数学与数学应用专业的考研方向

好的 听我说，我把所了解的情况给你分析后，你自己拿主意。数学专业：1. 本科毕业一般进初高中当老师，或者进一些辅导机构（学大、新东方、陈中数理化（郑州）等），工作也算可以。2. 上了硕士并且不换专业，那么毕业后一般也是进中学，和本科后直接进中学，相差无几，可能待遇上略微有点优势，但不明显；那么有一部分到了硕士后阶段明确形势后就会选择读博（多数被逼的，不甘于硕士之所学，不甘于毕业后就业形势无明显改观），这样忍受几年枯燥科研生活后就可以进高校，也不失为一良计。3. 如果考研换专业，比如金融学、经济学、通信、电子、管理学、教育学等，将来可以进公司，国企或一些大的私企比如华为、中兴等，待遇相当不错，月薪9000-12000（这个有弹性的）。这种情况考博的就很少了，硕士读的性价比也比较高。但是前提是转方向有优势也有劣势，数三数二的考起来简单，专业课及英语要求就相对高些，一般考研数学专业英语分数线<其他专业的英语分数线。另外一些恋爱，结婚，生子等因素还没有考虑进去。其他感慨暂时不说了，你先做打算。

应用数学专业每个院校都有各自的考研方向，就业方向略有差异，以陕西师范大学为例，应用数学专业考研方向及考研初试考试科目如下：1.应用数学专业考研研究方向：01反应扩散方程与数学生物学 02控制理论 03密码学理论与应用 04智能信号处理 05非线性分析及其应用 2.应用数学专业考研初试考试科目：①101思想政治理论②201英语一③726数学分析④826高等代数3.应用数学专业就业方向应用数学专业就业方向依据个人的兴趣而定，如果想从事教育行业，可以选择数学老师职业，如果想进入其他行业，可以选择计算机，经济，管理，这个可以根据兴趣而定。

1.有那些考研方向可选余地很大，最容易转的方向是计算机、经济类（包括统计，保险、甚至财会等）。当然，如果你对其他专业很有兴趣也可以选择，不过要提醒你，之所以有其他专业研究生要数学出身的，还是因为你的数学基础，所以即使读研数学方面的东西你是很难逃掉的，否则他招你干嘛？2.金融数学就业做什么工作金融数学毕业会有去银行、以及研究机构的机会，很多金融机构招聘时都会有说明的，可以去一些招聘网站看看。3.什么时候为考研做准备一般都是大三之后那个暑假开始就完全来得及吧，开始的太早战线拉太长到后面会感觉后劲不足的。不过看你语气应该还没确定自己未来的方向，所以建议你早些了解一些自己感兴趣的专业和行业，多与相关的人交流，因为从外面看上去的光环和实际面对时遇到的困难是差别很大的，很可能会让你觉得后悔自己走这条路。4.有没有其他注意事项也没有其他的吧，未来太多不确定因素，希望你能找到合适自己的。数学之外的世界是丰富多彩的，但也是容易让人迷失的。无论怎样的选择，都会有得有失，希望你能找到自己想要的。什么方向都可以，关键看你的兴趣和毅力。 如果你想利用数学优势，看看考数学1 2 3 4科目的方向就明白了。 金融数学就业工作很多：银行、保险公司、政府部门等。 为考研做准备越早越好！其他的嘛，就是要把目标定好。参考资料：http://e.qq.com/y/

