请示硕士点

估计够呛，硕士点怎么着也得有硕导吧，^_^硕士学位授权一级学科点基本条件 一、学科覆盖面 在本一级学科范围内，应至少已有1个二级学科硕士点（不分设二级学科的一级学科除外）。 二、学术队伍 学术队伍的知识结构、年龄结构以及专业技术职务结构均较合理，有一定数量的具有硕士、博士学位的专业人员，各层次人员配备齐全，且团结合作，学术思想端正。有本单位一定数量的硕士研究生指导教师，分别为该一级学科内各学科专业主要研究领域的学术带头人，能持续不断地开展较高水平的教学和研究工作。 三、科学研究 整体学术水平、科研能力在本地区同学科中处于先进行列，在一些研究方向上达到或接近国内先进水平。近5年来科技工作活跃，为区域经济建设、社会发展和科学技术推广应用做出重要贡献。目前承担有较多省部级科研项目或其它有重要应用和学术价值的项目，科研经费充足。 四、教学与人才培养 能够开出高水平的硕士研究生所需要的系列课程及专题讲座。有丰富的培养硕士研究生的成功经验。在该一级学科内已授予数量较多且质量较高的硕士学位，毕业的硕士研究生受到社会的普遍好评。在学硕士研究生有一定的规模。 五、工作条件 有比较先进的教学、实验仪器设备，具有及时获取开展研究工作所需信息的技术和设备，较充足的国内外图书资料，能满足规模培养硕士研究生的需要。 六、管理工作 研究生考核管理制度健全，管理人员落实。 硕士学位授权学科、专业点基本条件 一、学术队伍 有一支知识结构和年龄结构均较合理，各层次人员配备比较齐全，且团结协作，学术思想端正、活跃的学术队伍，其中至少有本单位4名以上具备指导硕士研究生水平和能力的教授、副教授（或相当专业技术职务者），应有科研工作经验，近5年来在本学科领域取得一定的科研成绩，有较高水平的专著或论文，或有较重要的工程技术成果，获得较高等级的奖励。现正在从事科研工作或重要的工程技术工作。 二、科学研究 有一定的科研基础，有2个以上相对稳定、特色明显的研究方向。 科研工作做到理论联系实际，面向我国经济建设和社会发展以及学科发展的需要。近5年来科研成绩突出，有一定数量的较高水平的学术专著、论文，或取得一定数量的技术成果，获得国家级、省部级奖励。工程技术和实践性强的学科、专业，其科研工作应对经济发展和社会进步做出直接贡献。 目前承担有一定数量的国家、省部的重要项目或其它有重要学术或应用价值的项目，有比较充足的科研经费。

研究生分为硕士研究生和博士研究生。 硕士，全称硕士研究生，是在完成本科学业以后，继续深造。 博士，全称博士研究生，是硕士研究生毕业后继续深造。 通常说的研究生是指硕士研究生。 硕士研究生报考条件

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:蒋婷婷附件2：2013年增列硕士专业学位授权点申请表硕士专业学位类别（工程领域）：｜护理学硕士专业学位｜申报单位名称：｜内蒙古医科大学｜国务院学位委员会办公室制表2013年12月12日填一、申请增列硕士专业学位授权点论证报告内容要求：参照《增列硕士专业学位授权点基本条件》，从人才需求和招生计划、培养目标定位、培养方案和培养方式、质量保障条件以及自身的优势与特色等方面就增列本硕士专业学位授权点的必要性和可行性进行论证，同时还须就与行（企）业合作的状况做出说明。论证报告限5000字以内。申请增列护理学硕士专业学位授权点论证报告内蒙古医科大学目前拥有6个一级硕士学位授权学科，2011年获得护理学一级学科授予权，并于2013年开始招收学术型护理学硕士研究生。内蒙古医科大学护理学专业具有56年中等教育办学经验和12年的本科教育办学经验，同时还有两年的学术型护理学研究生教育经历，积累了丰富的教学与管理经验，奠定了申报护理学硕士专业学位授权点的基础。﹙一﹚国内外护理教育工作现状1、国外的护理教育：目前国外的护理教育，尤其是美国的护理教育较为发达。2002年全美共有注册护士269万余人。其中，大专护士占34．3％，本科护士占32．﹙①实践性强，与临床更贴近，更有利于为临床服务；2内蒙古医科大学——（二）专业基础课（（（简2.3.ⅣⅤⅦ

