理化生教研组工作计划

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:祁华杰2019年度第二学期理化生教研组工作计划-范文汇编　　一、指导思想。以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的«理化生课程标准»为依据，结合本组的实际上情况，充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。二、主要措施。（一）、更新教育理念：1.以“新基础教育”为理念，继续深入学习和探索，搞活课堂教学，提高教学质量。2.坚持学习先进的教育理念，积极开展教改实验，提升教师的综合素质。（二）、加强常规教学：1、集体备课，发挥群体智慧集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有计划、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。45

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:白末一2019—2020学年第二学期理化生组网上教研工作计划一、指导思想由于疫情，停课不停学，坚持“人人成人”的办学思想，以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的课程标准为依据，落实新课程“以人为本”的核心理念。全面贯彻党的教育方针，坚持以深化新课程课堂教学改革为中心，结合本组的实际上情况，充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。提高网上课堂教学效果，努力打造有效课堂。同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。二、主要工作及措施1、加强理论学习，转变教学观念，提高专业知识。进一步落实教学常规，倡导电子备课，提高课堂教学效率；2、全组教师精诚团结，加强教师间的学习交流。关注、关心每一位教师的工作、生活与发展、成长；3、积极开展“网上课堂”教学模式实践与推广，提高教育教学质量。鼓励教师在教学中运用现代化教学手段，推进“网上课堂”教学模式在教学中的实践；切实开展校际交流即送教下乡活动，指导送教老师精心准备。4、积极开展“研学旅行”科技社团活动，提高学生学习兴趣，促进学生科学素养不断提高，丰富校园文化生活。三、具体计划安排

双河中学瞄准目标，抓住机遇，顺应民心，积极改善办学条件，优化育人环境，扩大办学规模，更新教育观念，端正办学态度，如今学校的教育教学质量有显著提高，每年都有一大批初中毕业生被省市示范高中录取，高考成绩更是斐然。2002年获得六安市高考优秀成果奖、金安区高考进步奖，在金安区高考评比中获得了三个第一、五个第二的优异成绩。2003年高考我校本科达线27人，其中重点4人，在金安区评比中，我校获得了2个第一、2个第二、2个第三的好成绩。2004年高考我校本科达线54人，其中重点6人，应届达线率为95.11%，仅次于毛坦厂中学。双河中学已成为皖西教育园地的一株参天大树，枝繁叶茂，焕发出蓬勃的生机与活力。一、 重塑学校形象，积极改善办学条件双河中学始建于1958年，80年代初，因高中办学成绩突出而名扬区内外。培养的人才中处团级以上的领导干部就有一百多人。八十年代后期到九十年代中期，由于种种原因，我校高中部一度陷入困境，被“黄牌”警告。第一、办学条件差，学校发展慢，基础设施建设投入少。当时仅有教学楼一栋，其余均为陈旧简陋的平房，且多为危房；第二、生源素质差，历来不平等的招生制度，让我们的学生都是层层筛下的学困生，他们大多是上进心不足，纪律意识淡薄，有的甚至品质不端正；第三、办学环境差，学校前后是各类省、市级示范高中，无论是财力、物力、师资力量均无法与之抗衡；第四、办学资金不足，学校每年的收支基本平衡，无法有过剩的资金来加大投入，改善办学条件。