舞蹈专业博士

北舞 民族大学 北大都有啊 清华不知道有没有博士 但是有舞蹈专业是可以肯定的

博士点北京大学北京师范大学湖南大学南京艺术学院清华大学苏州大学武汉理工大学中国传媒大学中国美术学院中国艺术研究院中央美术学院

约克大学舞蹈专业很好，所以对于申请研究生要求比较高，雅思成绩至少需要6.5分，舞蹈专业是需要面试或者录制作品的。另外对于平均成绩也是有很高的要求的。你现在有没有语言成绩？在国内哪所大学就读？

没有

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芭蕾舞系、中国民族民间舞系、中国古典舞系、国际标准舞系、音乐剧系、现代3431346432舞教育研究中心、舞蹈学系等等。1、芭蕾舞系北京舞蹈学院芭蕾学科在前苏联芭蕾专家的直接帮助下于1954年新中国舞蹈教育刚刚起步之时建立起来。1984年根据芭蕾舞事业发展的需要，建立芭蕾舞系，招收第一批芭蕾专业本科生。1999年设置了“芭蕾舞教学与表演”硕士研究生教育研究专业，招收了首批研究生，开始了更高层次的学科建设。2、中国民族民间舞系北京舞蹈学院中国民族民间舞系北京舞蹈学院1954年成立的民间舞蹈系，盛婕、彭松等前辈第一次将民族民间舞纳入了专业舞蹈教育的殿堂；80年代开始，以许淑媖教授为首的舞蹈教育家们重新整理教材，将“元素教学法”引入课堂，使教材更具代表性、训练性、系统性。本系先后获得了国家级优秀教学团队、北京市优秀教学团队、北京市教学名师、北京市精品课程与精品教材等荣誉与奖项。3、中国古典舞系中国古典舞文化特征是继承与发扬中国古典艺术精神，以中国传统舞蹈、戏曲和武术作为文化审美基础和动作载体，追求经典意味、典雅格调的审美情趣与品格，经过当代人的发展创造而加以创新和重构的具有典范意义的中国舞蹈艺术。4、国际标准舞系北京舞蹈学院国际标准舞系 于1989年9月正式建系并面向全国招生，开始全日制学历教育。早期的叫“社会音乐舞蹈教育系”，设有三个学科：群众舞蹈、幼师舞蹈、少儿舞蹈（舞蹈考级中心）。1994年升格本科教育层次，首届设立的是舞蹈师范本科教育，1995年增设音乐剧学科的本科教育，1997年又增设国际标准舞学科的本科教育。1998年底学院教学机构调整，将中国舞考级中心、舞蹈师范教研室调离社教系独立建制。2001年底学院又一次教学机构调整，将音乐剧教研室扩建成音乐剧系，独立建制，我系也随之更名为社会舞蹈系。现今变更为：国际标准舞系5、音乐剧系北京舞蹈学院音乐剧系创建于2002年，院系秉持“中学为体，西学为用”的治学理念，力于培养具有综合能力的编、导、演人才，从而为发展具有中国民族性的现代音乐剧。音乐剧系培养出了不少表演艺术人才，诸如迟帅、黄轩、高洋、安悦溪、辛雨锡、郑云龙、阿云嘎等演员。参考资料来源：北京舞蹈学院-教学院系

　　你想考的是舞蹈学科的教师资格证，这种证分为幼儿、小学、初中、高中等7个等级。　　获得教师资格证有六个方面的条件：　　NO1:基本条件　　未达到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在当地且符合《教师法》规定条件的中国公民可在当地申请认定教师资格；当地全日制普通高校、独立学院以及高职院校应届毕业生可向就读学校所在地教师资格认定机构申请认定相应的教师资格；就读于成人教育（自学考试、电大、夜大学、函授）、网络教育的人员须毕业并取得国民教育系列学历后申请认定教师资格。非师范类专业的人员要参加相应等级的教育学、教育心理学考试并合格。　　NO2:思想品德条件　　遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。　　NO3:学历条件　　申请教师资格种类 应当具备的学历条件　　申请幼儿园教师资格 幼儿师范学校毕业及其以上学历　　申请小学教师资格 中等师范学校毕业及其它专科以上学历　　申请初级中学教师资格 高等师范专科学校及其它专科以上学历　　申请高级中学教师资格 大学本科及以上学历　　申请中等职业学校教师资格 大学本科及以上学历　　申请中等职业学校实习指导教师资格 中等职业学校毕业及其以上学历并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。　　申请高等学校教师资格 大学本科及以上学历　　以上学历必须是国民教育学历，如果申请人持部队院校毕业文凭申请，须提供军人服役的转业证明；国外学历需提供教育部留学生服务中心的学历鉴定认证书。　　NO4:普通话条件　　申请人必须提供国家语言文字工作委员会颁发的《普通话水平测试等级标准》二级乙等（80分）以上的证书。　　(1) 普通话证书目前不设有效期，省级普通话证书全国通用。　　(2)对语文学科、幼教学科的申请人要达到二甲。　　(3)博士学历的申请人申请高等学校教师资格证书免考，申请其他种类教师资格证书不予免考。　　NO5:体检条件　　具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，在教师资格认定机构指定的医院体检合格。　　NO6:教育教学能力条件　　具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力，包括选择教育教学内容和方法，设计教学方案，掌握和运用教育学、心理学知识和规律解决问题的能力，思维能力，语言文字表达能力，教育管理学生的能力等。　　教育教学能力测试主要通过笔试、面试和试讲等方式进行。笔试主要测试申请人的知识水平和运用教育基本理论知识解决实际问题的能力，教案设计能力。申请人需参加现场组织的教案设计。面试重点考察申请人的仪表教态、行为举止、思维能力以及口头表达能力，试讲重点考察申请人实现教学目的，组织教学实施，掌握教学内容，运用教学方法等能力，讲解、提问、板书等技能技巧。申请人首先接受专家测评小组的面试试讲，然后回答专家提问。教育教学能力测试上半年一般安排在4、5月份，下半年一般安排在9、10月份进行。教育教学能力测试未通过不再安排补考。

