日本问题研究

英国和日本14日在伦敦举行由双方外长和防长参加的“2＋2”会谈。双方就加强联合军事训练等事宜发表声明，显示两国安保合作关系升级。分析人士认为，在英国“脱欧”、美国调整亚太战略等大背景下，日英防务合作不断升温属于各取所需，并不同于战前日英同盟的性质，现阶段也不会对亚太地区形势产生太大影响。加强军事合作此次会谈是英日两国首脑2014年就举行外交与国防阁僚会谈达成共识后举行的第三次“2＋2”会谈。英国外交大臣鲍里斯·约翰逊和国防大臣加文·威廉姆森、日本外相河野太郎和防卫相小野寺五典参加了会谈。据日本媒体报道，双方在会谈中确认将合作开发新型空对空导弹。日本《朝日新闻》称，这是日本与美国之外的其他国家首次进行导弹方面的合作研究。英国国防部14日发表的声明中没有提及研发武器的内容，但强调2018年将是英日在安全和防务合作上“联系更加紧密的一年”。声明确认，英国海军护卫舰“萨瑟兰”号明年将访问日本，护卫舰“阿盖尔”号也将被派到日本参加演习。英国陆军明年还将派遣45人到日本与日方进行联合训练。《朝日新闻》称，这将是双方陆上和海上军事力量分别实施首次联合训练。此外，两国还同意实施为期三年的防务合作计划，兑现两国首相今年8月底在日本见面时所作的承诺。双方各有需求英国牛津大学教授、日本问题研究专家伊恩·内亚里指出，英日升级防务合作，是因为双方都想在各自的“特殊时期”寻求一个可以声援自己的盟友。内亚里在接受新华社记者采访时说，日本当局担心美国特朗普政府不再把亚太放在美国全球战略的首要位置，甚至不再重视亚太地区，因此想拉拢和倚靠军事大国。英国是安理会常任理事国，在英联邦国家中影响力依然存在，也是海军强国之一，因此成为日本努力拉拢的对象之一。从英国方面看，为了打击全球恐怖主义以及增强自身在亚太地区的话语权和影响力，英国也需要在亚太地区寻找一个伙伴。对英国来说，同为岛国、经济发达的日本是一个不错的选择。此外，现阶段加强与日本的联系与合作也可令英国缓解“脱欧”后面临的困境。“英国眼下正重新评估和考量自己脱离欧盟后在全球的新定位，寻求新的战略选项。”内亚里说。“同盟”言之过早日本与英国在安全防务领域的合作近年来呈现快速发展势头。2013年7月，双方签署了推动军事装备联合开发的协定，2014年开始有关导弹技术的联合研究。2016年10月至11月，英国空军访日，首次实现两国联合演习。这也是日本航空自卫队首次在本土与美国以外的第三国进行联合演习。今年1月，日英两国签署“军需相互支援协定”，允许自卫队与英军相互提供弹药等物资。8月底，英国首相特雷莎·梅访问日本，出席日本国家安全保障会议，并与日方确认“进一步提升日英安保合作”。有报道称，明年英国海军将派遣新航母“伊丽莎白女王”号到日本近海，与日本海上自卫队实施联合训练。两国安全防务合作的升温，引发了日本方面有关日英“同盟关系”的论调。20世纪初，日英为应对沙俄在远东的扩张曾一度结成同盟。日本前驻英大使林景一将当前的日英关系称为“新型同盟”。此次“2＋2”会谈后，《朝日新闻》报道称，两国间的“准同盟”色彩变得更加浓重。不过，上海国际问题研究院亚太研究中心副研究员蔡亮认为，尽管英国在国家安保战略中把日本视为“同盟”，但这种“同盟关系”与战前同盟的概念完全不同。客观上看，由于双方战略利益缺少契合点，英国并没有强烈的动机和意图与日本发展同盟关系。内亚里也认为，英日两国的所谓“准同盟关系”是为了推动双方未来在安全防务上互相协作。从英国角度看，两国合作现阶段不会对亚太地区产生太大影响。会合作的。

1、2005 教育部高教司 基于多媒体网络环境下的教师发展实验研究 10000 排名：5 横向：否2、2006 河北大学教务处 研究生英语题库 4000 排名：4 横向：否3、2006 河北大学研究生院 研究生英语听力有效性研究 4000 排名：2 否论文：1. 第一作者.《幸福教育浅析——兼谈人的全面发展》.东北师大学报.2002年11月特刊. ISSN 1001-6201CN22-1062/C2. 第一作者.《从全面发展的角度看幸福教育》.集美大学学报.2002年第3卷第4期.2002年12月. ISSN 1671-6493CN35-1160/C3. 第一作者.《谈谈英语长句的翻译》.