但学校的发展也有自己的优势：第一、各级领导的关怀厚爱、大力支持。区委、区政府，市、区两级主管部门的领导及双河镇党委政府，一直以来给予学校的发展以巨大的支持和指导。第二、高素质的教职工队伍。他们爱岗敬业，乐于奉献，不计得失，工作热情高、干劲足，是学校发展的根本动力。第三、学区覆盖面广，生源充足。学校生源覆盖三县区8个乡镇，十几所初中，每年毕业生数千人。第四、学校位于文化氛围浓厚的双河镇，交通便利，是学生求学的理想场所。近些年来，伴随着改革的春风，农民生活水平有了较大提高，送子女就学的愿望日益强烈。面对优劣，权衡利弊，新一届领导集体认识到困难与机遇同在，挑战与希望并存。理清思路，努力改善自身状况，广大师生艰苦创业，苦练内功，外树形象，狠抓校园建设，加大力度充实内部设施，使校容校貌焕然一新，育人环境得到全面优化。学校在近5年里千方百计筹措资金500多万元，在近六万平方米的校园里，建成一幢有24个教室的教学大楼，两幢学生公寓（8人间，每室都配有卫生间），一幢近2600平方米容纳24户的教师公寓，征地建操场，兴建美丽壮观的双中大门，铺设了300多米的校园中心大道，配备了6个现代化实验室，一个多媒体教室，两个微机室，图书室藏书万余册，阅览室里报纸杂志数十种。为了美化优化育人环境，学校建造了漂亮的文化广场，近30米的文化长廊，兴建了雕塑花坛、假山，做到了四季有花，日日常青。修起了近800米的围墙，整治了2000米的高低压线路，兴建了两个冲水公厕。如今的双中校园整体分为三区，东面是运动区，中间是教学区，西面是生活区，布局整齐，结构合理，设备先进，环境优美。舒适的环境，宜人的场所，较高的升学率，吸引了四面八方的学子，使学校规模得到了迅速壮大，班级数 猛增到34个，学生近2500人，从而使创建市级示范高中成为可能。二、德育为首，全面提高思想素质在办学过程中，双中确立了“德育为首，智育优先，注重能力培养”的办学思路。学校把加强学生的养成教育，培养学生的文明行为习惯，提高全体教师的思想整体素质和学生科学文化素质作为德育工作的重点，具体措施如下：第一、健全组织网络。学校成立了德育工作领导组，形成了校长亲自抓，教导处、团委会具体抓，班主任政治教师是直接抓，辅之以家庭、社会教育德育施教网络，并要求通过教师把德育工作渗透到各学科教学中去。第二、重视制度建设。为了使德育工作保持较好地贯彻落实，学校精心制定并执行了一系列规章制度。如周一的升旗仪式，每周的班会制度，《学生一日常规》等。第三、利用广播、会议等形式，经常开展学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习“三个代表”重要思想和《公民道德建设实施纲要》，使广大教职工都能自觉地练内功、树形象、讲政治、献爱心，自觉地规范言行，关心每一个学生，把德育工作渗透到工作的全过程、生活的各方面，学校还利用宣传橱窗，黑板报等阵地营造氛围。第四、组织学生开展多种活动。如：学校坚持周一的升旗仪式，校长在国旗下讲话，总结布置工作，及时表扬好人好事，抨击不良现象，团委会组织的“迎国庆、爱双中”演讲比赛等。三、教学为中心，努力提高教育教学质量。全面贯彻教育方针，实施素质教育，培养具有创新精神和实践能力一代新人，是当前教育的基本目标和要求，而实现这一目标和要求的主要途径是教学。因而双中立足常规教学，重视教学研究，强化激励机制，优化教师队伍，从而提高了教学质量。第一、抓常规教学。教学工作是学校工作的主旋律，为保证良好的教学秩序，圆满完成教学任务，学校不断加强对教学工作管理，各教研组、各班级，每位任课教师，在学期之初都制定切实可行的工作计划，并认真检查落实。