2008年研究生考试

2007年或者2008年的研究生今年还可以在网上查询到自己的成绩？这个是不可能的，毕竟过去那么久了。不能了，现在考研的成绩仅可查询2019年的成绩

根基不劳，地动山摇！没那一遍课本你能考这么多？

看你是报考什么专业学校了？清华控制 355可能还进不了复试呢要一般的学校355都能公费了你报的是什么专业，我也是355，宪行。请考法学院的同学继续晒分，注明专业。

还好,现在的题目与去年相比要分析的东西多了许多,可以说比去年的难.但是现在就是这个趋势.自己一定要理解那些论点或者说理论才能灵活应用.2008硕士研究生入学考试政治试题--海文版3236356637http://kaoyan.eol.cn/politics_3948/20080119/t20080119_277112.shtml2008年1月19日考研政治试题完整答案(网友版) http://bbs.eol.cn/showthread.php?t=352160政治试题答案--海文版http://kaoyan.eol.cn/politics_3948/20080119/t20080119_277118.shtml

考硕年份 报名人数 录取人数 考录专比例属 2011 151.2 49.5 2010 140 47.2 2.9:1 2009 124.6 41.5 2.9:1 2008 120 39 3.0:1 2007 128.2 36.4 3.5:1 2006 127.12 40.28 3.2:1

国家线应该不会下降的,据说今年英语很简单.工业设计招收的学校很多,但北方地区一版般权生员比较多,不存在专业收不起生的情况.如果想找关系最好现在行动,分数差的不大还有希望.调剂到北服是不可能了.北服的专业历年都不缺生员.调剂主要是看你考研的成绩, 其他的成绩会有点参考.工业设计在北方就业机会比南方少很多.如果你非常喜欢这行,直接工作就可以.考研是为了做老师,其他的作用不大.国家copy线会不会下降,我不知道.完全可以,送礼什么的,其实大可不必,按照规则一步一步来,问题不大.在网上关注学校信息(学校网站和比如说新浪我认为这一点新浪比较好),然后在根据学校情况,在中国研究生招生信息网履行调剂手续,这样对你有意思的学校就会给你电话(在这之前你最好与学校多联系),然后,就是你自己选择去哪里复试.北服不要报考北理的考生,这一点应该影响不大.如果你过了B线,选择余地就很多了.保研和考研完全没有关系嘛,考研证明你已经放弃了报研机会,会有什么优势?我不懂.考研和工作,完全是个人选择,无法评价好与坏.一区系 北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东 11省（市）； 二区系 辽宁、吉林、黑龙江、河北、山西、江西、安徽、重庆、四川、陕西10省（市）； 三区系 内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10省（区）

你属于国家计划内非定向研究生 ！非定向培养：是国家计划内非定向培养，考生的培内养费用由容中央或地方财政拨款，因此，考生入学时不需交学费，国家按月发给考生一定的生活费，一般在260元左右。入学时，考生还需将档案、人事、户口、工资关系转到学校，毕业时就业实行“双向选择”。定向培养：国家计划内定向培养，培养费用由中央或地方财政拨款，录取前，考生工作单位、录取学校、考生本人三方签署定向培养协议。档案、人事、户口、工资关系仍留在原工作单位，考生毕业后回原单位工作。委托培养：是国家计划外委托培养，培养费用由考生单位提供。录取前，考生工作单位、录取学校、考生本人三方签署委托培养协议，不转档案、工资关系、户口，毕业后回原委托单位工作。自筹经费：是国家计划外自筹经费培养。录取前，考生与录取学校签署自筹经费协议，培养费用由考生自己承担。档案、人事、户口、工资关系可转入学校，毕业后按自筹经费培养合同就业。参考资料：http://..com/question/6987282.html?si=21

