人力资源考研难度

想知道你 的数学和外语到底 达到什么水平```` 女生的外语一般都强吧 麻烦补充下,才好给你安排啊````o``这样啊,先搞定6级比较重要,考研英语和6级难度相近,但是词汇掌握比较精益求精。6级只要多掌握词汇就ok,所以只要你搞定6级，复习英语就好办了，剩下的一年，复习pets4的大纲（他和考研比较相近），然后每天花时间做历史真题目以及阅读英文文章就差不多了词汇达到5500个以上比较好你的数学情况有点模糊我觉得你可以先看下陈文灯的复习指南和复习全书感觉下自己基础如何，不行就看同济版的高等数学基础牢固可以选李永乐的《线性代数》来总复习这书能全看懂，绝对满分了还有政治学原理和复试专业课每天都要复习顺便告诉我你要考的学校吧`参考资料：我也是人力资源专业的

人力资源专业，在ZG现行管理体制下，理论与实践相差比较大，经验比理论更重要。人力资源专业实力强的学校难度大。人力资源这方面读太多书感觉没用，实践中会得到你想要的答案

1、如果有数学基础，人力资源专业考研好考。2、其实考研是否好考不是看专业，而是看报考哪个学校。3、不管是哪个专业，报考名校都不好考，而中西部偏远地方的学校都相对好考。

属于经济数学【数学三】（包括《微积分》、《线性代数》、《概率与统计》）的三门课程；人力资源管理是文理科的学生都可以报考并学习的，不过大学人力资源专业开设的高数是大学高数最简单的高数，要比工科类的高数简单些，但是毕竟是高数，劝你还是好好学，不然数学基础差的高科率还是相当高的。

首先说一下，心理学的确与人力资源有很大的关系。因为人力资源管理的实质就是要学好心里学好管理人。你想考人力资源管理的研究生这当然可以自己选择了。你可以学人一门你自己喜欢的专业。考研一般都要考数学，英语必考！还有专业课！西安交大的管理学院的确不错，还有清华的光华管理学院，浙江大学的管理学院都不错。你选好学校和专业都先好好努力学习，平时多关注一些与自己考研有关的事就对了！我也是学人力资源的打算 考企业管理研究生！祝你好运！呵呵！

分学校，一类的竞争激烈，差点学校稍好点。相对其他专业，分数也是比较高的。而且要考数三，其实跟数一差不了几道题。

1、人力资源专业考研好，但一般来说考研和专业没有直接关系。2、读研属于学历教育，不仅可以多学知识和提升能力，而且可以解决入职和升职的门槛问题。3、直接就业也是一种选择，毕竟可以获取收入，帮父母分担经济负担，还可以积累工作和社会经验，是多数人的选择。4、选择其实就是取舍。关键是确认自己的选择并为之努力，考不考都是自己的一种选择而已，但最好能尽早确定以便准备。

首先，人力资源管理专业的研究生，基本都是要考数学的，大部分学校要求是考数学三。部分学校要考数学四，但是在专业课时，要多加试一门 运筹学或者统计学。比如：西北大学其次，人力资源管理专业是没有硕士点的，一般是在 企业管理硕士下，有人力资源管理方向。中国政法大学的不考数学,我原先也想考来着,但是竞争很激烈,一定要慎重!

