硕士生英语语法

研究生对英语语法一窍不通，那可以去专门看一些讲英语语法的书。了解一下英语中的长难句，其实只要学会看论文就好了。自己看到这个句子能大概翻译出来意思就差不多了，语法和语感都很重要。

硕士研究生教育按照培养目标的不同，分为学术型研究生和专业学位研究生。学术型研究生的培养目标是高层次学术研究型专门人才，专业学位研究生的培养目标是具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。从2010年开始，全国硕士研究生入学考试的英语试卷分为了英语（一）和英语（二）。英语（一）即原统考“英语”。英语（二）主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。从MBA考试大纲来分析，虽然英语考试的重点由原来对语法知识、词汇量的考查趋向于对考生应用能力的考查，但要想在MBA联考中拿下高分也不困难。考查考生的应用能力，这就需要考生把英语的基础知识做为重点复习的对像，据英语权威方面分析，MBA考生想要把英语这科的分数线拉上来，在复习的时候需要注意以下几个要点。1. MBA联考英语复习要点一：词汇王中王2. MBA联考英语复习要点二：语法不可忽视3. MBA联考英语复习要点三： 词法句段文的复习4. 英语复习要点四：理解历年MBA英语真题5. 英语复习要点五：找到适合自己的辅导教材本回答被网友采纳

硕士研究生考试属于选拔性考试，对于考研英语的要求比较高，难度大于英语六级。所以需要好好复习才行。

请教硕士研究生阶段如何提高英语水平和能力1.养成看英文新闻报道的习惯.就是你上班前或是午饭时浏览(scan over)几分钟.看新闻时,你不需要每个字都去查的.看懂多少算多少.新闻报道,天气,交通,股票,社会现象,体育新闻,娱乐等多多少少你都会看懂些的.久而久之,你不仅扩大了英文的词汇量,更重要的是有了英文的语感.你就去雅虎,MSN,CNN,看就很足够的了.也可经常搜索些跟你专业有关的文章来阅读.看与自己专业相关的文章容易懂,也能尽心. 2.如果你喜欢阅读,就借些你喜欢的读物,侦探,爱情或是名人传记.有简写本的就从简写本看起.3.喜欢看电影,就可打开字幕观赏.4.喜欢聊天,就到英文聊天室聊下天,增加你的书面表答能力.说错说对没人管,没人笑.尽情聊.说不出来就用中文.或是用英文写写邮件. 写得多少算多少.5.喜欢看球,就去看NBA,喜欢听歌就买个I Pod,走哪听哪.6.喜欢Junk food, 就去KFC,McDonald.中英文餐单都要.不要研究什么语法,别介意有没有口音,别人能听懂就行了.就这样练下去.一定能学好的.在这里,我想跟你提一个人,他是百度知道的美丽洛阳.虽然我跟他不是太熟.但我知道他的专业不是英文.他很广泛地阅读英文,有毅力,有恒心(也可能有野心,希望他不要介意我这么说.呵呵),自己的专业知道,别的专业也敢于大胆涉足.应该是学习英文的好榜样.你也试试?祝福!既然已经通过了研究生考试，说明做题能力还挺好。学习英语主要还是要会说，多听多说，自己说，找人对话都可以提高你的口语能力。另外推荐一个好的网站http://som.twbbs.org/klee/notebook/

