外研社小学五年级英语上册app下载

功能简介：　　一。实现点读功能。点到哪里读到哪里、哪里不会点哪里，并且汉语翻译到哪里。还能根据你的需要实现点读与自动朗读的随时转换。　　二。听力练习功能。根据你听的的读音在课本里找出对应的句子。并且判断是否正确。　　三。背单词功能。根据你听的的读音输入对应的单词。并且判断是否正确。　　四：动画功能。软件融入大量生动活泼的动画和节奏明快的英语童谣和旋律优美的英文儿歌让孩子在游戏中，既增长知识，又开发智力。http://apk.freesion.com/91866/

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:love229168外研版小学英语book 5全册教案Mole 1Unit 1 Did you come back yesterday ?教学重点：ice cream ran-run met-meet back from China last Sunday教学难点：Did you come back yesterday ?No, we came back last Sunday .I dropped my ice cream.教学工具：radio and word pictures教学程序：1、热身复习教师欢迎学生暑假后回到学校，请学生谈一谈自己的暑假生活。教师问Where did you go ring your summer vacation? What did you see there? What did you eat?这样可以营造学习氛围，让学生逐渐重新习惯用英语会话，为后面的学习奠定较好的基础。2、任务呈现与课文导入learn the new words and introce the text in Chinese. The teacher should say sth about the text background.3、课文教学（1）学习新词教师出示above ice cream finish ran-run met-meet back from China last Sunday的图片及拼写卡片，问学生What is this in English？并分别领读这些单词。教师将图片帖在黑板上，再分别出示与之相匹配的单词及词组卡片，要求学生将这些卡片帖到对应的图片下方。(2) SB活动1听课文录音回答问题。教师提问Did Amy come back yesterday ?Who dropped the ice cream. ?放第一遍录音，学生回答问题。教师让1-2个小组来汇报结果。听录音跟读。放第二遍录音，学生可以根

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:今天风很清五年级英语词汇及短语复习一、单词分类1职业（jobs）舞蹈演员dancer司机driver教师teacher学生student医生doctor护士nurse农民farmer歌唱家singer作家writer男演员actor女演员actress电视台记者TV reporter（男）警察policeman清洁工cleaner售货员assistant（女）警察policewoman画家artist2人体　（body）foot脚　  head头　  face脸　 hair头发　nose鼻子　  mouth嘴eye眼睛　  ear耳朵　  arm手臂　hand手　finger手指　leg腿　tail尾巴3乐器（Musical Instruments）violin小提琴piano钢琴flute笛子drum鼓zither古筝erhu二胡guitar吉他4衣服　（clothes）jacket夹克衫  shirt衬衫T-shirt丅恤衫　 skirt短裙子dress连衣裙　jeans牛仔裤pants长裤socks袜子　shoes鞋子sweater毛衣coat上衣　  raincoat雨衣　shorts短裤　sneakers网球鞋　slippers拖鞋　sandals凉鞋　 boots靴子hat(有沿的)帽子　cap便帽　  sunglasses太阳镜tie领带　scarf围巾　gloves手套　 trousers裤子　cloth布5国家　（countries）China/PRC中国　America/USA美国　UK联合王国　England英国Canada/CAN加拿大Australia澳大利亚　   Japan日本France法国Germany德国6运动（sports）race赛跑highjump跳高long jump跳远walk竞走swim游泳judo柔道skiing滑雪skating滑冰boxing拳击basketball篮球volleyball排球badminton羽毛球tennis网

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:XXS997448197外研社小学五年级英语上册期末试题及答案（总分100分，时间60分钟）听力部分一、听录音，选出你所听到的单词，将题号写在题前括号中，听2遍（5分）（）1Awhat B whenC want（ ）2AcakeB kiteC kilo（ ）3Alast B lost C list（ ）4Ahungry B angry C argue（ ）5Acareful B useful C helpful二、听录音，判断句子是否正确，请在题前括号中画“√”或“×”，听2遍（5分）（ ）1 Today I feel very happy.（ ）2 The bell rang at 9 o’clock.（ ）3 We like to eat hot dogs.（ ）4 There are too many books.（ ）5 You shouldn’t play table tennis after school.三、听录音，选择正确答语，将题号写在题前括号中，听2遍（12分）（）1 AYes, I do. B No, I am not. C Yes, he do.（）2 AI feel tired. B How do you do ? C I am fine.（）3 AI am flying a kite. B He is reading.C There are two apples on the desk.（）4 ANo, he isn’t. B Yes, I am. C Yes, he is.（）5 AIt is ringing. B It rang at 8 o’clock .C No, it isn’t.（）6 AYes, I can. B No, he can’t. C Yes, she can.四、听录音，再合适的位置画出相应的物体，

