适合心理学考研吗

心理学考研还是有一定难度的,心理学考研的内容比较多，涉及的方面也比较广，有普通心理学、实验心理学、心理统计学、发展与教育心理学等课程。希望大家在考研复习计划中，一定要有明确的目标，制定合理的复习计划，只要为自己的目标坚持并努力着，就一定会有所收获。心理学硕士分学术型硕士和专业型硕士两种，简称为学硕和专硕。最初，心理学学硕考试类型为全国统考，公共课考试科目为思想政治理论、英语一(有些院校可以考其他语种)，心理学专业课考试科目为312心理学专业基础综合。312心理学统考共考查6门，分别是：心理学导论、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理统计与心理测量。至于心理学专硕，所有院校专业课都是自主命题，公共课考试科目为思想政治理论、英语二(部分院校考英语一，有些学校可以考其他语种)，专业课考试科目347心理学专业综合。

我是工作后再读心理学的，中山大学的应用心理学专业。 有几点体会： 1、英语要好，全国统考的英语就很容易过，那你就可以花时间去看专业书； 2、要花大部分时间学习统计学和研究方法，这样你不会对自己失去信心；因为我班上的很多同学就是因为统计学学不了，而放弃了学习； 3、要死记硬背一些名词解释，全国统考专业课考的都是记忆的。

我学心理学的确实不好就业，不过我身边包括我都考研了，不然怎么办？说实话学心理学就不是为了能就业，一直往上读吧，把学历刷的高高的，就可以留校当辅导员或者教授了，我同学都羡慕辅导员这样的工作，心理学我学了四年铺天盖地理论知识，应该是属于社科类，但又文理兼收且我们班几乎都是理科生，临毕业如果我考研考上了就去，考不上就工作啦。

　　同学你好，心理学考研是不考数学的哈。所以不用担心数学的问题。至于考研难不难，要看院校难度和你个人努力的！学硕目前有部分院校是312统考，有部分院校是自命题的，但是现在越来越多的院校都是已经自命题了，比如说今年的华中师大、中科院、中国人民大学都是自命题的了。312统考是统一出题的，自命题是每个学校指定书目，自己出题的。专硕的话，都是各个院校自己出题的哈，只是有一个347大纲，各个院校参考347大纲来出题的。　　如果提前准备还没有确定院校的话，先把专硕学硕定下来。先按照312大纲书单和347大纲书单准备就行，先把基础打好，后期针对院校准备。　　附上书单：1、《普通心理学》彭聃龄 北京师范大学出版社 (第四版)2、《实验心理学》郭秀艳、杨治良 人民教育出版社 (淡蓝色封皮) 3、《实验心理学》 (第二版) 朱滢 北京 北京大学出版社4、《现代心理与教育统计学》张厚粲 北京师范大学出版社 (第三版) 5、《心理与教育测量》郑日昌 人民教育出版社 (白底红皮) 6、《发展心理学》林崇德主编 人民教育出版社 （白底红皮) 7、《当代教育心理学》陈琦、刘儒德 北京师范大学出版社 (第二版) 8、《社会心理学》侯玉波 北京大学出版社 （第三版)　　希望我的回答能帮到你喔，考研加油！

非常有前途！目前，我国有越来越多的人患有心理疾病，联合国也把心理健康列入健康的一个重要方面。必然对心理咨询行业与心理疾病治疗的人员需求越来越多，所以这方面是很有前途的！提醒一下，从事心理学这一行对人的心理承受能力要求极高，你自己的心理承受能力怎么样呢？能不能承受了极复杂 的心理压力呢？没有前途

