日本的研究生和修士区别

日本大学院的修士，就是相当于中国的硕士，在日本被称为“修士”。日本的研究生是为读修士做准备的，也就是我们通常所说的预科。日本所说的大学院即中国或欧美所说的研究生院，是学生进行硕士（日本为修士）或博士课程学习并取得学位的学习研究机构。大学院生（简称院生）即中国概念的"研究生"，在日本是指入读正式修士课程者。日本大学所指的研究生并不是硕士，硕士在日本称为修士，而研究生是进入修士课程的前期预备阶段。研究生学制最短为半年最长为两年，视研究进度而定。研究生与修士的关系 日文单词“学部研究生”相当于读修士前的预科，研究生是拿留学签证的，一次签证最长时限2年，实际上研究生并不属于大学里边的正式编制生，需要在在签证期内参加日本大学院的修士入学考试，通过后才能成为正式的修士生，继续攻读修士学位。参考资料鑫泉留学：http://www.xinquane.com/riben/zoujinriben/20170630/80161.html

相信很多想考日本硕士的同学，都不是很能弄懂研究生和修士的区别，毕竟我们国内可是管硕士叫做研究生。而在日语中，研究生这个词的含义却与中文中的研究生不太一样，那日本研究生与修士的区别在哪里呢？日本修士和研究生区别修士：日本的修士才是我们国内所说的研究生，毕业以后取得硕士学位。研究生：日本的研究生是为读修士做准备的，也就是我们通常所说的预科或旁听生。通常情况下可以在此期间提高专业知识、日语能力和教授进行磨合，为修士课程考试做准备。想要成为研究生的同学，可以通过简单的提交材料进行申请，申请通过后对应大学会发放"研究生入学许可"。需要注意的是，"研究生入学许可"并非大学院的录取通知书，大学院的录取通知书叫"合格证明书"。

蔚蓝老师解答：研究生：日本的研究生是为读修士做准备的，也就是我们通常所说的预科。研究生学制最短为半年最长为两年。修士：日本的修士才是我们国内所说的研究生，毕业以后取得硕士学位。修士两年。修士：日本的修士才是我们国内所说的研究生，毕业以后取得硕士学位。研究生：日本的研究生是为读修士做准备的，也就是我们通常所说的预科。研究生学制最短为半年最长为两年，视研究进度而定。通常情况下日语专业学生在此期间主要是与教授进行专业方面的磨合，而非日语专业的学生通常日语水平不高，可以参加大学面向留学生举办的免费日语学习课程，全力以赴学习日语，争取在短期内提高日语水平，为修士课程考试做准备。

修士是学位，相当于我们的硕士。修士课程相当于我们的硕士课程。我们平常所说的读修士，其实是读修士课程（或者博士前期课程）。研究生不是学位，也不是正规生身份，类似于旁听生（或者科目履修生），相当于国内的研究生课程研修生（或者进修生），目的不是为了取得学位。研究生课程只是在部分大学里面才有，而且不同的大学要求也不一样。普遍来说，研究生目的是为了考入修士或者博士课程（俗称考入大学院，或者考入正规生）。但是两者所取得的在留资格都是【留学】，这一点上没有任何区别，只不过在留期间长短。至于各自的课程开设、上课方式等，因校而异、因研究科而异，甚至因导师而异。这个没法分析，无规律可循。修士就是国内所说的正规研究生，而日本的研究生相当于旁听生，没有学籍的，只是为了考生正规修士而旁听学习的。

日本人所谓的“研究生”与中文中的研究生不同，它本意指的是在大学院里（即中国的研究生院），以自己的喜欢研究课题为基础，自己进行学习的旁听生，是不被授予学位的。中文的研究生在日本是相当于“修士及博士课程的大学院生”。所以，大学院生（简称院生）指的是在研究生院中以获取学位为目标的学生，一般分2年硕士课程及3年博士课程。近年来，由于日本大学院教育中可以把“研究生”的学习时间作为正式进入大学院前的准备时间，而且日本的导师也往往愿意先以“研究生”的身份录取外国学生以便进行深入考查后再转成正式大学院生，故希望以“研究生”身份先被导师录取，再转成正式院生的留学生人数在增加。总之：日本的“研究生”是指旁听生，“大学院生”是指硕士或博士课程的学生。

1、自己找大学的官网和你感兴趣的研究科、研究室，寄信或电邮申请面试，教授面试你后有接受你的意向时，你就该大学的官网的要求准备考试及正式面试，包括出愿、考试。2、一般是九月、十月、十一月前后出愿，十二月或一月--- 由于每个大学都是自主招生，其准确时间只能是在该大学的官网查询，以日语网页内容为准，英文或中文的内容为参考。出愿一般就几天到一周左右，错过了就耽误一年；好的国立大学的出愿，可能还有托福或托业成绩，对分数、成绩证明书的形式等都有要求。3、教授面试你，有接受你的意向，是因为教授他在觉得你有一定的研究能力才可能。能打动教授的是写一份简单的研究计划。一般来说，要仔细研究你的指导教授的研究室的网站，找出他的研究领域的内容，找出你愿意研究的某个（或两三个）课题，然后去网上、图书馆查阅相关论文，了解它目前的发展状况，梳理出你准备解决的问题，仔细研究解决的思路、计划、方案以及预期的目标和效果。纲要：前言，该论题目前的解决状况，问题的引出，决解的方法，计划，实施计划和方法，数据结果分析，结论，未来的进一步课题。一下子也弄不很完整，也别太着急了，多看看相关的专业书和学术杂志、论文集。

