硕士研究生导师费

发放给学生的。以南京信息工程大学为例，研究生科研助研费发放对象须为校纳入全国研究生招生计划的全日制在学研究生（有固定工资收入的除外）。申领科研助研费的研究生须具备良好的思想品德，遵守学校规章制度，工作责任心强，学有余力。课程考核不及格或严重违反校规校纪者，不得申领。研究生在学制期限内，由于出国、疾病等原因办理保留学籍或休学等手续的，暂停对其发放，待其恢复学籍后，分别视不同情况再行发放。延期毕业研究生在超过规定学制年限的学习期间不再享受。扩展资料：研究生助研费的相关要求规定：1、直博生和招生简章中注明不授予中间学位的本硕博、硕博连读学生，根据当年所修课程的层次确定相应身份给予发放。2、若研究生在学年度中发生学籍异动，包括但不限于休复学、退学、更换导师等，助研费相应进行调整，学院应及时备案。3、若研究生因联合培养等已经获得其他生活资助，可降低或停发助研费。此类研究生应向学院提交相应的资助证明，经学院审核同意后报研究生院备案。参考资料来源：南京信息工程大学-关于发放2018-2019学年研究生科研助研费的通知

读一个导师的硕士，一般是需要一个老师搞好关系的，每一个导师带一个硕士都会有一部分经费。

是有的导师愿意给出学费的,我就遇到过,虽然名义上是自费,但是费用不是学生出，而是导师给拿的,以其他形式汇到他的帐户里.这全在于你和导师的关系,或者你的能力很受到导师的赏识,纯属导师自愿做的事情,是其个人行为,因导师而异,不是每个导师都愿意出钱的,呵呵.所谓在职研究生是指学习方式相对脱产形式而言，既通过正常入学考试（统考或单考）取得入学资格，在培养单位教学或培养方案许可的情况下，一边工作一边学习的研究生。所以在职研究生并不是某种录取类别。一些专业学位（如工程硕士、教育硕士等）未参加全国统一入学考试，而采用全国联考方式的入学，实际上是以在职人员申请学位方式获得学位，因和学历教育有所区别，所以严格意义上并不是在职研究生，此外，社会上还有一些课程进修班是属于进修性质的。 学费应该还是你出，当然如果你考上公费，就不用出，但是你读在职的话，你是有工资拿的，单位会照常给工资，还有有的单位据我知道的，如果本单位有人上了研究生，单位会发钱，而且报销学费，这个你就要看你的单位的态度了

“科研经费”是个啥玩意儿，我还真不知道。不过，按月应该有最低生活保障的钱，因为就算你不是研究生，是失业人员，也该有那200块钱。就这点破钱，让我宿舍里那俩自费的2b对我咬了3年后槽牙 看了楼下我突然想起来是有这钱来着。不过操蛋的事，这钱该是让导师贪了。因为别说发论文了，就是十几块钱打印费他都拖着不报销

培养一名硕士生要花多少钱，这个不同的专业是不一样的，如果我们单纯算上硕士期间的这个费用的话就比较好算，因为虽然专业不一样，费用不一样，但大致是可以画出一个类别的，但是如果是从小就开始算的话，从小学开始甚至说从幼儿园就开始，那这个费用就很难估量了。我们只做一个容易计算的类型，就是从研究生开始大学及之前的这个花费都不算，就算上研究生三年要花多少钱，因为研究生分为学术硕士和专业硕士有的是三年，有的是两年，但是专业硕士本身的费用是比较高的，学费就很贵，然后加上有的学校是不管住宿的不提供住宿，非全日制这个花费就会更高，所以学硕和专硕这是两个主要的类型，我们就可以从这两个类型下手，去估计一下大概的费用。学术硕士一般来说学费是在5000块钱到1万块钱，因为考学术硕士的都是在校生，应届毕业生一般是考4门科目，数学，英语专业课政治有一些特殊的专业是考两门专业课，但是总分基本都是500分，各个学科门类或者各个学科的最低分数线是不一样的，经济学管理学分数线最高要达到340分以上，但是像哲学之类的只要达到280分以上，应该就没有太大问题。上研究生已经具备了一定的赚钱的能力，比上本科是要省钱的，尤其是学术型的硕士，因为上研究生期间导师一般会给一些补贴帮导师做一些事情，老师不会让自己的学生白白做，多少都会给一点，有钱的可能多给点，没钱的少给点，然后研究生很特殊的，一个就是80%的研究生是能够覆盖到奖学金的本科阶段只有20%成绩特别优秀的人拿到奖学金，但是研究生阶段80%的人都能拿到奖学金，基本上都是5000块钱或者6000块钱，所以三年下来5万块钱基本就差不多。但是专业硕士就不一样了，因为专业硕士学费很高，这个与学校的好坏就没有太大关系了，有些学校本身确实是顶尖的，比如中央财经大学，这是中国在财经类型院校里面最顶尖的学府，但是专业硕士的费用基本都是在38,000一年，甚至说还有特殊的专业是98,000，专业硕士学术硕士贵，学术可能还便宜一点，专硕就更贵了，但仍然有很多人削尖的脑袋都想往里面考。

