上外研究生招生专业

如果你足够优秀，可以考虑报考卓越学院。卓越学院采用荣誉培养制度，以国家战略与社会发展需求为导向，培养兼具中国情怀和国际视野、擅长多元文化理解与沟通，在国际事务合作与竞争中善于把握机遇和争取主动的国际青年精英。卓院可以说是全上外就读门槛最高的院系，非卓院学生也可以通过校内选拔进入卓院参与课程学习，当然选拔竞争也非常激烈。卓越学院为学子提供的不仅是高水平的师资力量，还有国际化的培养制度。2016年首批开设“多语种高级翻译实验班”和“多语种国别区域实验班”两个核心平台，2017年增设“多语种国际组织人才实验班”,2018年增设“多语种外交外事人才实验班”。卓院的班级设置旨在借助上外外国语言文学与政治学一级学科的优势，培养高素质多语言翻译人才、具有政治学研究视野或国别区域研究专长的多语种人才等。在院内会承办或举行各种国际辩论赛和模拟会议，除此外，学院还会组织参加英国剑桥大学、英国牛津大学、美国芝加哥大学、美国乔治城大学等的暑期课程，其中大量的原文材料阅读、学术写作以及课堂讨论和展示，以此让学生积极融入多元文化的课堂和集体，更有助于求知和探索。在此你不仅可以收获丰富的语言知识和国际视野，还有各种课内和课余活动所带来的综合素养的提升。

上外 德语语言文学 情况 上外MA德语言文学专业是学硕，所属学院是上外德语系。始建于专1956年，属于1979年设立德语语言文学硕士点，是上海外国语大学“十一五”和“十二五”重点学科。1999年与德国拜罗伊特大学合作办学，成功开设“德语与经济学专业”。上外德语专业的师资力量非常雄厚，19位中国专业教师，其中有教授5人（其中4人为博士生导师），副教授8人，讲师6人。所有教师均具有长期或较长时期在海外留学或访学的经历，此外还聘有外教若干名。拟招生（推免+统招）：20年27人；19年28人；18年20人；统招报考：19年 86人；18年99人；17年86人；统招进入复试：19年9人；18年18人；；统招录取：19年9人；18年12人；17年10人；复试差额比例：19年1:1；18年1:1.5；17年1:1.8; 报录比：19年 10.4%；18年12.1%；17年11.6%； 推免录取人数：20年7人；19年4人；18年7人；……………

具体各个方向的比例都不一样，一般每个学校的研究生招生网，或者院网的都回有版的~http://graate.shisu.e.cn/subindex.php?catecode=1001002000&pagenumber=0你看看这个~呵呵权~就业嘛~看自己学的本事儿了吧~要是能达到同声传译，自然很被推崇咯每个专业都有牛人咯~好好学呗~上外是外语类顶尖名校，每年保送生很多的小语种全国就招那么几个人，太难考了就业的话，当然是很好的啦，不过现在金融危机闹的，也不好说，听说今年上外的研究生很多都找不到合适的工作

建议你还是去上外研究生贴吧或者有熟知的同学有针对性的问，这里很难真正找到上外的研究生

1、大四第一学期的9月份在中国研究生招生信息网上报名，然后11月现场确认报考信版息，次年1月初参加全国统一权初试，如果初试的分数达到要求则大约4月份去报考学校参加复试（包括笔试和面试），然后被录取则9月入学读研。2、报名前去上外官网查看【硕士专业目录】，选定报考学硕还是专硕（专硕的专业代码第3位是数字5），了解初试、复试的科目和要求。具体报考程序也可以查看学校公布的简章。所有考研的信息都以学校官网公布的为准。3、除了学校官网的考研信息外，还可以多去中国研究生招生信息网了解考研的常识。一般的常识还可以通过百度搜索了解，如搜索《全国招收攻读硕士学位研究生简章》即可了解考研的程序和要求。其他一时查不到的信息可以通过求助知友方式提问。