学校注重强化教师的教学技能，使其具备上好每节课的基本功，向45分钟要效率，教学过程要求教师体现抓“三点”（知识点、重点、难点），用“三基”（基础知识、基本概念、基本技能），懂“四性”（目的性、思想性、科学性、系统性），最终落实到“五率”目标（巩固率、平均率、及格率、优秀率、转化率）。对备课，作业布置批改等教学环节定期检查，上课自习辅导进行严格考勤。各项教学工作检查及时公布结果，并与年终考核挂钩。同时注重抓好班级管理，要求班主任六到位（早操、早自习、课间操、下午第一节课、晚自习、就寝），时时关心学生成绩的提高。第二、积极进行课改实验。学校十分重视新课改实验工作，成立课改领导组，确定部分教师探索课改办法，要求实验教师通过课改努力实现教育思想上的转变，教师角色和教学方式的转变及学生学习方式的转变，使广大教师在教育教学过程中充分关注学生的智能特长，关注学生智能的差异，用全面、联系、发展的眼光看待学生，对不同的学生进行有针对性的多样化的教育，教会学生自主学习，探索学习。在课改中，要求教师积极探索评价和考试制度的改革，尝试采用多样的、开放式的评价方法，选择适当的考试方法，充分利用考试促进每个学生进步为了保证课改工作的顺利实施，学校想方设法筹措课改经费，确保课改的必要支出，积极组织教师参加通识培训和学科培训，使每个教师真正认识到任教学科和相关学科课程的性质与地位、课程的基本理念、设计思路和目标，掌握任教课程对不同阶段的学生在知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求。课改工作正在我校轰轰烈烈地进行。第三、抓教研促教改。时代在发展，教学的理念，教学的方法也应不断更新，这就需要我们边教边研。“教而不研，则教必失之于肤浅；研而不教，则研必失之于深晦”，我们双河中学始终把教研工作放到突出的位置来抓，学校建立了以教导处位龙头，以教研组为基地，全体教师人人参与的教研组织，教研活动有固定时间，有具体内容，有计划，讲究实效，坚持做到“五个一”（每位教师每学期上一节公开课、每个教师每学期至少听10节课、每学期写一篇教研总结、每学年至少订一份专业报刊、每人每学期读一部教育理论专著）。近几年来，我校教师有近百篇论文在省、市、区各级论文评选中获奖，公开发表的有6篇，编印了《双中教学论文集》。第四、加强教师队伍建设。教师是学校教育的实施者，教育方针的贯彻者，文化知识的传播者，思想灵魂的塑造者。一切教育教学目标的实施都要依靠教师的辛勤劳动，正是基于这种认识，学校始终注重教师队伍建设，我校高中教师具备本科学历的达90%，其中青年教师占90%。如何把他们锻造成一支思想过硬，业务能力强，出类拔萃的教学骨干队伍，学校对此进行了大胆的实践。（1）通过鼓励教师业余自修，继续教育及脱产进修等方式进一步提高教师的业务素质；（2）开展“结、帮、带”，让老教师和新教师“结对子”以老带新，促进青年教师的快速成长；（3）大胆地把青年教师推到教学、教改第一线，放手让他们承担重要课改课题，为他们提供锻炼成长的舞台；（4）采取了“请进来，走出去”的办法，有效地提高了教师的教学水平，使双河中学拥有了一支高素质的教师队伍。第五、强化激励机制。教学成绩是评价教师教学工作的重要依据，加大物质和精神鼓励是激励教师搞好工作的重要手段。我校对班主任的聘任，任课教师的选配，均实行双向选择，优化组合。制定了《双河中学教学岗位聘任制度》、《双河中学教育教学评估细则》和《双河中学班主任工作评估细则》，学校始终坚持“能者多劳，多劳多得，，优绩优酬”的原则，鼓励优秀教师在一定限度内多代课，超课时部分加倍补贴，充分发挥优秀教师的能力优势，调动了他们的积极性。第六、规范教学设备的管理。我校微机室、语言发射台、实验室、图书室等管理，使用规范，学校制定了一系列规章制度，有明确的分管领导，有专人负责，利用率，利用效果均令人满意。四、发展特长学生、美术教育异军突起双河中学始终注重抓好音体美工作，特别是美术教育工作更是双中教育的一大特色，取得了显著成绩。第一、健全领导机制。学校成立了美术工作领导组，由分管副校长任组长，教导处认真组织和领导。