小学教育考研专业考什么

1、高等教育学专业高等教育学是在教育学专业的基础上设立的，是培养从事高等教育领域的教学、科研和管理工作的高层次专门人才的新学科专业。南昌大学高等教育学专业的研究方向有：地方高等教育研究、高校教学管理、大学课程与教学研究。本专业培养基础理论扎实、实践能力强、富有创新意识、能从事高等教育领域的教学、科研和管理工作的高层次专门人才。学生必须掌握高等教育学科的基础理论、系统的专业知识及其相应的技能与方法，具有从事本专业实际工作和科学研究工作的能力。2、课程与教学论专业课程与教学论是“教育学”领域的一个概念，属于是“教育学”的二级学科。目 前，一些部属和省属师范院校都招收“课程与教学论”专业硕士研究生，少数学校招收博士研究生。“课程与教学论”这一学科下面有包含有“课程论”、“教学论”“学科教学论（语文教学论、数学教学论、物理教学论、化学教学论等三级学科）”。3、教育心理学专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研部门、高等和中等学校、企事业单位等从事心理学科学研究、教学工作和管理工作的高级专门人才。该专业主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，接受心理学科学思维和科学实验的基本训练，具有良好的科学素养和进行心理学实验和心理测量的基本能力。4、教育哲学教育哲学是教育科学分支学科。具有方法论性质的基础学科。对教育理论和教育实践中的一些根本问题进行哲学探讨，以为教育理论和教育实践的指导。具有概括性、规范性和批判性等特点。19 世纪末成为独立学科。5、教育社会学专业教育社会学是以社会科学为原理，研究教育现象、教育问题及与社会之间相互制约关系的学科，是教育科学的重要分支。教育社会学是介于教育学与社会学之间的一门边缘学科。它和教育学都以教育作为研究对象，但二者又有区别。教育学是研究教育现象及自身规律的一门科学。主要研究教育的本质、教育目的、教育制度、教育方法、教育管理等。教育社会学则将教育作为一种社会现象和社会系统，研究它与其他社会系统之间的关系，并分析教育的社会过程。参考资料来源：百度百科——高等教育学专业参考资料来源：百度百科——课程与教学论专业参考资料来源：百度百科——教育心理学专业参考资料来源：百度百科——教育哲学参考资料来源：百度百科——教育社会学专业

