如何规划研究生

一、攻读硕士学位学习计划我所理解3433653963的教育硕士学位是具有特定教育职业背景的专业性学位,主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。教育硕士培养的目的是培养具有现代教育观念,具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。学位获得者应具有良好的职业道德,既要掌握某门学科坚实的基础理论和系统的专业知识,又要懂得现代教育基本理论和学科教学或教育管理的理论及方法,具有运用所学的理论和方法解决学科教学或教育管理实践中存在的实际问题的能力,能比较熟练地阅读本专业的外文资料。在硕士研究生学习过程中,我会安排课程学习、论文写作和实践活动等各个环节。(1)在根据学校课程设置,合理安排每学期课程。充分发挥文献阅读在夯实研究生本学科基本理论中的作用。经典文献阅读坚持课内课外相结合。坚持阅读本专业的经典文献并写作书面文献阅读报告(2)充分发挥个人学习与研究计划在引导和促进硕士生自主学习和研究中的作用。按时在导师指导下制定个人学习与研究计划,并将学习计划作为研究计划的前提和基础。(3)课程学习环节注重研究生自主学习能力、研究能力和实践能力的培养。根据本人学习计划合理安排课程学习时间。主动关注学科前沿的理论问题,提高自己分析问题与解决问题的实践能力。(4)注重实践,不断丰富实践教育的内涵与形式,积极参加各种实践活动,以促进理论与实践的结合,不断提高理论素养和实践能力。(5)通过之前的学习和研究,在第一学年底,确定论文选题,完成开题,然后再完成论文初稿,再通过一学年的努力,不断修改,润色,完成毕业论文及准备答辩。我相信攻读教育硕士会带给我的不仅仅是专业知识和知识结构的完善,更重要的是良好的思维培养,和在未来个人生涯中重要的独立研究和创新的能力,可掌握学科的前沿,得到教育研究的培养。这将会是一个我期待并为之付出自己全部努力的学习过程,我也让自己做好了全面的准备。二、研究方案拟要研究的问题:生物课堂 “图解”式教学模式的初探生物课程的根本任务是提高学生的科学素养,强调学生的主动学习。高中学生已有一定的生物学常识,对生物课程的兴趣较大。如何根据中学生的认知规律和生物学科的特点来提高生物课教学的效率呢?作为一个生物学教师,我的体会是:必须善于通过简单的图形,把复杂的知识表示出来,以帮助学生理解和掌握基础知识。在课堂教学中,运用好图解也是把知识进行压缩,帮助学生记忆的一种好形式。新课改的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。教师如何提高课堂教学有效性成为普遍关注的问题。课堂教学是教学的基本形式。高质量、高效率的课堂有效教学是促进学生有效学习的基本前提条件,是实施新课程的重要保障。实现课堂教学的有效性已成为当前课程改革的重要方向。而在生物遗传学的教学过程中,教师往往会发现,学生虽然对遗传学很感兴趣,但缺少对一些核心概念的关联,对一些遗传学的内容了解不清楚,造成“心有余而力不足”的现象,久而久之,不利于学生学习生物学知识,课堂效率也会有所降低。最近,通过对高二学生的调查了解到,学生希望生物课堂上多展现一些图片,图解,使得知识展示更加丰富、直观、有趣,最后能轻松地学习好生物遗传学知识。对此,本研究试图借助遗传学的图式策略,如遗传图解,概念图,思维导图,彩色图片等,一方面通过课堂教学这一途径开展优化生物遗传学教学的研究,另外一方面设计图式作业,鼓励学生活学活用图式策略,提高对生物遗传学知识的认知水平,激发其学习兴趣,促进有意义的生物学习。