到右脑，右脑进行联想组合形成新的所指的过程的过程。 在加扎尼加和佩斯里的实验中，虽然是涉及到医学和心理学上面的内容，但是这实际上对传播学符号这一概念做了一个最为科学的解释，让人们对能指和所指有了清晰的认识。提出了胼胝体连接着左脑和右脑，左脑主要是负责表达语言，将看到的东西用语言表达出来，非常费时；而右脑主要是负责联想延伸的概念，割裂人是左脑和右脑中的胼胝体被割开了，那么就无法进行左右脑的转换，二者之间的联系就无法正常进行。这就无法进行能指和所指的转化。这样，这个实验实际上也有关于传播方面的知识涉及。另一个值得我们关注的是第六章情绪和动机，这里的研究二十二是我能读懂你的面部表情。今天我们通俗的叫法是微表情。而且微表情在我们今天的生活中起到了越来越重要的作用，很多人都在研究这个新颖有趣的东西。在艾科曼的面部表情测试中，他们通过实验让人来判断六种不同类型的表情，这与当下流行的微表情研究是具有一脉相承的意义的。在美剧《lie to me》中，莱特曼博士说“人十分钟的对话中就有三句话是假话”，因此他通过对罪犯微表情的解读来判断人是否在撒谎，从而起到对案件进展帮助的作用。人们的微表情一般有七种，比艾科曼当时研究的表情多了一种，那就是轻蔑。面部表情就是一种心理的反应，人们心里怎么想，往往会通过面部表情表现出来，因此人们很难掩藏什么想法，只要能读懂微表情，我们在察言观色等方面就可以捕捉到他人的情绪变化，从而做出正确的行动，人们往往就是通过这些表情来窥探人的心理。还有一个我觉得有趣的研究是关于第十章社会心理学，这里的研究四十无条件服从让我想到了很多传播学方面的知识。米尔格莱姆的学生与老师的无条件服从实验中出现的“对抗式服从”和“无条件服从”与斯图亚特霍尔的人对媒介传递的信息的解读方式“对抗式解读”、“协商式解读”、“无条件解读”有着相似性。从米尔格莱姆的试验中可以看出，学生一般不会拒绝老师的要求，只有在危及到自己生命的电压伏特面前，也只有很少一部分学生会选择对抗式服从，200名学生中只有5人会选择拒绝，195名学生还是选择接受这样的实验考验。而在传播学中，霍尔认为人们也是有着这三种不同的解读媒介方式。人们从完全接受到对抗媒介传递的信息，这个过程伴随着很多方面的因素，有自身的影响，也有外界比如说意见领袖的影响。服从与不服从，对于军队发展也是起到关键作用的。军人是否服从指挥，关系到战争是否打赢，军队是否团结等问题，但其中如果是被别有用心的人利用，如法西斯的盲目服从和绝对控制，利用广播来操纵人们的情绪和心理，这样也是有问题的。就像是早期的皮下注射论，人们受到媒介的影响应声倒地，完全听从，再到后期对这一神话的破除，其实人们只要有自己的主见，不盲目，有独到的见解，类似于莫斯考维西口中的中坚力量，那么也是能够说出拒绝的！因此通过这本书，让我对心理学的研究和发展有了一个较为清晰的认识和思考，很多著名的心理学家对心理学的贡献是巨大的，如皮亚杰、罗森塔尔等，他们的理论如罗森塔尔效应、皮格马利翁效应等等，这对后来传播学都是有着深远影响的，如内省式思考、自我互动理论，只有将心理学和传播学结合在一起，才能让知识在多方面有所感悟，更好地理解和运用知识来解决人的问题。

[《改变心理学的40项研究》读后感]今年渡过了一个不同往常的春节：没有传统的拜年仪式，没有喧闹的人群聚集，可以静下心来看看书、上上网，收到已经很多年没有联系的客户的短信问候，过了一个安静、自主，还有朋友牵挂的春节，看完了这本《改变心理学的40项研究》，非常充实的一个春节，《改变心理学的40项研究》读后感。感谢郝志强老师的推荐，每个学习心理学的人应该首先阅读《改变心理学的40项研究》，事实的确如此。首先这本书，会让我们对心理学的学习建立起来极大地兴趣，里面所有的研究都是以具体的实验开始，像一个个的故事，引领我们进入了这个神奇的世界。