推荐职位：舞蹈演员推荐单位：艺术团、艺术发展公司等舞蹈演员是和咱们专业最对口的工作，但这几年舞蹈表演这一行却是“鸭梨山大”。和过去相比，用人单位对求职者的要求更高、更全面，不但要求演员专业基础扎实，还要有很好的可塑性，能够接受各种形式的表演。国家及行政机构艺术团一直是咱们的最向往的工作单位，但门槛较高，建议小伙伴们考虑下民间艺术团和文化传媒类的公司。但是，舞蹈演员的职业寿命毕竟很短，除非成为杨丽萍那样的舞蹈家，否则咱们不可能一辈子都靠跳舞吃饭。所以建议先做演员，然后读书深造转向高校舞蹈老师，这既能使你的职业发展目标更加明晰，也可以让你未来的教学工作建立在坚实的实践基础上。推荐职位：舞蹈老师、音乐老师推荐单位：幼儿园、中小学、青少年宫、普通高校、艺术培训班、兴趣班等舞蹈教学在高校、中小学和培训班的地位是不一样的。高校舞蹈专业最重视舞蹈教学，一般要求应聘者有硕士甚至博士学历，一些大专院校才会招收本科毕业生。幼儿园和中小学将舞蹈作为音乐教学的一部分，所以想要去幼儿园和中小学做老师的小伙伴们要好好补充自己音乐方面的知识，才能胜任音乐教学工作。少年宫和培训班则将舞蹈作为一门独立的课程。作为一名老师，首先你自己要有足够的实力，才能胜任老师一职。一名合格的老师应当对学生负责，上课前规划好自己的上课内容，因材施教，真正让学生学有所获。舞蹈老师要和学生平等交流，这样学生在轻松的环境中可以得到更快的提高，老师和学生的关系也会更融洽。其次，要清楚认识到会跳、跳得好和会教、教得好的区别，学会用一名教师的思维去思考和教学。舞蹈老师应该将舞蹈中蕴含的文化和精神传承下去，因为动作只是舞蹈的一部分，内在精神才是舞蹈的精髓所在。老师虽然不如演员光鲜亮丽，但相对来说也是一份比较安稳的工作。在各类学校做老师的优势在于稳定，工作规律;青少年宫或艺术培训班的优势在于薪酬更高，但上班时间主要在周末和寒暑假，不太容易和家人朋友聚在一起。有的少年宫会有事业编制，筒子们一定要注意招聘信息中的细节。在少年宫、兴趣班和培训机构做老师不是长久之计，建议大家在积累了足够的经验、资金和人脉后自己创业。政府文教系统的文化管理工作政府文教系统属于事业单位，这里的工作内容地是围绕当地的文化事业发展来进行。平时主要做一些偏文职的文化管理工作，偶尔有晚会或者节日庆典时也可以参加节目的编排和演出，工作内容上比较张弛有度。这类工作适合喜欢生活规律又不乏味的同学。除此之外，小伙伴们还可以根据自身特长来寻找其他工作，例如，喜欢用文字表达思想的小伙伴们适合做记者和编辑，将自己对于舞蹈的见解传达给大家;善于规划、安排活动的同学可以尝试做策划;善于沟通交流的同学可以做营销;而考虑事情全面周到的同学也许可以在秘书助理的岗位上大有作为。其实，梦想要是能和事业完美结合起来自然最好不过，如果不能，也请将它好好放在心里，不要忘记。专业对口工作也会随着时代的前进发生变化，应该在顺应大潮流的前提下寻找和咱们专业、特长和兴趣相符的工作。只要充分地发掘自身的优秀品质和潜力，适合的工作总是很多。

国家重点学科　　中国美术学院　　博士点　　中国美术学院　　中央美回术学院　　中国艺术答研究院　　清华大学　　首都师范大学　　西安美术学院　　北京师范大学　　中国传媒大学　　南京师范大学　　南京艺术学院　　上海大学　　福建师范大学