计划及安排:1、构建理论框架,查阅相关文献资料2、利用图解策略优化高二生物遗传学课堂教学3、运用图解策略开展生物教学的有效性研究,主要从学习成绩,学习兴趣方面检测试验研究的有效性4、运用图解策略优化高中生物课后作业的有效性探究5、调查对生物遗传图解法教学的师生态度,主要通过问卷调查与访谈6、通过采用问题串,构建知识的问题式教学,达到突破中心问题的目的;运用较恰当的教学手段,如多媒体、模型、板书板画、资料介绍等信息渠道,达到直观理解知识的目的;通过积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式,如实验、模型构建、资料分析、思考与讨论、技能训练、调查、制作等合作方式,教师去合理组织学生,让学生进行观察、验证、推理判断、分析、交流等活动,达到培养自主创新,激发情感的目的。课堂教学是提高学校教育教学质量的核心所在,构建和谐高效的课堂教学,是每个教育教学管理者面临的一个课题。如何最大限度地发挥课堂教学的主阵地作用,大面积提高教育教学质量,把传统的教学理论与新课改理念结合起来,努力探索出高效课堂教学方法,是每个教学工作者面临的重要任务。

基本上就是听学校怎么安排吧，因为研究生的课程很多，还要做各种实验和研究，每天都是连轴转。

转]梁伟伟考研全程策划班笔记（看了考研，都清晰了） 2012-1-25 16:56阅读(9 梁伟伟全程策划班（一）笔记课程一一、 每天有效学习三小时。二、理想的高度决定生命的品质。三、活在自己心里别活别人的眼里。这是梁伟伟老师留在我心中的三句话，他幽默的风格使我们笑到眼泪都出来啦。下面就是全程策划班的笔记。现在----明年三月份：基础学习1、 每天两小时英语学习：背单词，学语法（9个语法点），精读训练。2，每天一小时数学：同济五版高数，清华线代，浙大概率论（主要是看课本 做课后习题）。寒假前看完三本数学书。3，院校专业的选择，4，全程策划：精神食粮（励志书，音乐 电影和凤凰传说），还可以写日记，录音记载自己对自己的承诺。三月一号------五月一号1、 每天两小时英语学习：一小时背单词，一小时做阅读理解专项训练。2，每天一个半小时数学学习：看标准复习全书，做数学基础过关550题。3，跨专业的复习专业课。4，亲临复试现场收集复试信息：复试差额比率 复试权重。复试包括内容：1，英语口语，听力，2，专业课笔试，3，专业课面试。要做的事还有:收集复试试题（积极问问题），找师哥师姐购买专业课笔记 讲义 真题。五月一号-----五月七号：调整阶段做一套模拟试卷各个公共课。五月八号-----六月二十二号1、英语每天一个半小时的学习：半小时背单词，一小时做阅读。2、数学每天两小时：做基础精编550题3、专业课的复习阶段4、政治预习开始哲学 法律 历史（用政治理论基础教程），大纲每年八月底出来（还可用大纲解析红宝书）。关注每年最新专业课考试政策。六月二十二——————七月七：期末考试周这次认真考，到十二月份的期末考就不用那么使劲复习了，随便考，因为我们的个人档案就记录到十月份的。七月八号------九月一号：得暑假者得天下1、一定要在校学习，不要回家学。2，既然花钱报了这个辅导班，那就好好上好这个辅导班：做好例题，看好讲义，课后一定要整理笔记。3，结伴而行，还要当场消化学习的知识。4，组建考研团队（起到相互学习帮助的效果）九月一号——十月一号：动摇期这是要给自己制定小计划，例如。要在几日内完成什么 任务。英语学习一小时：主要是学习作文，翻译练习数学一个半小时：真题解析研究和解题训练专业课学习：看扩展教材（包括导师学术论文，兄弟院校的相关专业的考试试卷等）政治学习：背笔记，做习题（政治经编120题）十月一号——十月七号：调整期二1、 做全真题，即政治的大题目要进行答题，英语的作文要动手去写，以提高解题能力2、调整偏科：七天突击公共课的某一科目的某一个知识点。十月八号——考前两周：冲刺阶段每天至少六小时的学习时间，政治每天一个半小时的学习，做模拟题（至多做五套），英语每天一小时的学习，做模拟题（至多十五套）数学每天两小时的学习，做模拟题（至多十套）专业课每天两小时的学习，主要是解题和背诵记忆。报名：在中国研招网9月25——9月30号，网上预报名10月10号——10月31号，正式报名，11月10号——11月14号，现场确认。