第二、完善美术教育设施。双河中学是一所农村完中，经济条件相对薄弱，但师生齐心协力，致力于改善教学条件，使美术器材场地、都初具规模。第三、多年来双河中学美术教育工作有声有色，成绩喜人。陈玉同学02年被中央美术学院录取，04年高考有27人达本科线。五、加强班子建设，发挥带头作用新一届领导班子共8人，有7人担任满负荷的教学任务大家一致认为教学质量，办学效益要取得更大辉煌，就必须加强学校领导班子建设，领导班子必须坚持“四管好”。管好心：淡泊名利，摒弃私欲，解放思想，求实创新；管住手：真抓实干，搞好本职工作，不利用手中权利谋取私利；管好嘴：做到语言文明，不乱吃乱喝，大事讲原则，小事讲风格，不利于团结的话不讲；管好腿：行为举止起榜样作用，光明磊落，为人师表，不走歪门邪道。新班子上任后，没有豪言壮语，而是结合校情，学习他校先进经验，大胆改革，锐意进取。想方设法调动教职工的工作积极性，使每位教职工都能明确责任，爱岗敬业，努力做好本职工作。学校定期召开民主生活会，让大家畅所欲言，集思广益，每学期教职工都要对领导成员的德、能、勤、绩等方面进行考评，从而形成了良好的监督机制，保持了队伍的纯洁性和号召力，从而带领全体教职工围绕一个目标，同舟共济，团结拼搏，不断取得新的办学效果。六、建章立制，依法治校随着教育改革的深入开展，教育竞争日趋激烈。学校过去粗放式的管理，人性化的管理已严重阻碍了广大教职工的积极性与创造性的发挥，制约了学校的发展。必须与时俱进，更新管理理念，改革管理机制，树立民主、科学、高效的管理机制。第一、树立民主管理理念。学校是大家的，每个教职工都是学校的主人，应增强他们的主人翁责任感，发挥集体的智慧与创造性，集思广益，充分调动广大教职工的积极性与工作热情，因而必须树立全新的管理理念：“大家事大家议”——实行民主议事；“大家事大家定”——实行民主决策；“大家事大家管”——实行民主监督；全面推行校务公开，让大家知校情、议校事、参校政。第二、健全科学管理的制度。充分发挥教代会的职能，一年召开一次教代会，通过教代会建章立制，让学校管理科学、规范、量化、细化，先后制定了一系列规章制度：《双河中学教育教学管理条例》；《双河中学考勤制度》；《双河中学毕业班升学考试奖励办法》《双河中学职称考评细则》；《双河中学教学岗位聘任制度》；《双河中学水电管理制度》；《双河中学后勤人员岗位设定及工作量标准量定》；《双河中学教育教学评估细则》；《双河中学班主任评估细则》等等。七、忆往昔，艰苦创业，望未来，任重道远。忆往昔，艰辛创业岁月稠，望未来，任重道远。今日的双河中学已悄然步入良性发展的快车道，形成了教风正、学风浓、人心齐、干劲足的良好局面。成绩面前双中人头脑不会热，思路不会乱，而是信心更足，步伐更坚。我们有理由相信在市教育局，区委区政府、区教育局的坚强领导下，学校师生员工凝心聚力，团结奋进，示范争创一定会取得成功。我们还会不断总结经验，不断提高教育教学质量和管理水平，扩大办学规模，提高办学品位，向更高山峰攀登。我们坚信双河中学的前景一定会更加灿烂辉煌。 斗转星移，岁月流金。五十年艰苦奋斗，吐故纳新；半世纪春风化雨，桃李芬芳。睹双中今日新颜，忆母校艰辛历程。双河中学创建于1958年秋，当时由双河镇从南街买了90余间民房供办公和师生住宿，新建24间土墙瓦屋作教室、食堂等。校名为“安徽省六安县双河初级中学”，拥有4个教学班，教职员工26人。学校首任校长王方政，当时区委书记黄方余任名誉校长。1964年春一场洪水之后，学校房屋倒塌殆尽，几年积聚的教学生活用具也损毁严重。当年秋季，师生挤在仅存的20几间危房内坚持教学。1965年春，安徽省教育厅、六安行署批准拆迁校舍并下拔专款建设新校。此消息极大地鼓舞了全校师生员工，他们一边坚持教学，一边在现校址(双河镇西侧青龙庵)开始兴建校园。1966年秋季开学，6个班初中全部迁进新教室上课，1969年秋季起初中已达9个班，在校学生500余人，教职员工39人。