十三五教育科研课题

其实都不怎么好申报的，要根据你的具体情况来进行对课题的申报事项，有关申报中的问题你可以来亿百出版网看看。

您好，可以安排教育部十三五规划课题，3～5个月完成，网上可查，专门用于评职称，希望我的会对您有帮助，望采纳！！！

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不可能是真的，现在网上好多人都在公开叫卖这种课题，都号称是教育部直接规划的课题，而且网上可以查到编号，但是其实你拿到的证书都是子课题，而子课题严格意义上来说，并不属于课题，也不属于课题负责人，你只是给真正的课题负责人承担部分课题经费而已，这种课题证书在评职称中也是不认可的。

可以很负责地告诉你，这种证书肯定是假的，都是花钱从网上买来的，即使是真的，也属于是子课题，子课题不属于课题内容，评职称时是不认可的，现在网上好多人都号称自己能操作国家级课题，基本都是这一类，大家擦亮双眼，不要被骗子忽悠上当。

全国教育科学“十三五”规划课题资助经费如下（2018年）：1、国家重大招标课题50万元；2、国家重点课题35万元；3、国家一般课题20万元；4、国家青年基金课题20万元；5、教育部重点课题3万元；6、教育部青年专项课题2万元。全国教育科学十三五规划课题2017年立项数据解析 一文分析了全国教育科学规划课题申报的比例。

重大招标课题1、我国教育2030年发展目标及推进战略研究2、高校思想政治教育工作质量评价体系研究3、“双一流”建设背景下高校学科调整与建设研究4、党的“十八大”以来教育质量提升的中国经验研究5、民办教育分类管理制度建设与推进策略研究重点招标课题6、互联网背景下教育舆情研究7、新高考制度实施与动态调整研究8、创新创业教育的评价体系和监测研究9、全面小康社会的农村教育现代化发展研究10、全面普及高中阶段教育保障机制与推进策略研究11、“十三五”期间学龄人口变动和学校布局调整预测研究12、教师核心素养和能力建设研究13、中国传统家风家教研究14、中国教育研究的国际影响力研究15、以教育信息化推进教育精准扶贫研究16、预防中小学校园欺凌和校园暴力研究17、职业教育教学标准体系建设研究18、健康中国背景下健康学校建设指标体系研究19、少数民族学生学习掌握国家通用语言文字的规律和策略研究20、中国新时期教育改革30年(七五至十二五)反思性研究扩展资料课题评估方式创新评估方法。采取多样评估方式，坚持书面评估与实地调研相结合、实证论述与规范分析相结合，综合运用定量与定性、特殊与一般、刚性与弹性等分析方法，提升评估工作的质量和效率。完善评估工作体系，充分利用互联网、大数据、地理信息系统等手段，综合运用统计数据和非统计数据资源，提高评估工作的科学性。强化动态监测。坚持年度监测评估与规划实施日常动态监测分析相结合，根据规划实施需要，针对规划重点内容，筛选建立评估监测点，设计开发相应的定量指标，密切跟踪内外部环境变化，关注规划实施过程中的趋势性、苗头性问题。吸收专家参与。加强与规划、公共政策等领域评估机构和专家合作，建立监测评估专家库，提高规划监测的科学性。鼓励通过定向委托或公开招标，选择国内外有资质的评估咨询机构、知名研究机构和智库开展第三方评估，将第三方评估结果作为评估的重要参考。促进公众参与。完善公众参与监测评估的机制，创新参与方式方法，拓宽参与渠道，提升社会公众参与评估的广度、深度和便利度。参考资料：中华人民共和国教育部-十三五” 规划2017年度课题组织申报

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只要是通过正常渠道逐级上报申请的课题，不管盖哪里的印章，只要是教育部门，评职称时都会认可。但是，课题仅仅立项还不够，立项后必须通过教育有关部门验收合格结题后在职称评审中才会加分。