十一月底：专业课试题命题完毕，要做的主要是到自己报考的院校里听导师给研究生上课。十二月底：公共课试题命题完毕（命题地点 北京市大学区监狱）考前两周——考试前一天：每天六小时的有效学习时间，保持学习状态。考前前两天：继续做题，每天坚持写作文，背范文，文科专业和政治，主要是采取迅速浏览课本的方式学。考研时间 第一天 第二天8:30——11:30 政治 数学14:30——17:00 英语 专业课 考试核心竞争力=时间+体力+智力+……最后。政治，主要是把考试大纲整理出来，做成电子档，进行最后的预习和复习。英语：词汇，考研语法（利用基础教程），阅读理解做一到三本，暑假后就做英语技巧标准复习全书，真题解析并作相关笔记，模拟试卷十五套。专业课：一，参考教材：1，指定教材（招生专业目录）2，建议教材（找学姐学长老师询问）3，补充教材。一，历年真题：目标院校的（最近三年的），兄弟院校的（找寻两三个就行）二，笔记 讲义 非真习题（做真题时自己整理出来的东西）三，学术论文，九月份后，目标院校的导师的学术论文。（在百度搜优秀硕士博士数据库）四，导师专著：1，创新点，2，真题核心考点，都可作为考点来复习。课程二主要是关于英语政治还有专业课的全年的一个规划考研英语和四六级英语的差别：1，题型不同2，考核单词含义的侧重点不同3，考研语法：虚拟语气，动词时态，动词非谓语形势，倒装，强调，省略，主谓一致，复合句（包括所有名词性从句）there be句型4，题设深度不同。背单词的技巧：1，快速浏览，一个单词45秒，一个月一遍。2，先筛选在记忆，把自己已熟悉的单词划掉，或十秒浏览一个已会的单词，用分级词汇宝典，第一级主要是写作专用词汇，可以做到春节前十遍3，多背（小声背）声音大了那是读给别人听的，默读自己听不见。语法：每天三十分钟，利用英语基础教程 精度阅读：全文翻译历年真题，新概念3,4，大学英语的精读。一定要逐字逐句的翻译成中文。院校专业的选择1， 专业初选：兴趣爱好，能力所及，社会需要。2，专业精选：定义与内涵，课程设置，就业前景。3选学校选地区：北上广三地是主要的经济发达地区。可以参考就业指导论。考研过程中会问到的问题：一，报考招生系列：1，考试科目，数学，专业课，英语政治。数学分为数学一数学二数学三：这三本书的考试内容都是高数，线代，概率论只是所占的比重不同。英语分为英语一和英语二，英语二是专硕考的。2，考研不要看报录比，要看本专业的报名人数和招生人数分别是多少在做专业院校的选择。3，复试分数线，复试差额比例，复试权重，复试考试科目和内容，这些都可以利用百度和院校的研究生院招生简章中得知。4，学校的培养模式：基本上专硕的学费三倍于学术型硕士。补贴：文科类的基本补贴三百到五百，理科类的基本补贴四五百。公费名额 奖学金制度。保研制度五六月份申请，九月份批。5.导师选择，时间和沟通。6，就业前景：平均薪资，主要工作去向。7，专硕和学术硕士的区别。专硕基本两年学费就要十万，专硕主要是培养应用性人才，专硕这几年在扩招阶段，也逐渐被社会认可，与学术型硕士基本没什么区别，就是学费贵了点，不设置奖学金什么的 以后的发展还是倾向于专业型硕士的，发展前景可观。学术型硕士主要培养学术研究类的，内设有公费名额和奖学金。在专业和院校的选择中，你可以选好专业一般的学校，或者好学校一般的专业，举例来说如果你想考应用经济学类的金融专业，可是这是一个很热门专业 而应用经济学的二级科目有 国民经济学，劳动经济学，世界经济学，金融学，那样你就可以选择世界经济学进行考研考试，只要进了那个学校的经济学院就可以了，剩下的知识，不都随便你学的嘛。政治的复习：考试科目：马原理22（哲学 政经 科社）毛中特28 中国近现代史18思修法基18时政+世经16 题型就是一单选16分 二多选17*2=34分 三分析10*5=50分分四个阶段：一预习期：三月到六月底，主要复习哲学 法律 历史。二强化学习:七月一号到九月一号，利用一百五十个小时记住核心考点。三，解题阶段：九月一号到十一月一号，每天四十分钟的做真题练习 对照课本找知识点，探究出题思路。