全国研学旅游示范基地

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研学旅游的资质在教育局申请。想做研学的机构可以直接去工商局申请实业有限公司，然后再向旅游局申请旅游经营许可证，向教育局申请教育资格，而且实业有限公司注册资金需要50万以上。申请成立实业公司以后，开始向教育局和旅游局申请经营许可。一、研学旅游示范基地申报步骤1、首先需要申报市级研学旅游示范基地。2、批下来一年后，可以继续申报省级研学旅游示范基地，需要满足省级研学旅游示范基地申报条件（主要有七条，包括运营良好、产品丰富、主题突出、服务规范、安全有序、政策优惠等）。3、各市教育及旅游主管部门组织开展对照申报基本条件，对符合条件的景区进行摸排和遴选。4、对于通过考核的景区由省旅游局、省教育厅颁发“省级研学旅游示范基地”。5、由省旅游局根据认定工作部署，对照申报条件，推荐内容丰富、特色鲜明、服务良好的参选单位。6、国家旅游局进行资料审核、初选、专家审核认定程序。最后确立颁发“全国研学旅游示范基地”称号。扩展资料：全国研学旅游示范基地设立条件和要求包括以下几个方面：（1）资质条件法人资质、经营资质、许可经营证照；正式对社会公众开放满1年，且1年以内无任何重大环境污染及负主要责任的安全事故。（2）场所条件规模可满足活动及就餐、住宿需求；基本医疗保障条件，配备专职医护人员；基本设施配套齐全；建设研学专用场地及教室；交通便捷；主题游线与景点相关；健全的安全设施与管理制度；保证旅行接待设施。（3）专业人员要求配备3名具有省级及以上研学旅行指导师职业证书的专职指导师；每项研学旅行活动配置1名项目组长；配置相应安全员（比例不低于30:1）；指定1名中高级管理人员接受专业培训担任基地内审员。参考资料：凤凰网-中国教育科学研究院刘永福：研学旅行从政策走向实践

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:feierhuan86XXX青少年现代农业研学旅行基地运营方案（概述）2017年10月一、项目概况XXX研学基地占地面积8495平米，通过农业文明发展、农作物品种认知、现代农业智能生产管理、未来农业科技展望、农事体验操作、互动游戏课堂等多种展示形式，有机融合农业科技元素，进一步推动青少年认识农业、熟知农业，激发青少年探索农业科技的奥秘，是为XXX市小学、初中、高中学生搭建的一个集学生农业知识普及教育，科学教育、素质教育、社会综合实践为一体的现代农业课堂。二、政策支持《关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一[2016]8号）《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》（国发﹝2014﹞31号）《国务院办公厅关于进一步促进旅游投资和消费的若干意见》（国办发﹝2015﹞62号）已经挂牌企业（截止2016年度）《关于公布首批“中国研学旅游目的地”和“全国研学旅游示范基地”的通知》旅发（2016）8号三、XXX周边同行名录客单价均在160元（一大一小）左右园区名称苹果树下儿童见学农乐园XX时代圈圈王国农乐园梧桐溪谷无极县拓印研学旅游目前主要客户群体/主要方式开园时间/地点幼儿园、中小学、各类辅导班2017年3月/红旗南大街永团体自然体验、环境教育、亲寺路子体验；庄主帮合作园区幼儿园、中小学、各类辅导班2017年9月/灵寿团体自然体验、环境教育、亲子体验幼儿园、中小学、各类辅导班2016年上半年/元氏团体自然体验、环境教育、

2016.11.30教育部发布：《教育部等部门关于推进中小学生研学旅行的意见》，认证了研学旅行的重要性；2017.1.10国家旅游局发布《研学旅行服务规范》，详细提出研学旅行的安全性问题；2017.8.22教育部发布《中小学德育工作指南》，指出中小学生的综合素质培养刻不容缓；2017.9.25教育部发布《中小学综合实践活动课程指导纲要》，已经确立纳入学校教育学分系统；2017.11.20教育部发布：《第一批“全国中小学生研学实践教育基地或营地”公示名单》，正式官方公示了研学旅行示范基地。为了中小学生的身心健康发展，国家大力支持研学旅行，近年来发布多项重要文件，要求为学生创造更丰富的研学旅程，创造更安全的研学环境。研学旅行正当时！1、《教育部等部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教育部于2016.11.30发布）解读：中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。2、《研学旅行服务规范》（国家旅游局于2017.1.10发布）解读：《研学旅行服务规范》是国家旅游局针对研学旅行实施做出的权威性的规范文件，其中对人员配置、产品分类、服务改进、安全管理提出了明确的要求。研学旅行机构或学校可以针对此文件查漏补缺，及时调整。3、《中小学德育工作指南》（教育部于2017.8.22发布）解读：《指南》主要明确学校组织开展研学旅行，以推进中小学生综合素质的提升。在研学旅行实施过程中，校外机构应与学校的通力协作，已达学校教育目标，这是尤为重要的。4、《中小学综合实践活动课程指导纲要》（教育部于2017.9.25）解读：综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，是基础教育课程体系的重要组成部分。5、《第一批“全国中小学生研学实践教育基地或营地”公示名单》（教育部基础教育司2017.11.20）解读：文件大致明确了中小学研学实践基地和营地的应具备的基本条件，对研学旅行及营地教育从业者有一定的参考意义。