1970年春，学校按原六安县教育局计划，招收两班两年制高一，学生近160人。学校更名为“安徽省六安县双河中学”。1985年高中部改为三年制。1990全校有17个班，在校生853人。到1993年秋，总共18个班，学生有900多人。1994年学校占地总面积为31000平方米，500米长的砖石围墙以内，房屋建筑面积达6174 平方米，其中教学用房66间1848 平方米。当时我校建筑除两幢是二层上下各六间小楼外其余砖瓦平房。分别座落在阶梯状、多层次的地势上，显得高低有变，错落有致。建筑之间纵横主道均已筑成水泥路。大门及门卫室已建成。2000年起，学校下决心引进一批年轻老师，2001年教育局根据我校教师配备严重不足的情况，又分进一批大学生。至此，学校教师队伍以中青年为主体的骨干逐渐形成，这就如同给双中注入了一剂强心针，双中学生也有了一股导引的力量。2003年起，教改浪潮和学校间的竞争日益明显。原本波澜不惊六安市各完中都在悄悄地起着变化。校领导班子审时度势，多方筹资，改建校容校貌，走上市示范创建之路。我们这些双中人秉承“厚德诚信，笃学创新”的校训，弘扬“勇于挑战，不断超越”的双中精神，实现了向市级示范高中的跨越，校容校貌也得到了根本的改变，我校的园林式规划得到了金安区教育界普遍认可。如今的双河中学占地66000 平方米，建筑面积有21188 平方米。学校运动区、教学区、生活区规划合理，校园中心广场、中心大道、休闲园林、运动场地有机联为一体，形成优美的校园环境。我校多次获得金安区“文明单位”、“花园式单位”、“党建先进单位”等一系列荣誉称号。学校现有教职工100多人，33个教学班，另设有美术、体育特长班，学生数2200余人。学校先后配备了六个高标准理化生实验室，一个多媒体教室，两个微机教室，学校还开通了校园局域网和双河中学网站，学校的日常教学也实现信息化、网络化管理。双中本着“以建设促进发展，以质量求生存”的原则，狠抓教学。教育教学质量稳步提升，赢得市区镇三级政府部门的肯定。双河中学一直没有停止探索的脚步，2008年秋学期刚一开始，在区教育局的领导下，学校重新调整和充实了中层领导班子，把一批具有实干精神的年轻同志推上教育教学管理的岗位。使得校风更加优良，教风更加严谨，学风更加纯正。2008年10月18日，我们又迎来她的50华诞庆典。五十年校庆是崭新的起点，双中人将以自我的特色跻身于皖西教育大家庭。双中人都将记住这一天，齐心协力提升办学内涵，打造金安名校，再谱双河中学新华章。 寄语过去、如今和准备在我校工作的教师，提高教师素质是一项“教师受益、学生收益、学校受益”的“三赢”战略，我校倡导并着力推进的“双师”工程（良师工程和名师工程），需要我们全身心投入，全方位产出，希望得到大家的理解、支持并身体力行。寄语以前、如今和准备在我校工作的职工，校兴我荣，校衰我耻，我们要以主人翁姿态投入学校工作，做到严于律己从方，宽宏待人从圆；提高素质从方，灵活办事从圆；管物理财从方，服务师生从圆；维护学校利益从方，处理各种关系从圆。认真实践我校倡导的“外圆内方”的工作方法，把各自的工作做好。寄语曾经、正在和将要在我校学习的学生，应对激烈竞争，呼唤综合素质。我校大力实施的“双成”工程，是一项着眼于“不求人人成才、但求个个成人”“先成人、后成才”“既成人、又成才”的综合发展工程。今天的成绩是昨天努力的结晶，今天的努力是明天成功的保证。希望通过大家共同的努力将“成人”“成才”变成生动的画面。寄语广大学生家长、教职工家属，我校师生的成长、学校的发展，少不了你的支持、爱护和付出，荣誉背后“也有你的一半”，我们的师生会永远记得你，他们将以“为你增光”为动力去不断进取。寄语各级领导、各类同仁及一切关心、关注我校发展的人们，双河中学发展到今天，在全体双中人不懈努力的同时，离不开社会大环境，离不开你们的亲切关怀、大力支持甚至是默默关注。学校感谢你们。寄语点击进入双河中学网站的你，进来了就有缘份，就可以交流。