小博士培训机构

.预习的好处（1）能发现自己知识上的薄弱环节，在上课前补上这部分的内知识，不使它容成为听课时的“拌脚石”。这样，就会顺利理解新知识。（2）有利于听课时跟着老师讲课的思路走。对听课内容选择性强。明确哪些知识应该放上主要精力，加强理解和消化；哪里应该重点记笔记，做到心中有数。是省政府直属正厅级科研事业单位，教育培训中心是四川省社会科学院直属的对外从事教育培训工作的专门机构（处级）是省社科院面向市场、面向社会的教育培训实体。

自己补

西安补习学校大大小小有四十多所，规模大历史久的有大唐补习、西工大文化，龙门，版方正，其他的大小不权等，最小的就一个班，规模大的师资都不错，都是各地的优秀教师，有些教师在几个学校都有课。管理严格的有龙门、方正，实行准军事化管理，西工大文化最近也在搞封闭。各校在招收补习生时收费都差不多，一学期都在 3500左右，加上住宿，资料费总共4300左右。西工大的分数有严格的限制，是最高的。方正次之，下来是龙门。各校对不同的学生都有各种补差和提高班，都要交费。只要愿意认真学习，在那个学校差别不是很大。不过建议大家尽量选择规模大点的学校。同时要考虑自己家庭的经济状况，在郊区的由于房租便宜，学费就低。最近专科录取完后，龙门还有其他的补习学校将会适当降分，但估计幅度很小，要了解详情可搜索各校网站。

小学生课外培训辅来导机构目前最源为需要的模式是：托管+辅导。在目前是市场上，越来越多的家长需求，但是怎样去操作这样的培训机构。下面有些个人的看法：1、身份合法。不同地区的要求不一样。有规范的名称和必要的组织机构；有必要的场地、设施和与午托服务相适应的人员；利用非国有资产设立；有三万元以上资金；符合法律、法规和规章规定的卫生和消防条件。2、选址。很多投资者对选址不以为然，其实店址的选择，是一项长期投资，关系着您的店面未来的经济效益和发展前景。对于店面选址，想开办托管班的朋友们一定要注意因地制宜，最好是选择再人群密集的居民区、幼儿园、学校附近等地方。3、资金。开办托管班的投资者在选定了地址后，还有一个不可忽视的环节就是筹集资金。如果您要办学，那么资金需求会比较大！对于新手来说，加盟连锁品牌是最低投资风险，有成功运营的方案直接复制操作。4、选对品牌。成熟的教育品牌在加盟方面的所有措施都是相对完善的，所以市场知名度的积累会日渐攀升。参考《祝博士学习吧》，品牌还是不错的！的确是的复，“南阳魔力制小博士”科学课程品牌。共设置面向幼儿及少儿16个级别的科学实验系列课程，涵盖物理、化学、生物、光学、太空科学等综合知识。旨在从小培养孩子的动手探究能力、创新思维能力。目前少儿科学实验领域还是空白前景还不错。

第一，西工大文化补习学校，这个学校是西安市生源最好的学校，今天是7月6日，估计现在名额以3431343638基本饱和，只有高分才能进去。学校名气很大，老师也基本是补习届比较有名的。唯一的缺点，也是最致命的，学校不提供住宿。看你自己情况，如果自觉性差的同学，西工大不是一个好的选择。这个学校理科比文科强！还有一点一个班人数在100人左右。（南郊）第二，西安方正补习学校，也是西安响当当的补习牌子。其授课教师一部分与西工大共享（其实有许多老师例如李宗岐在七八个补习学校都挂名着，所以一要看老师，而要看管理。） 有两个校区，中架村和交大，推荐中架村校区虽然设施简陋，但师资强于交大南校区，管理更是严了许多，有些同学会问，我是一个自觉性强的人，所以管理严不严不重要，那就犯了大错误了，你可以管好自己，但是别人管不好自己就会影响你，所以一定找个管理严一些的学校。本人高三作为一名应届生在方正的交大校区上的第二学期，虽然交大校区也很严，但跟中架村有一定差距，再有两个校区人都很多 一个班也在100人左右，很拥挤，和老师互动机会较少，有的同学上了一年没有和老师说过一句话！方正真正的二本升学率也就是50%左右，很多人考上了，但很多人也没有考上，二本是上线率每个学校都声称80% 90% 其实能达到方正50%的并不多，大部分只有百分之二三十。方正不分重点普通班，推荐到史老师，男薛，女薛这几个班主任的班。（北郊，南郊）第三，西安龙门补习学校，这两年广告一直在打，但是名声却越来越糟，原因是因为学校太注重利益，不切实际发展，去年据说办了20个班。怎么说20个班也有一千好几百人，但只有60几人上一本。学校师资很好，但是生源很烂，除去重点班入学成绩较好，平行班许多学生成绩只有二三百分！强烈不推荐！（南郊）第四，西安黄河补习学校，我是这个学校的文科补习生，学校师资不及方正和西工大，管理还算可以，按分收费，有点:一个班人较少五六十人左右，生源不能和方正西工大比，该校的理科实验班很强，大部分人都能走二本！理科强于文科。（东郊）第五，西安双城文化补习学校…（南郊）