第一部分考试说明一、考试性质全国硕士研究生入学考试是为高等学校招收硕士研究生而设置的。其中，政治理论科实行全国统一考试。它的评价标准是高等学校优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的政治理论素质并有利于各高等学校在专业上择优选拔。二、考试的学科范围考试的学科范围包括：马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、形势与政策，以及当代世界经济与政治（或有关基本理论在这一领域中的运用）。考查的知识范围详见本大纲第二部分；基本题型示例参见第三部分。三、评价目标政治理论考试在考查基本知识、基本理论的基础上，注重考查考生运用马克思主义的基本立场、观点和方法分析和解决实际问题的能力。考生应能：1 ．准确地再认或再现有关的哲学、历史、经济和政治等方面的知识。2 ．正确理解和掌握马克思主义理论课中的有关范畴、规律和论断。3 ．运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非。4 ．用马克思主义的观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。5 ．结合特定历史条件或国际、国内政治经济生活的背景，综合认识和评价有关理论问题和实际问题。6 ．准确、恰当地使用本学科的专业术语，文字通顺，层次清楚，有论有据，合乎逻辑地表述。四、考试形式与试卷结构（一）答卷方式闭卷，笔试。选择题的答案必须答在答题卡上，非选择题的答案答在答题纸上。（二）答题时间180 分钟。（三）各部分内容的考查比例试卷满分为100 分。其中，必答题为90 分，考查范围和内容比例为：马克思主义哲学原理约22 分马克思主义政治经济学原理约20 分 毛泽东思想概论约18 分邓小平理论和“三个代表”重要思想概论约20 分形势与政策约10 分选做题为10 分，考生应在两道试题中选取其中一道作答。第I 道试题考查“当代世界经济与政治”部分的内容，第n 道试题考查考生运用马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论等课程中的一门或多门的相关知识，认识和分析当代世界一些重要问题的能力；若考生两题都回答，只按第I 道试题的成绩记人总分。（四）题型比例 选择题I （在四个备选答案中，只有一个最符合题意的答案）约16 % 选择题Ⅱ （在四个备选答案中，至少有一个符合题意的答案）约34 % 分析题 约50 % 第二部分考查的知识范围一、马克思主义哲学原理（一）马克思主义哲学是科学的世界观和方法论1 ．哲学和哲学基本问题哲学与世界观和方法论。哲学基本问题的内容和意义。唯物主义和唯心主义及其历史形态。2 ．马克思主义哲学的基本特征马克思主义哲学的创立在哲学中的伟大变革。马克思主义哲学的理论形态和基本特征。辩证唯物主义和历史唯物主义在人们正确认识社会现象、提高道德素养和精神境界中的重要作用。3 ．马克思主义哲学与现时代马克思主义哲学与现代科技革命。马克思主义哲学与现代西方哲学。马克思主义哲学的中国化及其理论成果。（二）世界的物质性和人的实践活动1 ．物质及其存在形式辩证唯物主义物质观及其意义。物质与运动，运动与静止，物质运动与时间、空间。2 ．人对物质世界的实践把握实践的本质、基本特征和基本形式。实践的主体和客体及其相互作用。人对物质世界的实践把握的基本环节。自在世界与人类世界的关系。3 ．意识与世界的物质统一性意识的产生、本质和能动作用。世界的统一性和多样性一切从实际出发、实事求是。（三）世界的联系、发展及其规律1 ．世界的普遍联系和永恒发展联系的客观性、普遍性和多样性。联系与系统。发展的永恒性和普遍性。发展的实质。发展的过程性。规律及其客观性。现象和本质。必然性和偶然性。原因和结果。可能性和现实性。2 ．事物发展过程中的量变和质变、肯定和否定及其关系事物存在的质、量、度。事物发展中的量变和质变及其相互转化。事物发展中的肯定和否定及其辩证关系。辩证的否定观及其方法论意义。3 ．对立统一规律唯物辩证法的实质和核心。矛盾同一性和斗争性辩证关系的原理及其方法论意义。矛盾同一性和斗争性在事物发展中的作用。矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系及其方法论意义。中国传统哲学中的矛盾观及其现代意义。坚持唯物辩证法，防止形而上学。科学发展观与唯物辩证法。（四）认识的本质和过程1 ．