现代技术教育考研的

教育技术、现代教育技术和教育技术学是三个不同的概念，在研究生专业中有区别，可以根据自己的实际进行报考考研是你想考哪个专业都可以，只要考得上，专科好像要求两年工作经验。更多追答我数学不太好，不考数学，在未来好就业的有哪些专业呢，大概推荐下吧。谢谢！追答不考数学的大多是些文科的专业。。就业的事还真不好说清，比如你研究生毕业考公务员，选调生是不要求专业的。。。关键是你自己的职业定位是什么，你现在做什么，你擅长做什么，将来做什么你最有兴趣。这些需要你自己寻找答案啦。你教育技术的话，基本还是会走老师路线，可以考虑教育学，这专业不考数学。对，现在我是一名小学教师，以后也想做老师，因为学历的问题，有好多限制，所以想考个研究生，现在我在江苏，太好的学校怕考不上，太烂的学校觉得没必要考，请老师指点下吧，该怎么选择学校呢？追答呵呵。我不是什么老师哈。大家就当相互交流，也说不上指点啥的。就只是个人看法。。如果你以后还是决定当老师的话。我个人认为选择在职研究生最保险。因为如果你辞职读全日制的，以后还是要再重新找工作，研究生对于工作的用处，只在于有那个学历，大部分与读的哪个学校无关，当然，这是最保守的选择，如果你志在必成，选择考华东师大当然是最好的。如果考一般学校，以后就业还是问题，就不如读在职的。个人浅见。客气哈，在职研究生一般怎么上课呢，读出来，学校会承认我的学历吗？追答在职研究生会有学历证，但学位证好像不会有，这个不确定。在职研一般是在寒暑上课，会承认，读完也会涨工资。有几个老师朋友在读。。不过，怎么说呢，年轻的话还是可以闯闯，不然一眼就可以望到人生尽头的模样，如老师，如公务员，可以试着准备考名校，如果没上再退一步，也不枉青春一回。呵呵呵寒暑假上课嗯，说的真好，我就讨厌这种一眼看到人生镜头的感觉，努力！努力！追答那加油。嗯，谢谢。追答额。。。还是向你推荐个母校，西南大学吧。。还是可以，这个学校的教育学院。西南大学在哪里呢追答重庆北碚学校好我去不了，现在我在江苏，选择江苏的学校比较近一点

我也是学这个的，因为中国的教育技术比国外的发展晚10年，在国内不受重视，所以就业非常的狭隘，只有往计算机方面找工作。很多人出国都转行到教育技术了，但是中国目前就这样，很无奈啊！！！

广东技术师范学院职业技术教育学专业2016年考研招生简章招生目录考试科目（1）101-思想政治理论（2）201-英语一（3）311教育学专业基础综合复试科目：610职业教育学注1：教育学专业基础综合是统考科目，满分值为300分，该科目是一级学科教育学下的专业基础综合考试。

正常年份应该是西北民大好考。西北师大是教育技术的老牌重镇，早就有博士点了，已逾90的南先生更是教育技术界的一面旗帜，所以声望要比西北民大高的多。自然也难考。想考个在职的研究生，那个比较好考？看什么科目么？可以考教育硕士，不过在职的话可能就是单证.....也可以考全日制的专硕，两年双证的。具体可以看目标学校的招生简章。如果你就在兰州工作的话，完全可以考定向的专硕，然后跟老师商量商量边上课便读书，适当请请假也就挺过来了。

本科就业一塌糊涂——近几年发展的过度，太多的高校开设了这个专业，但就专业说明的就业还是学校教育技术（电教——一个学校安排一两个人就够了，教辅人员）、软件公司（课程开设原因，大部分学生达不到开发的要求）教育影视制作（如果你有背景）。总之就业不容乐观。硕士这两年也是发展的太过师范院校、非师范院校都有教育技术专业的硕士，而且除了学术型硕士外，还有大批专业硕士，除了教育类的还有工学的...所以就业不是很乐观，当然如果能考取一流学校还是没问题的。

就是信息与新闻传播学院的，现代教育技术 考专业科室 ③333教育综合④873计算机应用基础参考： 张坤 宋凤忠 主编，《计算机应用基础》（第2版），电子工业出版社2009年4月 乐意解答更多追答我知道书，只是没有什么资料，有没有历年真题啊我离华师好远呢，你有没啊追答这个有，但是我们不对外售卖呢A,那你就发发慈悲，卖给我一份撒追答请关注我们！文彦考研

如果是你的理想，你就要坚持做下去……

1.教育技术学还是不错的当然它的分数也的确不高，基本上算是首师大里面最低的专业了但是呢，一个学校好不好，一个专业好不好，绝不仅仅体现在分数上~说实话，教育技术学包括的范围大，就日后就业来看，比起针对性强的专业，是相对好就业的。2.教育技术学是一门学科啊。是教育学下面的二级学科。你想问教育技术专业和现代教育技术专业有什么区别对吗？教育技术是外国提的概念，现代教育技术是中国自己提的概念，当然你可以理解，说是考虑到了中国的特殊情况。如果具体到院校里面的基本上是一个概念，各个学校自己的取的名字。我了解到的是现代教育技术的研究生是专业硕士，教育技术学的研究生是学术性硕士，所以如果你打算报考的话，千万要弄清楚报考的是什么类型的硕士。3.其实现在就业也并不完全找对口工作。但如果你倾向于做研究型工作，如高校老师，那读学术性硕士，也就是教育技术学的研究生比较好。如果只是希望能够有硕士文凭在就业时有优势，那两者差不多。现在教育技术应该更容易些。

我是一名教育技术学专业的硕士研究生，可以明确的告诉各位，教育技术学是个“四不象”专业，也是个冷门专业。教育技术学专业的奠基人——南国农先生将其称为“电化教育”，所以现在看到“××电教馆”，其实，这样做是非常正确的，有中国特色。后来被何克抗教授改为“教育技术学”，现在就有“××教育技术中心”。据说最近几个教育技术学的专家看到教育技术的就业形势不好，又打算改名为“教育信息技术”，这个专业在美国是很好就业的，但我国的教育技术学专家全盘西化，完全照搬国外的教学模式，与中国的国情“脱轨”，造成如今的“四不象”。所以，现在用人单位都不清楚“教育技术学”专业是干嘛的，有的用人单位直接指明要“计算机专业”。咳，郁闷！！！ 进入教育技术学，基本上是走上了一条不归路，就业形势很严峻，要和计算机专业的学生抢“饭碗”。进公司，进企业，做培训，搞软件开发，比不过计算机专业。进学校，竞争激烈。硕士研究生和本科生只能进中小学，进高校最多只能当个辅导员或者实验员，而且基本是打杂的，不可能找到教师岗位。教育技术学专业濒临“破产”，很多学校已经停止招收本科生，如浙江大学，南华大学，山东科技大学等。教育技术学专业迟早是要倒闭的。现在只是几个博导，专家到处“吹牛B”，苦苦撑着“教育技术学”的大门，可悲！ 读教育技术学，就业狭窄，还不如计算机专业！！！强烈建议各位不要读教育技术学专业，若读了这个专业，千万不要再考这个专业的硕士，都是骗子。那些所谓的博导，专家，都是“半路出家”，都是在其他学科领域混不下去了，才来教育技术学领域骗吃骗喝的。大家可以看看《教育技术学十年之十大怪状》这篇文章，深刻揭露这个专业的虚伪！！！ 一个即将毕业的教育技术学硕士研究生的肺腑之言！！！