南京师范大学外国语学院英语语言文学专业（代码050201）在2009年计划招收硕士研究生70人，其中翻译学是方向之一（代码03。01、02分别为英美文学和英语语言与文化）。翻译学方向考试科目有：政治、二外、基础英语（含阅读与写作、英汉互译）、英语语言学基础知识与汉语写作。复试时要笔试英语语言学。其中，“二外”的参考书目是：《大学俄语基础教程》（1—4册），高教出版社；《中日交流标准日本语》（初级上下册），人教出版社（老版本）；《法语》(1-3册)，马晓宏等, 外语教学与研究出版社;《法语基础语法》，广州外国语学院编，商务印书馆；《新编大学德语》，朱建华总主编，王依主编，外语教学与研究出版社。“基础英语”为水平考试，无参考书。国内出版的有各重点高校英语专业历年《基础英语》考试试题汇编，可供参考。另外一般可以联系所报考院校，购买往年试题。“英语语言学基础知识”的参考书是：《新编简明英语语言学教程》，戴炜栋编著，上海外语教育出版社，2002年版。该书也是复试笔试的参考书。华东师范大学外国语学院英语语言文学专业（代码050201）在2009年计划招收硕士研究生40人，其中翻译理论是方向之一（代码04）。翻译理论方向考试科目有：政治、二外、基础英语、翻译。复试内容：1．英语写作（笔试）2．英语口语能力和研究能力（口试）。 3．第二外语的听力和口语测试。其中，“基础英语”的考试内容范围是:a. 阅读和写作：英语一般性质的学术文体的阅读和写作；英语文学类、语言学或应用语言学类的研究报告/专著章节的阅读；英语摘要、文献目录的写作；文学、语言学或应用语言学研究提纲的写作。b. 跨文化交际和文化批判：中国文化/西方文化的基本知识；跨文化批评。c. 英语语言知识：英语学术文体的词汇、句法结构和篇章知识。参考书目是：Poole: An Introction to linguistics，（语言学入门）外语教学与研究出版社2000年7月引进;《新编英语语法教程》章振邦，上海外语教育出版社；《综合英语教程》第5-6册，邹为诚编，北京：高等教育出版社（2002.7-2003.1）；谈语言：写作读本/About Language: A Reader for Writers (5th edition) William H. Roberts & Gregoire Turgeon，外语教学与研究出版社，汤姆森学习出版社（2000.8)。 另外，国内出版的有各重点高校英语专业历年《基础英语》考试试题汇编，可供参考。另外一般可以联系所报考院校，购买往年试题。“翻译”的考试内容范围是:基本理论概念，如翻译定义和翻译标准，翻译的基本方法和技巧（如直译、意译、音译、直译加注等）。翻译实践（包括英译汉和汉译英）：时文翻译（时事政治），实用文体翻译（如应用文的翻译），文学翻译（如散文翻译和小说翻译）。 参考书目是：《简明英汉翻译教程》章培基等，上海外语教育出版社；《新实用汉英翻译教程》陈宏薇，湖北教育出版社；《英汉、汉英翻译教程》(第一版)张春柏主编，高等教育出版社（2003）。 我这也是从网上查的，不知算不算乱七八糟。专业课，尤其是基础英语很多学校不给参考书目，很多学校又给出各自不同的参考数目，一般不外乎语法、词汇、修辞、翻译、写作、语言学几类，而具体书目则是该学校本科教学中使用的教材或相应学科的通识课本。因此这些书大致了解一下即可，主要是根据往年考试题进行复习。然后再多做一些类似难度的试题。

有一本是薄冰的大学英语语法，蓝色皮的，还不错。或者说用一本学生实用英语高考必备，如果不是英语专业的话那大学期间所学的英语基本就是重复高中的，只是加强了阅读写作等实际能力的培养。不过你要是想要练阅读写作的话，建议不要死扣语法，有时候反而会容易把自己绕进去，看一些基本的就可以了。练英语阅读的话就多读点英语文章，美剧什么的，写作的话通篇完全可以用简单的语句来表达，带两三个从句就够了。阅卷人是不会因为你用的语法不够高级来扣你分数的。语法木有针对文理的说法=v=定语从句不理解，可以翻到这一章学习即可。写作和阅读有自己的教程。

英语研究生考核科目为：政治（分值100）、基础英语（分值150分）、综合英语或专业课（分值150分）以及第二外语（分值100）共四门。【https://www.acadsoc.com】点击蓝字即可免费领取专属欧美外教一对一免费试听课！阿卡索是真人欧美外教在线一对一固定纯外教英语在线教育平台，由佟大为夫妇代言的机构。一年360节课的费用是大概就几千元，一节课的价格是20元左右，性价比高。希望可以帮到你啦！想要找到合适英语培训机构，百度搜下“阿卡索vivi老师”即可。百度搜下“阿卡索官网论坛”免费获取全网最齐全英语资源。

