文学的专业硕士

　　有的，文学有专业硕士。　　文学硕士，本学位注重与文艺学、比较文学等相关学科的交叉研究，关注学科发展的前沿动态，致力于文学批评新方法、新视野的探讨，致力于寻找新的教学和科研的生长点。并且，运用现代教育理论与方式，将培养对象造就为适应现代社会发展所需的专业人才。近年来有多名应届硕士生考取博士学位研究生。

只有国家汉语教育硕士的样子。本来属于文科的应用型的就少。

全日制文学硕士即一直以来的普硕。全日制艺术硕士同2009年招收的全日制工程硕士，今后名称均定为全日制艺术硕士。n 相同点：均有学位证、毕业证，学费均为自筹，有学籍，有宿舍，转户口、档案。n 不同点：1. 学位不同。全日制文学硕士：文学硕士学位全日制艺术硕士：艺术硕士专业学位2. 培养方向不同。全日制文学硕士是学术型硕士，培养上侧重于学术理论；全日制艺术硕士是专业学位，为实践类学位，培养上侧重于实践技能及项目实践。3. 专业设置不同。史论专业没有专业学位硕士。具体专业设置见每年度招生简章补充说明。4. 在报考博士时的区别。全日制专业学位学生必须拿到毕业证、学位证才能报考博士，即不能以“应届毕业生”身份报考。全日制文学硕士学生可以以“应届毕业生”身份报考。5. 医疗制度不同。全日制文学硕士：有公费医疗全日制艺术硕士：无公费医疗我认为兴趣最重要，如果你偏爱文学，就考文学，不要因为一次失利而放弃理想。我的回答出自于清华大学美术学院，可以到链接看看。参考资料：http://ad.tsinghua.e.cn/qhmy/viewcontent.jsp?contentID=6032&columnID=62&pid=51

考研的时候没有汉语言文学专业了,分古代文学、现当代文学、语言学之类的这些。

0501 中国语言文学 050101 文艺学 　050102 语言学及应用语言学 　050103 汉语言文字学 　050104 中国古典文献学 050105 中国古代文学 　050106 中国少数民族语言文学 0502 外国语言文学 050201 英语语言文学 　050202 俄语语言文学 　050203 法语语言文学 　050204 德语语言文学 050205 日语语言文学 　050206 印度语言文学 　050207 西班牙语语言文学 　050208 阿拉伯语语言文学 050209 欧洲语言文学 　050210 亚非语言文学 　050211 外国语言学及应用语言学0501 中国语言文学 050101 文艺学 　050102 语言学及应用语言学 　050103 汉语言文字学 　050104 中国古典文献学 050105 中国古代文学 　050106 中国少数民族语言文学 0502 外国语言文学 050201 英语语言文学 　050202 俄语语言文学 　050203 法语语言文学 　050204 德语语言文学 050205 日语语言文学 　050206 印度语言文学 　050207 西班牙语语言文学 　050208 阿拉伯语语言文学 050209 欧洲语言文学 　050210 亚非语言文学 　050211 外国语言学及应用语言学 0503 新闻传播学 050301 新闻学 　050302 传播学 0504 艺术学 050401 艺术学 　050402 音乐学 　050403 美术学 　050404 设计艺术学 050405 戏剧戏曲学 　050406 电影学 　050407 广播电视艺术学 　050408 舞蹈学上你要考的那个学校的网站，会有推荐参考书目什么的。本回答被网友采纳

如果是当中学老师，那么学硕和专硕区别不大。如果是相当大学老师，总体来说还是学硕更好，因为大学老师除了上课，还要进行学术研究，探索学科本质，然后发表学术论文。学硕在学习期间就主要是培养学术研究的，而专硕则是面向实际应用，主要培养专业技能的，所以专硕往往更适合直接就业，学硕适合继续深造读博士搞研究。

