兰大教育学研究生

兰州大学教育学学硕是统考311参考书推荐如下：311的参考书《教育学》，王道俊、郭文安，人民教育出版社2009年；《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社 2008；《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社2009；《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社2012；《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社2007；《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社 1995；兰州大学课程与教学论专业去年实际招生2个 高等教育学实际招生7个，分别进入复试最低最高分如下：350 345 （课论）400 332 （高等教育学）本回答被网友采纳

　　教育学应该是全国联考，就是所有的学校都是一份卷子。你可以去研究生招生考试网看看。这是官方的网站。 考试时间都是统一的。科目就不太清楚了，去研招网上看一下就知道了。如果你能得到下半年11年的课程，最好在报名前，如果你不能得到要求同等考试。测试学生不超过4，但研究生要毕业了，无论是六，无论是通过学校的英语过关考试（但一般都非常简单，所有的书的内容）。祝你顺利。

这个是全日制的※075教育学院 0931-8912762◆高等教育学(040106)01高等教育基本理论02高等学校课程与教学论03高等教育管理04大学心理学05教师教育06信息与网络教育07高等理科教育 ①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合或312心理学专业基础综合选一复试笔试科目：高等教育学 同等学力加试：教育学心理学◆教育经济与管理(120403)01教育政策绩效分析02高等教育管理 ①101思想政治理论②201英语一③638西方经济学(管理类)④853管理学复试笔试科目：高等教育学 同等学力加试：管理心理学教育管理学http://ge.lzu.e.cn/html/wz/20100908/20100908001.doc她没有教育学的专业硕士。招生专业、培养目标--------------------------------------------------------------------------------作者： 来源： 日期：2006-9-27 13:26:37 浏览量：3119 培养目标主要培养德智体全面发展的，适应国家和地方经济与社会发展需要的高等教育学、教育经济与管理方向的高层次复合型专门人才。其具体要求是：1. 具有爱国主义和集体主义思想，良好的道德品质和强烈的事业心，能立志为祖国的建设和发展服务。2.掌握系统的高等教育学、教育经济与管理的基础理论和专门知识；熟悉本学科国内外研究的历史、现状及发展趋势；具有从事高等教育学、教育经济与管理科学研究的创新意识和分析教育政策、运用教育管理技术、进行定性定量分析等独立从事实际工作的专门技术；具有使用第一外国语进行国际交流的能力，能够熟练地阅读本学科的外文文献，并具有初步撰写外文科研论文的能力；具有从事高等学校教学、科研工作和教育行政管理工作的能力。3.具有健康的体魄和良好的心理素质。一、高等教育学(Higher Pedagogy)高等教育学是一门新兴的学科，属教育学的二级学科，以高等教育领域中的理论问题和实际问题为主要研究对象，探讨并揭示该领域的特殊规律。该学科近20多年来发展迅速，目前已发展为一个包括高等教育经济学、高等教育社会学、高等教育管理学、高等教育原理、中外高等教育史、比较高等教育、高等教育结构、高等教育评估、高等学校教学理论和高等学校课程理论等诸多分支学科的学科群。本学科主要研究高等教育与社会诸多因素及高等教育内部诸因素之间的关系；高等教育管理与评估；中外高教史；高等教育课程与教学改革；国际高等教育比较；大学心理学等。二、教育经济与管理专业教育经济与管理专业主要涵盖教育经济学与教育管理学两门学科。教育经济学是经济增长和经济发展中孕育出来的一门新兴边缘学科，教育经济学致力于经济增长和经济发展中的教育发展问题，阐释经济建设与教育发展两者之辅成关系，揭示现代经济发展中教育经济关系之运行规律，提供经济增长中的人力资源配置和教育发展中经济决策与管理技术。所以，教育经济学是集理论与实践研究于一体，兼容规范与实证研究方法论，开拓理论新领域与提供应用技术相结合的新兴学科。教育管理学是研究国家管理教育事务的科学，随着学科的分化，教育管理学事实上已分为教育行政学和学校管理学。前者主要研究国家对教育事业的宏观管理问题，后者主要探讨学校内部的管理问题。三、在职硕士学位班教育学院在职硕士学位班目前招生专业为高等教育学（英语课程与教学论方向、高等教育管理方向）。大学本科毕业（获得学士学位），从事教学或管理工作2年以上的高等院校教师和教学管理人员或者英语水平较高的企事业单位人员均可报名。学习年限2—3年，最长不超过4年（学员须在2年内通过相同专业硕士培养方案规定的课程）。英语课程与教学论方向的主修课程包括高等教育学、课程与教学论、教育心理学、应用语言学、语言学名著选读、英语语言学研究方法、专题研究等共34学分。教育管理方向的主修课程包括高等教育学、课程与教学论、教育管理学、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育科学研究方法等共34学分。所有课程均利用暑假由兰州大学教育学院和兰州大学外国语学院的教师讲授。