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:11150abc外研版小学五年级英语上册模块10教案Unit 1 He was in the kitchen.邢云丽一、学习目标：1、能让学生听、说、认读、书写单词kitchen、toilet、room、now、living room、hide-and-seek、last、hide、sofa、winner、won、2、会使用句子Where did you find Lingling?I found Lingling in the toilet !二、教学重、难点：Where did you find…..?句式的问与答。三、课前准备1、教师准备本课时所需的道具。2、教师准备本课时所需的课件。四、教学过程：Step1、创设氛围1）学生一起用英语说口号“Good,better,best,we’re the best.”两遍。2）让我们一起说唱。3）教师说：“Today we will learn Unit 1He was in the kitchen.”学生读老师板书。4）导入新课，教师说A：“Class,Let’s play a game.OK? Please guess what game they will play.”B:Now look at the picture.What are they doing?How are they feeling?What game are they playing?C:Show the learning amimsD:Today let’s know about what Amy,Sam,Lingling,John and Tom are playing.Step2、预习交流1）、自学指导Preview Page56 -57Part 2(预习56页至57页第二部分，完成下列任务）（1）、Find the new words and underline them.（找到生词，并在他们下面画横线）(2)、Read and translate it .(边读边翻译）2)、合

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:Happy延五年级上册英语知识点梳理(新外研版)小学五年级英语上册知识点梳理Mole 1短语：1、come back回来come back from+某地从某地回来2、look at sb/stn看某人/某物3、wait for sb等候某人4、hurry up赶快5、by bus乘公交车6、phone sb=call sb给某人打电话7、动词过去式：go---went meet------metsee---- saw come----came buy---boughtrun----ran drop----dropped句子：1、--Did you come back yesterday?--No,we came back last Sunday.2、Let’s buy some.(Let’s+动词原形我们做去吧。）3、Wait for me.4、I dropped my ice cream.5、We bought ice cream.6、We went home by bus.语法：一般过去时一般过去时（动词+ed）动词过去式（动词+ed）规则：1）、直接加-ed2）、去e加-ed3）、变y为i加-ed4）、双写加-ed5）、不规则变化肯定句：Sb +动词ed.否定句：Sb +didn’t+动词原形.一般疑问句：Did+sb +动词原形?Yes,sb did./No,sb didn’t.Mole 21、buy some fruit买一些水果2、make a shopping list制定一个购物清单3、also也，放句中too也，放句末4、some“一些”，接可数名词复数或不可数名词，用在肯定句中any“一些”，接可数名词复数或不可数名词，用在否定句中I have apples.I don’t have apples.

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:晓菁m本学期的五年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要，在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢。一、复习目标1、认读一些简单的音标，并且按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识；能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。5、能够根据每个单元的主题独立完成一篇小作文。二、复习内容及要点1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。1）按词性归类复习单词。2）按词汇表复习单词。2、词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。  5.

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:shi美术老师外研版小学五年级上册英语全册教案及教学反思Mole 1 London第一课时教学内容：Unit 1 when did you come back教学任务：SB(学生用书)和AB(课堂活动用书)学习任务：What did you come back?We came back ?运用任务：1、AB unit 1练习1和练习22、AB unit1练习33、调查：在假期游玩的同学是什么时候离开和回到随在的城市的。4、互相谈论假期生活。教学过程：一、复习导入：1、出示星期名称卡片，提问：What day is today?It‘s Sunday.2、由此引入新课。二、课文导入：1、教师可通过与学生交流，了解学生的假期生活。提问：How was your summer vacation ?Where did you go on summer vacation?When did you come back?I (we)came back last Sunday?2、下面，我们讲听到Ling ling Sam和Amy的对话，看看他们为我讲述什么故事。（进入课文学习）3、指导学生看图，理解：Lingling和谁在一起，他们在哪儿，遇到了谁，他们在干什么？4、教师一边指导学生看图，一边帮助学生了解课文内容。5、画出本课的新单词，教读单词。6、听课文录音，跟读课文。7、完成运用任务1：AB unit 1练习1和练习28、完成运用任务2：学生观察几幅小图，根据图1及句子提示，使用正确的动词的一般过去式来完成句

百度下，看有没有外研社的英语书本软件，如果有，选择年级进行确认。