全国硕士研究生入学英语考试（以下简称考研英语）是为我国高等学校和科研机构招收非英语专业硕士研究生而设置的以选拔为目的的常模参照性水平考试。所谓常模参照考试是结合其他考生的得分情况来反映一个考生的分数，以便分出优劣，以利于选拔。考研英语的测量功能同时又决定了其水平考试的属性，水平考试的主要特征之一是命题以考试大纲为依据。考试大纲规定了考试的内容，规定“考什么”，“怎么考”。既规定考的题目，又规定完成这个题目时所要达到的目标。考研莘莘学子历经数年苦读，但如果欲顺利通过考试必须对英语的认识和掌握有一个量变到质变的飞跃。要完成这种飞跃，英语水平必须达到一个新的高度。如果不能完成这种飞跃，依然停留在基础英语的水平上，踟蹰不前，很难顺利通过考试。我们认为应该从以下几个方面入手：一、打下扎实的词汇和句型结构知识的基本功根据考试大纲的要求，考研英语在词汇量方面包括5300个词汇，考生应该花工夫掌握好这5300个词。那么何谓“掌握了一个单词”？根据英国语言教育家Ronald Carter的观点，要完整地学会一个单词，并能积极地使用它，至少应该知道：1.它的发音与拼写。2.它的语法特征。3.它是否属于多种语法类别。4.它的语素和句法特征。5.它的衍生词。6.它的话语特征。7.它与其它单词在搭配上、语义学上或连接上所形成的关系网。8.它的联想关系和语用特征。9.它是否只有一个或多个意义（包括其惯用法词义和文化的蕴涵意义）。简言之，如果把一个单词的形式及其功能特征的综合体置于一个完整的词汇环境中来学习（特别是来自同一词汇系列的单词），学起来就比较容易。这一方法能使学习者对所学的对象产生一定的“认知深度”，更容易为大脑所保存。一定层次的“认知深度”能培养学习者一种攻克词汇的技能。学会准确的使用词语的同时，还应该扩大词汇量。考生可以通过学习前缀、后缀、派生词、合成词等知识，使自己的词汇量以成百上千的数目增加；学习了近义词和反义词、学术词汇和普通词汇等知识以后，明白了一些词与词之间的差别，说话写作时，用词就精确了。英语成语是英语词汇的重要组成部分，是鲜明有力的表达手段。如果使用得当，常可为说话作文增添色彩。成语掌握的多少是鉴别一个人语言水平的试金石之一，考生会使用的成语越多，说明其水平越高。考研英语的阅读理解大多取自名家名篇，每篇文章都有大量的成语。此外，必须指出的是考研英语阅读理解真题篇章中使用了大量的修辞手段。考生在分析真题篇章和学习过程中应该注意分析各种修辞手段。既学会理解词汇和表达的字面含义，又能够理解作者在字里行间所表达的深层含义。英语是一种很讲究行文造句的语言，一纸推荐信，一封家书，一道公文都字斟句酌、精雕细刻，考生应该细心体会修辞这一语言现象。考研英语的学习为英语学习的高级阶段。多数考生经过多年的外语学习，理应基本掌握了常见的语法基础知识，所需要的是一个更为完整的概念。在理顺思路的过程中，去发现自己的薄弱环节。应该注意的是不能采用忽视意义或脱离语境的机械操练，过分强调死记硬背语法规则或在没有充分语境的情况下刻意地的去分析长句、难句、某些少见的语法现象。这一做法在理论上违背科学的教学原则，在实践中使学生浪费宝贵的学习时间，最终结果往往会使考生失去学习的兴趣、航向和效率。综上所述，考生在复习过程中，应该以篇章作为主要的学习材料。在篇章中去理解词汇的上下文含义和修辞含义，分析句型结构，从整体上增强自己的语言实力。二、以阅读理解为龙头带动考研英语复习工程考生所需培养的语言能力包括接受能力（听、读）和产出能力（说、写）两个大的方面。听、说、读、写、译各有其重要作用，缺一不可，不能偏废。对于学习、掌握和运用英语而言，阅读更是具有不可或缺的重要地位。对中国的学生来说，因条件的限制，在非母语环境中学习英语，受条件的限制，考生通常不能以听说领先的方法来学习外语，只能通过阅读来给自己提供和创造学习语言的环境。考研英语复习准备应该以阅读为核心，其原因有三。