现代教育技术学考研

南京师范也属于不好考的学校哦。曲阜师范一般般哦。进大学不如考高等教育学呢，或教育学原理，反正初试都一样。青岛大学？当导员吧，也就，当老师恐怕不行，才研究生学历。录取分数300分左右。你先复习吧，管它考哪个学校呢，反正复习内容都是一样的，慢慢想，十月份才报呢。根据中国统计出版社《挑大学，选专业》一书介绍：教育技术学中国排名!!华南师范大学 1北京师范大学 2华东师范大学 3南京师范大学 4西北师范大学 5华中师范大学 6西南师范大学 7教育技术硕士点学校 东北哈尔滨师范大学 吉林大学 辽宁师范大学 东北师范大学 沈阳师范大学 渤海大学华北北京大学 清华大学 北京师范大学 首都师范大学 北方交通大学（现北京交通大学） 北京航空航天大学 天津师范大学 河北大学 山东师范大学 曲阜师范大学 河南师范大学中国科技大学 安徽师范大学 内蒙古师范大学华中华中师大 华中科技大学 湖南师大华东华东师大 第二军医大学 上海外国语大学 上海交通大学 上海师大 浙江大学 南京师范大学 徐州师范大学 江西师范大学 南京航空航天大学 扬州大学 南京大学东南大学 浙江师范大学华南华南师范大学 广州大学 中南大学西南西南师大 四川师大 云南大学 云南师大 电子科技大学 西华师大东南浙江大学 浙江师范大学西北西北师大 陕西师大 第四军医大学 西安交通大学 西北工业大学2004年教育技术学专业研究生点实力排名（军事院校除外） 华南师范大学（教育信息技术学院） 第1名，A++ 北京师范大学（信息科学学院） 第2名，A++ 华东师范大学 ( 教育科学学院） 第3名，A+ 南京师范大学（新闻与传播学院） 第4名，A+ 西北师范大学（教育技术与传播学院) 第5名, A 华中师范大学 (信息技术系 ) 第6名，A 西南师范大学（计算机与信息科学学院） 第7名，A 北京航空航天大学（人文社会科学学院） 第8名，A 清华大学（人文社会科学学院） B+ 吉林大学（高等教育研究所） B+ 中国科学技术大学（科技传播与科技政策系） B+ 上海师范大学（数理信息学院） B+ 浙江师范大学（教育科学与技术学院） B+ 浙江大学（教育学院） B 上海交通大学（教育技术中心） B 东北师范大学（传媒科学学院 ） B 曲阜师范大学（信息技术与传播学院） B 北京交通大学（计算机与信息技术学院） C+ 陕西师范大学（新闻与传播学院） C+ 山东师范大学（传播学院 ） C+ 上海外国语大学（新闻传播学院） C 徐州师范大学（信息传播学院） C 河北大学（教育科学学院） D+ 天津师范大学（计算机与信息工程学院） D+ 辽宁师范大学（计算机与信息技术学院） D+ 沈阳师范大学（信息技术学院 ） D+ 江西师范大学（传播学院） D 四川师范大学（计算机科学学院 ） E+ 哈尔滨师范大学（电教系） E+ 内蒙古师范大学（传媒学院 ） E////////// 设有教育技术博士点的院校名单截至2004年3月 8所北京师范大学、首都师范大学、华东师范大学、南京师范大学、华中师范大学、华南师范大学、西北师范大学、清华大学设有教育技术硕士点的院校名单截至2004年3月 34所北京师范大学、首都师范大学、北京大学、清华大学、北京航空航天大学、天津师范大学、华东师范大学、南京师范大学、华中师范大学、华南师范大学、西北师范大学、内蒙古师范大学、河北大学、辽宁师范大学、东北师范大学、哈尔滨师范大学、上海师范大学、徐州师范大学、浙江师范大学、浙江大学、江西师范大学、山东师范大学、曲阜师范大学、河南师范大学、河南大学、沈阳师范大学、西南师范大学、四川师范大学、西华师范大学、陕西师范大学、吉林大学、中国科技技术大学、华中科技大学、北京交通大学、西安交通大学 备案或批准设置教育技术学专业（本科或硕士学位）院校名单截至2004年3月共187所华北地区24所 东北地区16所华东（南北）地区 58所 中南地区 44所西南地区23所 西北地区 22所华北地区24所[北京] 北京师范大学、首都师范大学、北京大学、清华大学、北京广播学院(理学)、北京航空航天大学6[天津] 