一边旅游，一边疗养，在快乐中实现健康。国家卫生计生委会同国家发展改革委、财政部、国家旅游局、国家中医药局于13日在北京召开会议，全面启动第一批健康旅游示范基地建设工作。天津健康产业园、河北秦皇岛市北戴河区、广西桂林市、海南三亚市、贵州遵义市桃花江等13家单位被列入第一批健康旅游示范基地名单。“健康旅游是健康服务和旅游融合发展的新业态，既是民生项目，也是新经济。”国家卫生计生委副主任王培安说，健康旅游是面向健康人群、亚健康人群、患病人群等全人群，提供预防保健、疾病治疗、康复疗养、休闲养生、健康促进等一体化、全方位服务，实现游客在快乐的旅游中增进健康的新型服务模式。由国家五部门日前制定印发的《关于促进健康旅游发展的指导意见》提出分两步走：到2020年，建设一批各具特色的健康旅游基地，形成一批健康旅游特色品牌，推广一批适应不同区域特点的健康旅游发展模式和典型经验，打造一批国际健康旅游目的地；到2030年，基本建立比较完善的健康旅游服务体系，吸引的境内外游客将我国作为健康旅游目的地，提升产业发展层级。

国内知名游学教育专业、新三板挂牌世纪明德宣布，将全面启动2017首届研学旅行在中国·研学课程设计大赛，在全国范围内，面向中小学校长、学科教师，在校大学生等教育工作者征集一批育人效果突出的研学旅行活动课程方案。据了解，这是世纪明德在2016年12月等11部委联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》后，继率先举办业内首个《意见》交流研讨会后的又一重要举措，旨在进一步贯彻落实国家宏观政策，有效推动研学旅行课程化，真正培养学生发展核心素养，不断促进研学旅行健康快速发展，最终打造出适合中小学生认知结构和身心特点的课程体系，彰显研学旅行的“中国特色”。《意见》指出，研学旅行是由门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。它的核心具体表现为：两个集体，两个结合，重在教育。它以培育创新精神的高远立意，知识整合的教育方式，提供“教育所必须，学校所不足”，用学生们更喜闻乐见的学习形式，完成了对校内教育的有益补充，是培养学生发展核心素养，落实立德树人根本任务的重要载体之一。在2016年12月28日下午世纪明德召开的《意见》交流研讨会上，清华大学电机系教授、清华大学附属中学原党委书记沈振基如是表示：“研学旅行说到底是一个筑梦工程，实际上是把整个孩子的梦、家庭的梦、国家的梦全都融进去了。在研学旅行当中，中小学生可以深度地了解中国优秀的传统文化，了解党领导下的革命文化和丰富的社会主义文化，这样才能使中学生的德育教育、文化教育有机生动地结合起来，才能让孩子们树立起文化自信。”2017年1月，《国家教育事业发展“十三五”规划》强调，“要践行知行合一，将实践教学作为深化教学改革的关键环节，丰富实践育人有效载体。”《2017年工作要点》明确指出，要“推动中小学开展研学旅行，加强研学旅行基地建设和课程资源开发工作。”。今年两会，政协委员联名呼吁将徐霞客科考线路纳入全国中小学生研学旅行，天津、合肥等市的门纷纷下发了推进研学旅行发展的具体细则，研学旅行无疑迎来了“春之声”。那么如何将研学旅行做出中国特色?世纪明德CEO王京凯告诉记者：“研学是目的，旅行是载体。研学旅行纳入中小学教育计划后将会发生三种变化：从选修课变为必修课，随机性变为计划性，由少量参与到广泛参与。