其次，这本书也让我们对心理学有了一个概况的了解。最后，就是让我们看到这个有着漫长的过去，但是只有短暂历史的心理学，是多么百花齐放百家争鸣，能够启发我们从各个角度思考一个问题，开阔了思路，不再盲目的崇拜，非常棒的一本书。这本书里面让我印象最深刻的观点就是：1、小孩子经历越丰富，大脑的发育有的沟壑，更聪明。所以孩子小的时候，一定要多陪伴，过跟孩子一起玩耍，如果想要孩子更聪明的话。2、每个人都要做梦，不能做梦的人(受到药物控制)行为会有问题，梦仅仅是个人情感发泄的地方，几乎没有什么意义。3、所谓的潜在能量，是每一个人都具备的，只是在正向的积极的专注的精神状态下，就会表现出来，不是被开发出来的，读后感《《改变心理学的40项研究》读后感》。4、行为主义，人会从别人的行为、自己的行为中学习，养成新的行为。5、期望导致结果6、目标导致学习的行为及早出现。7、记忆不靠谱。8、发展心理学：哺乳动物对爱的需求，高于对食物的需求。9、孩子的成长过程中，对物品的位置随着年龄判断能力不断提升。10、控制力让人愉快，并产生积极的行为。11、全世界的人的情绪表情，具有一致性12、认知失调：外界的理由充分，认知失调小，态度不改变；理由不充分，认知失调大，为了减少态度和行为的不一致带来的认知失调，人们选择改变态度。13、内控的人，更加积极主动。14、A型特质的人，更容易患心脏病。15、变态心理学，并不是所有的医院都能够对精神病进行判断和对待。16、弗洛伊德的防御机制。17、人们在经历多次失败以后，就会习得性无助。18、拥挤导致行为异常19、心理治疗的各种方案，对于治疗病人，具有相同的疗效。20、对于恐惧症的治疗，系统脱敏法是公认的最好用的方法。21、对墨迹和自编故事的表述，便于了解当事人的状况和内心世界，有利于治疗。22、人们会因为各种原因导致言行不一。23、人们拥有从众心理。24、人们对于危机事件，现场的人越多，责任越分散，救助的可能越小。25、人们会因为权威进行违心的服从。（）　　〔《改变心理学的40项研究》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

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心理学研究的基本任务是：1、描述心理事实。描述心理事实，是对心理现象进行科学研究的第一步。它的主要任务是从科学心理学的角度对各种心理现象进行科学界定，以建立和发展心理学中有关心理现象的一个完整的、科学的概念体系。2、揭示心理规律。科学的心理学不能只限于描述心理事实，而应从对现象的描述过渡到对现象的说明，即要求揭示这些现象所遵循的规律，这是对心理现象进行科学研究的更深入的一步，也是最主要的一步。3、预测和控制。对心理现象的描述和对心理规律的揭示，都属认识范畴，我们不仅要认识世界，还要改造世界(包括客观世界和主观世界)，因此，在认识心理现象和规律的基础上，我们还要运用这些认识成果于改造世界的实践活动之中。这就需要将心理规律运用到实践中，这部分内容也就成为心理学研究任务的又一必要的组成部分。这方面任务归结起来就是指导人们在实践中如何了解、预测和调控人的心理。扩展资料：心理学研究是指研究人类自我思维、行为方式认知，研究人类怎样感知外界信息和怎样进行信息内化处理的心理和行为的规律的研究。中国幸福学认为，人有三种本性，即求生的本性，懒惰的本性和不满足的本性。心理学研究的本质就是有关人的本性对人的行为影响的研究。类别：1 实验心理学：是最早发展起来的心理学分支，它借助科学的实验方法，研究科学心理发展初期的那些传统课题。如感觉，知觉，学习，动机和情绪等。2 认知心理学：致力于研究人的高级心理过程，如记忆，推理，信息加工、语言、问题解决、决策和创造性活动。用科学的创造方法探讨内部心理活动的规律。3 人格心理学：研究个人独特的心理特征和个体行为的稳定性特征，同时也探讨人格形成的心理因素和对人格特征进行测量、评估和培养。4 发展心理学：研究心理学的发生，发展规律。一般以人的整个生活历程作为研究对象，探讨人在不同发展阶段上的不同的心理特点，但广义的讲，它也包括动物心理学。5 学校心理学：通常在中小学工作，对在学校中学习困难、适应困难或有某种问题行为的学生进行振动和辅导，并协助家长和教师解决学校有关的问题。参考资料：百度百科——心理学研究