　　具体包括8个方向：　　050101文艺学　　050102语言学及应用语言学　　050103汉语言文字学　　050104中国古典文献学　　050105中国古代文学　　050106中国现当代文学　　050107中国少数民族语言文学　　050108比较文学与世界文学　　简介：　　中国语言文学，顾名思义，包括语言和文学两个大的专业。按照教育部对学科门类的划分，它主要包括语言学及应用语言学、汉语言文字学、文艺学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、中国少数民族语言文学、比较文学与世界文学8个二级学科，每个二级学科下面，又分若干个研究方向。当然，具体到每个学校，这8个二级学科不一定都会设置硕士点;研究方向的划分，不同院系也是根据自身的科研条件和师资力量来确立，可以说是“各自为政”。　　

我国硕士研究生按照培养目标和培养方式，可分为学术型和专业学位研究生两种，就是通常理解的学硕与专硕。二者也有区别，专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。具体到教育学而言，教育硕士属于专业学位硕士;教育学硕士属于学术型硕士。要说就业前景啊，教育学专业比较适合女生，尤其是充满爱心的女生；随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。至于选择学硕还是专硕呢，除了前面说的区别，另外就是学硕考试难度比专硕要大一点，你根据自己情况来吧。需要考研辅导资料之类的，可以去文都网校考研频道查找，内容很全很丰富。许多想要报考教育学研究生的考生在选择报考教育学的学术型硕士与专业型硕士的过程中都产生了纠结心理，不知道究竟选择哪一个对自己未来的发展更有前途，哪一个更适合自己！鉴于此，勤思考研团队的的老师为大家做了如下细致分析，希望能帮助到大家！　　教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。　　教育学的学术型研究生是处于教育学专业的较高端，只有把最高端做好了，我国才能成为教育强国。我们要在学位管理、规模和结构、学科建设等方面加强调控，提高研究生教育的质量。高等学校和科学研究机构招收攻学术型教育学研究生，是为了培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，为社会主义建设服务，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神和从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力的高级专门人才。同样，教育学研究生就是我们教育学科需要培养的教育专门人才。　　那么，什么是教育学的专业型硕士呢？专业学位（professional degree），是相对于学术型学位（academic degree）而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。而教育学硕士是学术型研究生，专业学位与学术型学位处于同一层次，但培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。　　除了基本的培养目标不同之外，教育学的学术型硕士和专业硕士的考试科目也是不同的。教育学的学术型硕士的公共课考察的是思想政治理论和英语一，专业课一套试卷只考一门专业课。考察的往往是《教育学专业基础综合》，满分300分，考试时间3个小时。而全日制教育硕士的英语大多考察英语二，专业课分为两门，一门是代码为333《教育综合》，国家给定考试大纲，各学校自主命题，满分150分，考试时间3个小时；另一门考察的是相关的专业课内容，比如学科教学（语文）考察的是语文教学法或者语文基础知识综合，教育管理考察的是教育管理学专业课，满分150分，考试时间3个小时。　　由此可见，教育学的学术型硕士和专业硕士是不同的，前者侧重理论研究，例如教育学原理、中国教育史、外国教育史等，后者注重实践性和应用性，因此，勤思教育专家提示大家，在选择教育学类考研的时候，首先要区别的就是何为学术型，何为专业型，知己知彼百战百胜，如果我们连自己要考的基本内容都不清楚，那么，接下来如何准备教材备考呢？很高兴为你解答有用请采纳

汉语国际教育硕士专业代码是045300，它是属于教育学类的。是统一标准的。根据《教育部普通高等学校本科专业目录(2012年)》和《普通高等学校本科专业设置管理规定》所整合设立的专业。汉语国际教育硕士属于教育学类硕士。汉语国际教育硕士是指面向海外母语非汉语者的汉语教学。汉语国际教育硕士专业学位英文名称为“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”,简称“MTCSOL”。扩展资料：招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)的人员。三、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年（其中课程学习1年，实习及毕业论文1年）。四、培养方式采用课程学习与汉语国际教育实践相结合，汉语国际教育与中华文化传播相结合, 校内导师指导与校内外导师联合培养相结合的方式。参考资料：百度百科——汉语国际教育硕士专业学位