硕士老师

211以及985的学校硕士已经不行了只有博士才能进去好学校一般的博士都进不去了要海归或者在博士后流动站工作两年以上的吧要是不是211的一般的学校博士也就可以了至于一些比较垃圾的学校硕士也就可以了但是再上博士那是必须的现在不要求以后也回越来越有压力必须上博士==

考研选择有师范背景的专业最好。如果是跨专业的很难当上老师的。因为校长都不会招聘这样的人当老师。1、如果你本科没有考过教师资格证，那么这个在研究生阶段必须考。否则没法签工作也不能下编制。一般部署师范院校的师范专业都是可以查到的。比如说：课程与教学论等等都是师范专业。2、全日制教育硕士就是师范类的。但是有的学校毕业的时候只发学位证没有毕业证，你要好好甄别。我是东北师大的，我们这个毕业是发双证的。这个专业完全可以当老师的。而且甚至比其他的师范类的还要好找工作。3、最好不要选择这种没有学科背景的“教育硕士”你想啊，你要到中学当老师总要教一个科目的。校长来招聘的时候很看重你的专业能力的。4、竞争力是有的，但是有的好的初高中校长不喜欢这种类型的老师，这样的老师容易跳槽不说，而且对高中的体制和教学都不熟悉，很难掌控。

考研选择有师范背景的专业最好。如果是跨专业的很难当上老师的。因为校长都不会招聘这样的人当老师。1、如果你本科没有考过教师资格证，那么这个在研究生阶段必须考。否则没法签工作也不能下编制。一般部署师范院校的师范专业都是可以查到的。比如说：课程与教学论等等都是师范专业。2、全日制教育硕士就是师范类的。但是有的学校毕业的时候只发学位证没有毕业证，你要好好甄别。我是东北师大的，我们这个毕业是发双证的。这个专业完全可以当老师的。而且甚至比其他的师范类的还要好找工作。3、最好不要选择这种没有学科背景的“教育硕士”你想啊，你要到中学当老师总要教一个科目的。校长来招聘的时候很看重你的专业能力的。4、竞争力是有的，但是有的好的初高中校长不喜欢这种类型的老师，这样的老师容易跳槽不说，而且对高中的体制和教学都不熟悉，很难掌控。

研究生导师是职业，教授是职称！在学术水平和培养经验方面都有区别：硕士生导师：应是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学，科研人员，其学术水平在某些方面接近或达到国内或国际先进水平。有培养本科生经验，至少培养过两届本科生。能坚持正常工作，担负实际指导硕士生的责任。有协助本人指导硕士生的学术队伍。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生课程。博士生导师：应是本学科学术造诣较深的教学科研人员，其学术水平在国内本学科领域内处于前列，在某些方面接近或达到国际先进水平，一般为教授职称，也有特别优秀的副教授、讲师担任博士生导师。有培养研究生经验，至少培养过两届硕士研究生。能坚持正常工作，担负实际指导博士生的责任。有协助本人指导博士生的学术队伍，培养的研究生质量较好。

硕士生都是先进行报考院校的选择，然后在进行考试，基本在学生选择报考的院校的时候就已经对导师进行了初步的选择。研究生的考试跟高考有很大的不同。1、在准备研究生考试的时候，并不是说在得到成绩之后在进行学校和导师的选择，而是需要先选择要报考的高校。 2、根据想要报考的院校准备初试，如果有专业课那么就需要准备专业课所需要的教材进行针对性的知识储备。3、面试，再通过初试之后方可进入面试阶段。面试阶段会包括英语面试。4、面试通过之后会再一次进行专业复试，专业复试通过之后才算是通过了研究生考试。在考生对高校的选择时，考生已经将导师的范围缩小到了某所高校。对于专业的选择，又将导师具体到了哪几位。然后在通过初试参加复试的时候，招收报考的专业的导师会对通过初试的学生进行面试，那么面试的考官中就是要招收改专业研究生的导师了。一般一所高校中招收同一专业的导师都是很少的，基本都是一两个。所以很好选择，一般在面试的时候哪个导师比较看重考生，那么那个考生就会通过面试了。

研究生当大学老师，目前来说有两种途径。1.英语专业硕士生到大学当公共外语的老师。因为公共外语需要的老师量很大，如果学校没有饱和，硕士生完全可以到大学里当老师，还有一个原因就是英语的博士生太少了太少了，非211学校请不到英语博士到学校教书。2.二级学院或者私立大学，或者专科学校。你认为有可能吗

硕士生导师会根据自己的情况来确定要不找招收研究生。硕士生导师招研究生并不是绝对的。硕士生导师应是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学，科研人员，其学术水平在某些方面接近或达到国内或国际先进水平。有培养本科生经验，至少培养过两届本科生。能坚持正常工作，担负实际指导硕士生的责任。有协助本人指导硕士生的学术队伍。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生课程。扩展资料：硕士生导师的具体要求：1、热爱研究生教育事业，熟悉国家和学校有关学位与研究生教育的政策法规和规章制度，能教书育人，为人师表，团结协作，具有高尚的科学道德、严谨的治学态度。2、能认真履行导师职责，身体健康，心态积极向上，每年保证能有半年以上的时间在基地指导硕士生。3、具有高级专业技术职务，原则上具备本学科或相近学科硕士学位。具有博士学位的讲师，近三年在高水平学术期刊上发表过论文，亦可申请硕士生导师资格。4、具备本门学科系统深入的基础知识和专业知识，能够创造性地进行研究工作，具备解决复杂理论问题、技术问题和应用问题的能力。参考资料来源：百度百科--硕士生导师

硕士生导师应是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学，科研人员，其学术水平在某些方面接近或达到国内或国际先进水平。有培养本科生经验，至少培养过两届本科生。能坚持正常工作，担负实际指导硕士生的责任。有协助本人指导硕士生的学术队伍。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生课程。导师的主要工作根据硕士生学习的定位，硕士生导师的主要工作不在于引导学生学习。或者说，导师的主要工作不在于“教”而在于“导”。1. 引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法本学科或相关领域的基础理论知识和方法，这是进入硕士生学习和研究的一个前提性的条件。由于硕士生自身学科背景、学术水平的差异，引导学生熟悉本学科或相关学科的基础理论知识和方法的工作极为重要。没有对本学科及相关领域研究状况的基本了解，不熟悉本学科的学术规范，不会运用本学科及相关学科基本理论和方法提出和解决问题，博士生的学习和研究就没有一个科学的基础。2. 引导学生进行创造性学习，提高其研究能力引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法的主要途径，是引导学生进行创造性学习，把读书、思考和研究紧密结合起来，不断提高自己的研究能力，提升学术品位和研究水平。

谁大？年龄上谁大可不一定，行政级别上只能说一般来讲博导担任的职务高一些。再有所谓博士研究生导师和博士生导师指的是一样的。简称都是博导。从学术级别上来说，肯定是博导的级别比硕导的高。