四，考前冲刺，十一月一号到考前，每天一个半小时的强化记忆，模拟训练 讲出你所看到的知识点 大声说出来。专业课备考：三阶段对于考一门专业课和不跨专业的考生来说，明年四月份开始看专业课内容。基础阶段：起步到七月一号。要做的就是构建知识体系框架理解所有考点内涵，参考教材，笔记，习题 基础教材。基础阶段重在理解不需要记忆知识点，但一定要一个知识点一个知识点得看和理解。要做到以下三点：1，少看真题2，合理用笔记 在真的看不懂的情况下再去看讲义的解释3，不系统整理笔记。基础阶段通过的标准是1，看真题你可以准确的找出考点2，对着书可以把题目准确的作对，知道某个知识点在哪里，并准确的答题。这样你的基础阶段就可以过了。接下来就可以进入强化阶段了。强化阶段：七月一号到十月一号：勾勒专业课考试大纲，强化记忆知识点。要做的就是自己给自己划重点 把所有题还原到书本上，整理做真题时自己做的笔记进行强化记忆。冲刺阶段：十月一号到考前：培养考点意识 提高解题能力 押题。要做的就是看知识点，才如何命题，研究真题解析 包括答题格式 解题切入点。导师沟通1时间是在明年九月初，2地点是在研究生一年级上课的课堂上，3条件是学校给定的参考书需要看完一遍，要研究了那个导师的论文并确定他的研究方向。4找学姐学长老师 等进行资料的整合。5准备简历（一定要有本科期间的学术论文这个很重要决定着你的复试情况）6保持联系（逢年过节发信息）送东西：鲜花记得带花瓶的。最后，老师送我们一句话：一天决策，一生努力。海文考研六安团队整理

研究生嘛来，将来无非就源两条路，要么读博，要么工作。看看自己对科研有没有兴趣，生活压力大不大，如果没兴趣做科研，或者很缺钱的话，就没必要读博了；那就选择工作，多了解以后的工作内容和方式，现在可以做做准备；如果工作，还要规划一下未来某一天会不会读博士，什么年龄回来读博比较合适。

只有做好规划，踏3337386666实地执行，有效地控制，才能获得时间价值的最大化。硕士研究生一般都要经历上课、论文材料的收集、论文的开题、发表小论文、毕业论文的答辩、找工作或考博士等几个关键环节。在学校的五个学期内，我们不但要完成以上的全部工作，并且还需要不断地学习正确的价值观和人生观，学会科学的思考。这一点我认为是我们在硕士生阶段最应该学习的内容。 就时间的科学安排，有以下的经验可供参考。我们可以根据自己的需要把整个读硕士的两年半时间分为几个阶段，可以按年分，也可以按学期分。每一阶段我们可以设定一定的目标和任务，集中全部的时间和精力去实现这一目标，并且这些目标也是环环相扣的，最终是为了择业或考博这个整体目标而服务的。这样我们才能把有限的时间和精力都投入到最重要和最紧迫的事情当中去。比如说可以进行以下安排，按学期可分为五个阶段: (1)第一学期--学习学期 主要目标是学习好各门基础课程。因为不管以后是择业或者考博，都需要学习成绩和理论知识的支持。并且这一学期也是五个学期中同学们学习劲头最浓的学期。 (2)第二学期--知识补充学期 经过第一学期基础课的学习和对周边环境的了解，同学们应该知道自己所缺乏的知识，在这个学期就应该好好恶补一下。比如说外语，这是很令工科同学头痛的科目。但如果外语口语流利，会使你在择业时增加一倍工资或获得机会。在这个时期学校也会组织一些活动，比如“五四杯”、机器人设计大赛、商业计划大赛等，多参加这些活动不但可以充分了解自己，获取知识，也可以学习团队精神。 (3)第三学期--论文材料收集与开题写作学期 在这个时期，同学们开始进入论文的写作阶段。这就需要收集资料和进行一定的试验。在这期间一定要抓紧时间多学习和收集资料，了解该领域的知识，定出好的论文框架。根据以往经验，这阶段就应该开始书写发表的小论文，并投寄出去，这样才能保证你在毕业时能看到正式发表的论文。在书写论文时有一个小经验:一开始不用急着写整个论文，可以先就论文中的创新点书写发表的小论文，最后把这些小论文逻辑地串起来，这样你的毕业论文就完成了一大部分。 (4)第四学期--论文完稿和择业思考学期 这一学期，同学们的精力主要放在论文写作上面，书写好的论文可以锻炼你的组织和时间安排能力。另外一点就是要开始进行择业的思考。在以上几个阶段中，我们一直在为择业做准备，这时应该对自己的性格和拥有知识的内容有了充分的了解。并且通过对各种工作录用标准的了解，我们可以为自己以后想进入什么城市和行业进行初步的估计。如果想要考博，这时候也需要开始了解各种信息，为下个学期的考试做好准备。 (5)第五学期--论文答辩和择业冲刺学期 这一学期是忙碌的学期。首先关键的问题是要对论文进行扫尾工作，顺利的答辩是非常必要的。其次最重要的问题是择业或考博士，我相信经过对以上几个阶段目标的逐个实现，这时的你一定是胸有成竹。 以上的时间规划和目标不过是经验的总结，每位同学可以根据个人情况进行合理的调节。但有两点问题一定要注意:第一，针对每阶段目标一定要专注，不要受外界环境影响太大。不要一会抓蝴蝶，一会抓小鸟，不按照所设计的规划行事，最后将一事无成。各学期的目标是相辅相成的，如果其中一个环节出现问题，将导致整个规划的停滞。第二，经常进行反思。常有同学说自己在某一阶段过程中失去目标，每天生活极没有规律。我想这就需要他反问自己以下三个问题，即自己是否清楚认识到自己所处的位置、在这个位置针对相应目标应该采取什么样的行动、这些行动对于自己的长期规划有什么影响。我想通过对以上三个问题的深刻认识将不断鞭策和激励同学们不断的进步。

规划好自己的研究生生活的确是一件非常重要的事情，以下几种方法相信会对版你权有所帮助：1、在平时的生活中一定要给自己制定一个学习计划表，这样对自己的学习就会有很大的帮助，生活也会变得越来越充实。2、在学习的过程中也应该注意自己的生活习惯，千万不能够过度劳累的学习这样反而会影响自己的身体健康和学习效率。

【指导老师按语】一项3332643261研究工作（或者一个试验）总是为了回答某一个科学问题或科学假说。而任何科学探索总是按照下面的科研探索循环环进行的：提出（或发现）科学问题→设定科学假说→设计能回答该科学问题的研究方案（包括试验的技术路线、试验设计、具体的研究步骤、详细的材料方法和标准化试验操作程序）→试验过程、获取数据→通过数据分析来回答科学问题或验证（证实或证否）提出的科学假说→新的问题或假设。 科研（科学）始于问题！研究生在开展试验之前，明确自己后面所做试验的目的（即解决或回答什么样的科学问题）非常重要。科学问题有大也可以很小，可以很抽象、也可以很具体。例如，一份国家自然科学基金申请书就是为解决一个很小的科学问题；一篇优秀的博士或硕士论文也是为解决一个小小科学问题；至于我们看到的正式发表的优秀期刊上的文献（国内约10%，SCI收录约80%）也要解决一个明确的小小小科学问题。 科研活动的时间分配。优秀的学者或研究工作者约有50%的时间是用在阅读科技文献、获取和分析信息、提出科学问题、推敲和讨论研究方案上的。真正的试验过程（在熟练掌握技术的条件下）大约只用30%的时间。余下的约20%的时间主要用于分析数据、从理论和事实上解释结论和论文写作和发表。而硕士研究生需要时间熟悉基本实验技术的时间。 硕士研究中科学问题的提出。让硕士研究生独立地提出科学问题，一般很难，科学问题主要来自导师的课题任务书或导师的想法或自己的想法；而博士研究生可以围绕导师研究方向或课题任务自己寻找科学问题。 科学问题一旦具体化，就要设计一个独立的或几个相互密切联系的试验来回答这个问题。这里就涉及到技术路线和试验设计。然后，按照技术路线的先后次序安排或计划具体的试验。一个具体的试验首先要确定标准操作程序（SOP）（包括详细的试验材料、方法和步骤）。 我们很多研究生同学在研究工作中得不到预期的结果，可能存在几个方面的原因。首先，是战略性错误。即科学问题或科学假设本身存在问题，如果其他环节都没有失误的话，会得出一个证否的结论，但这并不影响试验本身的科学价值，因为此路不通也是一种结果。其次，试验设计（或技术路线）存在问题，设计的试验在理论上不能回答拟解决的科学问题和科学假说。