适合不适合考研具体还要看个人，和是哪个学科关系不大，如果觉得自己对心理学感兴趣，想从事心理学方面的工作，或者继续深造将来做发展心理学、教育心理学方面的研究，可以考虑考研。发展与教育心理学目前在国内来讲从事教师工作的可能性比较大。看具体考的学校偏重于哪一方面，一般师范院校，心理学专业比较多，有从事儿童研究的，从事青少年研究的，从事老年人研究的。发展与教育心理学本人认为比较好考，人数也是最多的。如果是专业书籍的话，最基础的应数普通心理学（或者叫基础心理学），这是每个心理学专业学生都必须重视的一门课，学好了对以后其它课程的学习也有所帮助。在此基础上可以继续学习教育心理学、发展心理学、实验心理学、心理测量、心理统计、社会心理学，这几门是基础课程，也是心理学研究生考试的科目。此外你也可以扩展的看：人格心理学、心理咨询、团体心理辅导、健康心理学、犯罪心理学、变态心理学、认知心理学、心理学史、环境心理学等其它分支学科。此外可以看一些比较容易理解的通俗心理学书籍：比如岳晓东的《登天的感觉》、毕淑敏的《女心理师》和《拯救乳房》、弗洛依德的《梦的解析》（精神分析的经典之作）。 除此之外，也可以看些涉及到心理学的电影电视剧，从影视剧中可以更加形象直观的去了解自己的心理学专业，推荐一些自认为比较好看的影片，希望你可以喜欢：盗梦空间（10年的造梦大片，诺兰的又一力作，多个流派对梦都有过探讨）、爱德华大夫（反映精神分析的一步影片，影片中竟然有埃里克森，不是是否是我们学过的那位，虽是黑白却依然经典），心理捕手、心理访客（2部都涉及到心理咨询）、禁闭岛（精神病人的世界）、异度空间（张国荣生前的最后一步电影，影片中涉及到幻觉）、沉默的羔羊（1到4部，个人比较推荐，4部中包含了心理学中的很多内容，不多说自己去品）。另外像《lie to me 》也不错，是研究微表情的。 希望可以帮到你

还可以，心理学硕士毕业后的就业方向如下：学术科研、企业相关工作(人力资源、用户体验、商业咨询、消费者研究等)、心理咨询与治疗、心理健康教育。1、学术科研需要读博，最好是出国，国内也尚可，但可能去一线城市的重点高校竞争会很激烈。很考验学术能力和兴趣，需要发论文，少数重点高校会要求发SCI或SSCI。2、企业相关工作(人力资源、用户体验、商业咨询、消费者研究等)这块市场需求不少，主要是人力资源，最近去做用户体验的也越来越多，不过要找到很好的工作当然也是竞争非常激烈的。组织管理(多去企业从事HR工作，也有的去咨询公司)、发展教育(比如自己开了幼儿园，或去其他教育机构的)、临床(例如去各大高校心理咨询中心，做专职心理咨询师或心理教师，某大型国企做内部EAP，去某重点中学做心理老师)。3、心理咨询与治疗、心理健康教育这个领域鱼龙混杂，学历教育和继续培训教育的质量都缺乏保障，大众对心理咨询与治疗的了解和信任程度也仍然有限，每小时几十到几百的费用也并非一般工薪阶层可以承受，这些在未来都会逐渐改善，一线城市能够承受起咨询费用的人也已经非常多了，一线城市居民在心理咨询方面的消费能力应该正在提高。做心理咨询师的注意事项1、心理咨询师不得因求助者的性别、年龄、职业、民族、国籍、信仰、价值观等任何因素歧视求助者。2、心理咨询师在咨询关系建立以前，必须让求助者了解心理工作的性质和特点，这一工作可能的局限以及求助者自身的权利和义务。3、心理咨询师在对求助者进行工作时，应与求助者对工作的重点进行讨论并达成一致建议，必要时还要达成书面协议。4、心理咨询师不得和求助者建立咨询以外的其他关系，尽量避免双重关系，更不得利用求助者对咨询师的信任谋取私利，尤其不能对异性有非礼的言行。5、当心理咨询师认为自己不适合对某个求助者进行咨询时，应向求助者做出明确的说明，并且本着对求助者负责的态度将其介绍给另一位合适的心理咨询师或者医师。6、心理咨询师要始终严格遵守保密的原则。

你要是想在教育这一口发展，就报考发展与教育方向的。心理学确实方向很多，但是你说的发展心理学和应用心理学属于两个不同的分类标准。从研究方向来分可以分为基础和应用，基础主要着眼于基础研究如到脑的结构，神经传导等等，而应用则偏重于将已有理论用于实践如企业中的人力资源，人才测评，或者是做心理咨询。从研究内容来分，心理学的分支就太多了，比如教育心理学，发展心理学，认知心理学，社会心理学，变态心理学等等等等。如果你是专科毕业的，除了要工作两年外，应该还要求有文章发表，以证明你有同等学力。北师华师现在都统考了，你只要去一般的考研网站上应该就可以看到相关的考研信息。