做教育首先要对武汉的教育市场有所了解 ，在武汉较大的教育公司有京翰 前程 巨人 文都 小博专士等等。属收费比较高 这些公司的地址都在中南 徐东 武广 街道口等地方。 小班和一对一的教育一般面向的是精英阶层。公司的地理位置当然是繁华地段 我曾经在教育公司里做事，对此有较深的里了解。个人认为在解放大道，黄浦路、二七路比较好，地段合适，房租不是很贵，这里有很多版学校，二中、汉口铁权中、七一、鄱阳街小学、81中、二七中学、京汉学校（小+初）、16中、铁二小，百步庭也有2所学校，典型的居住区，但房价也贵，所以在黄浦路、二七路比较好。

我认为来《小博士识字软源件》非常好，我儿子三周岁了,其实从两周岁就开始教他识字的,但大概是方法不对,他好像不太感兴趣,后来无意间发现了这个软件,儿子很喜欢，10天就学会了280多个汉字。亲，如果你让你孩子用这款软件，他也肯定会感兴趣的。武汉的识字机构我不清楚，不过我这边有一个比较好的识字方法可以跟你分享一下 《麦田拾字》这软件是非常不错的哦

一、我国防灾减灾科技应用与建设的现状 我国目前已建立起了较为完善、广为覆盖的气象、海洋、地震、水文、森林火灾和病虫害等地面监测和观测网，建立了气象卫星、海洋卫星、陆地卫星系列，并正在建设减灾小卫星星座系统。在气象监测预报方面，建成了较先进的由地面气象观测站、太空站、各类天气雷达及气象卫星组成的大气探测系统，建立了气象卫星资料接收处理系统、现代化的气象通信系统和中期数值预报业务系统。全国已形成了由国家、区域、省、地、县五级分工合理、有机结合、逐级指导的基本气象信息加工分析预测体系。为了监测江河洪水，国家组建了由数目众多的水文站、水位站、雨量站等组成的水文监测网，建立了七大江河地区洪涝灾害易发区警戒水域遥感数据库，将遥感技术在“八五”期间应用于洪灾监测。大江大河防汛抗旱工程技术有了长足的进步，有些领域已经达到世界先进水平。另外，利用现代科技积极开展小流域综合治理工作，如农区人工增雨、人工防雹、滴灌工程等，这些技术措施在一定程度上对防灾减灾发生了非常积极的作用。在地震监测和抗震方面，组建了400多个地震观测台站，“十五”期间进行了数字化改造，由48个国家级数字测震台站组成的国家数字测震台网和由300多个区域数字测震台站组成的20个区域数字测震台网以及若干个流动数字测震台网、数字强震台网构成了中国数字测震系统，建立了大震警报系统和地震前兆观测系统，形成了比较完整的监测预报系统，编制了全国地震烈度区划图和震害预测图，确定了52个城市作为国家重点防震城市，对全国地震烈度6度以上地区的工程建筑，实施综合性震害防御，对城市和大中型工矿企业的新建工程进行了抗震设防，完成了多条铁路干线、主要输油管线和多座骨干电厂、大型炼油厂，一批重点骨干钢铁企业和超大型乙烯工程以及大型水库的抗震加固。在地质灾害防治方面，加强了对滑坡、泥石流、崩塌以及地面沉降、地面塌陷、地裂等地质灾害的勘查防治工作，采取了包括工程防御体系、生物水保防御体系、管理防护体系，社会管理体系和预测及报警体系在内的综合防御体系，并取得了一定的效果，同时把生态建设与防灾减灾相结合，实施封山育林、退耕还林、退田还湖、退田还草和修建水利工程等一系列措施，极大地防止和减轻了地质灾害的危害和损失。全国已建立了25片国家级水土流失重点治理区，实施了七大流域水土保持工程，在一万多条水土流失严重的小流域，开展了山水田林综合治理。先后确立了包括“三北”防护林、长江中上游防护林、沿海防护林、平原农田防护林、淮河太湖流域防护林、珠江流域防护林、辽河流域防护林、黄河中游防护林和太行山绿化工程、防治沙漠化工程的十大林业生态工程。此外，还发射了“资源一号”、“资源二号”卫星，广泛应用于资源勘查、防灾减灾、地质灾害监测和科学试验等领域。 二、我国防灾减灾科技应用与建设存在的主要问题 1.管理缺乏综合协调 长期以来，我国的灾害管理体制基本是以单一灾种为主、分部门管理的模式，各涉灾管理部门自成系统，各自为战。由于没有常设的综合管理机构，各灾种之间缺乏统一协调，部门之间缺乏沟通、联动，造成了许多弊端，如缺乏综合系统的法规、技术体系政策与全局的防灾减灾科技发展规划；缺少系统的、连续的防灾减灾思想指导，不利于部门之间协调；缺少综合性的防灾减灾应急处置技术系统；缺少专门为灾害救援的综合型救援专家、技术型队伍；没有形成相对完善的防灾减灾科学技术体系；信息公开和交流渠道不顺畅；资源、信息不能共享；科学决策评估支持系统与财政金融保障制度尚未建立等等，直接影响防灾减灾实效。 2.投入不足 资金渠道单一 全国每年投入到防灾减灾科技研发和应用的经费十分有限，在防灾减灾基础设施建设、科研设备购置、防灾工程建设、防灾减灾基础研究和先进技术推广应用等多方面投入不足。主要是因为我国防灾减灾科研基本依赖于财政拨款，资金来源渠道单一。由于防灾减灾科研具有的社会效益远远大于近期经济效益，很难吸引企业资金和社会资金主动投入，造成防灾减灾科技发展和技术推广滞后。另外，缺少科研成果推广的中间环节与适合防灾减灾工作规律的运行机制，防灾减灾科研成果的转化率低，一些防灾减灾科研成果的推广应用率不足10%，严重影响了全国防灾减灾工作的深入进行，影响了全国防灾减灾工作水平的进一步提高。 