天津师范大学、天津体育学院、天津外国语学院、天津职业技术师范学院、天津工程师范学院5[河北] 河北师范大学、河北大学、邢台学院 (理学)、石家庄铁道学院 √ 现代教育技术中心、河北科技师范学院 √ 计算机系、唐山师范学院、燕山大学 7[山西] 山西师范大学、华北工学院（教育学）、雁北师范学院 3[内蒙] 内蒙古师范大学、赤峰学院（教育学）、内蒙古民族大学、包头师范学院 4 东北地区 16所[辽宁] 辽宁师范大学、沈阳师范大学、锦州师范学院3[吉林] 东北师范大学、吉林师范大学、长春大学、长春师范学院、吉林大学、吉林工程技术师范学院 (理学)、长春工业大学、延边大学、北华大学 9[黑龙江] 哈尔滨师范大学、大庆石油学院（教育学）、牡丹江师范学院、佳木斯大学4 华东（南北）地区 58所[上海] 上海外国语大学、上海师范大学、东华大学、华东师范大学、上海交通大学5[江苏] 苏州大学、南京师范大学、扬州大学、徐州师范大学、南通师范学院、南京晓庄学院、江苏技术师范学院(常州技术师范学院)、南京大学 (教育学)、江苏大学(教育学)、南京邮电学院、苏州科技学院、南京体育学院 √ 运动人体科学系、盐城师范学院、江南大学14[浙江] 浙江师范大学、杭州师范学院、宁波大学、 温州师范学院、杭州电子科技大学、浙江大学、浙江工业大学、嘉兴学院(教育学)、浙江海洋学院、浙江科技学院10[安徽] 安徽师范大学、安庆师范学院、淮阴师范学院、阜阳师范学院、巢湖学院(教育学)、淮北煤炭师范学院、淮南师范学院 7 [福建] 福建师范大学、漳州师范学院、集美大学（理学）、泉州师范学院 4 [江西] 江西师范大学、赣南师范学院、江西农业大学 (教育学)、南昌航空工业学院 (教育学)、九江学院（理学）、江西科技师范学院、井冈山师范学院、上饶师范学院 8[山东] 山东师范大学、曲阜师范大学、聊城大学（教育传播技术学院）、山东科技大学、临沂师范学院、中国海洋大学、烟台师范学院、青岛大学、山东理工大学、 潍坊学院 10中南地区 44所[河南] 河南师范大学、河南大学、信阳师范学院、南阳师范学院、商丘师范学院、周口师范学院、安阳师范学院、河南农业大学、河南科技学院、新乡师范高等专科学校、郑州师范高等专科学校、洛阳师范学院12 [湖北] 湖北大学、华中师范大学、襄樊学院、江汉大学、长江大学(江汉石油学院和荆州师范学院现在合并)、武汉理工大学、湖北师范学院、黄岗师范学院、郧阳师范学院、武汉体育学院 、孝感学院、三峡大学 12[湖南] 湖南师范大学、湖南科技学院、零陵学院、湖南科技大学、南华大学、湖南文理学院 6[广西] 广西师范大学、桂林电子工业学院、广西大学、广西工学院、广西师范学院5[广东]华南师范大学、华南农业大学(教育学)、韩山师范学院、广州大学、深圳大学、湛江师范学院、广东技术师范学院、广东职业技术师范学院 8 [海南] 海南师范学院1 西南地区23所[重庆] 西南师范大学、重庆师范大学、渝西学院（教育学）3[四川] 内江师范学院、乐山师范学院、四川师范大学、渝西学院、四川农业大学 、西南民族大学 (理学)、电子科技大学 √ 外国语学院 、西华师范大学、宜宾学院、涪陵师范学院10[云南] 云南师范大学、红河学院（理学）、 曲靖师范学院 、玉溪师范学院、楚雄师范学院 、云南民族学院 √ 文学与新闻传播学院 、昆明理工大学7[贵州] 贵州大学（贵州工业大学，贵州大学合并为新贵州大学）、贵州师范大学（理学）、贵州财经学院 3[西藏]西北地区 22所[陕西] 陕西师范大学、西安石油学院、西安电子科技大学 (教育学)、西安工程科技学院（教育学）、渭南师范学院（教育学）、陕西理工大学 、西安交通大学、西北民族学院 √ 现代教育技术中心、西安石油大学、宝鸡文理学院、延安大学 11 [甘肃] 西北师范大学、河西学院（教育学）兰州大学3[宁夏] 宁夏大学 1 [新疆] 新疆师范大学、伊犁师范学院、昌吉学院、喀什师范学院 4[青海] 青海师范大学、青海民族学院(青海) 教育学、伊犁师范学院（教育学） 3