如果只是为了了解心理学基础知识,推荐如下： 基础：《心理学与生活》（第16版，人民邮电出版社） 或者《心理学导论--思想与行为的认识之路》（中国轻工业出版社） 然后辅助的看看《三种心理学》（中国轻工业出版社） 如果还像深造，就要看看分化的更细致的心理学书籍了： 《教育心理学》（张春兴的那本，我的书在同学那里所以没办法给您提供更详细的信息，建议您参考以下其他大陆版本的教育心理学，因为台湾那边有些名次和大陆翻译不一样）这个系列的《发展心理学》（林崇德主编）也很好 《人格心理学》《发展心理学》（中国轻工业出版社）都不错，尤其发展心理学的体系和国内的不一样，很有参考价值； 《社会心理学》建议您找本国外的看，因为国内的社会心理学大体呈3个流派不便与您从了解的角度把握，我个人觉得华东师范大学出版社出的那本不错~ 《生理心理学》（北师大那本就好了），因为身心是相互作用的，所以心理和生理的都要了解，而且是作为基础性知识，如果你有精力还可以看看人体解剖生理学中神经、内分泌等章节的知识； 如果想对心理学实验有点了解，可以参看《改变心理学的40项研究》（中国轻工业出版社） 如果您发现你对精神分析有兴趣，参看弗洛伊德的《精神分析引论》《精神分析引论新编》《释梦》； 如果您还想深造，那么就要稍微刻苦一下了： 《实验心理学》（杨志良）《教育与心理统计》（张厚粲 徐建平）《心理测量》（记不清作者了。。。书在宿舍，不好意思）《认知心理学》（和上述实验心理学还有教育心理学那一个系列的，黑皮的），当然还要有一定的英语基础；不过说实话测量和统计实在看不懂的话建议直接学习SPSS软件的教程好了。 至于心理咨询嘛。。。。这个。。。万千心理的那套不错（《心理咨询与治疗的理论及实践》《心理咨询师的问诊策略》《心理咨询与治疗的经典案例》《危机干预与创伤治疗》），不过这些要求您对普通心理学、人格心理学、社会心理学、教育心理学、发展心理学、认知心理学、心理测量与统计等都有很熟悉的程度不然只能看看内容而已，而且还看不懂。。。 主题内容大概就这些了，零零碎碎内容的等您真正接触心理学以后自然就了解了

心理学专业的主要课程是普通心理学，心理学史，发展心理学，教育心理学，社会心理学，心理咨询学，心理测量学，心理统计学，实验心理学，认知心理学，人格心理学，生理心理学，变态心理学如果想好好学一下心理学，这些科目都可以了解一下普通心理学主要概括地介绍心理学的所有研究内容和方向，是应该最先看的，在此介绍两本普通心理学的书籍，一是彭聃龄的《普通心理学》，二是津巴多的《心理学与生活》心理学史主要介绍心理学发展历史上各个流派的代表人物的理论及其人生经历，很有趣，心理学史的版本很多发展心理学主要介绍人一生发展过程中的心理和行为特点，从婴儿到老年社会心理学研究社会中的个体的心理与行为特征人格心理学就是介绍各个人格流派及主要理论，推荐一本叫作《人格理论》的书，对各个人格流派介绍非常之详细，且对每个代表人物的人生历程都有介绍，就像看故事一样看就可以，另外推荐一本陈会昌翻译的《人格心理学》变态心理学介绍各种异常心理心理咨询学不必多说，各种心理咨询流派与方法，个人很喜欢人本主义疗法，推荐你看一些罗杰斯的著作，直接百度卡尔罗杰斯就能找到不少资料其他学科不多介绍了，对于各个学科，直接百度关键字学科名称+书 