3. 科技资源尚待优化配置 我国防灾减灾科技资源主要集中在气象、地震、地质、环保等领域，由于缺乏宏观协调管理及传统的条块分割现状，一方面各领域主要关注本领域的防灾减灾科技发展，研发工作主要局限于解决本领域存在的技术问题，在不同灾种以及防灾减灾的不同环节中，科技资源没有得到合理配置，科技开发与应用水平发展很不平衡，在基础地理信息、救灾设备和队伍建设方面低水平重复建设严重。另一方面，仪器、设备、资料、数据等都由部门、单位甚至个人所有，不能实现资源共享共用，资源条件不能系统整合形成高效、共享的社会化服务体系，无法形成合力和整体创新优势。 4.防灾减灾科技发展缓慢 一是在不同灾种以及防灾减灾的不同环节中，科技发展与应用水平很不平衡；二是各灾种的应急研究和操作水平差别较大，低水平重复研究较多；三是技术手段和装备落后，监测能力不强，短期预测预报能力还较低；四是缺乏各类灾害的科学评估模型和方法，灾害信息共享应用和评估的技术急需完善；五是对一些重大灾害的认识与防治技术，长期徘徊不前；六是现有科研结合国情实际不够密切，科技整体支撑能力有待提高等。 5. 防灾减灾高水平科技人才匮乏 我国防灾减灾科技人才主要集中在专业管理部门和科研机构中，基层防灾减灾机构普遍缺少技术应用人才，与我国防灾减灾工作重点结合不密切，特别缺乏防灾减灾领域的高层次、高水平的学术技术带头人和工程技术应用人才。另外，研究经费、待遇等方面条件较差，影响我国防灾减灾科技人才队伍的稳定与发展。 6. 科普宣教力度不够 缺乏统一的防灾减灾科普规划，没有固定的防灾减灾科普教育基地，也缺乏经常性的防灾减灾科普宣传活动，使防灾减灾科普缺乏系统性、连续性，致使我国社会公众防灾减灾知识、防灾减灾意识的科普教育水平较低，全社会对生态环境保护的意识较差，最终影响我三、我国防灾减灾科技支撑的对策建议 1.建立统一综合的防灾减灾组织保障体系 设置统一的具有危机管理性质的防灾减灾综合管理机构，负责对全国防灾减灾工作的大政方针做出决策，逐步实现从部门为主的单一灾种管理体制向政府和部门联动、条块结合的综合应急管理体制转变。 加强科技主管部门与涉灾管理部门的协同，形成跨部门、跨地区、跨学科、多层次、分布式的协同管理职能和机制。 成立集合各灾种、各专业及相关管理部门专家的顾问团体；建立防灾减灾决策的专家咨询系统，为政府防灾减灾决策提供智力支撑。 2. 完善防灾减灾科技进步政策与创新机制 制定科技支撑防灾减灾办法与政策，增加科技投入，在科学研究、技术开发、科技基础设施建设、科技人才培养选拔等方面给予支持；将防灾减灾科普知识纳入国民素质教育体系和工作计划，提高全民防灾减灾意识和能力，在大中小各级学校教育中适当引入防灾减灾课程及读物。 建立高效、合理的防灾减灾科技创新资源配置机制、科技投入机制、成果转化机制、政策激励机制与人才培养机制；加强基础科学和应用科学研究，开展关键技术、共性技术联合攻关；加快科技成果在防灾减灾领域的推广应用。 3. 多渠道增加对防灾减灾的科技投入 将防灾减灾发展所需投入纳入每年科技经费预算，按照一定的使用比例，支持研究开发工作、科技基础设施建设、改善技术装备、参加国际交流等。并使防灾减灾科技投入的增长幅度不低于科技经费增长的总体水平。 建立社会防灾减灾基金，吸收企业、社会团体、公民及海外人士对防灾减灾的捐赠，按比例将部分基金用于科技投入。 用给予引导资金的方式，促进地方政府增加防灾减灾科技投入，引导技术开发机构与企业投资防灾减灾技术与产品的研发和产业化。 4. 促进防灾减灾科技资源共享平台的建设 借助全国科技基础条件平台的建设，通过制定统一的标准和规范，整合全国各灾害管理部门的分类灾害信息资源，全天候运转监测网；以网络技术为纽带，积极推广应用地理信息系统（GIS）、遥控系统（RS）、全球卫星定位系统（GPS）技术，建设覆盖至全国各乡村的主要灾害实时监测预警系统；充分应用数字化技术及网络技术，综合集成防灾减灾各单位上报的灾情信息，构建包括灾害应急响应、灾害信息分析、灾害救援决策、救援信息反馈等在内的防灾减灾技术及信息资源平台。 5.加强防灾减灾科技能力与科技队伍建设 通过科研体制改革和现代院所制度建设，进行课题制、首席专家负责制和科研经费预算等防灾减灾科技机构科研管理制度建设；鼓励科研与地方防灾减灾需要紧密结合，开展自然灾害综合研究和治理；鼓励科研机构与企业联合研发防灾减灾技术和装备，实现产业化；与管理部门合作，尝试推广先进的防灾减灾技术和管理方法，探索区域防灾减灾综合管理模式；参与重点防灾减灾工程建设、基础设施建设、试验示范区建设。 在培养选拔高层次人才的基础上，大力培训一线工作的防灾减灾技术人员及管理人员，改善基层技术人员的工作生活条件；通过科研项目、激励措施、分配制度、考核选拔等吸引和稳定人才队伍，培育有竞争力的研究群体，加强创新团队建设；培养防灾减灾后备人才，逐步在我国高校中开办防灾减灾专业教育。 6. 加强国内外防灾减灾科技交流与合作 鼓励防灾减灾科研机构、管理部门开展国内外交流合作，获得先进的应用技术及管理经验，追踪最新技术。在跨国、跨区域的防灾减灾工程建设中，政府应积极协调，为项目实施提供帮助和保障