河北自学考试.2002年第10期.2002年10月. ISSN 1003-580XCN13-1056/G44.第一作者.《美国成人教育及其启示》.电大教学.2002年第4期.2002年8月.ISSN 1671-7392CN33-1049/G45.《美国成人教育及其启示》.人大复印资料，成人教育学刊全文转载，2002年第11期.2002年11月.ISSN 1009-7503CN11-4310/G26. 第一作者.《日本中小学的健康教育及启示》.日本问题研究.2003年第3期.2003年6月. ISSN 1004-2458CN13-1025/C7. 第一作者.《日本中小学的健康教育》. 中小学心理健康教育.2004年三月刊.ISSN 1671-2684CN11-4699/G48. 第一作者.《英语单词的记忆方法》. 当代教育实践. 2005年2月. ISBN 7-5059-4273-5.9. 第二作者.《大学英语作文的统一和连贯性》.当代教育实践.2005年2月.第二作者. ISBN 7-5059-4273-510. 第一作者.English songs in English Teaching: An Ecative method in English Teaching.教育论坛 下 2005年8月. ISBN 7-5053-9124-011. 第二作者.Common Errors in English Writing.教育论坛 下.2005年8月. ISBN 7-5053-9124-0

1、主持国家课题2项，软科学课题“中国东盟自由贸易区背景下边境省区区位优势再造研究”，国家社科基金课题“保定军校史研究”；2、论文：《从区位优势悖论到区位优势再造 》【《广西民族大学学报 》2009.03《 广西北部湾城市群协同效应研究》【《城市问题》2008.5】《On the Intangible Resources Management of the Enterprise》【《武汉理工大学出版外文版》2006.11（被ISIP、 SSHP收录）】3、获奖论文（独著），《城市化促进城乡统筹发展方略研究》（广西第十届社会科学优秀成果三等奖）；著作（第二），《促进跨国公司参与广西产业集群发展研究》（广西第十届社会科学优秀成果三等奖）科研成果详细（一）主持、主研科研项目：1、河北省1999年哲学社科规划项目《保定军校在中国近现代史上的地位探析》【第二主研人，已结项】2、国家2000年社科基金项目《保定军校史研究》【50000元，主持人，已结项】3、河北省2001年哲学社科规划项目《河北省观光农业发展的路径选择》【主研人，已结项】4、保定市2004哲学社科规划项目《企业家人才发展战略研究》【主持人，结项】5、河北省2004年哲学社科规划项目《河北省循环经济与可持续发展研究》【第三主研人，完成】6、河北省2005年软科学项目《以城市化促进城乡统筹发展的思路与对策研究》【主持人，批准号：064572123完成】7、广西2006年社科基金项目《广西加速发展国际服务贸易战略研究》【批准号06FGJ001,在研。经费7200元，主持人】8、广西2006年教育厅社科基金项目：《加快城市化进程理论及实证检验》【批号：2006067，经费16000元，主持人】9、新世纪广西高等教育教改工程“面向东盟的国际贸易理论与实务课程建设研究”【（编号200709），经费6000元，主持人】10、国家软科学课题，“中国－东盟自由贸易区背景下边境省区区位优势再造研究——以广西为例”【2007GXQ4D180，经费3.6万，主持人】11、国家社科基金2007年项目“,融入中国--东盟自由贸易区的中越边贸研究”【批准号，07BGJ013,总经费90000元，排名第二】12、广西民族大学2007年重点项目“中国-东盟自由贸易区背景下广西区位优势转变为经济优势的战略选择”【总经费5000元，排名第二】13、国家民委基金项目“和谐社会构建中的民族地区城市化制度演化研究――以广西为例”，【总经费18000元，项目编号08GX06, 排名第二】14、主持（1）广西民族大学校级精品课建设课题“国际贸易理论与实务”；（2）校级cai课程立项“国际贸易实务”；（3）校级重点教改课题立项，“国际贸易理论与实务”。15.