心理学 （注：可授予教育学、理学学位） 心理学是研究心理现象发生发展特点与规律的一门科学。心理现象主要分为心理过程和个性心理两个方面。其中心理过程包括诸如感知、记忆、思维等认识过程、情绪情感过程和意志过程；个性心理包括个性心理倾向性和能力、气质、性格等特征。 心理学的研究范围包括个体的和群体的、正常的和异常的心理特点与规律。 现代心理学创建于19世纪末的德国，100多年来心理学成为当代科学中发展最迅速的学科之一。由于心理现象十分复杂，目前已形成了不同的理论来解释心理活动。近几十年来，心理学的基础理论研究和应用研究均日益受到重视，它的研究领域更为精细，并具有更多的跨学科和多学科性质，心理学和一些邻近学科的交叉重叠，相互渗透，促进了彼此的发展。 中国古代有着丰富的心理学思想，但科学的心理学研究开始于本世纪初。1949年以前，主要受西方心理学的影响。1949年以后，提出在辩证唯物主义指导下建立中国的心理学。50 年代，中国心理学界曾学习前苏联的心理学和巴甫洛夫学说。在普通心理学、生理心理学。儿童心理学、教育心理学和劳动心理学等方面进行了研究工作，取得了成绩。在文化大革命期间，心理学受到了批判而被取消。70年代末心理学得到恢复。在我国改革开放的新形势下，中国心理学开展了广泛的国际学术交流，中国心理学家进入了各种国际心理学组织的领导机构，吸收各国的先进心理学思想、方法和技术，结合中国国情进行学术研究，使中国心理学事业取得了较大的发展。现在，我国有中国科学院心理学研究所，在20余所大学建立了心理学系、心理学研究所或心理学专业，招收本科生和研究生。 心理学兼有自然科学和社会科学的性质，它与许多学科有着密切的联系。一方面，它与生命学科结合，探讨心理活动的生物学基础。同时，它伸展到技术学科领域，与信息科学等相联系，促进了认知科学的发展。另一方面，心理学与社会科学结合。研究社会生活中各个领域所发生的心理现象，促进社会的发展和人民群众生活质量的提高。心理学与教育学科的结合尤为紧密，心理学是教育学的一门基础理论学科，它为教育理论和教育实践，为培养人和教育人。为开发智力资源提供科学的理论依据。 心理学的研究范围相当广阔，其研究领域可以分为基础研究和应用研究。一般来说，普通心理学，生物心理学，发展心理学等属于基础研究范围。教育心理学、工业心理学、医学心理学、运动心理学等属于应用研究范围。实际上，心理学的基础研究和应用研究是很难区分的，许多研究领域既有基础研究的性质又有应用研究的性质。现代心理学的应用范围在不断扩大，心理学参与解决教育、工业、商业、环境、军事、医疗卫生、运动、司法以及各种社会问题。 心理学分为基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学三个二级学科，在培养目标上分别有博士学位和硕士学位。 001基础心理学 一、学科概况。 基础心理学是心理学的基础学科。它研究心理学基本原理和心理现象的一般规律，涉及广泛的领域，包括心理的实质和结构，心理学的体系和方法论问题，以及感知觉与注意，学习与记忆，思维与言语。情绪情感与动机3意识，个性倾向性与能力、性格、气质等一些基本的心理现象及其有关的生物学基础。基础心理学也包括；动理学方法的研究，包括实验设计、心理测量和各种具体的研究方法。 基础心理学的发展与脑科学、计算机科学结合的趋势十分明显。心理与大脑的关系成为基础心理学的核心问题。基础心理学通过脑成象技术与脑科学相结合，将有可能解决心理学中的多解问题--对某些认知过程存在多种可能的理论解释。这标志着基础心理学在21世纪将走上更富有成果的发展道路。基础心理学与计算机科学关系密切，彼此共同推进关于人类认知的理论。 二、培养目标 l．博士学位 透彻了解基础心理学的基本理论和方法，系统掌握基础心理学以及相关学科的基础知识和技能，较好地掌握当前国际心理学发展的动向，具有较强的科研能力和跨学科研究的素养，对所研究的领域有独到见解。