就可以搜到不少有用的下面推荐一些心理学的科普读物：1、《与众不同的心理学》（告诉你什么是科学的心理学，区分伪心理学，当时是老师重点推荐的）2、《改变心理学的四十项研究》（个人认为最好的心理学科普读物，兼具专业性与通俗性，收录了心理学史上40个有名的实验，的确趣味横生，重点推荐这本）3、《解读自杀心理》（教你许多心理咨询的实用技巧，也许你会发现聊天的时候这些技巧也很管用）4、《决策与判断》（让你看看心理学是怎么在经济学领域发挥作用）5、《路西法效应：好人是如何变成恶魔的》（一个很有名的心理学实验，美国心理学著名学者菲利普津巴多最为人津津乐道的一项研究，学心理学的基本无人不知，对环境与人格的影响关系这个古老的心理学命题进行了深入的讨论，也让我们看到了群体中的个体和单独的个体的巨大差别）6、《当尼采哭泣》一本心理咨询的小说，巧借尼采和布洛伊尔（弗洛伊德的老师与合作者）这两位其实并无交集的历史人物的对话讲述了一个关于存在主义哲学与心理咨询的故事，当时看的时候很佩服作者欧文亚隆的想象力（亚隆既是有名的心理咨询师，也是为畅销书作者，《直视骄阳：客服死亡恐惧》《诊疗椅上的谎言》这些都是其经典著作）

心理学研究的基本程序 　无论研究哪种心理现象或采用哪种具体方法，心理学研究的基本程序都大致相同。一般包括下列步骤：①提出问题；②查阅文献；③形成假设；④制订研究方案；⑤搜集数据和资料；⑥数据和资料的统计处理；⑦结果分析；⑧作出结论。科学研究是从问题开始的，前3个步骤是选题过程,其主要任务是提出假设和考虑选择验证假设的途径和手段，考察选题的合理性和科学性。中间两个步骤是围绕着验证假设制订研究方案，确定自变量、因变量及其操纵和记录的方法，并对无关变量加以控制，然后搜集论证假设的证据。后3个步骤主要是运用逻辑方法、统计方法和其他方法对搜集到的数据资料进行加工整理，对研究中的现象和变化规律作出解释,说明获得的结果与假设的符合程度、形成结论。最后，以论文的形式反映该项研究的成果。因此，心理学的科学研究实际上就是提出假设和验证假设的过程。心理学家总是根据所研究问题的性质、目的以及研究过程各阶段的要求来选择具体的研究方法。 　　心理学研究的变量和基本研究类型 　心理学研究中一般都需要分析3种类型的基本变量,即机体变量、刺激变量和反应变量，以及它们之间的相互关系。所谓变量是指可计量处理的条件、因素或特征。人和动物(被试)都存在着个别差异，如在遗传、发育、动机、智力及人格等方面的差异。这些差异统称为机体变量。影响机体反应的种种环境因素，如外界的声音、光线、生活和工作条件、学习环境以及他人的言语、动作、态度等的变化,统称为刺激变量。由刺激引起机体行为上的变化,如反应的速度、次数、正确性、强度等方面的差异，则统称为反应变量。心理学研究的目的在于了解这些变量与引起这些变量的各种因素是怎样联系的,通过对这3类变量相互关系的研究来揭示心理活动的规律和机制。 　　根据在研究过程中是否对上述变量进行控制和操纵，可将心理学研究分为实验研究和相关研究这两种基本类型。 　　实验研究是在控制的情境下，研究者系统地操纵自变量，使其按预定的计划改变，观测记录因变量所受影响的一种研究方式。在一般的实验研究中，自变量为刺激，因变量为反应。如果观测到因变量的产生与变化确实是由自变量的改变而引起的，那么自变量与因变量之间就存在着因果关系。然而，心理学研究的问题常常是很复杂的。例如，在一项实验中，奖励办法的改变（自变量）确实引起了学习者学习成绩的变化，而学习成绩的变化又要通过学习者的学习动机所引起。因此心理学研究还必须考虑这类处于中介地位的机体变量。机体变量虽不属于完全可以事先处理的自变量，但也应当作适当的考虑和处理，如选择智力水平和人格特点相似的被试,以突出自变量的影响。所谓“控制情境”,是指研究者对于自变量严加控制，排除一切可能影响实验结果的其他因素，或使自变量以外的其他条件都固定不变，否则就难以正确地解释因变量变化的原因。 　　