上海教育科学研究院

公交线路：地铁1号线 → 地铁4号线，全程约13.6公里1、从莘庄乘坐地铁1号线,经过6站, 到达上海体育馆站2、步行约210米,换乘地铁4号线3、乘坐地铁4号线,经过3站, 到达大木桥路站4、步行约820米,到达上海市教育科学研究院

全额预算管理的事业单位是其所需的事业经费全部由国家预算拨款的一种管理形式。这种管理形式，一般适用于没有收入或收入不稳定的事业单位，如学校、科研单位、卫生防疫、工商管理等事业单位，即人员费用、公用费用都要由国家财政提供。采用这种管理形式，有利于国家对事业单位的收入进行全面的管理和监督，同时，也使事业单位的经费得到充分的保证。所以上海市教育科学研究院是全额事业单位。祝你好运(๑• . •๑)

上海市教科院实验中学是一所1998年由上海市教育科学研究院承办，接受闵行区教育局和上海市教育科学研究院双重领导的全日制民办完全中学。在上海民办中学中属于中上水平。1、学校教学定位：夯实基础，英语特强，渗入国际教育元素。夯实基础——注重学生对学科知识的理解、掌控和延伸，服务于中考；力求基础扎实，数理见长。英语特强——整合使用牛津教材和香港原版朗文教材，增设外教口语课；加强英语写作和演讲训练，凸显学生英语的实际运用能力；学生多次在全国及上海市英语竞赛中获一等奖、二等奖等好成绩。渗入国际教育元素——采用分层走班、小组合作等方式，注重学生自主学习能力的培养，提供满足个性化发展需求的教学。2、教学成绩：学校为学生搭建各种发展平台，满足学生个性特长的全面发展，2010-2011学年学生获国际奖7项、全国奖28项、市级奖10 4项，区级奖150项；2011-2012学年学生获全国奖18项，市级奖95项，区级奖142项；2012-2013学年学生获全国奖20项，市级奖84项，区级奖152项。初中升学率在百分之八十五到九十五之间，重点升学率保持在百分之八十左右。3、截止到2020年7月，学校具有中学高级职称的教师占32%，中青年教师占80%，27位外籍专职教师。学校教师在全国及上海市、区论文大赛中屡次获奖；在上海市、区的教学大奖赛中多人获一等奖、二等奖等优异成绩。扩展资料：上海市教科院实验中学是一所1998年由上海市教育科学研究院承办，接受闵行区教育局和上海市教育科学研究院双重领导的全日制民办完全中学。截止到2020年7月，现有29个教学班，1380名学生。是闵行区首批创建学习型家庭实验基地和闵行区优秀家长学校。学校在办学过程中，坚持“以质量立校，以科研强校，以特色和改革发展学校”的办学思想，秉承以学生发展为本，注重家校互动教育，搭建亲子沟通的平台，推展学习型家庭的创建，组织丰富多彩的读书和才艺展示活动，坚持办好家长学校和做好家庭教育指导。取得了可喜的成绩和明显的成效，为学生架起了走向成功的立交桥。三年多的实践研究，我们参与了总课题组的诸多活动，实践让我们体会到：体验是一种美丽的永恒！

上海市岩土地质研究院有限公司是由原上海市水文地质大队沿革而来，隶属于上海市房屋土地资源管理局,实行企业化经营的地勘事业单位。听说待遇不错哦，可以去发展发展，祝福你，希望我的回答对你有所帮助。谢谢

杨四耕，曾在小学、初中、高中任教十余年，后求学于华东师范大学，现任职上海市教育科学研究院，兼中国教育学会目标教学专业委员会副理事长。在学校教育哲学、学校整体课程规划、特色课程群以及高效教学经验等方面有独特的造诣，提出了“教学诠释学”，创立了“一页纸教学法”，倡导“瀑布式课程改革”。国内最早从课程角度研究学校变革的学者之一。在教育期刊发表论文80多篇，出版《体验教学》《创造自己的高效教学经验》《学校整体课程规划的7个关键》《课程改变，教学改变》《课堂是一种态度》等专著，主编“普通高中课程改革丛书”“变革的课程领导丛书”“学校文化变革丛书”“课堂教学转型丛书”“学校课程深度变革丛书”“品质课程丛书”等余种。