至少掌握一门外国语，能熟练阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。毕业后能独立承担并完成有较大意义的科研课题，能胜任高等院校心理学的教学工作。 2．硕士学位 具有较系统的基础心理学以及相关学科的基本理论和专业知识，掌握心理学或相关学科的实验技能和测量方法，能独立进行科学研究。较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。毕业后能胜任科研与高等院校的教学工作。 三、业务范围 1．学科研究范围 基础心理学研究范围包括感觉、知觉、注意、记忆、思维与言语，动作，情绪情感与动机、意识，个性倾向性与能力、气质、性格等及其有关生物学基础。基础心理学的基本理论、心理学史和方法的研究，以及动物心理学的研究。认知神经科学将认知过程与神经过程有机地结合起来，将成为基础心理学的主要发展方向。 2．课程设置 当代心理学进展，心理学研究方法，心理学基本理论与流派，实验心理学专题，认知心理学专题，生理心理学专题，比较心理学专题，心理测量专题，认知科学导论，人工智能概论，认知神经科学，脑成象技术，比较神经解剖学，高级统计学，腐级计算机语言。 四、主要相关学科 发展与教育心理学，应用心理学，计算机科学，教育学，神经生物学。 0O2发展与教育心理学 一、学科概况 发展与教育心理学包括发展心理学和教育心理学两个分支。它们是心理学的主干学科。主要研究个体心理的发生与发展，以及人类学习与教育，特别是学校教育在促进个体心理发展变化中的心理学问题。 当前发展与教育心理学明显地表现出两大特点：一是科学研究呈现综合发展的趋势，另一是应用研究广泛开展。与之相应，该学科内部不断产生一些新的交叉学科，如发展心理语言学、发展心理生物学、发展心理病理学、发展心理社会学、教育社会心理学、学科教育心理 杂、学核心理学等。所有这些都预示着发展和教昏动理学在ZI世纪的广阔前景和重要价值 。 一、培养目标 1．博士学位 系统地掌握本学科以及相关学科的基本理论和专业知识，充分把握国际心理学发展的最新动态，具有较强的科学研究能力，对本学科中所研究的领域有独到的见解。至少掌握一门外国语，能熟练阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。毕业后能独立承担并完成有重大意义的课题，能胜任高等院校的心理学，尤其是发展与教育心理学的教学工作。 2．硕士学位 具有较系统的发展与教育心理学的基本理论与专业知识，掌握本学科的研究方法，能独立进行科学研究，较为熟练地掌握一门外国语。能阅读本专业的外文资料。毕业后能胜任心理学的科研和教学工作。 三、业务范围 1．学科研究范围 （l）发展心理学 主要研究人类发展的基本规律和各个年龄阶段的心理发展特点。内容包括婴幼儿、童年、青少年的认知、情绪情感、意志、个性和社会性发展，成人期和老年期的心理发展与适应，特殊和异常儿童的心理发展，人类心理的演化等。 （2）教育心理学 主要研究教育领域，尤其是学校教育中的心理学问题，揭示其一般规律及其在教育实践中的应用。内容包括学习与教学心理、品德心理与培养、学科心理、差异心理、特殊教育心理、学校心理学、计算机辅助教学等。 2．课程设置 发展心理学新进展，教育心理学新进展，心理学研究方法，发展与教育心理学史，认知发展心理学，社会性发展，品德心理学专题，智育心理学专题，学习心理学专题，教学心理学专题，比较心理学专题，高级统计学，计算机语言等。 四、主要相关学科 基础心理学，应甩心理学，计算机科学，教育学，语言学，精神病学。 OO3应用心理学 一、学科概况 应用心理学是心理学中迅速发展的一个重要学科分支。由于人们在工作及生活方面的需要，多种主题的相关研究领域形成应用心理学学科。