相关研究是根据与被试有关的两个变量之间的相互关系来解释被试的心理和行为特征的一种研究方式。一般说来，研究者先选定两个可测量的变量（如年龄、智力、兴趣、学习成绩等），再对被试就这两个变量的测量结果用相关法进行统计计算，然后根据得到的相关系数对研究结果作出解释。相关研究所需的资料通常是由自然观察法，访谈法、问卷法和测验法取得的。相关研究的局限性在于它只能阐释变量间存在关联，却不足以说明变量间的因果关系。 　　分类 　可以从不同的角度、按照不同的标准对各种心理学研究方法进行分类。下例即为心理学研究方法的一种分类系统。心理学研究方法图册　　资料搜集方法包括实验法、度量法、调查法、观察法和档案法。实验法通常是借助于仪器装置在实验室中进行的。自然实验是在自然的条件下观察自变量和因变量的关系。调查法以向被试提问的方式收集资料，根据提问方式的不同，又分为口头调查（访谈法）和书面调查（问卷法）。观察法是通过对被试言行的观察记录来积累资料的。由于人有意识和自我意识,能认识自己,因而心理学还有一种独特的研究方法──自我观察法。心理度量法是指采用一定的操作程序给心理和行为确定出一种数量化的价值方法。其中心理量表法可根据制定量表的单位和参照点的种类不同，分为名称量表、顺序量表、等距量表和比例量表4种；测量法也称心理测量,内容广泛，形式上可分为言语测验和操作测验；心理物理法研究心理量和物理量之间的对应关系，主要包括极限法、恒定刺激法和平均误差法。档案法是搜集有关被试的文献资料（如日记、自传等）的一种研究方法。从对无关变量的控制和对自变量的操纵程度来看，档案法最低，实验法最高。它们所收集到的关于心理事实的资料既可以是量化的，也可以是非量化的描述性资料。在具体的研究课题中，各种资料都需要得到进一步的加工处理才能表现其应有的科学价值。 　　资料分析方法包括心理统计学和逻辑思维方法。心理统计法是数理统计在心理学中的具体应用，它包括描述统计和推理统计。描述统计提出概括性的数据，而推理统计则是在描述统计的基础上推断总体，即从样本的数据去推断总体的数据。逻辑思维方法是心理学常用的研究手段，它包括分析、综合、比较、分类、类化和推理等。 　　除上述之外,在心理学研究中还有其他一些方法,如文献综述法、个案研究、发展研究和模拟法等。 　　模拟法是根据某种近似的理论先设计出与心理活动相似的模型，然后通过对模型的实验和研究间接地对原型的性质和规律进行探索。在心理学研究中有多种模型，主要的为潜特征结构模型、数学模型、理论模型和图解模型等。 　　发展简史和现状 　在19世纪初之前相当长的时期内，心理学属于哲学的一个部分。虽然学者们从哲学的角度对心理现象作过许多推测和描述，但它们还不能称为心理学的科学研究。以1879年W.冯特在德国莱比锡大学建立第一个心理实验室为标志，心理学成为一门独立的科学。在心理学诞生的同时，随着生产和科学技术的发展，以及实验法和定量研究法的引入，开始产生了心理学的科学研究方法。18世纪末在格林威治天文台工作的天文学家发现，人们报告星体越过望远镜标线的时间略有差异。1822年德国天文学家F.W.贝赛耳测量了刺激出现与反应发生之间的时间,当时称此时间差为人差方程。1850年，H.von赫尔姆霍茨用反应时法测量神经传导的速率。由此，反应时法一直是心理学的一种主要研究方法（见反应时）。其后，G.T.费希纳用数量化的实验法对感觉量和物理量的关系进行了测量，并在他的《心理物理学纲要》中提出了3种基本的心理物理学方法。在实验研究方面，除冯特对感觉、知觉等简单心理现象进行过许多研究外，其他的工作还有：C.施通普夫用较严格的实验方法对音响和音的混合等现象作过研究，发表了《音乐心理学》；G.E.缪勒对知觉、记忆、表象、思维、想象等作过实验研究;H.