师范跨专业考研的要求

现在全国各大学除了医学等特殊专业不招收跨专业考研之外，都不再限制，也就是说你可以跨专业报考教育学专业，现在大部分学校教育学都是考 政治英语+教育学综合 其中教育学综合科目的参考书如下所示，可以说教育学要考的书很多，希望你做好准备，也祝你能够顺利考上！！！下面这个网址是华南师大的招生简章及招生专业目录。http://202.116.42.209/hnyjs/work/firstpage/news_showDetail.jsp?index=4127教育学改革为统考之后，教育部公布了教育学统考大纲，但并未给出参考书目的指导意见。根据大纲的要求和丰富的辅导经验，资深辅导名师与教育学考试辅导研究组向广大考生推荐以下参考书目，考生务必把握住主要的教材，根据自身情况做出选择，带★的为首选教材。 (一)教育学原理： (1)全国十二所重点师范大学联合编写《教育学基础》，教育科学出版社出版(北师大)(张斌贤，教育学院院长、石中英，研究生院院长)★ 全国12所重点师范大学联合编写的《教育学基础》，教育科学出版社 这本书最早是近年出版的教育学的权威著作，已作为广大师范院校教育类专业的教材。在体系编排上它也与其他同类教材编排差不多，但它每一章的写作都严格按照学术规范进行，每一章的写作体例为【内容摘要】【学习目标】【关键词】【正文】【主要结论与应用】【学习评价】【学术动态】【参考文献】。这本书是集合了众多师范名校教育学专家的近期研究成果，建议大家要不仅从本书的正文中学习到考研大纲中应该掌握的东西，更要好好利用【学术动态】部分，好好把握其提出本领域内正在研究的热点问题及现状，以达到培养考生自主学习的意识和主动探究的能力、拓宽学习视野、深入研究的愿望。建议大家在复习的时候，就根据本书编排的特点，认真总结，吸取精华。 (2)王道俊、王汉澜《教育学》，人民教育出版社出版(1—4，教育、教育与人、教育与社会、教育目的；5-12学校教育[制度、课程、教学(上中下)电化教学、德育(上下)美育、体、劳、课外、班主任、教师、学校管理](华中) (3)袁振国《当代教育学》，教育科学出版社(华东师大1)★ (4)叶澜《教育概论》，人民教育出版社(华东师大2) (5)袁振国主编：《当代教育学》(新版)，教育科学出版社 这本书在教育学教材编排上体现了立意新、体系新、内容新这三个特点。在立意上它把教育问题的一些理论、思想、方法介绍给学生，让学生根据实际情况思考、讨论，掌握解决教育问题的能力，包括教育观念和方法。在体系上该书打破了旧的四大块理论体系，力图建立新的理论体系。全书分上、下篇，上篇是讨论教育内部的问题，包括教育的各种要素：理论要素、人员要素、信息要素(课程内容)、管理要素。下篇是讨论教育外部的关系问题，包括教育的两大功能，即教育的个体发展功能和教育的社会发展功能，由此而引发的教育与经济、教育与政治、教育与科技、教育与文化的关系。在内容上对于每一个问题，不是列出现存的概念和结论，而且介绍当代教育界对这一问题的新观点、新认识、新理论。 说明：以上三本综合起来基本包括了全部大纲上的点，而且是公认的最权威的书目之一。尤其是《当代教育学》，2008年大纲新增的地方很多是取自这本书。但是每本书都不全，而且每本书上都要很多根本用不着看的东西，所以大家要对照大纲，取其精华。 (二)中外教育史： 孙培青《中国教育史》华东师范大学出版社★ 吴式颖《外国教育史教程》人民教育出版社★ 孙吴的这两本书基本上包括了全部知识点，而且标准答案明显是参考的这两本书，所以有这两本书应该是足够了。如果有时间，以下两本书也可以看看： 王炳照《简明中国教育史》北京师范大学出版社 王天一等主编《外国教育史》(上下册)北京师范大学出版社 顾明远、孟繁华《国际教育新理念》海南出版社(修订版) (三)教育心理学： 陈琦、刘儒德《当代教育心理学》北京师范大学出版社★ 吴庆麟《教育心理学》人民教育出版社★ 冯忠良《教育心理学》北京师范大学出版社 伍新春《儿童发展与教育心理学》高等教育出版社 (四)教育研究方法： 袁振国《教育研究方法》，高等教育出版社★ 裴娣娜《教育科研方法导论》，安徽教育出版社★ 叶澜《教育研究方法论初探》，上海教育出版社 李秉德《教育科学研究方法》，人民教育出版社 说明：第一本裴娣娜的很详细，与大纲相符，如果有这本的话以这本为主。最后关头有一本大纲解析做为补充。参考资料：http://202.116.42.209/hnyjs/work/firstpage/news_showDetail.jsp?index=4127

