天津工大研究生分数线

大部分专业过了国家线就可以了，复试的时候表现好点，基本就能进

嘿，我就是天津工大的我觉得楼上的人说的不对我们学校有奖学金看个人能力了如果倒数的名次想拿奖学金 肯定不可能不过天工大的计算机不是很好纺织才是王牌专业如果你有能力的话试着报考其他计算机专业比较好的学校吧如果你有孩子，千万不要让他来天津工业大学…这里没有公道…王法…老师…就是王法…发奖学金以前都说好的规定…你是报了…给不给就不一定了…苛扣呀…你们想想…学生辛辛苦苦一年…好不容易能拿几百块钱…就几百…一个人只能拿一项的钱…多拿只有荣誉不给钱…这就算了…开始说好的…一班四个人…结果变成了一个专业一个人…开始说过六级的都给钱…结果变成了一个专业一个人…这都是老师定的…他们还说他们也在摸索…我就问一句…那些钱呢？去年你们还发的出来…今年钱去哪了？我就问一句…孩子们一年容易吗？我就问一句…你们说的话都不算数吗？我就问一句…还能给我们一个公道吗？你们都说…现在的孩子变了…太早熟…结果呢？是什么把我们变成这样？是什么？我们来大学学的是知识…是专业技能…不是那些尔虞我诈…勾心斗角…不是那些大人们的不诚实和不负责任…我们不求什么…只求能有一片干净的地方让我们好好成长…作为一个大学…一个天津市有名的大学…你这样做对吗？以前都说大学是象牙塔…现在什么都不是…我不想再说什么了…最后说一句…如果您有孩子…请不要给他报天津工业大学…不要让他对学校有什么希望…别进学生会…成绩再高也别奢望奖学金…好好学习～走你的路…（如果你们要把这篇文章删掉…不可能…）

天津工业大学新增三个一级学科硕士学位授权点2011年09月15日 09:54 来源：天津日报　　本报讯（见习记者王音）9月13日，记者从天津工业大学获悉，该校新增统计学、软件工程和设计学3个一级学科硕士学位授权点。至此，天津工业大学一级学科硕士学位授权点已增至20个，基本覆盖本科专业，为该校提升学科建设和研究生培养水平奠定坚实基础。 　　据了解，本次新增学位点申报工作根据《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》，由国务院学位委员会办公室将学位授权单位按原目录批准的博士、硕士学位授权点，对应调整至新目录。其中，天津工业大学已有的3个二级学科硕士点“概率论与数理统计”、“计算机软件与理论”和“设计艺术学”全部获批对应调整为一级学科硕士学位授权点，并分别隶属于理学院、计算机科学与软件学院和艺术与服装学院。

所有学校的政治和英语都是一个线其他的是一个线你这个学校也是一样的都是国家线英语政治一般是一个线.天工用的是国家线,也应该是一条线

天津工业机械相对理工科技都好些，有一级学科机械工程，想报考天津工业的话，去年竞争压力大点，一般来说不会很高，也就300左右吧。

只要过了A区分数线就基本上能上了340

天津工大和天津理工都差不多一样的好考。相对来说，这个专业天津工大稍微占优势，如果真心想来这里，第一志愿报考，过线都没问题的，交学费的比例也很低的。其他学校就像师范大学和，财经大学和商学院了吧，不过觉得会比工大稍难考。另外，工大环境好，交通现状也很方便，代表工大欢迎你！

http://jd.tjpu.e.cn/xsgz/index.html这是天津工大机械学院的官网，你可以翻翻看，没准对你有帮助。。。工大还是比较好考的。。。 工大主要专业是纺织、机械以及材料，都有博士点的。。。机械专业一般竞争一般，除了2012年1月刚刚考过的这一年，一般上一区的国家线就行了。。。。工大只是个2本院校，全国150多名，没啥人考其实。。。

根据历年电气专业研究生录取分数为295-300分 具体以当年学院录取分数为准河北工业大学是一所以工为主、多学科协调发展的国家“211工程”重点建设高校，是河北省人民政府、天津市人民政府和教育部共建高校，并于今年入选河北省“国家一流大学建设”一层次学校。学校的前身是创办于1903年的北洋工艺学堂，是我国最早培养工业人才的高等学校，1995年更名为河北工业大学。114年来，学校始终秉承“勤慎公忠”的校训精神，坚持“工学并举”的办学特色，形成了“勤奋、严谨、求实、进取”的优良校风，现已发展成为一所以工为主、多学科协调发展的国家“211工程”重点建设高校，是河北省人民政府、天津市人民政府和教育部共建高校，并入选河北省“国家一流大学建设”一层次学校。学校建有天津校区和廊坊分校。拥有70个本科专业；9个博士后科研流动站、7个一级博士学位授权点和22个一级硕士学位授权点。工程学、材料科学2个学科领域进入ESI全球前1%。拥有国家“千人计划”入选者、“长江学者”、“国家杰出青年基金”获得者、国家“万人计划”科技创新领军人才7人。与60余所国外高校签订了合作办学协议，合作培养覆盖本科到博士各层次。当前，学校正以“双一流”建设和省市部共建意见签署为契机，不断深化学校综合改革，大力加强高层次人才队伍建设，着力提升服务区域经济社会发展的能力和水平，扎实推进高水平大学建设步伐。