你今年专升本升上的，等你升本搞完了才说吧！！等你拿到本科文凭了，当然同时最好还是拿上学士学位，免得心理不踏实！首先说明一点，考研的科目中没有小学教育这个科目，但是你可以学习了教育学原理、课程与教学论之后，自己投入研究小学教育就可以了。至于你想考教育学类的 ，而且又是河南的，我就给你贴在这里，以09年招生为例。等到你要考试的时候，你还要具体核查你想考的院校是否有了变化！！！！河南大学 (003)环境与规划学院 (040102)课程与教学论 (01)地理教学论 河南大学 (006)教育科学学院 (040101)教育学原理 01)教育基本理论(02)教育科学研究方法040102)课程与教学论 (01)课程与教学研究 (02)基础教育改革(03)教师教育(040103)教育史 (01)中外教育史比较(02)中国教育史(03)西方教育史(04)外国高等教育史(05)美国教育史(040104)比较教育学 (01)教师教育比较研究 (02)高等教育比较研究(03)国际教育比较研究(040105)学前教育学 (01)学前儿童心理发展与教育(02)幼儿园课程(040106)高等教育学 (01)高等教育学原理(02)高等教育管理学(03)学位与研究生教育(040107)成人教育学 (01)成人教育管理02)现代成人教育原理(03)比较成人教育(040108)职业技术教育学 (01)职业技术教育原理 (02)职业技术教育管理研究(03)职业技术教育比较研究(013)数学与信息科学学院 (040102)课程与教学论 (01)数学教学论 (015)物理与信息光电子学院 (040102)课程与教学论 (01)物理教学论 (016)化学化工学院 (040102)课程与教学论 (01)化学教学论河南师范大学 (001)数学与信息科学学院 (040102)课程与教学论 (04)数学教学论 (002)物理与信息工程学院 (040102)课程与教学论 (05)物理教学论 (003)化学与环境科学学院 (040102)课程与教学论 (06)化学教学论 (004)生命科学学院 (040102)课程与教学论 (07)生物教学论 (005)外国语学院 (040102)课程与教学论 (08)英语教学论 (006)体育学院 (040102)课程与教学论 (13)体育教学论 (008)计算机与信息技术学院 (040102)课程与教学论 (12)计算机教学论 (009)文学院 (040102)课程与教学论 (09)语文教学论 (010)教育科学学院 (040101)教育学原理 (01)基础教育理论与实践 (02)德育理论与实践(03)教育基本理论(04)高等教育学(05)比较教育学(06)教育史(040102)课程与教学论 (01)课程论 (02)教学论(03)教学心理学(012)美术学院 (040102)课程与教学论 (11)美术教学论 (018)公共事务学院 (040102)课程与教学论 (10)思政教学论 (032)成人教育研究所 (040107)成人教育学 (01)成人教育原理 (02)比较成人教育(03)远程教育信阳师范学院 (003)教育科学学院 (040102)课程与教学论 (01)课程论(02)教学论 (03)课堂教学理论与实践(04)教育技术与教学应用(004)文学院 (040102)课程与教学论 (05)语文教学论 (006)数学与信息科学学院 (040102)课程与教学论 (06)数学教学论 (007)物理电子工程学院 (040102)课程与教学论 (07)物理教学论 (008)化学化工学院 (040102)课程与教学论 (08)化学教学论 (010)体育学院 (040102)课程与教学论 (09)体育教学论 (011)城市与环境科学学院 (040102)课程与教学论 (10)地理教学论 (012)美术学院 (040102)课程与教学论 (11)美术教学论 (013)音乐学院 (040102)课程与教学论 (12)音乐教学论 (014)历史文化学院 (040102)课程与教学论 (13)历史教学论 解放军外国语学院 (001)基础部 (040110)教育技术学 好了，今年的就列举完毕了。如果你要报考的时候到中国研究生招生信息网， 上面进行网上报名的。找好学校和专业之后，那些问题都是小事的。

　　方向1：课程与教学论　　专业介绍　　课程与教学论是教育学科的一个分支学科，该学科的形成经历了很长的历史时期。目前正朝着新的、更高水平的理论综合和不同学科教学论专门化研究的方向发展。　　就业方向　　课程与教学论专业毕业生可在基础教育教学和研究机构、各级各类教育培训机构、教育合作与交流机构从事相关教学、科研与各类课程的教学工作和管理工作。　　方向2：教育学原理　　专业介绍　　教育学原理，原称"教育基本理论"，研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。 教育学原理是教育学中的基础学科，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础。教育学原理也从其他二级学科吸取养料。　　培养目标　　教育学原理专业培养具有良好政治、思想和品德素质，较高的教育理论水平、教学和科学研究能力的高级专门人才。　　就业前景　　现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。　　方向3：小学教育　　专业介绍　　小学教育专业培养德、智、体全面发展的，具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力(语、数、英)小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者　　专业要求　　掌握该专业的基本理论、基础知识和基本技能;具有较宽广的知识面，较高的文化素养;了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就;具有正确的教育思想，掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律;具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展能力;具有良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观。　　就业情况 　　目前很多国内中小学对教师的要求都是本科或硕士学历，高校对教师的要求是博士学历，部分高校部分专业仍然是硕士。相对前几年而言，就业的门槛高了。但同时教育学就业前景依然看好。　　推荐院校　　1北京师范大学、2华东师范大学、3西南大学、4南京师范大学、5华南师范大学、6华中师范大学、7东北师范大学、8浙江大学。　　方向4：教育学　　专业介绍　　教育学是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心理学，报考该专业的考生应关注我国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴趣。　　培养目标　　(一)掌握马克思主义基本理论，坚持党的基本路线，热爱祖国;遵纪守法，具有良好道德修养，积极为社会主义现代化建设服务。　　(二)掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有较宽的知识面;掌握一门外国语，能熟练地运用外语阅读本专业的文献资料，具有中外互译、撰写外文论文摘要和一定的听说能力;具有从事科学研究、教学工作，或独立承担专门技术工作的能力。　　研究方向　　1、教育学原理研究方向注重奠定教育学理论基础，注重培养硕士生的分析与解决问题能力，强调掌握现代教育科学方法论，培养教育学学术功底比较扎实，教育科学视野较为开阔，并掌握现代教育手段的教育理论研究、教学和教育管理人才。　　2、课程与教学论研究方向掌握课程与教学基本原理、课程开发与教学改革的策略与方法，具有课程研究与教学改革的国际视野。