不是完全必要的，去日本读修士有很多种途径。如果教授要求你读半年到一年的研究生，可能的原因是：教授认为你对研究课题的把握与相关的学习、对将来的入学考试、面试、日语或英语需要准备一下，然后再考试。去日本读修士一共有几种方法：大学研究生-修考-修士入学：适用于有一定日语基础的学生优势：研究生可以和日本学生在一起学习生活，可以更深入的了解日本文化。同时可以享受大学校园中的完善的教育设施，比如图书馆，体育馆，食堂，宿舍等等。研究生熟悉校园环境，同时也有的机会接触本学校的其他学部、研究科的老师。如果在老师的准许下，预科期间也可以旁听一些学部或者大学院的课程，有利于学生在毕业后优先升学进入本学校的学部或者是大学院。可以有半年或者一年的缓冲时间，能有更充足的时间提高日语能力，有利于将来在日本找工作。研究生的学费相对于语言学校较为低廉。劣势：需要尽早准备，一般需要提前半年或者一年申请。大部分学校的出愿对学生的语言成绩提出了一定要求。要申请名校，学生需要合理规划语言成绩，提高个人的竞争力。2.语言学校-修考-修士入学：适用于日语零基础或者较低水平的学生优势：语言学校的门槛较低，对于学生的日语水平也没有较大要求，大部分学校只要有钱就可以申上。接受系统的日本语教育,在学习中是阶段性和系统性的学习,有计划的学习是最有效的学习，一般来说具备初级水平的学生1年内可以达到日本语一级水平，0起点学生一年内至少可以达到2级水平。语言学校的学习期间，学生可以具备生存的基本条件，就是顺畅的语言沟通能力。为想换专业的学生提供过度途径。很多学生在上硕士生的时候想换专业，但是专业知识不够，肯定是不大可能被大学院录取的。这就需要先进入语言学校，在学习期间，联络教授，参加教授的讲习会，前辈的论文发表，多看教授书籍等等。其实有很多窍门，可以尽快帮助学生通过教授的认可，掌握必要的专业知识。接受升学指导课程。升学指导课程通常包括了：怎么写研究计划书和课题报告，怎么选择专业和导师,等等。日本的研究计划书有自己独特的格式，日本大学面试当中会有一些即兴表达的时间，这些都是我们中国的研究生考试中所没有的。想顺利适应日本的硕士生生活，这些前期的准备功课，是一定要做足的。劣势：大部分的语言学校学费较贵，在日本读半年或一年的语言学校需要一定的资金。语言学校是针对留学生设立的，所以平常接触的几乎都是外国留学生，而且大部分都是中国人。想要接触纯粹的日语，除了上课，只能通过社会实践来学习。通常为半天授课制，需要学生一定的自我管理能力，合理安排打工和学习的时间。语言学校的学习时间最多为两年，如果两年之内没有申请上大学，就只能回国。3.国内出愿-申请日本短期签证-参加修考-修士入学：适用于专业能力好、日语很强的学霸优势：节省了半年或者一年的时间，也一定程度上节省了花销。劣势：没有在日本生活过，日语能力很难真正达到实用标准，即便修士入学也很难跟上教授的节奏。中日课程设置不同，即便同一专业，中日两国学生学习的内容肯定会有所不同，难以把握出题倾向和题型。很多修士的名额都是优先给校内的研究生。与其贸然录取从未见过面的学生，教授更倾向于录取研究室内知根知底的研究生。日本修士一般是两年，而在日本找工作都是提前一年。时间上会很紧张，还没完全提高日语就匆匆找工作，很困难。4.参加G30英语项目：适用于至少托福95分以上、各方面条件优秀的超级学霸。G30项目的优势：适合没有相应日语基础，大三大四突然决定去日本留学的学生。直接入学读修士，省去了读研究生和语言学校的时间，没有日本研究生申请的琐过程。虽然是英语项目，但实际选课可以选日语课程相当于英日双语授课。G30项目的劣势：由于入学对日语水平没有要求，会给赴日以后的生活，特别是就职活动带来不利影响十分明显。选择专业优先，局限性大，要根据大学院具体要求出院，不能全面的选择专业。交际圈子小，因为是英语授课，听起来高大上都是跟国际生一起，实则交流较难，学习效率也不高，交际圈子狭隘。参考资料搜狐教育：http://www.sohu.com/a/83663712_221536

烨霖 （烨：光明） 晋鹏 （晋：进也，本义，上进 鹏：比喻前程远大 ）

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