如果你已经工作了，就建议你最好是读个在职研究生课程，边工作边学习，积累一些工作经验多结交一些人脉关系，已经工作的话就没有必要读统招研究生了。中科院就有人力管理在职研究生课程，双证班，符合条件可以申请拿硕士学位。具体课程包涵了以下课题：薪酬设计、员工培训、业绩管理、冲突管理、企业组织结构设计、企业管理创新系统、组织群体心理、危机管理、 360 度测评、职业生涯设计、企业培训管理、员工心态管理、领导艺术、团队建设与管理、绩效考核、企业文化建设……1、修完规定课程，通过必修课考试，修满35学分，即可结业，颁发《中国科学院心理研究所结业证书》；2、全部课程成绩合格者，颁发《中国科学院心理研究所人力资源管理师资格证书》。3、符合条件者可申请硕士学位。参加全国同等学力的考试（英语和专业课综合考试），四年内通过有效。随着人类社会进入知识经济时代，经济全球化进程不断加快，市场竞争日益国际化，面对全新挑战 ，企业的生存和发展越来越依赖于高素质的人力资源。可以说 ,人力资源已经成为第一资源。与此相应, 人力资源的管理和开发问题已经成为理论界和企业家们关注的热点问题。作为一门直接以人为研究对象的学科, 心理学理应在人力资源管理和开发中发挥独特的作用。　　1.人力资源管理心理学在员工招聘中的应用　　在员工招募的过程中，除了要考察相应职位所要求的职业技能和智商(掌握更高的职业技能的能力)，更应该考察相应的心理素质，主要包括情绪能力，即情商。情商是指监察自身和他人的感情和情绪的能力，区分情绪之间差别的能力，以及运用这种信息以指导个人思维和行动的能力。情商主要包括几个方面：一是认识自己的情绪;二是妥善管理自己的情绪;三是自我激励;四是认知他人的情绪;五是人际关系的管理。情商在工作成功中有着重要作用。高情商的个体能更好地跟自己和他人相处，有良好的人际关系，有很强的团队合作能力，能在压力下工作，善于从挫折和失败中学习，有明确的目标并能够付出坚持不懈的努力。　　2. 人力资源管理心理学在员工培训和开发中的应用　　企业和个人的发展都离不开员工的培训和开发。积极心理学认为，员工的培训，除了常规的企业文化的培训，规章制度的培训和岗位技能的培训，还应该包括心理素质的培训，其中最重要的是自我效能感的培训。自我效能理论是班杜拉教授创立的理论。自我效能感是指我们对自己有效地组织和完成某项特殊任务的主观评价。根据自我效能理论，自我效能感决定了我们对行为结果的预期。如果我们预期有成功的结果，那么自我效能感将成为一种执行任务的动力。如果我们预期不会取得成功，那么这种效能感将会成为一种阻碍因素。高自我效能感个体，即对行为结果有更好预期的个体，更会设立有挑战性的目标，把阻碍因素看成是可以克服的，在处理挑战情境时拥有的认知资源，在策略上更有灵活性和有效性。因此，企业应该致力于培养高自我效能感的员工。自我效能感主要受四个信息来源的影响：(1) 自己的成功体验;(2)他人的替代性经验;(3)社会劝告;(3)当时身体和情绪上的状态。其中，他人的替代性经验在员工培训过程中扮演着重要角色，所谓他人的替代性经验是指观察他人的成功经验而获得的经验。在员工培训过程中，企业应该聘请相关领域的成功者和员工分享他们在职业生涯中的经验，这些成功者在职业生涯起步的时候和企业员工有类似的教育背景和生活经历，他们的分享，可以让员工意识到，持之以恒的努力也可以给他们带来成功，从而可以提升他们的自我效能感。　　3.人力资源管理心理学在绩效考核中的应用　　绩效考核是指收集、分析、传递有关个人在工作岗位上的工作行为、表现和工作结果方面信息的过程，目的是调动人的积极性，使人力资源发挥最大效能，使公司具有运行活力，让个体意识到自己的优点和不足，通过发扬优点和尽力弥补不足，来实现企业人力资源的优化。绩效考核不仅仅是一种奖惩手段，而是让员工意识到自己的优缺点，并及时对发展方向进行修正的手段。因此在绩效考核过程中，考核结束后和员工的反馈沟通，尤其是让员工形成积极的归因方式，非常重要。归因是指根据行为事件的结果，通过知觉、思维、推断等内部加工过程，来确认造成该行为事件的结果的原因的认知过程。美国心理学家韦纳认为，人们对行为的成败常归纳为4 个因素：能力;努力;任务难度;运气。其中能力和努力属于内部原因，而任务难度和运气属于外部原因。在另外一个维度上，能力和任务难度属于稳定因素，而运气和努力属于不稳定因素。归因方式会影响个体在类似情境中的努力程度。比如如果个体把成功归结为内部因素，会让个体产生愉悦情绪，并愿意付出持续的努力。因此在和员工反馈沟通的过程中，要引导员工的归因方式，让员工意识到，他们的成功是能力的表现和努力的结果，而不是由于运气好或者任务本身难度小，而他们的失败，是因为他们努力程度不够，如果他们能够付出持续的努力，在未来的工作中是可以获得成功的。通过训练，员工能够采用正确的归因方式来面对工作中的成功和挫折，及时对自身状态进行修正，才能真正达到绩效考核的目的。　　4.人力资源管理心理学在激励制度设置上的应用　　美国人力资源大师德斯勒指出，所有人力资源活动都有激励的含义，人力资源管理制度就是广义的激励制度。因此如何有效激励企业员工是人力资源工作的核心，也是涉及企业可持续性发展的关键问题。马斯洛的需求理论指出人的需求不是单一的，可以分为生理需求，安全需求，社交需求，尊重需求和自我实现的需求，层次由低到高。其中生理需求主要是指睡眠、呼吸、食物，性等满足生理需要的需求，生理需要是人类最强大的动力。安全需求是指生命、财产、健康、工作保障、家庭安全方面的需要。社交需要是指对情感和归属感的需求。尊重需求包括自我尊重，他人对自己的尊重和自己对他人的尊重。自我实现的需求是指实现自己的价值，发挥自己的能力，完成一切和能力想匹配的工作的需求。其中，生理需求和安全需求是较低层次的需求，也成为物质性价值需求;社交需求、尊重需求和自我实现的需求是较高层次的需求，也成为精神性价值需求。这五种需求由低到高，构成人类行为的动力系统，低层次的需求得到满足后才能实现高层次的需求，一旦一个层次的需求得到满足后就不会成为个体行为的激励力量。马斯洛的研究指出，高层次的动机比低层次的动机具有更大的价值。具有高层次动机的员工有更大的工作热情，更有主动性，能承担的责任，接受有挑战性的工作，更关注自身的成长，因此也能的给公司创造价值。有研究表明，组织中的习惯做法会影响高层次需求的产生。人力资源工作者应该努力激发员工高层次需求的产生并努力满足这些需求。总之，在积极心理学的指导下，企业的人力资源应该地考虑激励和引导员工，努力创造一个能够促进员工自身的积极品质和正面思考的综合制度，提升他们的动机和目标，以面对企业的发展问题。