本科专业数学与应用数学（师范类），考研专业方向应该是学科教育（数学）专业硕士。学科教育（数学）专业硕士一般不设方向。参考首都师范大学学科教学(数学)专业学位专业2016年考研招生简章。这个专业我国全日制教育硕士是全日制专业硕士的一种，学制一般2年，是相对于学术型硕士另外一种与之平行的硕士层次。全日制教育硕士毕业一般会发3个证，分别是硕士毕业证、硕士学位证、教师资格证（15年入学的开始不发，需要自己考）。全日制教育硕士就是以培养中小学教师为主的一种专业硕士，如果立志从事中小学数学教育的话，报考全日制教育硕士准没错，如果想进高校或者考博搞学术，那还是建议报考学术型研究生。招收学科教学专业的学校都是师范大学或者有师范类专业的学校如西南大学、广州大学等，查找方法如下：中国研究生招生信息网。首都师范大学学科教学(数学)专业学位专业2016年考研招生简章招生目录 考试科目 ①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④873数学基础 复试科目、复试参考书复试科目：数学教育学参考书目：1.数学教育概论 张奠宙，宋乃庆 高等教育出版社 2004.102.数学教育的价值 黄祥，刘洁民 高等教育出版社 2003.7

　数学可分为两大类，一类是纯数学，另一类是应用数学。纯数学又称基础数学，偏重于理论；数学与应用数学就是从其他学科如物理学、天文学等的前沿研究背景中，抽象出基本的数学模型，然后进行分析，通过计算来解决问题。 应用数学是数学5个二级学科中内涵最宽泛的一个。严格说来，计算、运筹、统计都是应用类的数学学科，但我们现在所指的应用数学的涵义要窄得多，基本上只分为两个大方向：计算机图形图像（CAGD）和小波分析。CAGD主要指运用现代数学的方法进行图像图形理论及其应用的研究，具体在图像变换和压缩、图形的变形和生成等方向，还包括微分方程、计算几何和科学计算等方向。计算机图形图像主要包括图像处理、计算机图形学、计算机辅助几何设计、科学计算、医学图像重建。小波分析就是指分形几何和小波分析，还有逼近论。关于专业的排名楼主肯定也了解过了：1 北京大学 2 复旦大学 3 南开大学 4 浙江大学5 中国科学技术大学 6 北京师范大学 7 清华大学 8 吉林大学9 山东大学10 西安交通大学11 四川大学12 大连理工大学13 南京大学14 武汉大学15 上海交通大学16 华东师范大学17 厦门大学18 同济大学关于数学研究首先要说的应该是南开大学，南开大学的数学科学学院几十年来为我国近代数学的发展培养了大批卓越的人才。如当代著名数学家陈省身先生、著名数学家与教育家江泽涵教授、 吴大任教授。学术研究的主要学科方向有：基础数学、概率论与数理统计、应用数学、计算数学等，其中前三个学科为国家重点学科。 复旦大学数学科学学院师资力量雄厚，在国内外享有盛名，是“国家教委理科基础科学研究和教学人才培养基地”。全院拥有中国科学院院士4名，教授39名，其中博士生导师25名，还有35名副教授，长江特聘教授4名。现建有国家教委数学科学开放实验室，中法应用数学研究所、数学金融研究所、AIA友邦-复旦精算中心等。研究生设有基础数学、应用数学、计算数学、运筹学与控制论、概率论与数理统计5个专业，并均为博士点。其中基础数学、应用数学、运筹学与控制论是全国重点学科。 北京大学自然不用多说了，获得国家最高科技奖的吴文俊院士和王选院士是数学科学学院校友中的杰出代表。数学科学学院在2001年获得国家优秀教学成果特等奖，在2002年和2006年教育部数学一级学科评比中名列全国首位。数学科学学院的四个二级学科全部被评为国家重点学科。 新疆大学数学与系统科学学院承担着国家级重点学科“应用数学”和新疆大学“211工程”重点学科“应用数学与系统工程”。之所以特别推荐新疆大学，是因为新疆大学与之前提到的排名前的名校同为应用数学学科的重点优势学科单位，但作为非自主划线的三区院校，录取分数线要比名校低很多，报考性价比较高 可以选择的深造方向有： 1)微分方程与应用、2)代数学及其应用、3)几何学及其应用、4)概率论及数理统计、5)非线性分析与分形、6)计算数学与数学建模