、广西哲社十一五规划项目，广西民间商会及广西非公有制经济发展研究【08BJY018,1.8万，排名第三】16、广西哲社十一五规划项目，广西区域文化产业圈构建研究【08BJL007,1.8万，排名第二】（二）论文1、王新哲，《亚洲金融危机对日本和中国的影响》【《日本问题研究》1999.4 】2、王新哲，《论从人治走向法治》【《华北电力大学学报社科版》1999.4 】3、王新哲，《美国西部成功开发的启示》【《领导之友》2002.3 】4、王新哲，《河北省观光农业发展的前景及主要途径》【《河北日报》2002.8.12 】5、王新哲、何永贵，《美国西部开发的经济效应分析》【《华北电力大学学报社科版》2003.2：（23-27）】6、王新哲，《推进社会主义政治文明建设刍议》【《河北农大学报（农林教育）》2003.3 】7、王新哲，《我国社区发展现状分析,》【《河北大学学报》2003.4 】8、王新哲、潘德芳，《加快农村富裕劳动力转移对策研究》【《河北农大学报（农林教育）》2004.1：（51-54）】9、王新哲、张建民，《日本银行业处理不良债权的对策及启示》【《金融教学与研究》2004.2 】10、王新哲，《浅论我国电子政务建设的必要性》【《教育科技探索与实践》2004.2 】11、王新哲，《邓小平东西部均衡发展观与西部大开发战略》【《武警学院学报》2004.4】12、王新哲，《高技术发展中的政府行为选择》【《统计与决策》2004.5（46-47）】13、石兰华、王新哲，《扩大中等收入者比重与现行分配制度》【《中国当代经济》2004.7：（12-13）】14、王新哲，《社会保障体系建设中的政府行为选择》【《中国教育教学杂志》2004.8（4923-4924）】15、王新哲、石兰华，《统筹城乡发展是解决“三农”问题的根本途径》【《中国当代经济论坛》2004.10：（8-9）】16、张建民、王新哲，《日本银行的不良债权问题》【《经济论坛》2004.11：（113-114）】17、种坤霞、王新哲，《继承传统文化促进管理创新》【《经济论坛》2004.18 ：（49-50）】18、王新哲，《社会主义市场经济诚信建设的制度经济学分析》【《商业研究》2005.6：（41-43）】19、王新哲，《以城市化促进城乡统筹发展的思路与对策---以河北为例》【《河北农业大学学报》2006.4：（73-77）】20、王新哲、曹继芝，《征收燃油税的经济效应分析》【《集团经济研究》2006.8：（304-305）】21、王新哲，《On the Intangible Resources Management of the Enterprise》入选2006第三届创新与管理国际会议【《武汉理工大学出版外文版》2006.11（被ISIP、 SSHP收录）】22、王新哲，《高度重视无形资源的管理：中国企业的一项紧迫任务》【《特区经济》2006.12：（191-192）】23、王新哲，《河北城乡收入差距与统筹城乡发展》【《石家庄经济学院学报》2007.2：（91-94）24、王新哲，《城市化促进城乡统筹发展方略研究——以广西为例》【《广西民族大学学报》2007.2：（121-125）】25、王新哲，《技术差距模型与日本创新模式》【《商场现代化》2007.3：（190-191）（总497）】26、胡超、王新哲，《结构升级下的日本中小企业发展路径及对我国的启示》【《中小企业管理与科技》2007.8（103-105）】27、王新哲，《产业集群与广西城市群协同效应分析》【《东南亚纵横》2007.11（55-60）】28、王新哲、唐耀华，《欠发达地区城市化路径选择》【《生产力研究》2007.24(48-49)】29、王新哲《我国旅游业对外开放的效应分析》【《商业时代》2007.27（94-96）】30、王新哲（教改文章），《论互动式案例教学相关的几个问题---以国际经济合作教学为例》【《高等教育实践教学研究与实施》（320～327），广西人民出版社，2007年】31、王新哲，《养老保险领域研究中的新视野》【《广西民族大学学报》2008.04】32、王新哲，《广西北部湾城市群协同效应研究》【《城市问题》2008.5 (40)】33、廖万红、王新哲，《中国与东盟发展教育服务贸易的比较优势分析》【《经济问题探索】2008.05】34、张雷、王新哲、房青川，《基于降低违约风险的供应链创新策略研究》【《铁道运输与经济》2008.09】35、王新哲，从区位优势悖论到区位优势再造 广西民族大学学报 2009.03（三）编著：1.