一个完整的研学旅行应该包括至少五个元素：首先是课程资源，就是学生在出行过程中要掌握的知识、能力以及素养;第二是线路资源，就是需要规划的交通线路及具体的吃、住、行等细节安排;第三是研学基地，即学生进行研究性学习的标的物;第四是研学导师;第五是安全管理方案。”随着国家利好政策的不断出台，研学旅行市场将会迅速爆发，真正的竞争在于产品的竞争。“研学课程首先要主题明确，充分突出研学旅行的专业性、知识性、趣味性、科学性。其次要充分延展，打通活动前中后的环节设计，确保研学全过程的教育性、实践性，为研学旅行活动形成系列成果素材，作为研学成效综合评价的重要依据。最后关注学生未来发展，以传统文化、爱国教育、心理教育、情感教育等为载体，助力学生生命成长。比如我们世纪明德研发的苏东坡之路特色营，以苏东坡一生中主要工作和生活的城市为主线，带学生们实地走访湖北武汉、黄州，浙江杭州，广东惠州，海南海口、儋州四省六市，透过他留下的诗词佳句以及史料，孩子们小组探究，探究景点背后的文化内涵，体会诗人当时特殊的心境，及其所处社会的历史背景。到黄冈时，我们邀请语文特级教师在当地给孩子们系统地讲授苏轼在此处所作的诗词，让大家更好地学习、研究，极大地调动了孩子们的积极性，而且把校内所学融合进来，起到很好的效果。”王京凯补充到。事实上，早在2016年11月7日下午，世纪明德发起的“依托研学旅行 实践核心素养育人体系”为核心议题的圆桌论坛上，也对此问题进行了解读。西安市教育局副巡视员田征在会上提出：“西安是首批研学旅行试点城市，由试点到全面推开，有1000多所学校，60万学生参加了这项活动。我们感受到研学旅行是高品质的教育，高附加值的教育。现在西安模式已经基本上形成了研学旅行改革工作的一种实践，也基本建起了工作的运行机制。并且我们把学生的研学旅行已经作为一个考试科目，完全纳入到中考招生的录取总分。”北京市海淀区旅游发展委员会副主任冯军认为：“发展的平衡最基本的特色就是百花齐放，各得其所。海淀除了有87所高校、200+科研院所以外，还有五百的院士，这背后展示的是海淀所拥有的强大的中国最强大的大脑的集团。它是一个个创新高地，一个创业高地。研学旅行要体验高端的研学旅行，体验最先进的研学旅行，孩子通过研学旅行找到自己的方向，幸福成长，这对他的一生会带来怎样的变化?大家知道圆明园现在是遗址，我们郭教授带着团队20年把圆明园数字复原，如何把它和研学旅行结合起来?我们已经把所有的现在校本需要的内容做成500个模块，可以菜单式自主选择，中国特色是需要有用的，高端的，前端的。”“我的看法是研学旅行是培养学生核心素养的不可替代的一种方式。它是大势所趋。研学旅行发展起来，一定需要制度化，常态化，多样化，这就是它的未来的趋势和特点。”中国青少年研究中心首席专家孙云晓表示。从“游学4.0时代”开始，世纪明德对国内游学行业的发展进行了系统的梳理，从而定义了一个行业;2016年11月，世纪明德新三板挂牌上市后，联合研学旅行主管部门、研学旅行示范实验区、研学旅游示范基地及中外优质中小学共同发起了“研学旅行在中国”系列重要活动，旨在推动研学旅行在中国的全面落地，助力中国教育的改革发展，促进素质教育的不断深入及多样化呈现。目前，活动已于北京、西安、长沙、呼和浩特落地，并将陆续于甘肃、江苏、山东、河北等地，开展研学旅行优质落地方案及优质资源的推介，于全国全面启动“研学旅行在中国”研学课程设计大赛，研学课程设计大赛系列课程汇编也将陆续编辑并出版，最终实现“研学旅行在中国”到“素质教育在中国”的转换。