其一，阅读虽然不能提供自然的口头交际语言环境，但是各种体裁、题材、风格的外语材料涉及真实生活中的各个领域，能提供自然、完整、系统的书面语言环境。其二，由于阅读材料中包含丰富的语法结构、词汇、信息内容以及其他各种语言现象，读者要想理解、掌握内容、吸收知识，就必须运用已经学过的语言知识和文化背景知识，运用学到的语言技能，同化自己背诵和记忆的语言知识和语言现象，掌握新的语言技能。因此阅读既可为外语学习者提供运用语言知识、语言技能、文化背景知识的机会，又可巩固、提高其知识、技能。此外，阅读实际上是一种书面交际活动，而阅读的过程本质上也是读者和作者进行思想交流的过程。如同外国人在口头交际时能带动、激活外语学习者的思维一样，外语学习者在阅读过程中也会跟着作者的思维，去体验、领悟作者所传达的信息，并模仿、学习作者所用的语言。因此，阅读既可提供模仿、学习地道外语的机会，也可增加外语学习者对地道外语的真实体验，并自然而然地增强外语的语感。总之，阅读可以在整体上提高外语学习者的语言素质。其三，阅读可提高学习兴趣和自信心。好的阅读材料奉献给读者一个色彩缤纷的世界。各种外语读物为读者真实地展现异国的风土人情、社会风俗、历史文化、经济发展、政治变迁、科技成果等。作者通过表明观点、态度和描述经理、情感向读者展现一个个丰富的内心世界。通过阅读自己喜欢的读物，外语学习者可以满足其求知欲、好奇心和其他各种需要，从而提高学习兴趣。此外，外语学习者在理解、掌握了所读内容，丰富了知识，熟练了语言技能时就会有一种成就感。这可以大大提高学习的积极性和自信心。三、围绕近四年考研英语真题，寻出命题方向和解题思路就听力理解部分而言，Part A节测试的重点为具体语言信息的把握，从上两次出题形式不难看出考察考生是以数字信息的把握和关键信息的捕获能力为重点。考生往往是听到什么写出什么信息（要求不超过一个单词）。Part B节的解题关键为学会归纳和同义转述，解题时往往要注意左边的题干提示中的干扰，即考生写的信息并不是那么直截了当，所写内容要求在意义和句型结构上与题干保持一致。再者，所写的内容往往包括一些多音节词汇。Part C节注意分析篇章中的归纳能力，尤其注意文章开头的背景主题部分，以及在文章中句子之间反复提到的概念。仔细研究不难发现，这些反复提到的概念往往出现在正确选项中，从篇章的分析来看这些概念为文章的各种层面的主题。再分析真题之后，建议考生按以下步骤着手：任何一篇听力文章，先快速写下某些关键的信息（数字等）；再听全文，并不时的按下暂停键，学会归纳所听几句话的含义；再听全文，然后分析出文章中反复出现的概念，并努力写出。注意复习的材料应该是篇章。其次的重点是阅读理解，通过分析真题从以下六大解题思路着手。①篇章中词汇和句子理解题型（解题思路为在该语言单位的上下文查找复现概念）。②篇章中段落解读题型（亦称段落主题归纳题型，死死抓住段落的第一和第二句话，分析该段的中心词和作者的情感）。③篇章中衔接和连贯题型（这类题型往往为考生忽略，解题思路需要归纳本段段首和上段末的一句，从中寻出某些复现概念。2004年阅读理解真题中这类题型所占比例较大。）④篇章中作者态度推测题型（注意阅读理解题材绝大多数为议论文，必须把握作者的论点，区分论点和论据。篇章的论点往往出现在整篇文章的开头部分，所以在做题时需牢牢把握文章的背景部分。另外能洞察作者论点和态度的地方为全文的最后一句。不能忽视篇章首尾呼应的特点，在解题时遇到思路不清时按照自己对首尾的理解来解决问题。）⑤篇章的中心思想题型、文中的暗示和读者的推论题型（中心思想题需牢牢把握首尾或各自然段的主题句，从中找复现概念，然后在加上作者的态度可以容易得出正确的选择。暗示和推论题往往以文章中透露出的作者的情感褒贬有关，常常可从作者的态度考虑。）⑥询问篇章所举例论据（如example, instance和case）的写作目的。考生注意按照此思路分析近四年真题，虽然文章千变万化，可议论文体、解题思路、开门见山、思维模式却万变不离其中。