宁波诺丁汉大学研究生文凭

警惕宁诺托 | 二级 | 2012-1-28 11:33 教育部留学服务中心不承认在宁诺读书是留学，宁诺的硕士毕业生尽管学位证与英诺毕业生相同，但不能获得中国驻英大使馆的证明，继而不能获得教育部留学服务中心认证。作为国内的大学，却只授学位证不授毕业证，这一点近似于野鸡大学。宁诺这所学校本科招生参加统招而研究生不参加统招，这是一种自相矛盾的做法，这是为了赚钱不择手段，同时也置学生的前途于不顾。宁诺研究生考公务员、进国企受限的报道屡见不鲜。 ------------------------------------------------------------------“警惕宁诺托”就是那个从2008年开始混迹网络长达5年、持之以恒抹黑的网络流氓HHDFF。教育部留学服务中心同样不承认在西交利物浦读书是留学，西交利物浦同样不能获得中国驻英大使馆的证明，继而同样不能获得教育部留学服务中心认证。作为国内的大学，西交利物浦同样近似于野鸡大学。西交利物浦同样为了赚钱不择手段，同样也置学生的前途于不顾。西交利物浦研究生考公务员、进国企同样受限的报道更是屡见不鲜。致“2012-1-22 11:51 spin_around | 十二级 ”看你经常发此类帖子，特纠正。一、关于学历：“学历”不仅仅是学习经历，更重要的是“资格”与“待遇”。毕业成绩不合格者虽有经历但绝无“资格”、“待遇”。它需要证书来证明，而证书最终由教育部掌控。网民所询问的是否有学历实际就是关心是否有相应层次的“资格”、“待遇”。 必须明白的是“学历教育”一词特指中国式教育，讲究的是学习经历以及对经历的肯定，在中国学历框架下统考统招统一毕业标准的教育模式就是“学历教育”，而英国等西方高等教育是“学位教育”，讲究的是水平、等级，与中国概念中的“学历”一词风马牛不相及，不能因为不相及就把西方教育算成“非学历教育”吧？ 正确的解释应该是：宁诺的本科依照中国政策统考统招，属于中国式学历教育。宁诺的研究生则照搬英国教育模式（不参加统考统招），属于外国学位教育，为与中国式研究生学位教育相区别，特在认证书上予以“学历”表述。而且教育部官方网站上也是这样批准的————本科：学历教育；研究生：外国学位教育！（注意有“外国”二字）二、关于政策：“中国教育部对于国外学历的认定就7条：1。境外 2。全日制 3。面授 4。全部课程 5。全部学制。6。其间获得该校学籍 7。该校在中国教育部互认名单”。理论是对的，但这适合国（境）外文凭在国（境）外获取 的情况，若国（境）外文凭在国内获取要遵循的是“中外合作办学条例”。以读诺丁汉大学研究生为例，若在英国读，回国后得到的是留学认证，若在宁波读，毕业后得到的是合作办学认证，前者属留学生，享受留学生的某些超国民待遇，后者不是留学生，享受等同于国内传统大学研究生学历的“资格”与“待遇”。这种学历待遇是教育部依法赋予的，并在认证书上已经表述。该学历资格在国有单位的工资套改、职称晋升中是不可缺的。 你的“宁波诺丁汉没有中国承认的研究生，是进修班，非学历教育”显然是错的，是你用正确的理论但却是错误的方法推导出的错误结果我囧啊，我只 关心本科，研究生的不要说了追答按教育部批示，本科属于“高等学历教育”