这个看你碰到什么老师了。一般的老师每个月会给个几百块钱吧，300-700的样子。再好一点的会给你报销发票啊，有时候出去请课题组聚餐吃个饭什么的。因为课题专门发钱的老师确实比较少。

研究生和导师都是人。人性中的善性恶性都有。研究生要的是做出一篇论文，通过答辩，拿到学位。导师要的是多多发表论文，著书立说，成一家之言。研究生能不能通过答辩，有些导师会揽为己任，有些不会。以上是以做学问或拿学位为前提而说的。导师如过怕砸了自己招牌，又希望研究生老实做一点学问，就会严考(稽考)重责(责者求也)，不会轻易放水。此时师生关系是以打造问学关系为前提的。导师如果以学位做人情，误解了与人为善的真谛，就会全力护航。此时师生关系是以打造朋友关系为前提的。多数导师为了帮助贴补研究生一点生活费，当然会利用研究生的余裕时间，善用人力资源，以付费购钟点的方式，帮自己整理教材、撰写部分论文，或找材料，或做实验。这一部分的师生关系是以主管部属关系为前提的。如果不是这样，研究生凭自己的人脉，进得了人民银行找材料吗？进得了证监会找材料吗？进得了证券交易所找材料吗？进得了人大找材料吗？进得了工行建行农行找材料吗？找到材料之后用什麼统计方法处理？用什麼套装软件来跑材料？怎麼解释跑出来的统计量？将来答辩时谁来四两拨千钧？没有一样不是需要导师帮助的。所以，虽说是雇佣关系，实际上也是导师摊开自己的人脉存褶，让研究生自己去任意提款。聪明人一听就应该明白这句话背后有多麼丰厚的利益。如果研究生能利用帮助导师工作这段因缘，将导师的人脉变成自己的人脉，这是单靠自己穷一生之力也做不到的事情。研究生诚心诚意帮导师工作，也是壮大自己最佳的机会。将来学以致用，进入财政部或人行制订政策，利导万民；或进入一般银行岗位，为祖国金融改革奉献身命，自己也能给养身家。这是后话，但绝对不能忘了导师当年的恩情。现在人心浮薄，势利现实，凡事言利不言义。极少数言究生跟导师算钟点还要算进吃饭睡觉时间，帮导师采购还会侵吞零头贪渎帐款，替老师工作也学会投机倒把偷鸡摸狗，帮导师写几个字就说导师侵占了他的智慧财产权。此等研究"生"，只能算研究"死"。将来自己会怎麼死都不知道。这种言究生没有人性，只有兽性。不配讲人话！反之，诚如zhangxin3 前辈所言，极少数导师确也有人格瑕疵，忘了教育是以爱跟榜样为标竿，却误以为自己是军中长官，可以任意呼叫学生倒水洗脚的。我相信这是极少数极少数，而且古今中外皆然。此等导师既以利用人为能事，自然也有被人利用的本钱。研究生找此等人当导师，除非事先完全没探听好的白目之外，就是自己犯贱也想利用导师了。此时师生关系就谈不上尊德性道问学，也谈不上研究高深学问了，只有互相利用，犹如贪官与刁民的关系，收受贿赂绑桩买票的关系，极少数还发展出妓女跟嫖客的关系。双方的出发点都是染心，都只想到压榨对方，计较自己得利。其实互相都没资格批评对方。但师生关系最紧张的也是这一类，花边新闻也闹最多。最无耻的人最敢批判对方。楚轻侯 前辈说得对，有良心的教授和认真学习的研究生都是真为学问的。如果培养出了优秀的金融家，导师当然很光荣，也会有经济利益；学生遇到了好老师，一经点拨，受益终身。其实双方是相得益彰的 。