1、跨专业考师范类的研究生可行。2、只要是报考相关专业的教育类研究生就可行。3、可以版报考学硕的课程与教权学论专业，也可以报考专硕的学科教学（化学）。建议报考学科教学（化学），属于教育硕士。4、教育硕士应聘中学老师应该没有问题，何况化工专业和化学专业还是相关，应该不会影响以后找工作。即使是化学专业报考教育硕士也是跨专业。具体要查看有关学校招聘的报名条件。

物理类不跨专业考研的话基本都不需要考高数的。本人就是物理专业，考研不考高数，基本都是考两门专业课

非师范类大学本科毕业生考取教师资格证，省考政策时，先自考教育学，教专育心理学，及普通话考试属。两学在教育局自考报名考试即可，普通话是省语委中心，现在采取网上预约报名，现场采集头像考试，形式为机考。这三样成绩达标后就可以报名每年4月份和10月份的教师资格证说课面试，统一报名为中国教师资格网，报名成功后等通知。 2015年后，全国大部分实行国考政策，师范生和非师范生考试内容与形式一致，没有区别了。考试内容增加了一些，具体详细见当地教育局文件。本回答被网友采纳

跨专业考研得慎重呀，毕竟你是理科出身，跟工科出身来比注重理论学习，轻回视实践，答对于整个工科体系来讲，你已然落后许多，想要跨专业考进工科，那你将要面对的不只是一个专业课，物理、化学、计算机、生物 这每个方向下面的小科目百余种，考研一年学通一本书 我信，但以后工作呢，工科是环环相扣的，所以工科嘛，劝君放弃。至于管理、金融类倒是值得一试，反而数学出身有优势。PS：数学专业出来当老师 是个不错的选择，工作稳定，有寒暑假（以后方便照顾子女及老人），工作压力相对比较小。 所以跨专业 请慎重。。

可以考不让非师范生参加教师资格证考试是谣言，所以不要轻专信这种谣言，非要跨专业成为属师范生之后才考教师资格证国家教师资格证改革就是为了让师范生和非师范生都能参加教师资格证的考试，《教师资格条例》对教师资格的分类、条件、考试、认定等内容做出了明确规定，其中第十五条规定，国家鼓励非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教。《中华人民共和国教师法》规定：

有必要，因为现在重点中学或好些的中学都要求研究生学历了。再说也能增强自己的回竞争力，便于答今后发展。学科教育（数学）考研优选北京师大、华东师大，其次是南京师大、东北师大、陕西师大、华中师大、湖南师大、西南大学等师范类211院校。祝你好运~~谢谢您，北师大的学科教学(数学)貌似只招数学专业的学生。华中师大研究生好考吗？还是比较好考的。华东师大的学科教育（数学）研究生毕业竞争力更强些，报考条件也没有限制，但难度稍大一点，你可以冲一下。望采纳~

1、在考研中,换专业的情况比较多。 现在考研大部分都可以接受跨专业报考,只要专业目录上没有说明该专业不接受跨专业考生就可以报考。2、考上研究生后原则上是不可以换专业的，但是具体需要学生与导师协商，若是现在专业的导师，以及所换专业的导师都同意后，学生就可以换专业。需要注意的是，所换专业与现在所学的专业类型差不多，专业性应该要有比较大的一致性。3、跨专业，教育学术语，有两层含义：一是指超越原专业界限，从事其他专业的学习，如跨专业考研，跨专业就业；二是指横跨两个以上学科门类的专业，如教育技术学（可授教育学或理学学士学位）。相比于跨学科，广义上的跨专业是指跨越《国家教育部学科专业目录》中的专业设置，因此既包括狭义上的跨专业，也包括跨学科。扩展资料报考条件（一）报名参加硕士研究生全国统一入学考试的人员，须符合下列条件： （一）中华人民共和国公民。（二）拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。（三）身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。（四）考生学业水平必须符合下列条件之一：1.国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书）。2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员，要求报名时通过学信网学历检验，没通过的可向有关教育部门申请学历认证。3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学历，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。4.国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学历身份报考。5.已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。参考资料：百度百科 考研

考研是通过考试途径提升自己学历，继续深入学术研究的一种方式。特指通过考试以取得硕士研究生入学的资格。官方电话在线客服官方服务官方网站ACCACPA初级职称考研公务员