从口气和内容上看，提问者应该是spin_around，一个对中外合作办学非常关心、对外国文凭比较研究的网友。相关法律规定外国大学不能在国内单独建校，必须与国内大学合作。但并没有规定合作的方式、广度与深度。这导致数以百计的中外“合作”项目蜂拥而起，签份协议就是合作，结果是挂羊头卖够肉，几乎没有真正意义上的合作，大众很不满意。再加上一连串涉及高教改G的问题，这就催生了第一所真正意义上的合作大学——宁波诺丁汉大学的诞生。 英国诺丁汉大学无法在中国单独办学，但又不愿没有自主权的委屈式合作（特指清华）。适逢天时地利人和，英国诺丁汉大学校长（宁波人）与万里学院一拍即合，达成协议：法理上合作，管理上（万里）放弃，由英方全权管理，万里只负责综合服务及外联。结果，宁波诺丁汉大学在事实上成为了英国诺丁汉大学的第二个海外校区，高层也默许了这种做法。把它特事特办，按外国大学对待。其本硕博都不发中国毕业证书，后来经一再要求，本科生多了一本毕业证。 可以看出，宁波诺丁汉是很特殊的中外合作大学，认证待遇也特殊。你研究那么多中外合作大学却没把宁波诺丁汉吃透。 这种性质的大学是第一所，在可预计的未来恐怕也是最后一所。因为事关文化渗透，不会轻易再开口。 总之，在认证后，宁波诺丁汉大学毕业生的文凭同在英国诺丁汉大学留学获得的文凭具有相同的法律效力——学位+学历。

我是UNNC的在校研究生，我觉得UNNC还是一所和国内大学不一样的学校，学历当然承认了，和国内研究生文凭一样的，还是值得一读的，这所学校挺不一样挺不错的，至少在思想方面不那么僵化，祝学业有成。不是英国学位和学历认证书吗？和国内一样的？

并不是宁波诺丁汉大学在中国的性质属于中外合作大学，而不是外国大学，所以不是留学生因此并不能得到留学生待遇。

一、中外合作办学监管工作信息平台可以查到宁波诺丁汉大学研究生在教育部的注册信息。二、在国（境外）学历学位认证书在线查询系统可以查到宁诺的教育部留学服务中心的认证书。即证书网上可查。三、宁诺研究生是可以以研究生学历报考公务员的。我以宁波诺丁汉大学研究生学历学位报考了一个不限专业的岗位，资格初审通过。在提交的报名信息表中，注明了宁诺的学历没有毕业证，只有教育部留学服务中心的认证，但是后台的公务员局的审核者还是给我审核通过了。四、我把档案转回家乡的人才交流市场的时候，那个老师说我的档案材料走的是留学的那套。而且宁诺的研究生录取本来也是按照留学的那套录取的。五、宁诺的研究生学历是承认的。虽然网上众说纷纭。但是，我通过实践发现国家是承认的。同学中有进入银行的，当专科老师的，自己做生意的。报考公务员时，国家是承认宁诺的研究生学历和应届毕业生身份的。即便你以本科学历报考，但是最高学历是宁诺硕研，转正定级的时候也是把你定为享受副主任科员待遇。