学员在规定的期限内通过同等学力人员申请硕士学位外国语水平全国统一考试和学科综合水平全国统一考试（由学院负责辅导），通过学位论文答辩，经过审核合格，三个月后可授予教育学硕士学位参考书目--------------------------------------------------------------------------------作者： 来源： 日期：2006-9-27 13:26:07 浏览量：2201 高等教育学专业 1. 《高等教育学》潘樊元主编（北京师大）2. 《教育学原理》胡德海著，甘肃教育出版社（2001）。3. 《教育学讲话纲要》赫尔巴特著，浙江教育出版社（2002）。4. 《教育理念的沉思与言说》胡德海著，人民教育出版社（2003）。5. 《中国教育史》孙培青著，华东师大出版社（2002）。6. 《中国教育思想史》孙培青、李国钧著，华东师大出版社，（1995）7. 《外国教育史教程》吴式颖著，人民教育出版社（1999）8. 《教育哲学通论》黄济著，山西教育出版社（2001）。9. 《教学论》李秉德、李定仁著，人民教育出版社。10. 《教学论稿》王策三编著，人民教育出版社。11. 《教学论研究二十年》李定仁、徐继存编著，人民教育出版社。12. 《学习论》施良方著，人民教育出版社。13. 《教育论反思与重建》徐继存著，甘肃教育出版社。14. 《教育心理学》张春兴著，浙江教育出版社。15. 《教育心理学》邵瑞珍，上海教育出版社（2000）。16. 《心理学导论》黄希庭著，人民教育出版社（1991）。17. 《普通心理学》彭聃龄主编，北京师范大学出版社（2001）。18. 《教育心理学纲要》韩进之著，人民教育出版社。19. 《心理与教育测量》戴海崎主编，暨南大学出版社（1999）。20. 《心理与教育统计学》张厚粲著，北京师范大学出版社（1993）。21. 《外国教育史》（上、下）王天一等编，北京师范大学出版社。22. 《比较教育导论》顾明远等编，人民教育出版社。23. 《中外比较教育学纲》王承绪等编，山东教育出版社。24. 《高等教育管理学》薛天祥主编，华东师范大学出版社（1997）。25. 《高等教育学》薛天祥主编，华东师范大学出版社（2001）。26. 《高等教育质量保证体系研究》安心著，甘肃教育出版社（1999）。27. 《学校管理学》萧宗六主编，人民教育出版社（2001）。28. 《教育管理学》陈孝彬主编，北京师范大学出版社（1999）。29. 《发展心理学》林崇德著，人民教育出版社（1995）。30. 《当代教育心理学》陈琦、刘儒主编，北京师范大学出版社（1997）。31. 《教育经济学》靳希斌编，人民教育出版社（1997）。32. 《当代教育学》，袁振国，教育科学出版社，1998年版33. 《教育原理》，（第二版），陈桂生，华东师大出版社2000年版34. 《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，200335. 《现代教育学基础》（日）筑波大学教育学研究会编，钟启泉译，上海教育出版社，2003年版36. 《现代教育论》，黄济、王策三主编，人民教育出版社，1996.337. 《教育哲学通论》，黄济，山西教育出版社，2004年8月版38. 《当代教育哲学》，陈友松，教育科学出版社，1982年版39. 《高等教育系统》，[美] 伯顿•克拉克著，杭州大学出版社，199440. 《高等教育哲学》，[美]约翰•S•布鲁贝克著，王承绪等译，浙江教育出版社，198841. 《中国教育通史》，毛礼锐、沈灌群主编，山东教育出版社，198942. 《中国大学教育发展史》，曲士培，山西教育出版社，199343. 《外国教育通史》，滕大春主编，山东教育出版社，199444. 《比较教育学史》，王承绪主编，人民教育出版社，199945. 《高等教育系统》，[美]克拉克，杭州大学出版社，199446. 《高等教育新论--多学科的研究》，[美]伯顿•克拉克主编，王承绪等译，浙江教育出版社，1988兰州大学的教育学参加全国统考,是统一出题!（1）教育学原理：★全国十二所重点师范大学联合编写： 《教育学基础》，教育科学出版社，2008年。★王道俊、王汉澜：《教育学》，人民教育出版社， 1999年版 。★柳海民：《教育原理》，东北师范大学出版社，2006年第三版。★袁振国：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版 。以上几本综合起来基本包括了全部大纲上的点，而且是公认的最权威的书目之一。尤其是《当代教育学》，今年大纲新增的地方很多是取自这本书。但是每本书都不全，而且每本书上都要很多根本用不着看的东西，所以大家要对照大纲，取其精华。 （2）中外教育史：★孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范大学出版社，2000年版 。★吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年版。孙吴的这两本书基本上包括了全部知识点，而且标准答案明显是参考的这两本书，所以有这两本书应该是足够了。 如果有时间，以下两本书也可以看看： 王炳照等编写的《简明中国教育史》 北京师范大学出版 王天一等编著的《外国教育史》上下册 北京师范大学出版社 （3）教育心理学：★陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社,2007年第2版；★冯忠良、伍新春等著：《教育心理学》， 人民教育出版社，2000年；★邵瑞珍主编：《教育心理学》 （修订本），上海教育出版社，1997年。• （4）教育研究方法★裴娣娜：《教育研究方法导论》，安徽教育出版社，1999年；★袁振国：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年。★杨小微主编：《教育研究的原理与方法》，华东师范大学出版社，2003年。说明：第一本裴娣娜的很详细，和大纲符合的很好，如果有这本的话以这本为主。