我们的网站建设才刚刚起步，还有许多空白，还有许多不足，希望得到你的谅解和理解，希望听到你的意见和建议，关于网站建设，关于教育工作，关于学校发展。“科研兴教，特色立校”是双河中学喊出的口号、树起的旗帜，我们将以勤奋务实的工作态度、团结合作的实践精神行动起来，继往开来，与时俱进，为共和国新世纪的教育事业，再写新篇。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:立人数据教师学期教学工作计划2019——2019学年第二学期理化生教研组工作计划　　一本学期教研组工作的重点　　1制定科学的教研计划,精心组织实施.　　2.抓好初三复习、备考工作.　　4.加强全组教师的业务学习和提高.　　5.加强新课堂的探索和研究.　　将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终,发挥人力资源优势和兵团作战优势.　　6.加强全组教师常规教学的管理工作.　　二、主要工作措施：　　(一)、进一步转变观念,提高意识,明确责任,通过全组教师都有不同程度提高而增强教研组的整体实力.　　1.牢固树立责任、学习、合作、发展、主体、安全、研究、危机等意识.　　(态度决定一切,思想决定未来.)　　2.认清当前理化生学科在中考中的地位　　(二)学习和实践新课程有效教学理论、对课堂教学课型及流程、立体把握知识,实现提升自己专业技术水平和提高学生科学素养.　　其切入点就是抓好常规工作.　　1、教学工作中努力实现：理念要新,备课要透,讲课要活,训练要精,辅导要勤,评价要全,研究要近,学习要真,考评要严,过程要实.　　力求做到全面、全员、全程、高效.　　2、进一步学习、研究、优化新课程有效教学改革,把计划落实到人,学科带头人一定把课堂两主的活动扎实开展起来　　在这一认识基础上找好二者的结合点

以下由《理化夺分奇招》为您分享 理化生教研组工作总结教研组作为学校的基层组织,他是学校教学研究的基地，是研究提高本学科教学质量的基地，是教育、教学信息传递处理的基地.我校提出加强教研组的建设和管理创新是学校教学工作的一个重要基地，也是建立学校教学研究制度的重要基础，它对提高教学科研水平、师生素质、教学质量都具有举足轻重的作用。 我们组共有理化生教师8人,特点是:年轻,专业化.其中物理专业四人,化学专业三人,生物一人。虽然在教学经验上还有待丰富,但我们都很深钻好学,表现在精力充沛,战斗力强,讲团结、讲效率、讲奉献，教研氛围浓厚。经过几年来的摸爬滚打,已积累了一点教学经验。 近些年来，我校理化中考成绩都排在十乡中上游。下面就如何开展教研组的常规工作向在座的各级领导做个汇报，敬请各位领导批评指正，同时恳请领导们提出宝贵意见。 一 理念引导 以计划促行动 每个学期的预备周,我们首先集中学习学校及教导处,教科室的工作计划,分析学生基本情况,通过集体讨论,制定出本学期本组具体的工作计划,包括每个人的学期工作计划,阶段目标计划,单元计划,培优补差计划,还有需要承担的集体备课计划,组内和校级公开课计划.我们每个教师每学期必须承担组内公开课一次,主讲集体备课四次,确定时间,落实到人。 二 落实责任 抓过程求效益 (一) 理论学习 我组以建立研究型教研组为方向，合理安排学习内容，做到有内容、有过程、有反馈、有反思。加强理论学习，提高合作意识，提高理论素养。教研组活动始终以学习为主线，以合作为方式,以效益为目标。例如，我们学习新的课程标准的活动中，首先10分钟的时间诵读新课标，大家读完以后，通过思考，再利用5分钟的时间进行理解性的表述，然后结合自己的教学进行讨论，分析课程的基本理念和课程标准的设计思路,会后写出心得体会,下次活动时在组内交流，讨论，真正起到了学习的目的。还有,在探索小组合作学习课堂教学模式时,首先进行了相关理论的学习,然后通过实践一段时间后,每个老师写出心得体会,在组内交流.