师范类在职研究生可以考编吗

在职的可以，全日制的不行

可以报考的，2016年就取消在职研究生考试了，所以得抓紧了。你好 既然可以报考 怎么报呢？谢了！福尔马林的禽人

可以。《中华人民共和国教师法》对其有相应的规定：第十条 国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格。有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 本法实施前已经在学校或者其他教育机构中任教的教师，未具备本法规定学历的，由国务院教育行政部门规定教师资格过渡办法。扩展资料： 《中华人民共和国教师法》相关法条： 第二十二条 学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。第二十三条 考核应当客观、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。参考资料来源：百度百科-《中华人民共和国教师法》

可以的，在职研究生与统招研的学位是一样的，含金量上也是一样的，没有什么区别，而且在职研究生可以跨专业考试，具体全国各大高校在职研究生报考条件及招生的详细情况你去 中国在职研究生网zzyjs 上详细的了解下好了，希望我的回答能对你有用zzyjs可以考的 在职业也可以拿双证 就是考试难些

教师这一职业肯定是比较看重学历的，教师改革也只是改革教师资格证的检查标准，每五年重新评一次，而且一些好学校比如省重点之类的，没有硕士文凭恐怕都不能应聘，如果你决定从事教师工作，那倒是可以考一个硕士，建议还是考师范学校的，优势比较大，当然如果今年能考上编制，那另说了

可能大部分老师都会选择教育类的吧，在职研究生是非学历教育，没有学历证书，能获得学历证书的，只能考统招研究生的考试，读MBA什么的。

在职研究生只与报考条件，年龄，毕业年限和学历有关系，现在有两种在职研究生，一月联考和同等学力申硕，其中报考方式的不同，所需条件也不相同。一月联考在职研究生报考条件：1、具备大学专科学历且毕业满5年工作经验；2、具备本科学历且毕业满3年工作经验；3、具备博士硕士学位，且满2年工作经验。同等学力报考条件：1、课程班是大专及大专以上学历即可，对报名人员工作年限没有严格限制；2、申硕考试是本科毕业有学位且有三年及三年以上工作年限；或者是无学士学位，但已获得硕士学位或博士学位。所以说，免费师范生只要满足大专毕业满五年，本科毕业满三年就可以报考一月联考在职研究生。大专及大专以上学历就可以参加报考同等学力在职研究生。注意：一月联考是可以转档案的，对档案没有影响，毕业后可以获得双证，而同等学力申硕是属于学位教育，对档案没有要求。

如果你要做小学老师的话我想你已经具备教师资格证了考研没有必要去再考师范类。但是如果你要考研的话建议你考拟任教学科的研究生，还有就是积极着手准备目标小学所在地的中小学教师招考吧。看地方政策啊！

教育部直属师范大学免费师范毕业生在职攻读 　　教育硕士专业学位实施办法（暂行） 　　《国务院办公厅转发教育部等部门关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）的通知》（国办发〔2007〕34号）提出：“免费师范毕业生经考核符合要求的，可录取为教育硕士专业学位研究生，在职学习专业课程，任教考核合格并通过论文答辩的，颁发硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。”为贯彻国办发〔2007〕34号文件精神，做好免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位研究生工作，落实师范生免费教育示范性举措，制定本实施办法。 　　一、自2012年起，北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学从到中小学任教的免费师范毕业生中招收教育硕士专业学位研究生，支持师范毕业生结合中小学教育教学工作实际继续深造和专业发展。通过教育硕士研究生的培养，使免费师范毕业生具备先进的教育理念，良好的职业道德和创新意识，扎实的专业知识基础，较强的教育教学实践反思能力，为将来成长为优秀教师和教育家奠定坚实基础。 　　二、免费师范毕业生到中小学任教满一学期后，均可申请免试在职攻读教育硕士专业学位，经任教学校考核合格，部属师范大学根据工作考核结果、本科学习成绩和综合表现考核录取。 　　三、免费师范毕业生攻读教育硕士专业学位采取在职学习方式，学习年限一般为2-3年，实行学分制。课程学习主要通过远程教育和寒暑假集中面授方式进行。创新教育硕士研究生培养模式，采取部属师范大学与地方政府、中小学校合作培养教育硕士研究生的新机制。选择具备条件的免费师范毕业生任教学校建立教育硕士研究生培养基地，实行部属师范大学和中小学的双导师制，共同研究和实施教育硕士研究生培养方案。通过全国教师教育网络联盟公共服务平台，部属师范大学教育硕士研究生课程实行学分互认，共享优质资源。 　　四、教育硕士研究生课程设置要突出实践性，密切结合中小学教育教学实践，并与本科阶段所学课程相衔接，整体设计。各培养学校应根据全国教育专业学位教育指导委员会制定的《教育部直属师范大学免费师范毕业生攻读教育硕士专业学位指导性培养方案》，结合本校实际，制订教学计划。 　　五、教育硕士研究生培养要进一步加强教师职业道德教育，树立长期从教的职业理想和信念；坚持理论联系实际，面向基础教育，注重教师专业素质养成，注重教育教学能力训练，注重教育实践问题研究能力培养。加强教育硕士研究生导师队伍建设，选择责任心强、熟悉中小学教育、教学经验丰富的高校优秀教师和培养基地的中小学优秀教师组成双导师指导组。认真组织远程教育课程学习和教育实践活动，制订严格的考核标准，采取科学有效的考核方法。 　　六、教育硕士研究生课程考查与考试可通过调查报告、课程论文、教学设计、教学视频和笔试、口试等多种方式进行。实践环节考查要求学生在学期间至少完成一篇实践调查报告和一项教学设计。将免费师范毕业生在中小学教育教学工作岗位的实际表现作为教育硕士研究生成绩考查的重要内容。 　　七、教育硕士专业学位论文撰写要立足教育实践，突出学以致用，要运用教育理论、知识、方法分析和解决中小学教育教学工作中迫切需要解决的实际问题，具有创新性和实用价值。论文形式可以是研究报告、调研报告或教育教学案例分析报告等。学位论文的评阅人和答辩委员会成员中，应至少有一名相关学科的中小学特级教师。 　　八、在职攻读教育硕士专业学位的免费师范毕业生修满规定课程学分，通过论文答辩，经学校学位评定委员会审核批准，授予教育硕士专业学位，并颁发硕士研究生毕业证书。 　　九、在职攻读教育硕士专业学位的免费师范毕业生，如未按《师范生免费教育协议》从事中小学教育工作，部属师范大学可以取消学籍。 　　十、免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位招生计划在全国研究生招生总规模之内单列，全部为国家计划。 　　十一、做好免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位工作是建设高素质专业化教师队伍的一项重要任务。各有关地方教育行政部门、部属师范大学和中小学校要高度重视，密切配合，精心组织，创造条件，确保师范生免费教育示范性举措的顺利实施但我的大学不是教育部直属大学啊？到底能不能考呢？谢谢你了