以主编的身份参与编著：（1）《企业文化建设新论》【主编，中国经济出版社 2003年】（2）《新世纪的思想政治工作》【主编，科技文献出版社 2003年】（3）《毕业论文写作指导与答辩》【主编，经济日报出版社2004年】（4）《2002 保定陆军军官学校史研究》【主编，中国社会出版2005年】2.以副主编的身份参与编著：（1）《保定市情简论》【副主编，改革出版社，2001年】（2）《促进跨国公司参与广西产业集群发展研究》，【副主编，中国商务出版社，2007年】（3）《跨国公司研究》【副主编，北大出版社，2007年】

如您感兴趣，可参考《日本企业市场营销战略》，战后日本经济几十年的发展进程中，日本企业结合国内外市场环境的变化及特点，对市场营销理论进行了创新性应用，创造了独具特色的日本企业营销模式，也创造了举世瞩目的市场业绩。本书对现代日本企业的市场营销运作策略进行了分析和阐述。全书共分七章，分别从日本企业与市场营销概论、日本企业的技术创新和产品策略、日本企业的渠道运作与管理、日本企业的CI战略和广告策略、日本的环境营销、日本企业的中国市场进入与营销策略、日本企业的国际营销七个视角出发，研究和分析了现代日本企业市场营销运作策略的特点和成功经验。本书对学习和借鉴日本企业的竞争谋略和营销经验有重要的参考价值。本书适合从事市场营销管理与实际工作的企业界人士和从事市场营销战略与管理及日本问题研究的学者和学生阅读。温馨提示：以上信息仅供参考，不代表任何建议；如您有疑问，建议咨询相关领域专业人士。应答时间：2020-12-28，最新业务变化请以平安银行官网公布为准。 [平安银行我知道]想要知道？快来看“平安银行我知道”吧~ https://b.pingan.com.cn/paim/iknow/index.html详情官方电话官方服务官方网站20元话费30元车费智能服务

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1．《提高中小企业产品市场竞争力的有效途径》（江西社会科学2003.3）2.《我国企业持续增强核心竞争力的对策研究》(国有资产管理2007.9)3．《国外对我国反倾销的特点及成因分析》(中国市场2007.6)4．《我国企业成功应对国外反倾销的途径》(经营与管理2007.7)5．《国际贸易摩擦的特点及我国的对策》 (中国市场2007.8)6．《中日企业竞争力的比较》(经营与管理2008.5)7．《我国行业组织应对国外反倾销的对策研究》(经营与管理2008.8)8．《论我国中小企业领导者的自我管理》(华北水利水电学院学报2001.3)9．《论企业核心竞争力的特征与构成》(华北水利水电学院学报2003.2)10．《企业核心竞争力的有效培育途径研究》(华北水利水电学院学报2005.1)11.《高职营销人才素质评价体系研究》(河北软件职业技术学院学报2006.3)12．《我国中小企业自主创新能力培育途径研究》（河北经贸大学学报2006.4）13．《中日韩企业核心竞争力的比较研究》（日本问题研究2006.4）14．《中国企业应对绿色贸易壁垒的策略研究》（经济与管理2006.9）15．《日韩企业适应经济环境变化的做法及启示》（日本问题研究2007.2）16．《论高职院校专业特色的培育途径》（河北大学成人教育学院学报2007.3）17．《高职高专教育实践教学体系研究》（河北大学成人教育学院学报2008.1）18.《论构建河北新能源推广应用的政策支持体系》（经济论坛2008.24）19.《我国中小企业技术创新能力的培育途径》（河北软件职业技术学院学报2009.3）