09年的招生简章 http://www.shisu.e.cn/sisucmi2/Upload/7582/09mastermajor.doc考 试 科 目：初试：①101政治②外语（201英、日本经济方向203日语）③303数学三（全国统考）④811经济学（自行命题）（微观经济学与宏观经济学）参 考 书 目：初试： 《西方经济学(第四版)》，高鸿业主编，中国人民大学出版社，2007年。复试笔试： 《新编国际经济学》，赫国胜、杨哲英、张日新主编，清华大学出版社，2003年版。 复试口试： “国际贸易理论与政策”方向 “国际市场营销”方向 “国际金融”方向 “区域经济一体化”方向 经济学、国际经济学、英语综合口试 “商务交流研究”方向 1．《国际商务简明教程系列——国际商业文化》，上海外语教育出版社，2000年第一版。 2．《国际商务简明教程系列——国际商务谈判》，上海外语教育出版社，2000年第一版。 （“商务交流研究”方向考生通过英语专业八级考试（TEM8）或大学英语六级考试（CET6）成绩优秀者优先。） “日本经贸”方向：日语综合口试以下专业不需要考数学：国际政治，国际关系，外交学，思想政治教育，教育技术学，语言学及应用语言学，中国现当代文学，比较文学与世界文学，汉语国际教育硕士，各类语言文学，新闻学，传闻学。2008年上海外国语大学硕士研究生复试分数线报考学科门类(专业) A类考生 哲学[01] 295 41 62 经济学[02] 335 54 81 法学[03](不含法律硕士专业[030180]) 330 53 80 教育学[04](不含体育学[0403]) 310 49 147 文学[05](不含艺术学[0504]) 350 57 86 历史学[06] 280 39 117 理学[07] 300 47 71 工学[08](不含照顾专业) 300 44 66 农学[09] 275 39 59 医学[10](不含中医学[1005]) 295 44 132 军事学[11] 300 49 74 管理学[12](不含MBA专业[120280]) 330 54 81 体育学[0403] 295 42 126艺术学[0504] 320 45 68中医学[1005] 275 39 117法律硕士[030180] 340 54 81工商管理硕士[MBA][120280] 175 54 108

01俄语 02 阿拉伯语 03 乌克兰语 01 国际经济与贸易 02 金融学 03 法学 04 国际政治 05 教育技术学 06 对外汉语专 07 英语 08 德语属 09 法语 10 西班牙语 11 日语 12 朝鲜语 13 葡萄牙语 14 意大利语 15 商务英语 16 翻译 17 新闻学 18 广播电视新闻学 19 广告学 20 信息管理与信息系统 21 工商管理 22 会计学23 公共关系学 24 国际经济与贸易（日语） 25 英语（英语教育）

考上外 水平只要在以下水平就可以尝试报考（报考的学生基本上都达到这些水平） 建议达到英语六级3366303731540以上 或者 雅思7 或者 托福100 或者专六专八以上指的是水平不是证书。上外不看证书，能否获得录取资格只取决于考研分数。英语语言文学 初试考试科目1、政治2、二外（251 俄语二外、252 法语二外、253 德语二外、254 日语二外、255 西语二外、256 阿语二外、257 意语二外、258 葡语二外、259 朝语二外）任选一门3、英语综合 (知识与技能)4、英汉互译英语语言文学 初试参考书以下这几本书 也推荐大家可以参考《英译中国现代散文诗》 (1-4册)张培基译注 上海外语教育出版社 2007这套书要仔细精读, 可以不用全部看完 4册, 但至少看完前俩册, 而且每本书要 看 3遍以上,做到把每一篇译文吃透,逐渐体会汉译英的遣词造句。《英汉翻译教程》张培基著 上外外语教育出版社这本书讲的是英译汉的技巧和方法,很详细,与《英译散文选》互为补充,注意 整理读书心得,仔细揣摩书中给出的例证。《英汉名篇名译》《散文佳作108篇》《名家评点翻译佳作—韩素音青年翻译奖竞赛作品与评析》《英国散文名篇欣赏》杨自伍编的《实用翻译教程》冯庆华英语语言文学 初试 考试内容、考试题型英语综合由两块组成：（1）阅读理解（题材基本不限），题型以选择题、填空题和改错题为主；（2）英语写作，含大作文和小作文两篇。英汉互译由英译汉和汉译英两部分组成英语语言文学语言学方向 复试参考书戴炜栋 何兆熊（主编）《新编简明英语语言学教程》上海外语教育出版社，2002 年版；胡壮麟（主编）《语言学教程》second edition, 北京大学出版社，2001 年版；George Yule 1996/2000 The Study of Language (second edition), Cambridge University Press/Foreign Language Research &Teaching Press.

答：上外英语学院英语语言文学跨文化交际方向专业624英语综合和824英汉互译专的参考书属是：《英汉名篇名译》《散文佳作108篇》《名家评点翻译佳作—韩素音青年翻译奖竞赛作品与评析》《英国散文名篇欣赏》杨自伍编的《实用翻译教程》冯庆华《英译中国现代散文诗》 (1-4册)张培基译注 上海外语教育出版社 2007这套书要仔细精读, 可以不用全部看完 4册, 但至少看完前俩册, 而且每本书要 看 3遍以上,做到把每一篇译文吃透,逐渐体会汉译英的遣词造句。《英汉翻译教程》张培基著 上外外语教育出版社这本书讲的是英译汉的技巧和方法,很详细,与《英译散文选》互为补充,注意 整理读书心得,仔细揣摩书中给出的例证。254二外日语的参考书是：新编日语1-3，该专业主要研究方向是：探究跨文化教育与培训、跨文化心理、跨文化商务管理及人际沟通等课题。学习内容主要包括跨文化交际的历史与现状、关键概念和理论以及分析性、描述性和批判性的研究方法等。授课方法以小组课题、讨论或原创性研究为主，旨在培养学生全面的跨文化交际能力。