应用心理学研究心理学基本原理在各种实际领域的应用，包括工业、工程、组织管理、市场消费、社会生活、医疗保健、体育运动以及军事、司法、环境等各个领域。随着经济、科技、社会和文化迅速发展，应用心理学有着日益广阔的前景 二、培养目标 1．博士学位 系统掌握应用心理学的基础理论和专业知识，了解国内外应用心理学的新进展，学习最新研究方法与技术，能独立完成应用心理学实验研究或现场研究。在理论与应用方面能提出独到的见解。至少掌握一门外国语，能熟练阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。毕业后能胜任应用心理学教学或研究工作，并能在实际部门主持有关应用心理学的工作。" 2、硕士学位 通过应用心理学的基础训练，具备进行实验操作与现场研究的能力，较系统地了解应用心理学的理论体系和研究方法，能够独立从事应用心理学的研究。较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。。毕业后能从事应用心理学教学工作或研究工作并能在实际部门从事有关应用心理学的工作。 三、业务范围 1．学科研究范围 运用心理学的基本理论和方法，研究和解决工业、社会、医学、运动和军事等领域的心理学问题。本学科包含若干领域，相互联系，形成体系。其中主要有五个方面 （l）工业心理学：主要研究工程、技术设计和管理工作中人的因素。内容包括：为适应科学技术的进步，实现高效、安全、健康工作的要求，人所必须具备的感知觉、思维、决策和操作特点，组织管理工作中的个体特征、群体心理、领导行为和组织心理等，提出有关人员选拔、训练、评价、激励的方法和人一机系统设计的心理学依据。 （2）社会心理学：主要研究个体和群体的社会心理与社会行为的一般规律，着重阐明人的心理受社会文化制约的基本原理以及社会心理学原理在各类实际部门的应用。内容包括：个体社会化过程。社会认知、社会动机、社会态度、人际关系与沟通、大众心理现象等。 （3）医学心理学：主要研究和探讨医疗保健中的应用心理学理论方法及应用。内容包括：医学心理诊断和评估、行为异常的发生、发展咨询和防治、心理咨询与心理治疗的理论和方法、心理一行为一社会医学模式，以及心理关护和康复等。 （4）运动心理学：主要研究体育运动中的应用心理学原理、方法与应用。内容包括：运动领域的认知过程、情感、意志、技能学习、心理训练、运动员选材，以及心理测试与训练方法等。 （5）军事心理学：主要研究军事领域的应用心理学原理、方法和应用，包括军事人员的选拔、评估、作业过程、训练、咨询和作战心理等。 主要研究方向有：管理心理学，人事心理学，劳动心理学，消费心理学、广告心理学、工程心理学，环境心理学、社会心理过程，群体与大众心理，中国人（包括各民族）社会心理，司法心理学，变态心理学，临床心理学，健康心理学，康复心理学，体育教学心理，运动训练心理，训练手段与方法，军事作业心理、军事人员选拔与评价等。 2．课程设置 应用心理学新进展，心理学研究方法，多元统计分析，应用心理学文献，应用心理学（各分支）专题，高级计算机语言。 四、主要相关学科 基础心理学．发展与教育心理学，教育学，管理学，社会学，临床医学，运动训练学等。

科目一：.英语统考--100分科目二：政治统考--100分科目三：心理学综合基础--300分其中心理学综合基础一门考试涉及如下几个科目（不过是综合考一次）：1.普通心理学，2.实验心理学，3.发展心理学，4.教育心理学，5.统计心理学，6.测量心理学分别对应六本书。一、普通心理学普通心理学是整个心理学的基础学科，其重要性通过考试大纲就可以看出来。普通心理学设计到了心理学的各个分支，是认识整个心理学的前提，普通心理学把握扎实了，对其他学科如发展心理，教育心理都有很大的帮助。普通心理的重点无外乎包括三大部分：第一部分是人的信息加工有感觉，知觉，记忆，思维，语言，意识和注意。第二部分是行为调节和控制，包括动机、情绪情感。第三部分是人的心理特性包括能力、人格。