新东方英语培训学校，1993年11月建校，从最初二三十名学生，单一的出国考试培训，迅速发展成为集出国考试培训、国内考试培训、基础英语培训、中学英语培训、少儿英语、多语种于一体的教育集团，是国内首家在美国上市的教育机构。到目前为止，新东方学校累计培训学员近390万人次。14年来新东方学校致力于为学员提供切实有效的英语培训，在出国求学奋斗的道路上提供有力的帮助和支持。新东方的意义已远远超出英语培训的范围，成为快乐、激情、勇于追求梦想的象征。【校区介绍】报名校区：水清木华校区地址：北京市海淀区中关村北二街水清木华8号楼　　甘家口校区地址：北京市海淀区三里河路15号（甘家口商场北侧）　　魏公村校区地址：中关村南大街，光大国信大厦四层（解放军艺术学院斜对面，百花鞋城旁边）　　万寿路校区地址：海淀区复兴路61号院东侧综合楼(三至七层)　　崇文校区地址：北京市崇文区珠市口东大街155号　　泡泡一中心（只办理少儿班报名）地址：北京市海淀区北三环西路乙49　　泡泡三中心地址：北京市朝阳区西坝河东里18号三元大厦2层【课程介绍】常规课程：留学移民北美、留学移民英联邦、国内考试、能力提高、口语交流、中学英语、少儿英语、多语种、团体培训北美考试培训：TOEFL、GRE、GAMT、LSAT、SAT、SSAT英联邦考试：IELTS等级考试：四六级、成人英语三级、PETS、BETS升学考试：中考、高考、考研、考博、在职硕士英语证书：TOEIC、BEC、职称英语、笔译口译能力提高：新概念、语法、词汇、阅读、写作听力口语：成功案例、人机对话练习、名师特色栏目少儿英语：全能英语夏令营、推荐文章、POP资讯多语种： 德语、法语、日语、韩语、意大利语宋二翊炜会翼王遵爸盖亘克岐迪郎涓罩滨汇手勉