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什么是硕士?是干什么的? 硕士要读多少年?

惺惺惜惺
东山
硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位,拥有硕士学位者通常象征具有对其专注、所研究领域的基础的独立的思考能力。一般而言硕士课程需要2-3年的时间,但根据国家及科系不同,有的硕士只要一年就能取得,有的则需要三至四年。拓展资料硕士(master)的称呼最早起源于五代,指的也是品德高尚、学问渊博的人,但是一直不是官职。古人曰:硕者,大也 。古代常用与硕士含意相似的“硕老”、“硕儒”称呼那些博学之士。硕士研究生的学习实行学分制,与本科一样,课程包括必修和选修,学制一般为2到3年,多数都是3年,也有2年半的。一般来讲,前两年是基础课和专业课学习时间,通常可以修完绝大部分学分;第三年用来完成毕业论文、实习和求职。许多学校都规定,如果提前修完所要求的学分,并符合一定条件的,可以申请提前毕业。非全日制研究生学习年限可相应延长。硕士分为学术硕士和专业硕士。我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、艺术学、农学、医学、军事学、管理等13大类,13大类下面再分为88个一级学科,88个一级学科下面再细分为300多个二级学科,同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。专业硕士对大家来说或许很陌生,但说到MBA、MPA却是耳熟能详。其实,MBA、MPA正是专业学位中的两种类别,我国经批准设置的专业硕士已达15类。参考资料:百度百科 硕士

研究生与硕士有什么区别?

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研究生分为硕士研究生和博士研究生,硕士和博士是学位,研究生是学历。官方电话在线客服官方服务官方网站ACCACPA初级职称考研公务员

研究生和硕士有什么区别?

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首先硕士和研究生有的区别:一个是学位。一个是学历。 研究生是学历。硕士是学位。

研究生和硕士有什么区别?

一言一行
屈平
首先硕士和研究生有的区别:一个是学位。一个是学历。 研究生是学历。硕士是学位。

大学研究生做什么

可谓乱矣
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主要跟着导师做科学研究。研究生(Postgraate)是高等教育的一种学历,以研究生为最高学历,研究生毕业后,也可称研究生,含义为具有研究生学历的人。本科毕业后可以通过考核继续读硕士研究生,而硕士研究生可以继续攻读博士研究生。大学研究生应该是在什么专业就做什么样的事情,或者是做专业领域的研究吧。

研究生是干什么的

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研究”:此研究实际就是让你在上过本科后再啃几本书 “生”:你是导师的学生,所以你有义务给导师打工。 “研究生”就是一边自己啃课本,一边给导师打工的人。严格地说,研究生分为硕士研究生和博士研究生。考取硕士研究生一般需要考外语、政治、综合科目(根据报考专业不同而不同)和专业课。而考博士不需要考政治。研究生作为大专和本科以后的深造课程,在中国大学毕业生就业率不到30%的今天,无疑在很大程度上缓解了很多难题的产生。研究生还可分为全日制和在职两种。两者的最大区别在于全日制毕业有学历学位,而在职只有学位。在中国大陆地区,普通民众一般也将硕士毕业生称为“研究生”,将博士毕业生称为“博士”,所以,按照俗称,则变成了“大学生”——“研究生”——“博士”的阶梯。

研究生助管都干些什么

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研究生助管的工作要求是:根据《上海交通大学研究生助管工作管理办法》,规定如下:1、第三条 岗位申请申请人需满足以下条件:①学校在读全日制硕士研究生或博士研究生;②品行端正,有责任心,工作能力较强;③完成勤工办组织的上岗培训并获得勤工助学的上岗证;④在近一年的助管工作月度考核中无不合格记录;⑤符合岗位所要求的其他特定条件。2、第六条 岗位职责各单位研究生助管岗位应具有明确的岗位职责,独立或协助完成一定的具体业务工作,如日常事务、日常管理、日常服务、工作咨询、业务联系、公文起草、网络管理、信息录入、会议服务等。各单位需要明确各助管岗位的指导人员,负责指导研究生完成助管岗位职责。扩展资料研究生助管的注意事项1、重视通过助管工作加强研究生管理能力锻炼。在适度发挥助困作用的同时,重视助管工作对研究生协调、沟通能力和责任意识的锻炼。2、积极探索将实验室管理、学生咨询服务等纳入助管工作范畴,增强助管工作与专业学习的相关性,支持研究生组成项目小组合作开展工作,为研究生提供提出问题、分析问题和解决问题的全面能力训练。参考资料:上海交通大学研究生院-上海交通大学研究生助管工作管理办法

研究生是做什么的?

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研究生分为硕士研究生和博士研究生,硕士和博士是学位,研究生是学历。官方电话在线客服官方服务官方网站ACCACPA初级职称考研公务员

历史专业研究生能做什么?

举之无上
冰青
  一、历史专业研究生就业方向如下:  由于传统的观念和思维的影响,造成社会对历史学研究生就业存在偏见,认为历史学研究生就业很难。其实,真实的情况不是那样的,通过对历史学研究生就业情况分析,近几年历史学硕士研究生就业情况都比较理想。主要的就业情况如下:  1、高中学校:高中历史教师。  2、大专院校党校电大:中国近现代史纲要、毛泽东思想概论教师、历史系教师。  3、博物馆:从事历史研究,博物馆管理。  4、旅游资源开发:主要是一些历史文化城市旅游资源开发。  5、档案管或单位公司档案工作。  6、图书馆:从事图书相关工作。  7、编辑:出版集团文字编辑。  8、政府部门:教育局、政策研究、党史研究室、其他人文岗位 包括革命纪念馆,历史文化遗址管理保护等。文化有关工作,以及地方志工作,宗教民族相关工作。  9、文物部门:如考古,文物管理,文物鉴定与拍卖。  10、各报纸新闻单位。  11、进社会科学院系统从事专职的历史研究。  12、高等学校学生辅导员、高校管理工作。  二、历史专业具备的知识和能力:  1、掌握历史学科的基本理论和基础知识,对社会科学、人文科学与自然科学等相关学科有一定的了解。  2、掌握历史学的基本研究方法与分析方法。  3、具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力。  4、古文字学、版本目录学、音韵学、史料学、历史地理学及考古学等方面的基础知识。  5、了解国内外史学界景重要的理论学术前沿和发展动态趋势。  6、掌握文献检索,资料查询的基本方法技能。