认识的发生和本质认识发生的现实基础。认识的本质与结构。主体在认识中的作用。认识中的反映与信息、选择、重构的关系。实践对认识的决定作用与认识对实践的指导作用。中国传统哲学中的知行观及其现代意义。2 ．认识的发展过程认识过程中感性认识和理性认识及其辩证关系。从感性认识到理性认识的飞跃。从理性认识到实践的飞跃。理性因素和非理性因素在认识过程中的作用。认识过程的反复性和无限性。认识和实践的具体的历史的统一。理论创新和实践创新。3 ．真理与价值真理及其客观性。真理的绝对性和相对性及其辩证关系。真理的具体性。检验真理的实践标准。价值及其客观性和主体性。价值评价及其尺度。价值选择及其实现。真理和价值的关系。认识论与思想路线。党的思想路线及其意义。4 ．辩证思维的基本方法思维方法的本质及其在认识中的作用。辩证思维的基本方法：归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史的统一。辩证思维方法与科学方法、思想方法。（五）人类社会的本质和基本结构1 ．人类社会的物质基础和本质社会存在和社会意识的关系是历史观的基本问题。地理环境和人口因素在社会形成和发展中的作用。社会生产实践和生产方式在人类社会存在和发展中的作用。人类社会与自然界的和谐发展。社会的实践本质。2 ．社会的经济结构社会经济结构的内容和功能。生产力的内涵、构成要素和特性。科学技术与生产力。生产关系的本质和内在结构。3 ．社会的政治结构社会的政治结构及其构成要素。国家的本质和职能。4 ．社会的文化结构意识形态与文化结构。意识形态的本质、相对独立性及其社会功能。文化的本质和功能。文明和文明形态。社会物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会建设的协调发展。（六）社会发展规律和历史创造者1 ．社会发展的基本规律社会规律及其特点。生产力和生产关系的相互关系及其矛盾运动。生产关系一定要适合生产力发展状况规律的内容和意义。经济基础和上层建筑的相互关系及矛盾运动。上层建筑一定要适合经济基础发展状况规律的内容和意义。2 ．社会发展的动力社会基本矛盾的内容和在社会发展中的作用。“生产力标准”的依据及意义。阶级斗争在阶级社会发展中的作用。社会发展过程中的革命与改革。科学技术的社会功能和科学技术革命在社会发展中的作用科学技术发展与“全球问题”。3 ．历史的创造者社会发展和人的活动的关系。人民群众在历史中的地位和作用。个人在历史上的作用。党的群众观点和群众路线。（七）社会发展和人的发展1 ．社会发展的历史进程社会形态及其更替。社会发展过程中的决定性和选择性。社会发展道路的统一性和多样性。社会发展过程的前进性和曲折性。中国特色社会主义的成功实践深化了对人类社会发展规律的认识。2 ．人的本质和人的价值人的自然属性和社会属性人的本质。人的价值及其实现。社会发展与以人为本。3 ．共产主义和人的自由而全面的发展人的自由及其实现人的发展与社会发展。社会主义和共产主义与人的自由而全面的发展。二、马克思主义政治经济学原理（一）导论1 ．马克思主义政治经济学的创立和发展马克思主义政治经济学形成的历史背景、理论来源。马克思主义政治经济学是发展的理论。2 ．马克思主义政治经济学的研究对象物质资料生产是人类生存和社会发展的基础。政治经济学的研究对象是生产关系。研究生产关系包括研究经济制度和经济体制。3 ．马克思主义政治经济学的研究任务经济规律的客观性。经济规律的类型。（二）社会经济制度与经济运行的一般原理1 ．社会经济制度的变革社会经济制度的更替。社会经济制度变革的一般规律。2 ．社会经济的两种基本形态自然经济与商品经济的基本特征。商品经济的两个发展阶段。3 ．商品经济的基本原理商品的二因素和生产商品的劳动的二重性。商品的价值与价值量。商品的价值量与劳动生产率的关系。简单商品经济的基本矛盾。价值形式的发展与货币的起源。货币的本质和职能。货币流通规律。纸币和信用货币。通货膨胀与通货紧缩。价值规律的基本内容和要求。价值规律是商品经济的基本规律。价值规律的表现形式。市场机制。价值规律的主要作用。马克思劳动价值理论的时代性。深化对创造价值的劳动的认识。（三）资本主义生产关系的实质及其发展阶段1 ．资本主义生产关系的实质资本流通形式与商品流通形式的区别。劳动力成为商品的重要条件。