外出考察调研报告

主要得看你考察哪方面。何地考察。比如房地产考察，内容格式主要有：1、考察行程2、某地房地产行业整体发展情况；3、考察的地块及周边环境；4、地块可参照的在售项目情况及营销启示；5、地块投资及收益预算分析；6、风险分析评估7、项目建议。如是政府或事业单位考察初中教育。1、考察行程2、某地初中教育整体情况；3、某地初中教育特色；4、我地初中教育学习借鉴之处；

2000字 你好要原创 您吓到人了，这虚拟分不灵的 再追加200也悬 您还是自己转转吧 韩国有一人体雕像园，你搜索图片，应该会有，写一篇报告吧，

给你些办法:1如果还有人和你一起去调研，看看别人的想法，参考一下。2仔细想想你们调研的目的，先把大致方向搞清楚。3你们去调研了，把你们调研到的，也就是你们了解到的大致一总结，估计也就差不多了。4你可以上网搜些这方面的资料，参考着来写，你这么就问一个去基层调研报告怎么写，谁知道你调研的是啥啊，况且你这一点财富值都没有，谁会花心思给你写这个东西，你这人活的用王小贱的话：“太糙了”。仔细想想吧。祝你好运。貌似我好啰嗦啊。呵呵

调研报告主要包括两个部分：一是调查，二是研究。调查，应该深入实际，准确地反映客观事实，不凭主观想象，按事物的本来面目了解事物，详细地占有材料。研究，即在掌握客观事实的基础上，认真分析，透彻地揭示事物的本质。至于对策，调研报告中可以提出一些看法，但不是主要的。因为，对策的制定是一个深入的、复杂的、综合的研究过程，调研报告提出的对策是否被采纳，能否上升到政策，应该经过政策预评估。 调查报告是整个调查工作，包括计划、实施、收集、整理等一系列过程的总结，是调查研究人员劳动与智慧的结晶，也是客户需要的最重要的书面结果之一。它是一种沟通、交流形式，其目的是将调查结果、战略性的建议以及其他结果传递给管理人员或其他担任专门职务的人员。 因此，认真撰写调查报告，准确分析调查结果，明确给出调查结论，是报告撰写者的责任。

考察目的、考查内容、考察项目、考察人员、考察时间、日程安排 基本就是这些，按照这个格式写。当然考察结束还要一份详尽的考察报告。祝你顺利！

考察报告一般由标题和正文两部分组成。 （一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。 （二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。本回答被网友采纳

为继续深入开展校园贝雕活动，全面推进素质教育，培养学生对贝雕的兴趣，引领学生个性化全面发展，特制订2008年科技兴趣小组活动计划如下： 一、指导思想： 深入学习“三个代表”贯彻落实中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定，不断深化学校教育教学的整体改革，发展学生的个性特色，以此推动学生基本素质的全面发展。 二、总目标 我县地处海岛，有丰富的贝类资源，为丰富学生课余生活，引起学生对贝雕的兴趣，使学生学会简单的工具使用以及能够制作一些造型简单的贝雕物品，提高学生动手操作实践能力。 帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。使学生对贝雕产生浓厚兴趣，获取一些贝雕的基础知识和基本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。 三、组织方式 1. 考虑到学生的知识结构和年龄特征，参加兴趣小组的学生成员应从小学三、四、五、六年级自愿报名产生。 2. 兴趣小组总体工作由叶华侨老师具体负责， 贝雕社团由学校“教务处”支持和领导，活动所需资金、设备等由“教务处”向学校反映解决。 四、活动方式 贝雕社团主要以“专题讲座”“参观学习”“动手实践”方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。 五、活动时间 兴趣小组的活动时间为：间周星期四的下午4：35—— 5：15 六、活动地点 1、兴趣小组的主要活动地点为：学校贝雕室。 2、经学校“教务处”同意后，可以组织适当的校外活动。 三、具体计划安排如下：（2008.2--2008.7） 前三周教师和全校学生共同收集贝壳资源，并进行贝壳清洗，漂白工作。 选拔新队员：要求思想品德好，对贝壳雕塑有较大的兴趣。 第一次：认识工具：胶棒，酒精灯，手套，贝雕资源的原材料等，学会常规的使用，及安全教育。 第二次：参观前一届学生的贝雕作品，实践学会剪、磨、粘、画四个流程。 第三次：模仿物品进行实践操作。(看样品<小鸡>进行制作) 第四次：模仿物品进行实践操作。(看样品<假山>进行制作) 第五次：模仿物品进行实践操作。(看样品<海龟>进行制作) 第六次：学生找自己喜欢的图片进行模仿雕塑。 第七次：学生找自己喜欢的图片进行模仿雕塑。 第八次：学生自由创作。 第九次：学生自由创作。 第十次：二人小组创作。 第十一次：二人小组创作。 第十二次：全员贝雕作品在校展出。

我发现河面上漂浮着各式各样的东西。有：塑料泡沫、烂布头、方便面的包装纸，岸边还有鸡蛋壳，甚至有一些米饭剩菜。再看看河水，浑浊不堪。我觉得我们应该建议政府加强监管，有关部门对破坏环境的厂家进行管制。要提高群众保护环境的意识，如：在社区内开展保护环境的讲座，也可以发宣传语，办好宣传橱窗等。主要原因是1.现在社会不断发展，人们的生活水平逐渐提高，生活用品日益增多。河畔居民把废品，比如菜渣、果皮、饮料瓶、塑料袋等随手扔进河里，河面上成堆的垃圾造成了河道污染。2.现在，家家户户都有家用厕所及废水排水管。河畔居民都把排水管、下水道通向河里，污水顺着排水管流入到原本清澈的河中。3.农民把杂草以及收割后的农作物残渣投进河里。4.商人都看中沙家浜这块沃土，各种工厂在沙家浜拨地而起。大约45%的工厂里的废物、废水等处理都在河里。5.部分河道为交通要道。运沙的油轮频繁来往穿梭，油轮残油漂在水面上四处扩散。6.由于河道是支流或内河，流动不畅，脏水、垃圾不能被冲走，只能留在原来的地方。我建议①在各居民区增设垃圾筒，充分发挥垃圾筒的作用，提倡不往河中扔垃圾，保护环境；②增加清洁工人，经常清理河面垃圾，使河道保持清洁；③向农村居民做宣传，通过分发传单、开会等途径，增强他们的环保意识；④把通向河里的下水道改向该到的地方，建造污水处理中心，把各种废水，废物作集中处理。河水的洁净与否和我们的生活息息相关。让河水污染的罪魁祸首是我们人类；但是，如果我们能及时认识到自己的错误，从不乱扔垃圾开始，保护河流，保护环境，那么就能拥有一个美好而舒适的家园！只要我们关心一下身边的环境，做个爱护环境的好学生，见到垃圾捡一捡，那我们身边的环境会更美好。````````````````````````````````我写的```

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