工程硕士与工学硕士两者属于不同的教育体系。工程硕士教育侧重于工程素质培养和工程实践能力训练；工学硕士是我们一般所说的统招工科类研究生，侧重于基础理论学习和学术研究。工学硕士，指须参加1月份举行的全国硕士统一招考，有硕士学位证书与学术型学位，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。工程硕士分为全日制工程硕士和GCT工程硕士。工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，它与工学硕士学位处于同一层次，但类型不同，各有侧重。工程硕士专业学位在招收对象、培养方式和知识结构与能力等方面，与工学硕士学位有不同的特点。工程硕士专业学位侧重于工程应用，主要是为工矿企业和工程建设部门，特别是国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。

不属于，专业研究生包括<教育硕士、法律硕士、公共管理硕士（MPA）、工商管理硕士（MBA）工程硕士等，你说的是学术研究类的硕士，是普研> 专业硕士要求报考者有一定年限的工作经历，而普通硕士则不需要。绝大多数 GCT专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐等。专业硕士培养应用型和工程研究型人才； 学术型硕士是培养学术研究型人才。专业硕士是我国研究生教育的一种形式，根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。4101 法律硕士（非法学） 4701 农业推广硕士 5501 艺术硕士 法律硕士（法学） 4802 兽医硕士 5601 风景园林硕士 4201 教育硕士 4901 公共管理硕士 5701 汉语国际教育硕士 4301 工程硕士 5002 口腔医学硕士 5801 翻译硕士 4401 建筑学硕士 5101 公共卫生硕士 5901 社会工作硕士 4502 临床医学硕士 5301 会计硕士 4601 工商管理硕士 5401 体育硕士专业硕士是我国研究生教育的一种形式。根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。目前专业硕士学位主要包括：工商管理硕士专业学位(MBA)、公共管理硕士专业学位(MPA)、工程硕士（ME）、法律硕士(J.M)、会计硕士专业学位(MPACC)、公共卫生硕士专业学位(MPH)、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位、教育硕士专业学位、艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士等。历史学研究生应算普通硕士

1个一级学科博士点 12个二级学科博士点 7个一级学科硕士点 49个二级学科就算现在河南哪个学校想申报博士点那是很难的，现在博士点申请必须是申请一本回答被网友采纳

招生条件跟原来的学术型硕士一样，应届生可以报考。3招生考试不同学术型硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。当时，那些官兵该是怀着怎样一种生命的喜悦去注视第一抹绿在黄沙尽头的出现，这喜悦沉默千年。谁不想起如花美眷，谁不思念恶卧娇儿，谁不牵挂高堂鬓霜，谁不回忆似水流年？他们把白发咽下，一曲《梅花落》硬是和起羌笛声声伴夜半垂泪；他们让风雪归去，血肉身躯随岭树重遮筑起汉家万里长城。雁过而留声，人过而佚名。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的战场，抛却宇宙之谈、生死玄说，死生以最坦率的面孔呈现在他们面前。累么？夜半击鼓，霜晓残月。悔么？苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。他们以最悲壮的鲜红浇濯了古来白骨，浇濯了那尚稚嫩的青涩。无名英雄，即使这方土地浸渍了他们的血肉，即使连那些绿的生灵也酝酿了亘古的哭声。历史忘却了，我们忘却了。千帆过尽，唯有年年春绿与残破的牌子轻吟浅唱，归去而断肠。答非所问，不知所云 ，别人问的是学校申请学科硕士、博士点，国家每几年申请一次，一般就是大学增加自己一级、二级学科博士、硕士点的时候了，不过具体17年什么时候，我也不清楚哈

同学，理论上讲国内基本上所有211大学都是有双学位的，但没有多少人会去读。理由有很多，最主要是是因为双学位要求你利用2年或者更少的时间去把学分修够，所以这是一件十分困难的事情，并且拿到双学位对以后也是没有什么太大的帮助的。国内双硕士和国外的有些不同。不过你如果是北京的大学生地话，我推荐你一个北京大学的经济学双学位，它的招收对象不限于北京大学的同学， 不过你要通过一个非常难的考试，具体考试内容我就不太清楚了。给同学上课的都是北大的教授。并且拿北大学位证书。 我一个同学是学化学的，他就考了这个，反应不错，如果你还想知道的信息联系我就好。至于在读研究生申请双学位，应该是不同学校申请方式和完成方式都不同，建议你联系你们学校的教务处。谢谢！

我想你想问同等学力申请硕士学位和在职攻读硕士学位的区别吧?两者都是非全日制的学位教育，特点都是只有学位证而无毕业证.区别则是,1,在职攻读硕士学位是先国家统考,再录取.而同等学力只是就读于学位的研究生进修班,只要报名就能录取.2,在职攻读硕士学位针对的都是教育部规定特定专业学位,例如法律硕士JM,工商管理硕士MBA,会计硕士,军事硕士,教育硕士等等.而同等学力申硕的专业要广的多,只要学校开设,就可就读.