劳动力商品的使用价值和价值。资本主义生产过程及其特征。不变资本和可变资本的区分及其意义。土地、设备、原材料等生产要素在商品生产中的作用与劳动创造价值的关系。剩余价值率。资本主义工资的本质。绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产。超额剩余价值。资本积累。资本有机构成。资本的积聚和集中。剩余价值转化为利润。利润转化为平均利润。商品价值转化为生产价格。商业资本和商业利润。借贷资本和利息。银行资本和银行利润。股份资本和股息。土地所有权和地租。土地价格。2 ．垄断资本主义生产关系的特征资本主义发展的两个阶段。生产集中和私人垄断的形成。垄断成为资本主义的重要经济基础。垄断和竞争的关系。垄断利润。垄断价格。国家垄断资本主义的产生和发展。国家垄断资本卞义的室质和双重作用。3 ．资本主义发展的历史进程资本主义基本矛盾的发展。社会主义取代资本主义的必然性和长期性。（四）资本的运行1 ．资本运行的一般原理产业资本循环经历的三个阶段和采取的三种职能形式。产业资本循环顺利进行的必要条件。资本周转。固定资本和流动资本。技术进步和固定资本折旧。资本的周转时间和周转次数。影响资本周转速度的因素。资本周转速度对剩余价值生产的影响。社会总资本运行的核心问题。分析社会总资本运行的两个基本理论前提。简单再生产。扩大再生产及其两种方式。社会总资本简单再生产的实现条件。社会总资本扩大再生产的前提条件、实现条件及其意义。资本主义经济危机的实质、根源和周期性。2 ．垄断阶段的资本运行资本主义国有制的产生和发展。国有垄断资本和私人垄断资本在企业范围的结合。国家对经济活动的调节和干预。3 ．垄断资本主义经济向国际范围的扩展国际分工和生产国际化。垄断资本主义向国际范围扩展的主要形式和对世界经济发展的影响。发达资本主义国家之间在经济发展中的矛盾和合作。发达国家与发展中国家之间在经济发展过程中的矛盾和协调。（五）社会主义生产关系的实质与经济制度1 ．社会主义生产关系的实质社会主义生产关系的基础。社会主义生产关系的实质。2 ．社会主义初级阶段的基本经济制度社会主义初级阶段基本经济制度的特征和建立的客观依据。公有制经济的涵义和多种实现形式。坚持公有制经济的主体地位。鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。3 ．社会主义个人收人分配制度实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的个人收入分配制度的客观必然性。社会主义市场经济条件下按劳分配的特点。确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。加大收人分配调节力度，理顺分配关系，解决收入差距过大问题，促进社会公平。（六）社会主义市场经济体制和经济运行1 ．社会主义市场经济体制社会主义市场经济体制的基本特征。计划与市场两种调节手段的有机结合。2 ．社会主义市场经济的微观基础企业是重要的微观经济活动的主体。企业性质和组织形式的多样化。构建以现代产权制度为基础的现代企业制度。3 ．社会主义市场经济的运行基础统一、开放、竞争、有序的现代市场体系。完善市场体系。规范市场秩序。4 ．社会主义市场经济的调控体系宏观调控的必要性。宏观调控的主要目标。完善国家宏观调控体系，提高宏观调控水平。5 ．社会主义市场经济的保障体系建立和健全社会保障体系的必要性。社会保障体系的卞要内容。加快社会保障体系建设。（七）经济全球化与国际经济关系1 ．经济全球化发展的客观趋势经济全球化发展趋势的物质条件和现实基础。跨国公司在经济全球化发展进程中的重要作用。经济全球化的发展对世界经济的影响。2 ．经济全球化与中国经济的发展经济全球化为中国经济发展带来的机遇和挑战。全面提高对外开放水平。积极参与国际市场的合作与竞争，提高国际竟争力。经济全球化条件下两种社会制度的并存和发展。三、毛泽东思想概论（一）毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果1 ．毛泽东思想的形成与发展马克思主义是指导中国革命和建设的行动指南。毛泽东思想是近现代中国社会发展的客观需要和必然产物。毛泽东思想发展的历史进程。