另外一个重点为写作。注意考研作文为试卷作文——不是自由作文。考研写作是在考试的环境下运用语言，不仅有时间的限制，而且不允许查阅参考书，还受焦虑因素的影响，为非常态的写作。考生可以在考前就议论文写作准备一些自己有把握的表达，如：如何引出话题、如何进行立论和驳论、如何分析原因、如何进行对比分析、如何举例、如何写结论等。建议平时以自然段落的写作为主，由于段落本身具有相对的完整性，既是一篇文章的一部分，又是一篇独立的小短文。每个段落都包含着一个中心话题。段落中每个句子按照他们的功能可分为主题句、发展句和结论句。也就是说，每个句子中不仅具有它本身的词法、句法功能，而且还具有文章的结构功能。从理论上说，自然段落是完整的可操作性语篇层次。四、选择优秀的参考书，科学合理地安排复习计划考研英语的参考书籍可谓琳琅满目，优劣参半。一本好参考书应该从众多优秀作品中精挑细选出题材不同、风格独特的数十篇佳作，供考生仔细阅读，认真领会，以达到高屋建瓴的效果。考生可以从这些佳作中可以领略英语的真谛、品味英语的美妙、窥探英语的奥妙，从而进入英语的殿堂。另一方面，此书应归纳考纲要求掌握的词汇短语、句型结构与篇章等方面的重点知识，涉及考试各个部分的命题要求、题型特点、出题思路分析、以及应试对策。帮助考生同化所学的知识、学会运用所学的技能。就这些方面而言，笔者所编著的《新新指南》不失为一本值得推进的参考书籍。本书归纳的语言要点精辟，选用的篇章具有极强的典型性和代表性。本书的编写思路新，采用了与考试命题要求一致的语篇分析的视角。本书的题型解析新，打破了传统的题型分析方法，对各个部分的所能出题的思路进行全面的剖析，能帮助使用者提高自己解决问题的能力。本书注重的是务实，在各个部分的语言要点和考点归纳、学习障碍和解决对策、题型分析和应试技能之后，编排有辅助练习，并有详尽解析。这样，考生通过本书的学习和练习，不仅能够巩固加深英语语言知识，而且能大大提高应试能力，以及培养自己的语言使用能力。就时间安排而言，考生一般可以把时间分为四个阶段。第一个阶段为“起步”，以《考试大纲》和“历届真题”为线索，熟悉考试的要求、命题思路和命题形式；找出自己的差距，并确定学习的目标。注意以精读、精听的方式进行。需要3个月左右。第二个阶段为“滑行”，通过大量的阅读，同化所学到的语言知识，这一个阶段需要配备好的指导书籍，主要通过大量练习的形式来加强语言的运用能力。强化泛读和泛听，选材时应该注意多从议论文或评论文方面入手。时间安排建议3个月。第三个阶段为“加速”，需要2个月时间。该阶段需要以模拟套题为中心，目的在于检测自己的知识和能力的不足，在此阶段加强写作。运用前面阶段学到的知识。第四个阶段为“起飞”，往往一个月，再次通过套题的形式进行训练，主要目的在于调整自己考试时间的分配，心理的调节等。

英语二与英语一的区别：(1)语法 英语二规定了总共有八个语法点，具体的语法点是要考的。只要把这八点做到了，基本上就没问题了。首先第一个就是名词、代词它的用法，数和格，就是可数不可数，这种会考。第二个是形容词。第三个是动词，动词包括时态、语态，时态就是常见的，比如一般现在、一般将来这样子的过去时，语态就是主动和被动。第四点常用连词，连词大家知道常用的就是七个，这个大家把它准备好了，估计在考察语法方面不大。第五个就是非谓语动词，就是不定式和名词。第六个虚拟语气，具体有什么样的表现形式，以及虚拟语气在语言中起到一个什么样的作用，这个应该是一个考察的重点。第七个就是从句，列了宾语从句、主语从句和表语从句。第八个同谓语从句，只要把这些语法点梳理下来了，大概有一个基本的概念就没问题了。(2)词汇第二个就是词汇，英语二的词汇表，大纲后面主要是词汇表，词汇表没有任何的差别。及时说从单词量上的要求来说，英语一何英语二是一样的。(3)阅读理解关于阅读理解的部分。英语二没有英语一中规定的阅读理解中会出现3%的超纲单词。