通过这样的活动形式,老师们的理论知识、业务素质、执教水平得到了不同程度的提升。 (二) 集体备课 对于集体备课，我们组充分发挥了集体的力量,实现资源共享.因为各学科人少,所以我们做到定时间,定内容,定主题,定中心发言人,分三步进行,首先对上周的教学中存在的问题进行分析与讨论,寻求解决的办法,然后中心发言人就下周的内容进行较为详细的分析,最后大家各自发表意见，达成共识，在教学中实施。 (三 )公开课 以公开课来促进我们教学水平的提高,是我组较为成功的做法,在公开课教学中,我们都经过几个步骤,一是写好说课材料,二是集体讨论,三是上课,四是评析.要求说课材料详细,讨论自由充分,一人上课7人听课,评析单刀直入,决不只说好话,因此只要有老师讲公开课, 我组教师都如同自己承担了任务一样，大家一起备课、分析。通过这些课,一方面加强了组内教师的团结协作的意识,另一方面有效提高了老师们的教学水平. (四) 培优补差 城乡结合学校由于各方面条件的限制,注定存在学生的发展不均衡,为了关注每一位学生,为了每一个学生的进步与发展,培优补差工作已成为我校教育教学的一项重要举措,结合学生学习理科知识的特点,我们组在学校要求的基础上,执行培优以“目标明确,分析详细、精选精练、跟踪到位、”为指导；补差以“激发兴趣,改变习惯,树立信心、步步提高”为原则。对于优生,我们重点放在总分靠前,但理科成绩较差的学生,详细分析到他哪一个知识点不懂,然后集中全组老师的力量,精选题目,改进教法，精心辅导。学科教学使我们深刻体会到每一节课要讲哪几句话,这节课就围绕这几句话来讲课,落实这几句话,让学生掌握这几句话，就能使学生明确目标,掌握知识，否则你老师讲得再多,讲得再好,也是空话,也没有效果,同样,在教研组工作中,重在落实,只有把常规工作扎扎实实做好,才能取得绩效。以上是我们教研组的常规教学工作的一点做法，虽然有那么一点成绩,可我们也感觉到存在很多问题,例如教师自身理论和业务学习不够,教研组力量比较单薄,教学仪器缺乏等等,这些都需要我们在后面的教学中进行反思，改进和探索,还须做出更大的努力。好老师就推选《理化夺分奇招》

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:教育教学文库初中理化生教研组年度工作计划　　下面是XXXX为大家整理的，请关注XX理化生教研组工作计划。　　【一】　　本学期理化生教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下。　　一、常规工作　　1、经常组织学习教导处的各项常规制度，杜绝上课迟到，私自调课、挪课、占课等行为，保持良好的状态，不体罚几变相体罚学生，教学公正公平。　　2、课前一定做到有计划、有备课、课后有反思、作业布置合理、理化生教研组工作计划批改及时、更正到位、认真细致完成好各项常规工作。组内不定期进行相互检查和学习。　　XX　　3、做好课堂知识提升工作，要不断发现有潜力的学生，提高优秀率。同时要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。　　二、开展具有学科特色的工作　　本学期的教研教学工作将在认真做好基本工作的同时把学生的“思维训练”作为我组的一个重点及特色工作来开展，我们将组织老师们很好的利用思维训练课给学生进行知识提升学习的机会，同时，我们计划在每个班都组织一个小型“智囊团”，由智囊团成员负责每