2 ．毛泽东思想的科学涵义和科学体系毛泽东思想是中国化的马克思主义。毛泽东思想的科学定义与科学内涵。毛泽东思想是对马克思列宁主义的独创性发展。毛泽东是毛泽东思想的主要创立者。（二）新民主主义革命的总路线和基本纲领1 ．近代中国社会与资产阶级民主革命近代中国半殖民地半封建社会的主要矛盾和基本特点。近代以来中华民族面对的两大历史任务。近代中国资产阶级民主革命发生的历史必然性。孙中山领导的辛亥革命及其历史地位。旧民主主义革命向新民主主义革命转变的社会历史条件。中国共产党的成立及其意义。2 ．新民主主义革命的总路线新民主主义革命总路线的形成。新民主主义革命的目的。新民主主义革命的对象。新民主主义革命的动力。新民主主义革命的领导力量。新民主主义革命的特点。新民主主义革命与社会主义革命的区别和联系。3 ．新民主主义的基本纲领新民主主义的政治纲领。人民民主专政是中国革命的主要经验和主要纲领。新民主主义的经济纲领。新民主主义的文化纲领。中国共产党是最低纲领与最高纲领的统一论者。（三）新民主主义革命的基本问题1 ．农村包围城市，武装夺取政权的理论中国共产党在中国革命中的三个主要法宝。中国革命必须以长期的武装斗争为主要形式。中国武装斗争的实质。农村包围城市，武装夺取政权道路的理论。人民军队建设的原则。2 ．新民主主义革命时期的统一战线建立革命统一战线在中国革命中的特殊重要性和现实可能性。中国革命统一战线的建立和发展。实现革命统一战线的基本原则和主要经验。3 ．新民主主义革命时期的党的建设中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是全民族的先锋队。党的建设是一项伟大的工程。党的建设的基本经验。（四）社会主义改造的理论原则与经验总结1 ．新民主主义社会向社会主义社会过渡的思想新民主主义社会的过渡性质与主要矛盾。中国由新民主主义社会向社会主义社会过渡的历史条件。2 ．党在过渡时期的总路线过渡时期总路线的基本内容。过渡时期总路线反映了历史的必然。社会主义改造与社会主义建设的关系。3 ．社会主义改造的经验总结对农业、手工业社会主义改造的基本经验。对资本主义工商业社会主义改造的基本经验。社会主义制度在中国的确立。（五）社会主义若干重大理论问题的探索成果1 ．走中国自己的社会主义建设道路以苏联经验为借鉴，探索中国自己的社会主义建设道路。社会主义制度基本确立后，中国社会的主要矛盾和党的中心工作。调动国内外一切积极因素，建设社会主义强大国家。2 ．社会主义社会的矛盾学说社会主义社会的基本矛盾和发展动力。社会主义社会两类不同性质的社会矛盾。正确处理人民内部矛盾成为国家政治生活的主题。3 ．社会主义社会的发展阶段和社会主义现代化发展战略社会主义分为不发达和比较发达两个阶段，中国处在不发达的社会主义阶段。实现“四个现代化”的“两步走”战略。4 ．执政条件下党的建设加强执政党的建设，提出“两个务必”。思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。5 ．社会主义若干重大理论问题探索的意义以毛泽东为代表的中国共产党人对中国特色社会主义建设道路的探索，具有重要的理论和实践上的意义。（六）社会主义建设的方针政策1 ．社会主义经济建设既反保守又反冒进，在综合平衡中稳步前进的方针适合中国国情的中国工业化道路。经济体制和管理体制改革的初步探索。2 ．社会主义政治建设和文化建设人民代表大会制度是适合中国国情的根本政治制度。中国共产党同各民主党派“长期共存，互相监督”的方针。实现民族平等的民族区域自治制度。繁荣社会主义科学文化事业的基本方针。发展科学技术和教育事业，建设宏大的工人阶级知识分子队伍、、3 ．社会主义国防建设和对外关系建设现代化的强大国防。完成祖国统一大业的基本方针独立自主的和平外交方针，反对霸权主义。（七）掌握毛泽东思想的活的灵魂，坚持和发展毛泽东思想1 ．毛泽东思想的活的灵魂实事求是的基本内涵和基本要求。实事求是是毛泽东思想的精髓，是中国共产党人始终坚持的马克思主义思想路线。群众路线的基本内涵和基本要求。群众路线是党的根本工作路线。独立自主的基本内涵和基本要求。独立自主、自力更生，是中国革命和建设的基本立足点。2 ．