研究方向很重要的，因为导师有很多的联系网络，一旦你和他搞好关系，他会非常乐意进行各种推荐和深造的机会。如果你和导师的研究方向不一致，哪怕你不在意，导师这边也会重视哪些和他方向或是他擅长领域的学生，性格方面并不重要，重要的是能不能学到东西，能不能得到指点，所以选择重视你的吧，他也是太过在乎才变得严格的，毕竟一个导师带的学生是有限的，这个也得进行竞争，花费那么长的时间进行指导，都希望自己的得意弟子能够出人头地。个人认为如果希望能够学的深一些，必须要有兴趣作为动力。要了解一个人就要和他交朋友，就要在思想上进行沟通，没准你会发现它可爱的一面。

第一,建议还是特产类的,价格适当,而且有特色.第二,如果对导师了解比较深,可以投其所好,送其所需.如果是女学生和女导师,或者认识师母,可以送一些小饰品.如果男导师爱运动,可以送一些运动的小装备.男导师不太建议送表,因为现在真正戴表的人,手表都是作为身份的象征了,你自己还是学生,压力也会更大.硕究生导师应是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学，科研人员，其学术水平在某些方面接近或达到国内或国际先进水平。有培养本科生经验，至少培养过两届本科生。能坚持正常工作，担负实际指导硕士生的责任。有协助本人指导硕士生的学术队伍。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生课程详细要求1、热爱研究生教育事业，熟悉国家和学校有关学位与研究生教育的政策法规和规章制度，能教书育人，为人师表，团结协作，具有高尚的科学道德、严谨的治学态度。2、能认真履行导师职责，身体健康，每年保证能有半年以上的时间在基地指导硕士生。3、具有高级专业技术职务，原则上具备本学科或相近学科硕士学位。具有博士学位的讲师，近三年在高水平学术期刊上发表过论文，亦可申请硕士生导师资格。4、具备本门学科系统深入的基础知识和专业知识，能够创造性地进行研究工作，具备解决复杂理论问题、技术问题和应用问题的能力。5、了解本学科国内外的现状和发展趋势，能够掌握本研究领域的研究发展趋势，选定有学术意义或应用价值的研究课题，提出有效的研究途径，制定可行的研究方案。具有指导和组织课题组进行研究工作的能力和经历。6、研究方向稳定，现从事较高水平的科研工作，承担有科研项目，有较充足的科研经费和必要的研究生培养条件。7、从事本科教学工作一年以上，并具备《高等学校教师资格证》。8、身体健康，能在科研、教学第一线工作。主要工作1. 引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法本学科或相关领域的基础理论知识和方法，这是进入硕士生学习和研究的一个前提性的条件。由于硕士生自身学科背景、学术水平的差异，引导学生熟悉本学科或相关学科的基础理论知识和方法的工作极为重要。没有对本学科及相关领域研究状况的基本了解，不熟悉本学科的学术规范，不会运用本学科及相关学科基本理论和方法提出和解决问题，博士生的学习和研究就没有一个科学的基础。2. 引导学生进行创造性学习，提高其研究能力引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法的主要途径，是引导学生进行创造性学习，把读书、思考和研究紧密结合起来，不断提高自己的研究能力，提升学术品位和研究水平。