我们学校有IT项目管理的专业，QHCIMSYH@126.COM

前景不是很好 我们学校这个专业的纷纷跨专业考研了 找工作的也是编程或者游戏开发 这个专业后来就停招了 因为比较尴尬 社会上没有与这个专业对口的工作存在是啊！我们也是刚招的一批，很迷茫！实在不行，看来我也要跨专业了。这个你要早作准备呀 建议你多考些证书 多看些有用的书籍 你们应该是常跟计算机打交道的 那就多看看网站管理 网页制作 软件编程之类的书 希望你将来无论是工作还是考研都能及早做好准备

1、硕士研究生招生考试是按照学校报名的，每个学校的考生报名情况不同，有的学校可能多，有的学校就可能少。2、 2015考研教育学中的现代教育技术考的人具体多少，要查询你欲报考的学校。但总体来讲，还是很多的。

根据华中师范大学招生简章，现代教育技术教育硕士专业加试科目：①教育心理学；②中外教育史。华中师范大学现代教育技术教育硕士专业2015年考研招生简章招生目录考试科目①101 思想政治理论②204英语二③333教育综合④873计算机应用基础（二）复试科目：①教育研究方法②教育理论与实践问题备注：本专业共招收152人，其中学术型90人、全日制专业学位62人同等学力加试科目：①教育心理学②中外教育史

本科就业一塌糊涂——近几年发展的过度，太多的高校开设了这个专业，但就专业说明的就业还是学校教育技术（电教——一个学校安排一两个人就够了，教辅人员）、软件公司（课程开设原因，大部分学生达不到开发的要求）教育影视制作（如果你有背景）。总之就业不容乐观。硕士这两年也是发展的太过师范院校、非师范院校都有教育技术专业的硕士，而且除了学术型硕士外，还有大批专业硕士，除了教育类的还有工学的...所以就业不是很乐观，当然如果能考取一流学校还是没问题的。