第一部分相对繁琐，包括了大量的零散知识点及零散的理论，但是每个章节都有统一的模式即：1、概念，分类，功能。2、相应的理论。其中知觉、记忆、思维是历年来命题的热点，记忆一章尤甚（北师大为例），建议广大考生把第二、第三部分混合起来复习，因为这四章重点无非就是每章的理论学说，将理论学说吃透了，这几章也就搞定了。这四章最好列成一个提纲来复习，其中动机大约8个理论，情绪6个，能力7个，人格两大类型理论。近几年尤其以能力和情绪情感重要，有几年都重复出题。二、发展心理学这一门的复习，断不可分开孤立看待，因为人本身就是一个连续发展的过程，每个发展的阶段既有联系又有区别，考生既要将这些阶段连续起来，同时也要看到每个阶段的年龄特征，其中后者一般是考试考察的重点，所以建议考生在复习时应该是以一条线连下来。当然，每条线上的点（阶段）都有其不同的特点，可以将其概况为1、动作，学习，活动的发展2、认知的发展（感觉，知觉，记忆，思维，语言）3、情绪个性社会性的发展。然后每个下面再细分，把每个阶段的特点用表格的方式列出来加以比较分析是最好的复习方式。名师通过对历年真题的分析，认为发展心理学中婴儿的语言，幼儿的游戏依恋，青少年的社会性活动为重点。近年来成年晚期的智力退化问题，即认知老化的重要性也日益突出，值得考生们注意。三、教育心理学教育心理学从今年的统考大纲上看比以前的难度下降了不少，删去了后面的大部分内容，冯忠良的课本足以应付考试，陈琦编的更加深刻一些，更加难一些。教育心理与发展心理一样，所占分值并不多。对于教育心理的复习，考生可以把它分成三部分：1、教育心理学的基本概念 ，学习理论2、学习的动机3、学习的迁移。名师把教育心理学每部分列成一个提纲，主要有相应的1、理论学派，主要观点2、对教学的启示。因为是教育心理学，所以考生在复习时候遇到当今教育教学的启示问题一定要注意，尤其是近年来建构主义理论成了研究的热点。四、实验心理学先为考生介绍一下几本实验心理学的参考用书：第一本是杨治良的实验心理学，是所有实验心理学里叙述的最详细的一本，而且也很全面，建议初学者使用。第二本是朱滢的实验心理学，此书编的很不错的，编写的好像和国外的体例差不多，讲的也很透彻。第三本是孟老的试验心理学，这本是所有心理学里最难的一本了，很晦涩，里面有大量的心理数学计算，有点心理数学的味道，建议初学者慎用，当然对于继续深造的还是很有用的。第四本是坎特威茨的实验心理学，就水平而言应该是这些书里最高的，重要的是里面有大量的丰富、生动、有趣的范例，有助于理解，但是不适合考生现在的应试，因为考试时你会无所适从。第五本就是张学民的实验心理学纲要，主要是吸收了以上几本书的精华，而且最有特色的是有大量的心理学的实验，非常适合跨专业的考生看，可以提高对心理学实验的感觉。那么，名师将实验心理学的大致内容归纳分为如下几部分：实验变量（自变量，因变量，控制变量），实验设计，反应时，信号检测论，传统心理物理法等几部分，希望考生复习时一定要吃透原理。五、统计心理学统计心理学今年大纲看没有太大的变化，可以参照张厚粲老师的《心理与教育统计学》。统计最好 在头脑中有一个清晰的脉络，这样答题时才会找对方向。大体分为两大部分描述性统计（集中量数，差异量数，相关系数），推论性数据的计算包括假设检验、卡方检验、多元回归分析、抽样调查和方差分析。名师建议考生要注重理论知识的复习，知道为何运用此种统计方法题。如果是北大心理学的考生最好参考一下甘怡群老师的《心理与行为统计》，因为北大的历年统计题都是他在出。六、心理测量学有的院校以前不考心理测量学，可统考后也要看了，因为心理测量和现实生活联系很紧密，参考书看暨南大学戴本就足够了。不过如果对测量量表工具感兴趣的话可以看看北师的《心理测量学》，那本书的主要目的是授之以鱼。测量学无非包括基本概念，信度效度的分析，常模参照测验和标准参照测验，测验的制作过程。最后，考生还要记住2－3个有代表性的量表