那个肯定是可以的啊，应用数学没有研究控制论的吗？算是完全对口的专业了，可以去清华，中科院，上交，浙大，北航，哈工大等

数学与应用数学将来的就业方向：适合在政府、金融、企事业部门从事计算与信息处理或在科研、教学等部门工作。 A 培养目标 　　本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。 　　B 培养要求 　　本专业学生主要学习数学与应用数学的基础理论与基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件方面等基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1. 具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法； 　　2. 具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，了解某一应用领域的基本知识； 　　3. 能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些数学软件），具有编写简单应用程序的能力； 　　4. 了解国家科学技术等有关政策和法规； 　　5. 了解数学科学的某些新发展和应用前景； 　　6. 有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具有一定的科学研究和教学能力。 　　C 专业特色： 　　本专业对于学生实行厚基础、宽口径分类培养的原则，在基础课阶段将受到分析类、代数类、几何类、随机数学等方面完整的良好的数学基本功训练，然后，更具学生的兴趣和需求，进行专门化培养，对于有意从事理论研究或理论水平要求较高的学生让他们选学进一步的数学基础理论课程；对于有意从事与软件方面有关的学生，让他们选学一些计算机类课程；对于那些有意从事金融方面工作的学生，让他们选学一些保险精算类课程：此外，还可以工科专业为依托，进行其他门类的专业化训练。这样，学生一门进，多门出，既有扎实的数学基础，又有广泛的应用水平。

我本人虽然不是数学专业的，但我有一个好哥们是数学专业的，平时常在一起玩。所以对他们专业学的内容还算比较了解。一般刚入学时，大一主要学习公共必修课，这个时候全部理工类学生学习的内容都是差不多的。像数学类基础课《高等数学》、《高等代数》、《微分方程》、《概论统计》、《复变函数》等，数学专业和非数学理工类专业都要学。当然，数学专业的学生可能会学得更深一些，比如他们不学《高等数学》而学《数学分析》，后者在前者基础上更强调逻辑推理和证明。但这一现象并不一定只存在于数学专业上，我自己所在的学校（某985）全部工科专业都是学《数学分析》，跟数学专业学的一样。当然除了这些数学类的公共必修课，还会学习《大学英语》、《计算机基础》、《毛概》等必修课。几乎所有理工类的专业，都离不开程序语言，所以大一还会学习编程语言，一般高校都开设《C语言程序设计》，最近几年，听说有些学校不学C语言了，改学Python，毕竟Pthon 现在很火。以上这几门课所有的高校都会开设的。另外，有些学校还会有自己的特色，我所在的学校还把《大学语文》这种课作为大一学生的必修课，问过其他学校的同学，人家都不学的。到了大二，就要学一些专业基础课了，为学专业课打基础。这个时候，不同专业之间所学习课程的差异就体现出来了。像我哥们，他们是数学专业，就要学一些《微分几何》、《实变函数》等课程。而我自己因为是电学类专业，就不会学这些，而是学一些电相关的《电路》等课程。大三、大四就进入到专业课的学习了。数学专业会有《偏微分方程》、《泛函分析》、《拓扑学》、《小波分析》、《模糊数学》等课程。我自己作为非数学类专业，到了研究生时才会学习《泛函分析》和《小波分析》，当然，是选修课。以上就是我从我哥们处了解到的一些数学专业学习的课程内容，肯定不全面，欢迎大家补充。

好像是当老师的比较多一点，当然也这要看你的学历，我是说你可以考研，学历高了选择就多了，而且，能当个大学老师也是件很惬意的事，我比较喜欢他们有那么多的假期。数学与应用数学专业业务培养目标：业务培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。?毕业生应获得以下几方面的知识和能力：?1.具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；?2.具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，了解某一应用领域的基本知识；3.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些数学软件)，具有编写简单应用程序的能力；?4.了解国家科学技术等有关政策和法规；?5.了解数学科学的某些新发展和应用前景；6.有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究和教学能力。