教育学专业作为国家的统考专业，在分数上的要求相对来说是比较合理的，但是对于一些自主划线的院校，像北京师范大学，华东师范大学类似的这样的院校，或者一些比较受学生欢迎的院校，如南京师范大学，虽然不是自主划线的院校，但是还是比较不容易考取的。下面，为你推荐15所性价比比较高的院校，这些院校有一些共同的特点：一是这些院校的教育学专业比较广泛，且专业上也比较好;二是不是自主划线的院校，录取时走的是国家线;三是避开了竞争比较激烈的热门地区，竞争上相对来说没有那么激烈。首先首都师范大学是一所比较特殊的院校，虽然首都师范大学位于北京这个比较热门的地区，但是相对于北京的其他一些院校，以及其他地方的一些比较难考的院校，首都师范大学是一所比较容易考的院校。一、首都师范大学首都师范大学教育学院课程与教学论专业，在全国排名第七。复试分数线一般都是国家线。首都师范大学的教育科学学院及各学院的课程教学论学科均参加全国教育学统考。对于首都师范大学的教育学专业的考研应该说是明显简单于北大和北师，因为首都师范大学执行国家线，所以这在一定程度上就降低了分数要求，是针对大多数学生的线，所以考生们可以踊跃报名。对于首都师范大学的就业情况还是比较乐观的，因为北京市还是比较认可首师大的毕业生的，而且北京市80%的中小学教师是由首都师范大学输送的，同时教育学专业不一定都要从事教师这个行业，可以是适当的拓宽自己的就业面，所以首都师范大学也是一个让你进入高学府学习的机会。因为执行国家线，所以你的英语水平不需要达到很高的水平，难度较报考北师和北大小一些，当然不是说英语水平高就不好了，那样会更有把握。同时专业课也不能掉以轻心，因为专业课可能卡你的线。当然也不要以为首都师范大学非常好考，随着近几年报考者的增多，也存在这刷掉很多考生的情况，所以要慎重选择，选一个自己喜欢的，而且符合自己的能力的学校。二、上海师范大学上海师范大学是比较有实力的师范院校，特别是比较教育学、小学教育等专业，有着自己的独特优势，同时从上面的版名人数作为参考来看，竞争不是很激烈，还是有很大的考取概率的，特别是鉴于其综合实力，所以这所学校对于一些基础比较好的考生，应该是比较稳的学校，而对于一些一般的学生也是一个很好的选择。特别在比较教育学这个比较优秀的专业报考人数也不是很多，所以也是有很大的空间的，再一个就是上海师范大学复试分数执行国家线，所以也是一个优势，这样就是要求分数符合基本上的要求，是对一般的要求，所以也是很容易达到的。上海上师范大学的教育学专业研究方向比较多，而且地处上海这样一个发达的城市，所以也会是很好的发展和就业的机会，所以总体上来说选择上海师范大学时一所比较好的考研选择院校。三、华中师范大学华中师范大学在教育部学位中心发布的2007-2009年全国学科排名榜，81个一级学科中，华中师范大学9个一级学科位于前十强。其中教育学排于第4名。从这里可以看出华中师范大学的综合实力是比较强的。所以报考这所院校应该是一个不错的选择。华中师范大学教育学专业复试分数线执行国家线，并且专业招生如果生源很足的话，不接受外校调剂，所以报考这所院校还是存在很大的优势的，因为只要你过线就会有复试的资格，所以对于取得复试的资格应该不会太难。报考这所院校重点要考虑的就是这所学校报考的人数和考生自身的实力，不管从什么角度来说，华中师范大学也是一所“211”高校，所以也不可掉以轻心，对于一些复习水平很差的考生，还是建议三思而后行，因为从华中师范大学复试的一些信息我们也可以看出，复试时侧重于综合素质的，所以不能仅仅凭借笔试的优势就沾沾自喜。而相对于成绩比较好、综合素质比价高的考生，还是建议报考这所院校的，因为这所院校的综合实力不差，而且复试的机会比较大，在一个就是如果你的综合素质比较好，成功率还是比较高的，所以建议水平比较好的考生报考这所院校。综合上述的理由，所以考生在选择学校时要掂量一下自己的实力，也要很好的权衡要报考学校的实力，以寻找自己和某所学校的最佳契合点，争取不辜负一年的辛苦和奋斗，实现自己的目标，进入高校区继续历练和学习。四、天津师范大学天津师范大学是天津市属重点院校，始建于1958年，原名天津师范学院，1982年更名为天津师范大学。1999年4月，原天津师范大学、天津师范高等专科学校、天津教育学院合并组建新天津师范大学。现任党委书记王璟副教授、校长高玉葆教授。天津师范大学是一所不错的教育学专业的报考学校，同时又属于师范类院校，而且执行国家线，所以总体上来说是一所可以选择的比较好的院校。但是并不是说大家都应该报考，因为从历年的报考人数我们也可以得出，这所院校是比较受大家欢迎的，报考的人数也是比较多的，特别是教育学原理和比较教育学这两个专业，所以即使这所院校是比较好的选择，但是也要避免撞车，不要很多人去挤一个专业，那样会损失很大，所以建议大家在选择这所学校的时候要权衡相关专业的受欢迎度。而如果你的专业课复习的不是很扎实，与好的复习水平还存在一定的差距，而你又非常想报考天津师范大学，建议你报考一些报考人数比较少的专业，例如现代教育技术专业、学前教育专业等等，这样可以避免报考冲撞，提高考上的成功率。五、浙江师范大学学院拥有浙江省高校人文社科重点研究基地2个，浙江省教师教育重点基地1个;课程与教学论、教育技术学和发展与教育心理学3个省级重点学科。设有课程与教学研究所、心理研究所、现代教育技术研究所、基础教育研究中心、教育评论研究中心、教育经济与管理研究中心等校级重点研究机构，还有电视传播技术研究所、实验积极心理学研究基地、教育文本分析中心等院级研究机构。从上面可以看出，浙江师范大学的教育学的培养实力是比较强的，综合性价比也是比较高的，从历年报考人数来说也是比较受广大同学的欢迎的，虽然这所院校也是执行国家线，但是由于报考的人数比较多，所以也会成为竞争的一个瓶颈，所以建议大家谨慎报考，特别是教育技术学和教育经济与管理等几个专业，是每一年的报考人数都是不少的。但是也不是说不能报考，如果自己的综合素质都比较高的话，可以报考这所院校，因为执行国家线，所以你的英语水平不需要达到很高的水平，难度较报考北师和北大小一些，当然不是说英语水平高就不好了，那样会更有把握。同时专业课也不能掉以轻心，因为专业课可能卡你的线。当然也不要以为浙江师范大学非常好考，随着近几年报考者的增多，也存在这刷掉很多考生的情况，所以要慎重选择，选一个自己喜欢的，而且符合自己的能力的学校。六、湖南师范大学湖南师范大学创建于1938年，位于历史文化名城长沙，是国家“211工程”重点建设的大学、教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校。学校现有5个校区，占地168公顷，建筑面积100余万平方米。主校区西偎麓山，东濒湘江，风光秀丽，是全国绿化“400佳”单位之一。湖南师范大学是一所“211”院校，课程与教学论、高等教育学、基础心理学3个博士点，拥有教育学、心理学博士后流动站，1个国家“211工程”重点学科和省级重点学科，1门国家级精品课程，2门省级精品课程，1个国家级特色专业，2个省级特色专业，1个省级基础课示范实验室。从这里可以看出华中师范大学的综合实力是比较强的。所以报考这所院校应该是一个不错的选择。湖南师范大学教育学专业复试分数线执行国家线，从历年报考这所院校的人数的统计来看湖南师范大学是一所比较受学生欢迎的院校，但是学校收取考生的人数是一定的，所以考这所院校重点要考虑的就是这所学校报考的人数和考生自身的实力，不管从什么角度来说，湖南师范大学也是一所“211”高校，所以也不可掉以轻心，对于一些复习水平很差的考生，还是建议三思而后行，因为从湖南师范大学复试的一些信息我们也可以看出，复试时侧重于综合素质的，所以不能仅仅凭借笔试的优势就沾沾自喜。