明白办学发展史，有助于你理解缘由。 就目前来讲，宁波诺丁汉大学是大陆高校在研究生培养方面唯一不参加国家统考却有相应学历的学校，研究生已毕业5届，第六届也快了（从今年起，另一所英国教学方式的中外合作大学可能也要效仿，但学历问题是否也仿照宁诺，尚不清楚）。由于不参加统考，这给人以想象、发挥和不解的空间，所以，“回答的支支吾吾”也可以理解，因为他尚未毕业更没有认证书。这事儿也曾被网络校黑得以借机攻击、惑众，成为不明真相申请者的“困惑”。 上述情况与宁波诺丁汉大学的办学方式有关。宁诺的本科生来自基础教育的中学，通过高考选拔学生有其合理性、可行性，显得顺理成章。所以教育部批准为学历教育（有中国毕业证）。宁诺的研究生主要来自国内本科，而公办大学本科教学语言、课程与宁诺是不接轨的，参加统考统招缺乏可行性，无论科目种类（中外教材差异大，无政治课等）或答题、改卷都无法操作，宁诺发出英语语种的专业课试卷，估计国内大学考生没有几人能正确回答。鉴于此，再加上它是新校，教育部只是批准宁诺与英诺联合培养研究生，实际就是以英诺名义培养研究生，发英国诺丁汉大学学位证（文凭）。把宁诺按英诺对待，不参加统考统招（所以不发中国毕业证），只需把当年研究生新生名单报上去备案即可。由于中外“学位”概念有别，为防止误读误解，在教育部的认证书上特明确加上“学历”表述。这样以来，宁诺的学历表达方面本科与研究生就有区别了，其本科的学历靠毕业证来证明，而研究生的学历靠认证书来证明。在教育部认证书上明确表达具有学历效力者只有两种情况：①国外留学。②国内的宁波诺丁汉大学。正是因为宁诺的唯一性，没有第二所学校作对比，使得一些申请者甚至已经入学者迷惑不解、半信半疑。 这里还有个小插曲儿。前几届硕士毕业生的认证书上一直有“学历”表述，2010年教育部合作办学认证书突换新版本，导致这届的漏掉了“学历”表述，为此，有关官方专门行文理清此事，1～2个月后，留学服务中心收回旧的，为宁诺本届学生又全部更换成带“学历”表述的。这一有惊无险的“学历过山车”足以考验了宁波诺丁汉研究生认证书的“学历”表述及“学历”效力是铁打的。这段插曲也解释了为什么会有下面这段话：百度百科：“根据教育部留学服务中心‘对《浙江省教育厅关于要求支持宁波诺丁汉大学研究生学位认证问题的函》的复函’（教留〔2011〕12号），教育部留学服务中心将对宁波诺丁汉大学毕业生所获国（境）外学历学位认证书添加关于学历的表述。毕业生可根据《教育部留学服务中心国（境）外学历学位认证评估程序和标准（试行）》及其附则的规定，就其已获相应学历学位认证书内容自行提出复议申请或更换认证书版本申请。”至于“宁波诺丁汉的研究生值不值得去读”，仁者见仁智者见智。本人认为如果能上得起，还是要上的，毕竟读研时间在一生中占比例很小，用极短的时间影响一生还是值得的，特别是一年制学生较之国内其它大学硕士生早就业至少1.5年（甚至近2年），这1.5年在沿海外企收入轻松10万，对冲了所付高额学费。这还不算什么，更重要的是工作起点高，未来事业发展速度更快、机会。“值不值”是很值得思考的，好好辩证分析一番吧。虽然错误的、不承认“学历”的旧帖依然能翻出，但客观上，宁诺研究生从未发生一例因学历问题致就业受阻的。如在深圳落户，则享受国外留学硕士相同的权益。我之所以成为宁诺粉丝，正是因为小孩读了那里的研究生，2010年毕业的，所以比较清楚。虽然已经就业（小孩自己联系的外企，部门业务主管），可我仍时不时地在关注

非学历教育是肯定的。--看看教育部备案信息就明白了--中国对于国外学历的理解和认证，是从在境外的时间角度出发的。参考资料：http://blog.sina.com.cn/s/blog_6cbf7eaf0100rtp0.html

国际商务专业一年制研究生具体安排http://www.nottingham.e.cn/courses.php?c=201.课程设置基础课程：自然辩证法、外国语、高等工程数学、专业课程：现代管理理论、工业经济学、项目管理学、集体融资、人力资源与沟通管理、环境管理案例学制一年，可按学员具体情况采用集中授课两次或每月授课两次，双休日上课的方式进行，或根据报名学员需求安排授课时间。地区班：组织当地面授，学制一年，具体时间在听取学员意见的基础上决定。企业班：可组织企业内部面授；学制一年，具体时间在听取企业意见的基础上决定。2、考核方式每门课程修毕，按照有关规定进行课程考核； 修完全部课程后，撰写一篇论文、案例或解决方案(字数在10，000字左右)。

第一年年薪在4-6万··之后就看你能力得不到正确答案滴。个体差异太大、总体统计数据太小、就业时间太短都会影响对“宁波诺丁汉大学本科生和研究生的平均月薪”的判断。使得“平均月薪”无指导意义。有个别相当高的（境外）、有比较高的（外企）、有一般的（公共事业单位）、有较低的（实习培训生）、有暂无薪酬的（家族企业，暂不上班）。而更多的本科生是继续深造的（薪酬是0）。过了而立之年，事业基本见形，职业基本稳定，那个时候的统计可能更有意义。