1.《日本大学的健康教育及其启示》（独撰），载《外国教育研究》1991年第2期2.《日本福岛县中小学教师进修体系》（独撰），载《中学教师培训》1991年第12期3.《日本现行职业科教师的在职进修》（独撰），载《外国教育研究》1992年第2期4.《日本学校解决学生流失问题的对策》（编译），载《外国教育研究》1993年第2期。*本文被中国人民大学复印报刊资料《中小学教育》1993年第5期全文转载5.《论日本学校教育的国际化》（独撰），载《外国教育研究》1994年第2期6.《论“和魂洋才”在日本教育现代化过程中的作用》（独撰），载《外国教育研究》1994年第5期。 *本文被中国人民大学复印报刊资料《教育学》1994年第12期和台湾《台海两岸》1995年秋季号全文转载7.《论日本教育的等级性与平等性》（合撰，第一作者），载《外国教育研究》1996年第3期。 *本文被中国人民大学复印报刊资料《教育学》1996年第10期全文转载8.《论日本儒教的贤妻良母主义女子教育观及其影响》（合撰，第一作者），载《东北师大学报（哲社版）》1996年第4期9.《日本改善教师录用制度的政策和措施》（独撰），载《外国教育研究》1996年第6期10.《日本中小学的供餐指导》（独撰），载《外国教育研究》2000年第3期11.《结构化方式道德教学论的本体论基础考察》（合撰，第二作者），载《外国教育研究》2000年第5期。 *本文被中国人民大学复印报刊资料《教育学》2000年第11期全文转载12.《日本中小学的性教育》（合撰，第一作者），载《外国教育研究》2000年第6期13.《日本教育研究的历史性篇章——〈世界教育大系〉之〈日本教育〉卷评介》（独撰），载《外国教育研究》2001年第3期14.《从培养“丰富的心灵”到培养“丰富的人性”再到培养“人性丰富的日本人”——20世纪80年代以来日本德育方针的演变》（合撰，第一作者），载《外国教育研究》2001年第4期。 *本文被《国内外教育文摘》2002年第1～2期合刊转载15.《日本小学班级崩溃问题的诱因与解决对策探析》（独撰），载《比较教育研究》2001年第11期。 *本文被中国人民大学复印报刊资料《中小学教育》2002年第3期全文转载16.《分离式教育与统合式教育——日本特殊教育的两种形态》（独撰），载《日本问题研究》2001年第4期17.《“不变”与“变化”的统一——日本80年代后期以来教育改革的指导原理和方法论》（合撰，第一作者），载《外国教育研究》2002年第3期18.《日本普通高中新课程改革研究》，载《全球教育展望》2002年第3期19.《试论中国基础教育新课程改革》（原文为日文），收入《日本比较教育学会第38届年会发言要旨集》，日本福冈：绿色印刷株式会社2002年6月出版20.《日本大学招生考试制度的多样化》（合撰，第三作者），载《外国教育研究》2002年第6期21.《日本基础教育的危机与新生》（独撰），载《现代中小学教育》2002年第10期。 *本文被中国人民大学复印报刊资料《中小学教育》2002年第12期全文转载22.《日本基于新学力观和生存能力观的教材观》（独撰），载《外国教育研究》2002年第10期23.《日本中小学的欺侮问题及其解决对策》（独撰），载《日本问题研究》2002年第3期24.《论日本综合性学习中的“综合”》（合撰，第一作者），载《外国教育研究》2003年第4期,第54-59页。25.《国际理解教育——全球化背景下各国教育改革策略》（合撰，第二作者），载《比较教育研究》2002年增刊（2003年4月30日出版），第154-158页。26.《国外高等学校本科教育课程改革综合研究——兼论对东北师范大学本科教育课程改革的思考》（合撰，第一作者），载《东北师大学报（哲学社会科学版）》“本科教育改革研究专辑”，2003年7月。27.《日本大学本科教育的课程设置及其实施——以名古屋大学为例》（独撰）28.《略论后期中等教育的性质、地位、功能和作用——一个国际与比较教育的视野》（独撰），载《外国教育研究》2004年第3期，第1—6页。*本文被中国人民大学复印报刊资料《中小学教育》2004年第6期全文转载29.《英国学生欺侮问题的现状及其原因探析》（独撰），载《外国教育研究》2005年第12期，第11-15页。30.《日本中小学教学与评价一体化原则及其对我国的启示》（独撰），载《外国教育研究》2005年第2期，第29-33页。31.《略论日本高中教育普及化的基本特征》（独撰），载《比较教育研究》2006年第11期，第40-44页。32.《日本高中教育普及化的影响因素分析》（独撰），载《外国教育研究》2006年第8期，第18-21页。