它是以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。主要要学和计算机、网络等相关的课程。就业应该可以在大学、中小学、政府部门、网站等全日制专业学位硕士研究生与学术型硕士研究生 专业学位（professional degree），是相对于学术型学位（academic degree）而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养高校教师和科研机构的研究人员为主；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才，授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。专业学位教育的突出特点是与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显的职业背景的工作，如工程师、医师、律师、建筑师等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。 二者的区别主要有两点：1）培养目标不同。专业学位硕士研究生是培养国家经济社会发展急需的高层次应用型职业化人才。学术学位硕士研究生是培养学术研究人才。2）培养方式不同。专业学位硕士研究生的课程设置则侧重于应用技术基础，学位论文侧重于对研究生工程或管理实践能力、动手能力的培养和提高。强调实践动手能力的培养。学术学位研究生的课程设置侧重于加强基础理论，重点培养学生从事科学研究工作的能力。 学历硕士与非学历硕士的区别 研究生学历教育是指：考生参加国家统一组织的硕士生入学考试(含应届本科毕业生的推荐免试和部分高等学校经教育部批准自行组织的单独入学考试)，被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获硕士生毕业证书和硕士学位证书。研究生学历教育的招生工作由教育部高校学生司负责。 　　非学历研究生教育是指：不参加国家统一组织的硕士生入学考试，没有学籍。学生参加“研究生课程进修班”学习，按教学计划修完课程，并通过国家统一组织的同等学力人员申请硕士学位外语水平和学科综合水平全国统一考试，获得可以申请学位的资格，再通过硕士论文答辩，可以获得学位证书，但没有研究生毕业证书。研究生非学历教育工作由国务院学位委员会办公室负责。 　　 前者是应用型教育，后者是学术型教育。前者培养比较宽松，后者比较严格。前者不需写学位论文，只发学位证，没有学历证。后者者要撰写硕士学位论文，进行答辩，然后发给学位证和学历证。前者要出比较多的MONEY,后者出钱比较少点。前者大多在职读，后者大多脱产读。前者的学术含量没有后者高。

呵呵，你看看你考哪个学校的，考研考的很细所以不仅要背大条条，更应该自己去理解体会，看看你报考学校近几年研究生考试的专业课试卷，每年考试都有重复的题出现。还有些题是要自己发挥的。所以要自己理解