免考教育学研究生

最近国家出台了政策说教育类硕士毕业免考，可以认定有教师资格，这对于师范学生来说确实是一件好事，但是我认为对于教育类硕士毕业免考认定教师资格是没有必要的。因为教师资格证是师范类学生在本科期间就必须要考出的资格证书，如果这个师范学生在本科期间都没能考出教师资格证，尽管他已经成功考取了教育类的硕士研究生，也只能说明他在教育专业的学术造诣较深，但是他的学习能力还是比较弱的。因为教师资格证考试是一个选拔性考试，每年约有60%的人都会通过这场考试，所以它的淘汰率并不高，如果这个教育型硕士连教师资格证都没有考过的话，那说明他本身的能力也存在问题。我们都知道教师是一个实践性很强的职业，他需要每天和学生打交道，关注学生的学习、生活以及心理健康情况，如果教育类硕士不需要考取教师资格证，那么教师资格证所涉及的相关知识他就无从知晓，他在与学生交流沟通方面也还会存在一些问题。我认为国家和师范院校应该把重点放在师范学生的品德教育方面，对于教师行业的品德准入要严加把控，教师的教学能力很重要，但是教师的品德更加重要。这些年来没有师德的老师伤害学生身心的事件频频发生，许多学生由于遇到没有师德的老师而患上了抑郁症或者身心都受到了不同程度的伤害，所以国家和学校应该重点关注老师的品德教育。对于师范类硕士来说，他们既然能在如此激烈的硕士研究生选拔考试中成功录取，那么他们为什么不能考出教师资格证书呢？所以国家出台的这项政策是不太有必要的。

就我个人而言，我认为教育硕士研究生免考教师资格证书是一件好事。唯一的缺点是，师范生可能会认为这是不公平的，这会导致一些社会矛盾。这样的措施会让很多大学生感到不安，因为他们在本科期间为了获得教师资格证书而努力学习。但是，如果直接从研究生院毕业后就不参加研究生教育考试，心里会很不舒服。本科生可能会想知道这样的政策是否会降低教师的资格。因为如果一个文凭等于能力，而你可以成为一名教师，那么你如何确定这个人是否有潜力和资格成为一名教师？扩展资料：有或没有教师认证，证书的大学生和老师没有教学硕士学位证书的毕业生，两人在一起竞争，学校将开始你的个人能力为主，并不是说教师资格证书可以证明你所有的能力，都需要通过考试，在报名时需要做一个公开讲座来展示你的能力。事实上，张雪峰老师也在微博上发布了相关内容。没有必要考两次。但我认为的这种行为可能促进教师之间的竞争，使我国的教师正变得越来越强，但也可以调动教师的积极性，孩子们的关心我们的国家或者是件好事，每个人都在竞争的同时促进学习，等到有能力选择老师这个工作，越来越多的人，也会是首选，然后对教学工作，教孩子也是有一定水平的。所以没有必要对这件事争论太多，毕竟它可以促进我们的发展。

具体要看当地教育局的认定要求吧。全日制的可以免考认定。非全日制的不知道了，咨询一下你们当地教育局吧

不可以。是必须考的。需要参加申硕考试，其中有一个科目就是英语，是必须要考的，不能免除的。专业硕士这种形式是需要先考试的，联考是国家统一规定的，英语是必考科目，也是不能免除的。1、非定向指在录取时不确定未来的工作单位，在校期间享受国家规定的奖学金和其他生活待遇。毕业时应服从国家就业指导，在国家规定的服务范围内进行安排或实行双向选择 [2]  。2、定向培养研究生，是指在招生时即通过合同形式明确其毕业后工作单位的研究生，其学习期间的培养费用按规定标准由国家向培养单位提供。扩展资料共四门：两门公共课、一门基础课（数学或专业基础）、一门专业课。两门公共课：政治、英语。一门基础课：数学或专业基础。一门专业课（分为13大类）：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学等。其中：法硕、西医综合、教育学、历史学、心理学、计算机、农学等属统考专业课；其他非统考专业课都是各高校自主命题。参考资料来源：百度百科-研究生考试