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公交线路：地铁1号线 → 地铁4号线，全程约13.6公里1、从莘庄乘坐地铁1号线,经过6站, 到达上海体育馆站2、步行约210米,换乘地铁4号线3、乘坐地铁4号线,经过3站, 到达大木桥路站4、步行约820米,到达上海市教育科学研究院

1962年，上海工农师范大学的一部分并入上海教育学院。同年成立院务委员会，顾玉良任主任。1964、65、66年，又分别调入彭文、缪廉和张卓如任副院长。学院设教师进修部、教育行政干部进修部、师资培训部、干部文化进修部和广播学校，并先后建立了教育科学研究室及中等学校资料陈列馆、电化教育馆等机构。1965年7月，学院党委改选，顾玉良、缪廉分任正副书记。教育行政干部进修部和资料馆并入教师进修部，改名为进修部；师资培训部改名为培训部。它们成为学院的两个主要业务部门。1972年5月，上海教育学院被强行与华东师范大学、上海师范大学、上海半工半读学校、上海体育学院合并为“上海师范大学”。1978年6月，上海教育学院正式复校。学院领导班子由院长兼党委书记顾玉良、副院长兼党委副书记缪廉、刘任之、党委副书记姚庄行组成。1980年9月，顾玉良调市纪委工作，宋兰舟接任院长，缪廉主持党委工作。1982年9月，姚庄行任党委书记。其间，郛正于1979年1月至1981年9月曾任副院长，王运武、解光一于1982年1月起任副院长。1978年，当时上海市工农教师进修学校划归上海教育学院领导，作为学院分部，两年以后，由军工路迁至昌平街，并于1983年1月独立，成为上海第二教育学院。1978年5月，上海教育学院从“文革”后第一次高考考生中招收了590多名专科生，为中学培养急需补充的新师资。1980年秋，上海教育学院又招收330多名自费走读专科生，这也是建国后上海市第一次招收自费走读生，开拓了高校办学的新路子。1984年1月，张家祥任院长，苏宁任党委书记，方小兰任副书记，原副院长王运武、解光一留任。1986年方小兰接任党委书记，解光一改任巡视员，由吴志高接任副院长，同时调入孙运时任党委副书记。1990年6月鲍修德任副院长，免去王运武副院长职务。1991年11月10日，张民生接任上海教育学院院长。孙运时为党委书记，靳新华为副书记。1996年5月，叶骏接任靳新华的党委副书记职务。1996年9月，上海体育师范学校并入上海教育学院。1998年9月，沪府（1998）36号文规定，上海教育学院、上海第二教育学院并入华东师范大学。现为华东师范大学淮海路校区。

指教育部、上海市、上海市教委确定的重点学科毕业研究生。可以加分，加3分。国家重点学科是国家根据发展战略与重大需求，择优确定并重点建设的培养创新人才、开展科学研究的重要基地；在高等教育学科体系中居于骨干和引领地位，满足经济建设和社会发展对高层次创新人才的需求，为建设创新型国家提供高层次人才和智力支撑，充分体现全国各高校科学研究和人才培养的实力和水平。2014年2月15日，中国政府网发布了《关于取消和下放一批行政审批项目的决定》（国发〔2014〕5号)，国务院取消教育部的国家重点学科审批。扩展资料：重点学科建设第三次评选工作是在2006年。经过近二十年的建设，国家重点学科的教学、科研条件得到了明显改善，学术水平、培养高层次人才和承担国家重大任务的能力得到了显著提高，促进了高等学校学科结构的调整和优化，已成为我国高等学校重要的具有骨干和示范作用的教学、科研基地。面对世界科技革命的严峻挑战和世界范围内日益激烈的人才竞争，为适应建设创新型国家、构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会对人才和科技的要求，根据建设创新型国家的战略部署，调整国家重点学科结构。根据《教育部关于加强国家重点学科建设的意见》精神，在“服务国家目标，提高建设效益，完善制度机制，建设一流学科”指导思想下，调整的重点是在按二级学科设置的基础上，增设一级学科国家重点学科。一级学科国家重点学科的建设要突出综合优势和整体水平，促进学科交叉、融合和新兴学科的生长。二级学科国家重点学科的建设要突出特色和优势，在重点方向上取得突破。共评选出286个一级学科，677个二级学科，217个国家重点（培育）学科。参考资料： 百度百科-国家重点学科