艾宾浩斯以无意义音节作材料,用实验法测量了记忆和遗忘之间的数量关系，并在《记忆》一书中提出了记忆研究的基本方法；E.L.桑代克用问题箱以动物作被试，开创了实验动物心理学的研究；等等。在对个别差异的心理测量方面，F.高尔顿对感觉辨别力、反应时等进行了许多测量，发表了《对人类官能及其发展探讨》；J.M.卡特尔编制了对握力、运动速率、感觉辨别力、记忆力等的测验，创造了“心理测验”这一术语；A.比奈以及其助手T.西蒙编制成世界上第一个智力量表；等等。心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。包括基础心理学与应用心理学两大领域。心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色；同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关，因为这些科学所探讨的生理作用会影响个体的心智。心理学专业主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，接受心理学科学思维和科学实验的基本训练，具有良好的科学素养和进行心理学实验和心理测量的基本能力。

内容简介  · · · · · ·本书中所囊括的研究是根据心理学教科书、心理学杂志和许多心理学分支学科的权威专家的建议精心挑选出来的。虽然对应选多少研究事先并无计划，但是从历史的角度和本书的篇幅两方面来看，选40项研究似乎恰到好处，所选的这些研究在心理学史上，也许是最著名、最重要或是最具影响的。我用“也许”这个词，是因为本书的许多读者可能会对其中的一些选择提出不同的意见。毫无疑问，要列出一张让所有人满意的40项研究报告的目录是不可能的。目录  · · · · · ·第一章 生物学和人类行为······研究1 一个脑还是两个脑?······研究2 丰富的经历=更大的大脑?······研究3 人的本性是天生的吗?······研究4 小心视崖!第二章 知觉和意识······研究5 所见即所学······研究6 睡眠，毫无疑问就会做梦······研究7 梦，并不浪漫······研究8 行动，如同被催眠了一样第三章 学习和条件反射······研究9 不只限于分泌唾液的狗······研究10 情绪化的小艾尔伯特······研究11 敲敲木头······研究12 观察到攻击行为……做出攻击行为第四章 智力、认知和记忆······研究13 期望导致结果······研究14 给别人留个好印象······研究15 心中的地图······研究16 感谢记忆第五章 人的发展······研究17 爱的发现······研究18 看不见≠不存在······研究19 先出生的孩子更聪明吗?······研究20 让你愉快的控制力第六章 情绪和动机······研究21 性动机······研究22 我能读懂你的面部表情······研究23 生活，变化和应激······研究24 认知失调第七章 人格······研究25 你能主宰自己的命运吗······研究26 你的品德如何······研究27 和心脏赛跑······研究28 个人与集体第八章 心理病理学······研究29 这儿，谁是疯子?······研究30 你再次获得防御······研究31 习得性抑郁······研究32 拥挤导致行为异常第九章 心理治疗······研究33 对心理治疗师的选择······研究34 缓解你的恐惧心理······研究35 投射出真正的你······研究36 编个故事吧!第十章社会心理学······研究37 言行不一······研究38 从众的力量······研究39 你会伸出援助之手吗?······研究40 无条件服从天桥实验 就是那个在桥上做问卷的