只要没有专业限制的专业都可以报考，但是最好结合自身条件，选择相关专业报考，这样成功率相对高一点。例如，文学、历史、经济管理、教育领域内的学科等专业。

相关专业有教育学原理和教育管理两个大方向教育原理学有教育原理（包括教育基本理论、教育哲学、教育文化学、教育法学、教育政治学、教育社会学、教育人类学、德育原理和家庭教育等具体方向）、课程与教学论（课程论、教学论、小学教育）、教育史（中国教育史、外国教育史、比较教育史）、比较教育学（教育管理与制度、课程与教学、基础教育和高等教育）教育管理主要是教育经济与管理（包括教育政策学、教育财政学、教育经济学等）

全国共有189所高校开设小学教育专业，以下是排名前20的大学：1、东北师范大学2、南京师范大学3、首都师范大学4、湖南第一师范学院5、上海师范大学6、天津师范大学7、南阳理工学院8、海南师范大学9、湖州师范学院10、吉林师范大学11、华南师范大学12、浙江师范大学13、温州大学14、江西师范大学15、江南大学16、张家口学院17、杭州师范大学18、广西师范学院19、江苏师范大学20、新疆师范大学

选择学科教育【数学】专业硕士，这个专业就是培养中小学数学高级人才的；初试考的是政治英语,还有333教育综合,还有就是一门数学专业课。其中333教育综合是全国统一大纲,但数学专业课是各个院校自主命题的。

教育管理，适合有一定领导或管理才能的人，以后做学校领导层。不过就实际情况而言，大多数校领导都是从教师做起的，有能力就往上，不太可能你一毕业就给你安排个什么职位，本身能力出众或有后门的除外。教育学原理、教育史等教育类二级学科，可以从事研究工作，或者在高校任教。你比较擅长的一门学科的相关专业，比如说汉语言文学专业，你可以选择侧重某一方面，像语文教育、文秘、文学创作等等，毕业后从事相关工作。跨专业考研，除非自己能力足够，不然尽量选择自己比较喜欢、擅长的，还要有足够的时间和精力学习。当前比较热门并且就业前景好，或者适合跨专业考研的专业，自己多找一找，看有没有适合自己的。最重要的一点，不要盲目考研，想清楚自己的目的是什么，是为了提高专业技能还是想转行，或者是为了考研而考研。要考虑到未来的就业，自身的相关能力，是否有这个时间和精力。只要目标明确，愿意为此付出努力，选哪一个专业都一样，不要抱着船到桥头自然直的心态。

如果你是小教专业的话 研究生毕业之后也想从事小学教育的工作的话，那建议你考小教专业就可以啦至于小教专业的话师范类院校基本都有这个专业的招生的因为小学教育是专硕 全国333推荐参考书如下：全国333教育学原理十二校连编《教育学基础》中国教育史孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版外国教育史张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年教育心理学陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年