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:赠瑰留香　　《理化生教研组工作总结》　　理化生教研组工作总结（一）：　　理化生教研组工作总结　　我们理化生教研组的老师们，本期认真执行学校教育教学工作计划，切实抓好教育教学工作，用心、认真的搞好教研，教师的专业素质水平得到提升，教育教学成绩也显著提高，学生的理化生成绩也较为理想。下应对本学期的主要工作做如下总结：　　一、重视群众力量，发扬团队精神　　开学初，我们根据课程标准、教材等制定了本学期教学工作计划，并在实施过程中，根据教学进展状况不断地进行调整和完善。我们充分利用本学科教师成员少，便于组织教研活动的特点，随时随处、灵活机动的进行教育教学研究。　　我们理化生教研组的教师大都是具有多年教学经验的老教师，新授课部分没有知识上的困难，主要是对如何提高教学成绩存在困惑，各位老教师竭诚尽智，取长补短，达成共识：　　（1）培养学生的自信心，注重调动学生的用心性，努力培养学生兴趣；　　（2）重视基础知识，精心设计练习，透过练习才能了解学生的潜力和掌握状况；　　（3）重视测试，认真组织每次的单元测验、期中、期末的模拟考试，力求每次考试都对学生来说是一次考场适应，之后做好试卷分析，分析其中得失，总结经验教训。经过不懈的努力，学生的知识基础、学习习惯、潜力水平有所增强。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:丹枫迎秋本学期，理化生教研组将在校长室、教导处的正确领导下，进一步学习二期课改理念，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，以有效课堂建设为载体，落实教学常规为抓手，积极开展理化生学科的教学研究活动，全面提高本校理化生教师素质和教学质量。工作要点：一、加强理论学习和研究，提升课堂研究的氛围1.组织全组教师认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。等先进的教学理论知识，丰富教师的头脑。2.认真学习理化生各科课程标准和考试说明，树立中考意识。3.在新学期中，组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文，培养教师的教研能力。4.对外交流。一个教研组不是封闭的研究组织，而是开放型的研究组织，一方面定期邀请相关学科专家或有经验的教师来组指导、交流，扩大视野，如：邀请理化教研员来校指导教师的教学工作，增加教学信息，另一方面要积极外出交流学习。5.关注自己240，540的完成情况。二、加强常规工作，逐步提高教学质量。初中学生对物理和化学学科的重视程度不够，学习的自觉性较差，所以教师一定要加强对学生的督促，培养学生的学习习惯、调节学习状态，调动学生的学习积极性。3、重视实验：一、指导思想认真组织每一次教研活动，至少每月都要组织全组老师共同学习一次，形式可以多样

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:黄剑　　一、指导思想　　本学期，我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，认真贯彻"质量立校，科研兴校"的办学方针，大力推进教研教改，提升教研水平，提高教研效益。　　以新课程标准为蓝图；树立科学发展观，遵循教育规律，全面实施素质教育。以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。大力推行"先学后教、当堂训练"的教学模式，加强备课组的集体备课，集思广益，整合资源，提高课堂教学的效益，努力完成各项教学目标。充分发挥教师的主导作用，面向全体学生设计教学方案，既要坚持实干、苦干的精神，又要提倡巧干、创新的方法，做到师生和谐，共同发展，营造教研兴校，科研强校氛围，加强校本培训，切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使我们本教研组有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。　　二、教研组状况分析　　我校理化生教研组共有19人：廖碧明老师担任九年物理并兼任备课组长，李海东老师担任八年级物理并兼任备课组长，