为培育和拓展青少年游学市场，扩大内地与港澳地区青少年友好交流，在增强港澳青少年对中华文化认同感的同时，加强山西旅游在港澳地区的推广，推动港澳入境旅游市场持续发展，2018港澳青少年山西长城游学推广活动暨内地游学联盟大会7月27日在山西太原举办。该活动由由文化和旅游部指导，山西省旅游发展委员会主办，亚洲旅游交流中心、河南省旅游局、安徽省旅游发展委员会、福建省旅游发展委员会等联盟成员单位协办。华夏古文明，山西好风光。山西是弥漫着浓浓东方韵味的文化重地、历史重镇、旅游热土，中国两个闻名世界的文化符号，著名的万里长城和中华民族母亲河――黄河，都与山西有着深厚的渊源。山西还是中华文明的主要发祥地之一，有着5000年的历史，中国历史上的第一个王朝就诞生在山西。对此，山西省旅游发展委员会主任盛佃清在会上说：“山西研学旅游资源非常丰富，晋北的古建文化、晋中的晋商文化、晋南的根祖文化和关公文化、晋东南的红色旅游以及万里茶道等都是优秀的研学旅游资源，平遥古城和临汾壶口瀑布被教育部评为全国中小学生研学实践教育基地，太原市中国煤炭博物馆被原国家旅游局评为首批全国研学旅游示范基地。”28日当天，在山西旅游宣传片的精彩播放中，2018内地游学联盟大会正式开始。由20个5岁小朋友表演的“百家姓”(情景舞蹈+语言表演)赢得了阵阵掌声。“孩子们，欢迎你们回家。”文化和旅游部港澳台旅游事务司司长李亚莹在会上说，“来山西就是回家，五千年文化看山西，接下来几天，我们在寻根探祖的同时，希望同学们在游学路上，有所见识、有所思考、有所收获，得到全面锻炼、提升，早日成长为中华民族的栋梁之才。”李亚莹认为，推动港澳青少年赴内地游学，可以让孩子们饱览祖国壮美山河，感受中华优秀文化，让他们年轻的心灵增进对祖国的情感，增强民族意识和国家意识。据了解，这次游学的主题是山西长城游，长城博览在山西。盛佃清介绍，山西存有时间跨度最大、涵盖周代至清代的3500公里长城遗迹。在这里，同时拥有外长城和内长城，坐落着雁门关、偏头关、宁武关、娘子关等雄关要塞，发生过李广抗击匈奴、杨家将戍边卫国、八路军平型关大捷等古今著名战役。“山西无愧于长城博物馆之美誉，我相信通过同学们的实地游学，一定能够大有收获，不虚此行。”盛佃清说。在当天的活动上，内地游学联盟发布了2017―2018游学联盟年度报告、2018―2019游学联盟年度计划，以及港澳学生最向往的“十大游学胜地”、港澳青少年最喜爱的“十首古代诗词”，并举行了新成员入联盟仪式。另外，山西著名晋剧表演艺术家武凌云在当天的活动上进行晋剧艺术公开课；同时，内地游学联盟新入盟成员推荐游学产品及优惠政策，视频发布第二批港澳青少年内地游学基地并颁发证书。随后，晋港澳姊妹学校举行签约仪式，且百余名港澳青少年学生台下全体起立共同吟诵《登鹳雀楼》。据悉，大会结束后，港澳师生及部分与会代表将以山西长城景区为载体，开展系列游学实践活动，让港澳青少年零距离感受中国长城，学习有关长城的建筑、历史知识，通过游学实践传播长城文化，弘扬长城精神，培养港澳青少年学生爱国主义精神。

国家旅游局发布《国家旅游局公告（2016年37号）》，定义了《研学旅行服务规范》（LB/ 054-2016）行业标准已经国家旅游局批准，2017年5月1日起实施。规范中定义的服务方有：主办方、承办方、供应方。资质要求如下：一、主办方1、必须是公司，需要具备法人资质。2、内部有严格的管理制度和规范，对研学旅行的服务项目有明确规定和要求。3、有全面的安全防控措施、保证学生出行安全，并具备提供安全教育培训的能力。二、承办方1、需要旅游资质，是注册的旅行社。2、要求符合旅游局的相关要求， LB/T 004 和 LB/T 008 的要求，具有 AA 及以上等级，并符合 GB/T 31380 的要求。3、连续三年内无重大质量投诉、不良诚信记录、经济纠纷及重大安全责任事故。4、具有独立的研学旅行部门和人员，负责研学旅行，具备承接 100 人以上中小学生旅行的经验。三、供应方1、是合法公司，具备法人资质。2、依据提供的服务项目，需要具备相应经营资质和服务能力。从以上三个服务方来看，研学旅行的服务方可以是以上三个角色分工，也可以是一个法人实体。在实际的服务中，由于研学旅行刚刚起步，很难形成稳定的行业细分分工。因此，当前一个主体服务商，为学校提供研学旅行是主要的业态，这样的服务商，必须具备以下的资质和能力：1、具有旅游资质的法人企业；2、具备全面的安全管理和服务规范，保证中小学生出行的安全；3、具备研学课程的设计和运营能力。扩展资料：研学旅行也存在诸多问题与挑战，根据各地的意见，主要矛盾集中在三个方面：一、安全问题，如陕西省让西安市以外的城市开展研学旅行，但均因安全问题迟迟未能开展；二、经费问题，绝大多数地方的研学旅行，主要是通过家长收费，政府拿一点、学校出一点做起来还比较困难；三、协调问题，研学旅行涉及的方面多、部门多，如协调不到位，很多活动难以广泛开展。研学旅行也遇到了良好的机遇：一、领导高度重视，刘延东同志对开展研学旅行有过批示；二、国家正式提倡研学旅行，国务院已经下发了文件；三、地方试点先行，全国首批四个城市的试点已经做出了贡献，并积累了许多好的经验；四、中国教育改革的呼唤。参考资料来源：百度百科-研学旅行服务规范参考资料来源：百度百科-研学旅行

是安徽省的小岗村吧？这个小岗村当时就是承包家庭联产承包责任制是从他这个小村开始的。所以说80年代的时候，其他的。省份和其他的。从人才开始实行联产承包责任制然后大家的生活才一步一步的慢慢变好的。