33.《亚洲和太平洋地区的高等教育改革》（译文，第一译者），载《外国教育研究》2006年第6期，第1-7页。34.《日本高中教育普及化的发展进程》（独撰），载《全球教育展望》2006年第2期，第60-64页。35.《日本的教育督导制度与学校评价》（独撰），载《哈尔滨工业大学学报（社会科学版）》2006年第2期，第155-160页。36.《美国校本管理背景下中小学校长的素质能力及其培养培训》，载《外国教育研究》2007年第2期，第35-41页。*本文被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料《中小学学校管理》2007年第6期全文转载37.《日本教育基本法的修改与教育基本理念的转变》(王晓茜，张德伟)，载《外国教育研究》2007年第7期，第6-13页。*本文被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料《教育学》2007年第11期全文转载38．《美国农村公立高中学校整合问题探析》(张德伟，王喜娟)，载《外国教育研究》2008年第7期(第35卷总第217期)，第87-92页。39．《日本基于心理学和精神病理学的教育病理学探析》（独撰），载《教育理论与实践》2008年第9期(第28卷总第300期)，第57-61页。40．《后现代思潮影响下比较教育研究思维的转变》（李忠双，张德伟），载《社会科学战线》2008年第5期（总第155期），第257-259页。41．《日本教师教育改革的新动向——教师许可证更新制与长野大学的实施状况》（黑泽惟昭著，张德伟、饶从满译），载《外国教育研究》2009年第2期（第36卷总第224期），第1-5页。

供你参考：河北大学 中国河北省保定市五四东路180号 邮政编码：071002 河北大学是河北省唯一的省属重点综合性大学和“省部共建”大学。她1921年始建于天津，其前身是由法国耶稣会士创办的天津工商大学，并先后易名为天津工商学院、津沽大学、天津师范学院、天津师范大学，1960年改建为综合大学，并定名为河北大学。1970年迁至国家历史文化名城——河北省保定市。河北大学历来是河北省重点支持建设的大学，1960年、1962年、1978年、1994年、1996年河北省委、省政府先后五次决定对河北大学进行重点建设。2005年11月，国家教育部与河北省人民政府共同签署省部共建河北大学协议，河北大学正式跨入国家“省部共建”大学行列。 河北大学校园占地面积3270亩，包括校本部、新校区、医学部等校区，总建筑面积134万平方米，固定资产总值14.6亿元，其中教学科研仪器设备总值23576万元。学校建有省内高校设备技术一流的校园网络中心、新闻中心以及环境一流的体育馆、音乐馆、大学生活动中心和艺术教育中心。拥有河北省唯一一家高校出版社——河北大学出版社。学校出版物有《河北大学学报》《日本问题研究》《河北科技图苑》《河北大学成人教育学院学报》《河北高教研究》《物理通报》《河北大学报》等，其中《河北大学学报》为全国中文核心期刊。学校图书馆馆藏文献380万余册，馆藏数量居河北省各类图书馆之首。学校博物馆收藏动植物标本60余万件，文物近7000件，其中国家一、二级文物70余件，馆藏数量和质量位居全国高校前列。 河北大学设有25个二级学院（含医学部），3个公共教学部，1个教学中心，27个研究所（室），1个教育部“省属高校人文社会科学重点研究基地”——宋史研究中心，7个省级重点实验室，10个省级重点学科，2个省级文科基础学科人才培养和科学研究基地，1所三级甲等综合性附属医院。学校具有多层次、多类型、多规格的人才培养体系，现有80个本科专业，学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学和管理学等十大学科门类。学校拥有66个硕士学位授权点和法律硕士、公共管理硕士、工程硕士3个专业硕士学位授权点；有7个博士学位授权点，可授予经济学、教育学、文学、理学、工学等五大学科门类的博士学位；有4个博士后科研流动站，涵盖4个一级学科和26个二级学科的博士学位授权点。学校现有各类学生63824人，其中研究生3501人，全日制本专科生39551人，外国留学生118人。