最后，试验技术熟练度和标准化存在问题，如对照的设计、基本操作失误、试验设备、操作随意、不能标准化等等。如果，你的课题研究中三方面都存在问题，你将陷入绝望的深渊！！！一般对第一个和第二问题原则上，在硕士期间是要由指导老师来把关的！第三个问题要由学生自己负责！ 为了让试验研究少走策略性弯路，写一份尽可能详细的研究计划书，从理论上把研究工作可能遇到的问题考虑进去，把材料和方法标准化，在时间和经济上都是很重要的！另外，要养成随时总结，形成书面材料的习惯！！！ 下面就写研究计划书的格式和基本要求，供大家参考。 第一部 科学问题或科学假说 【要求】科学问题或假说要明确！附上理论上和事实上支持你的科学假说的 【导师按语】问题或假设要准确，如现在宣晶晶正在做的“肌肉注射ACTH建立鸡应激性免疫抑制模型建立”的科学问题是“ACTH能引起鸡应激性免疫抑制吗？”，根据理论和事实上的证据科学假说是“适当剂量ACTH肌肉注射鸡后（不）能引起鸡的应激性免疫抑制”。 当提出一个科学假说时，首先一定要从理论上有充分的依据支持你的假设。对上述假设就要先从理论上搞清楚ACTH对应激轴的影响、ACTH以及ACTH下游应激激素GC对免疫的影响。要把里程碑式的文献、专著琢磨透彻。 其次，要从事实上找到充分支持你假说和问题的依据，前人做过同样的试验吗？如果有，文献有哪些！如果前人没有做过同样的，类似的有哪些？如你是用ACTH肌肉注射蛋鸡公雏，别人可能是ACTH肌肉注射肉鸡、或微型蠕动泵连续输入、或用试验动物不同或给药途径不同或动物年龄不同或性别不同等。 第二部分 技术路线和试验设计【要求】先用框线图把整体设计表达出来，然后再配文字说明。附上重要参考文献。 第三部分 研究方案和标准操作程序【要求】先对研究方案、试验步骤和标准操作程序进行详细描述；然后对试验需要的仪器设备及关键技术参数进行描述；最后，对试剂的纯度、用量、储运条件、包装规格、厂家、单价、总价列表进行详细说明。附主要参考文献和选择依据，详细阐明你这样做的理由。 第四部分 研究中预期出现的问题和拟解决的途径【要求】要尽可能搞清试验的关键步骤和最容易出现的失误，以及自己打算如何解决。附主要参考资料。可以上相关论坛去看，或求助曾经做过类似操作的人员，但要多方验证，不要全信照搬。 第五部分研究进度和预期结果【要求】详细到每个月（原则上每半个月集中汇报讨论一次）。每个月要有一次书面的总结。

首先确定自己要考的学校以及专业，确定好以后就可以将要考的科目进行了解一下，一般是从英语和数学开始复习起，专业课平时也可以顺带看看，然后到七八月份就可以开始看政治，主要还是看自己的学习情况。

    首先要明确：读研不是为了逃避工作，要让自己对得起这青春的尾巴。      另外，作为回学生，应该以学为主，答要取得好的学习成绩；但是学习成绩好，还不能说这个学生就是最好。更重要的是要有一个总体目标或者说理想，也就是自己的人生道路怎么走，这和德智体美劳综合素质联系太密切了。在大学里，有无所事事，不好好学习的现象；有不关心集体的现象；有互相之间配合不好的现象；有想不开跳楼的，也有犯罪的，所有这些，都是个人理想和自身综合素质有一定缺陷。在看到别的同学在某些方面有缺陷的时候，首先检查自己是不是有这样的缺陷。不论在哪一方面，都希望做到最好，即使做不到最好，也要做最大努力。　　其次，独立分析问题和解决问题的能力尤为重要。要培养自己的理想、理念、综合素质。　　第三，就是知识和方法的辩证关系，在积累知识的同时重点讲究方法，在研究方法的同时又贯穿许多知识点，这是很关键的。在读研期间，要充分利用大学学所掌握的基本思维和方法进行学习，逐步形成了一个完整的思维体系，从而提高了学习效率，少走弯路。其实我到现在还在读大学，完全不知道这个研究生是怎样规划自己的学习生活哦。但我倒可以内简单的容建议一下，大学生与研究生的学习生活当然有区别的，自己心里都比别人都很清楚，应该是说研究生比大学生的规划范围还要深得很，也是要深入的思考。