我觉得这种规定不正确。随着社会的不断发展，教育受到了人们的关注，越来越多的人想要进入教师行业。为了严格把控教师质量，要求每一位教师都必须获得教师资格证书，而这个教师资格证书就是对教师进行适当的考验，能否满足教师的基本要求。最近国家发布了一条规定，教育类硕士毕业生可以免试认定教师资格。这一规定在网上引起了热议，每个人都有着自己的观点。在我看来，这项规定是不合理的。一、破坏了法律要求的公平性一直以来在我国，提倡法律面前人人平等，每个人的社会地位都是一样的，没有任何的特殊之处。而国家的这项规定破坏了这个公平性，教育类硕士可以不用经过考试就直接获取教师资格。这相当于给予这些人一定的特权，侵犯了他们的平等权力，容易发生了反对现象。二、虽然有着优势，但是教师不容忽视可能很多人感觉这个不会有什么大的影响，但是我感觉还是有很大影响。虽然这些人是教育类的高材生，但是我们应该认清教师这个行业的特殊性，他们直接接触着我国的未来，他们的品德问题就间接影响我国未来的强盛，所以我们应该重视教师行业的认定资格。再则，这些高材生不是所有的人都适合教书的，可能他们有的仅仅擅长理论知识，并不能完全应对学生的各种需求。正是由于教师行业的特殊性，我们才应该给予严格的对待，不容出现一丝的马虎。既然这些教育类硕士已经对于教育有着一个很深的理解，相信他们完全可以轻松取得这个证书，可以把这个考试当成自己的一次小测验。所以，我还是感觉这项规定不是那么的合理。

先拿到教师资格证，科目自己决定，语文就是小学（中学）语文教师资格证。数学就是小学（中学）数学教师资格证。

网络上确实是有人认为这样不公平的，认为这类人群当中也是有混水摸鱼的人存在，因此才会认为这样的规定是不公平的。

有的。硕博免试入学是为了更好的帮助的求学者提高学历与才能，国内许多高校都安排了在职的进修班，不仅免试入学，对于成绩好、且符合条件的学生，也可申请国家承认的学历学位。自考助学院校，开放的自考教育新体系，要求学生参加助学院校的日常教学后参加国家统一考试，而这些学校都会免试入学，各别的会安排入学前的问卷测评。如北京吉利大学、京海学院、开能学校等。扩展资料：在职研究生报名一般以5月份的同等学力申硕和10月的在职联考两种方式为主：5月份的在职研是在职人员通过各种研究生课程进修班或自学等其他方式学习研究生课程，课程成绩合格者，可由办班单位发给研究生课程进修班结业证书。如果想获得学位证书，学员需要具有学士学位并且有三年以上工作经验，申请在5月份举行的国家统一在职人员申请硕士学位考试，在规定年限内通过考试，并撰写论文，答辩通过者可获得硕士学位。10月份的在职研是在职人员参加“在职攻读硕士学位全国联考”(每年10月份举行)，被招生单位录取后，采取入校不离岗的形式，进行不脱产或半脱产学习，学完规定课程，修完所要求的学分，撰写学位论文并通过论文答辩后获得相应的硕士专业学位或其他硕士学位。参考资料来源：百度百科-免试入学百度百科-免试在职研究生

可以跨考。报考条件1．以下专业专科毕业生可直接报考：教育学类：教育学、学前教育、幼儿教育、特殊教育、教育技术学、小学教育、教育管理、基础教育、英语教育、汉语言文学教育、中文教育、政治教育、思想政治教育体育学类：体育教育理科类：化学教育、数学教育、物理教育、地理教育、心理学历史学类：历史教育艺术类：音乐教育社会学类：公共事业管理2．不符合直接报考条件专业的毕业生报考教育学专业独立本科段时，须加试（00031）心理学、（00442）教育学（二）、（07556）教育实习3门课程。3．申请免考英语（二）课程需加考（00353）现代科学技术概论、（06779）应用写作学和（08118）法律基础3门课程，且不能授予学士学位。扩展资料培养目标教育学专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。培养具有广泛人文、社会科学基本知识、扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识，具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力，能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。培养要求本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。参考资料：百度百科-教育学类专业