在新的历史条件下，坚持和发展毛泽东思想毛泽东思想是中国共产党实现马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果。在新的历史条件下，坚持和发展毛泽东思想的重大意义。四、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（一）邓小平理论是当代中国的马克思主义1 ．邓小平理论形成的时代背景和社会历史条件马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃。邓小平理论是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果邓小平理论形成和发展的时代背景、理论基础和社会历史条件。2 ．邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段邓小平理论是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，是全党全国人民集体智慧的结晶邓小平理论是指导中国人民胜利实现社会主义现代化的科学理论，是我们党必须长期坚持的指导思想（二）“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果1 . “三个代表”重要思想形成的社会历史条件当代世界的新变化与“三个代表”重要思想形成的时代背景社会主义兴衰成败的历史经验与“三个代表”重要思想形成的历史依据。国情与党情的新变化与“三个代表”重要思想形成的现实依据。2 . “三个代表”重要思想的科学内涵“三个代表”是辩证统一的关系，发展先进生产力是发展先进文化、实现最广大人民根本利益的基础条件。人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。不断发展先进生产力和先进文化，归根到底是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，实现最广大人民的根本利益。贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。3 . “三个代表”重要思想的历史地位和指导意义“三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，是面向21 世纪的中国化的马克思主义，是实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。（三）解放思想、实事求是、与时俱进1 ．党的思想路线的重新确立和发展党的十一届三中全会重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，这一思想路线有力地推动和保证了拨乱反正与全面改革的进行。解放思想、实事求是贯穿于邓小平理论形成和发展的全过程。党的思想路线在建设中国特色社会主义的实践过程中不断得到丰富和发展。解放思想、实事求是、与时俱进，是我们坚持先进性和增强创造力的决定性因素。2 ．解放思想、实事求是、与时俱进思想路线的基本要求解放思想是实事求是的内在要求和前提。实事求是是解放思想的目的和归宿。尊重实践、尊重群众，是实事求是思想路线的根本体现。与时俱进是马克思主义的理论品质。与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。邓小平提出的“三个有利于”是判断我们一切工作是非得失的根本标准。（四）社会主义的本质和根本任务1 ．建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题“什么是社会主义、怎样建设社会主义”是建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题。搞清楚这一问题的关键，是要在坚持社会主义基本制度的基础上进一步认清社会主义的本质。邓小平对社会主义各方面的本质要求进行了阐述，把对社会主义的认识提高到了新的科学水平。2 ．社会主义的根本任务社会主义的根本任务及确立这一任务的依据。发展是硬道理，是党执政兴国的第一要务。现阶段发展生产力的重要性和迫切性。（五）社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领1 ．