上海师范大学教育学考研参考书

我是20考研上师大小学教育的学姐，根据之前查的情况，参考书如下：学硕：311教育学专业基础综合（300分，全国统考）（1）《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2014年，第3版，第三版（重点推荐）；（2）《教育学》，王道俊、郭文安，人民教育出版社，2016年，第7版；（3）《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社，2019年，第4版；（4）《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社，2015年，第3版；（5）《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社，2019年，第3版；（6）《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社，1995年第1版。专硕：333教育学综合：（150分，统一大纲，学校自主命题）① 《教育学》，王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2016年，第7版② 《中国教育史》，孙培青主编，华东师范大学出版社，2019年，第4版③ 《外国教育史教程》吴式颖，人民教育出版社，2015年，第3版④ 《当代教育心理学》陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社，2019年，第3版956小学教育学：（150分，学校自主命题）参考书目 1.黄济，劳凯声，檀传宝.《小学教育学》第二版）[M].人民教育出版社,2007. 2.黄甫全,《小学教育学》（第2版）北京：高等教育出版社,2011年3.王本陆，《课程与教学论》（第2版）北京：高等教育出版社,2009年4.关文信.《初等教育课程与教学论》.北京：中国人民大学出版社,2011年第2版。 5.蒋蓉，李金国，《小学课程与教学论》.北京:北京师范大学出版社,2013.6.教育部教师工作司组编.《小学教师专业标准（试行）》.北京：北京师范大学出版社,2013年第1版。 7.丁炜，陈静逊，《小学教育科学研究方法》，华东师范大学出版社，2014年第二版。 （本学院不提供上述参考书及其它复习资料）希望对你能有一定的帮助。

上海师范大学学前教育学考研，学硕是统考311的，政治，英语一，311教育基础综合。311参考书（统考）：《教育学》，王道俊、郭文安，人民教育出版社；《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社；《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社；《外国教育史教程》 吴式颖 人民教育出版社；《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社。

你复习上海师范大学的333教育综合，需要用到的资料是：参考书333教育综合大纲（暂时可用去年的）333教育综合大纲全解指南333教育综合习题全解指南上海师范大学历年真题全解等等资料。涵毅教育提醒就你目前这个阶段来说，看参考书是最重要的。根据各大教育学研究生招生院校导师们的反馈结合多年来考生们备考的经验总结，现在为正在备考教育学的考生们推荐书目如下：　涵毅教育教育学专硕333书单：王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年。张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。

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上海师范大学是按照国家的考试大纲学习的，按照大纲的学习范围首先为大家介绍几本必看书目　　汉语基础：　　主要是考生所报考的学校的参考书，一般情况下，参考书有以下几本：　　《现代汉语》黄廖版 《现代汉语》胡裕树版）　　《古代汉语》王力版　　《语言学纲要》叶蜚声　　汉语国际教育基础：　　《跨文化交际学概论》胡文仲　　《中国文化要略》程裕祯著 （《中国文化概论》张岱年、方克力）　　《对外汉语教育学引论》刘珣　　《外国文化史》（孟昭毅、曾艳兵）如果需要汉硕详细的报考备考信息，可以加勤思程老师的球球，二五思思 巴启巴 一流吧 解答你的汉硕疑惑~

好考不好考是要看你的复习程度的哦，如果你能复习到考上华东师大的程度，上海师范对你来说不是问题，要是你的复习程度只有某一个地方学院的程度，那就是很难考的，你说是不？要是想考上海师范的话，去这个学校的研究生院找一下招生公告栏，如果有复试的名单和报考的人数的话，就可以算的出报录比的。还有，其实你现在关注的重点是不正确的，所有人都在复习，而你还在这儿想着别的，是不是无形中就拉开差距了，所以现在，你有时间还是好好的复习吧，多充实自己，最后的选择余地才更大。

考研大纲只是帮助性文档，看看就行了，最主要的还是多做题

主要课程有：教育科学研究方法、管理心理研究、高等教育学、高等教育史、地方高等教育研究、高等教育管理学、大学课程与教学论、高等教育经济学专题研究、人力资源开发与管理研究（双语）、教育政策与法规、教育哲学、比较高等教育、教育技术学、高等教育研究新进展等。高等教育学是在教育学专业的基础上设立的，是培养从事高等教育领域的教学、科研和管理工作的高层次专门人才的新学科专业。南昌大学高等教育学专业的研究方向有：地方高等教育研究、高校教学管理、大学课程与教学研究。本专业培养基础理论扎实、实践能力强、富有创新意识、能从事高等教育领域的教学、科研和管理工作的高层次专门人才。学生必须掌握高等教育学科的基础理论、系统的专业知识及其相应的技能与方法，具有从事本专业实际工作和科学研究工作的能力，掌握并能够运用一门外国语。扩展资料：高等教育学是一门以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象的具有综合性、理论性和应用性的教育科学。杨德广版《高等教育学》：内容简介全书有十五章，主要内容包括：高等教育发展简史，高等教育的本质、目的、制度、体制与结构，高等学校的教师、学生、教学活动、德育、研究生教育，高等职业教育，高等学校的科学研究与科技开发，高等教育国际发展与合作，高等学校的社会实践与校园文化。新世纪新阶段，我国社会发展站在了一个新的历史起点上。在全面建设小康社会和自主创新型国家的新起点上，在精英教育进入大众化教育阶段的背景下，办成什么样的高等教育，如何培养高级专门人才，培养成什么样的高级专门人才，都是《高等教育学》研究和探索的主题。《高等教育学》可作为高等教育学方向研究生教学参考书，可供高等学校管理工作者、教师和科研人员阅读。勤思考研：业精于勤，行成于思。作者简介：杨德广，上海师范大学现代教育研究所所长，教授、博士生导师，中国高等教育学会副会长、全国高等教育学研究会理事长、上海市高等教育学会常务副会长、全国教育科学规划领导小组高等教育学科组成员。曾任华东师范大学团委书记、上海高教所所长、上海市高等教育局副局长、上海大学校长、新上海大学常务副校长、上海师范大学校长。研究方向为高等教育管理、高等教育理论与政策、高等学校德育等。谢安邦，华东师范大学高等教育研究所所长，教育学博士，教授，博士生导师。担任中国高等教育学会常务理事、学术委员会委员，中国学位与研究生教育学会学术委员会委员，高等教育学专业委员会副会长、秘书长，院校研究专业委员会副会长。主要研究方向：高等教育原理、高教管理、比较高教、教师教育、研究生教育。主持和参加完成了近30项国家、部、市等重点课题和咨询课题的研究，获10余项优秀科研、论文奖。著和主编书十多部，发表学术论文140余篇。1999年获国务院特殊津贴。参考资料来源：百度百科-高等教育学专业

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