我国处在社会主义初级阶段社会主义初级阶段的含义和特征。我国社会主义初级阶段的长期性。社会主义初级阶段理论的重要意义。社会主义初级阶段的主要矛盾。2 ．社会主义初级阶段的基本路线党在社会主义初级阶段基本路线的内涵。四项基本原则和改革开放两个基本点统一于建设中国特色社会主义的实践。改革是中国的第二次革命，是社会主义发展的动力，是社会主义制度的自我完善和自我发展。正确处理改革、发展和稳定的关系。3 ．社会主义初级阶段的基本纲领党在社会主义初级阶段的基本纲领。建设中国特色社会主义经济、政治、文化的基本目标和基本政策，三者有机统一，不可分割。4 ．建设中国特色社会主义的基本经验党领导人民建设中国特色社会主义的十条经验。这十条经验，覆盖了改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面，是中国共产党理论创新的最新成果。（六）科学发展观和社会主义建设的发展战略1 ．全面理解和认真落实科学发展观科学发展观的内涵。按照“五个统筹”的要求，深化经济体制改革，为全面建设小康社会提供强有力的体制保障。构建社会主义和谐社会。2 ．中国经济社会发展战略的目标和步骤我国经济社会发展的战略目标。分“三步走”的战略步骤。21 世纪头20 年，全面建设小康社会的奋斗目标。我国发展战略的特点。3 ．推动经济结构战略性调整，走新型工业化道路走新型工业化道路。邓小平关于区域经济协调发展的战略思想。实施区域发展总体战略。农业是国民经济的基础，建设社会主义新农村。促进城镇化健康发展。实现增长方式的根本转变，实现速度、结构、效益、质量的统一。4 ．实施科教兴国、可持续发展和人才强国战略科学技术是第一生产力。科教兴国战略的内涵。加快科学技术创新和跨越，提高自主创新能力，建设创新型国家。把教育放在优先发展的战略地位。可持续发展的内涵以及实施这一战略的意义。建设资源节约型、环境友好型社会。创新人才工作机制，培养、吸引和用好各类人才。（七）中国特色社会主义经济1 ．社会主义市场经济社会主义市场经济理论的提出和基本内涵。我国经济体制改革的目标模式。社会主义市场经济体制的基本特征和框架。完善社会主义市场经济体制的主要任务。2 ．社会主义初级阶段的基本经济制度以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是社会主义初级阶段的基本经济制度。确立这一基本经济制度的依据。全面认识公有制经济的含义。毫不动摇地巩固和发展公有制经济；毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展；坚持公有制为主体，促进非公有制经济的发展，统一于社会主义现代化建设的进程中。3 ．社会主义初级阶段的分配制度按劳分配为主体、多种分配方式并存是社会主义初级阶段的分配制度，确立这一分配制度的依据。确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。正确处理按劳分配为主体和实行多种分配方式的关系，鼓励一部分地区、一部分人先富起来，注重社会公平，合理调整国民收入分配格局。（八）中国特色社会主义政治1 ．中国特色社会主义民主政治制度人民民主专政是有中国特色的无产阶级专政。巩固和完善人民民主专政的国体，坚持和完善人民代表大会制度，坚持和完善共产党领导的多党合作和政治协商制度，坚持民族区域自治制.在白度里搜搜“08政治考研大纲”或“07与08政治大纲比较”很多的！！！！建议你去丁香园 那里虽然是医药论坛 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根据教育部官网统计，2007—2009年博士毕业的人数分别为2007年—内41464， 2008年—43759， 2009年—48658。在2009年毕业的4.87万博士中有容1.40万为委托培养或自筹经费，占总数的28.7%.另外，2010年博士毕业生人数大约为11.7万人。 　　硕士毕业生一般跟录取人数一样，差别不大2007年全国硕士研究生最终录取36.4万人。2008年全国研究生招生44.9万人，其中硕士39万人。2009年全国共有124.6万人报名硕士研究生入学考试，录取47.5万人