　　兰州大学教育学考研考试科目为：　　政治（100分）、外国语（100分）、311教育学专业基础综合（300分）。　　其中，311教育学基础综合包含：教育学原理、外国教育史、中国教育史、教育心理学、教育研究方法。博仁考研根据历年考研大纲以及真题，推荐以下参考书：　　《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编　　《教育学》 人民教育出版社 王道俊、郭文安　　《当代教育心理学》 北京师范大学出版社 刘儒德、陈琦　　《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青　　《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖　　《教育研究方法导论》 安徽教育出版社 裴娣娜　　关于备课，建议考生要熟记、掌握个知识点，做到理解和最基本的应用，认真复习，脚踏实地的看书，结合博仁的课程，达到自己目标，还是比较容易的。

您好 我是12年考研的 想问问你调剂成功了没有?我也想调兰大教育学 和你分一样

兰州大学是教育部直属的全国重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校之一。以下是兰州大学硕士点总汇：生命科学院 ：   动物学    发育生物学    生理学    生态学    生物化学与分子生物学    生物物理学    微生物学    细胞生物学    植物学                   药学院 ：    药物分析    药理学              核科学与技术学院：      核技术及应用    原子与分子物理    放射化学    粒子物理与原子核物理    地质科学与矿产资源学院 ：    矿物学、岩石学、矿床学    地球化学    构造地质学    古生物学与地层学（含：古人类学）    公共卫生学院 ：    劳动卫生与环境卫生学    卫生毒理学    流行病与卫生统计学    儿少卫生与妇幼保健学    营养与食品卫生学                   兰州大学药学院 ：    药理学    药物分析         

听说兰州大学的课程与教学论是全国很强的，若想考这个专业，就去试试吧。教育学是个很大的学科范畴。不能说那个学校的牌子硬。你得看你想具体考哪个专业，然后再确定学校。课程与教学论或者高等教育学吧，我是跨专业考的，现在所剩的时间也不多了，心里没底，只是想走一条保守的路线。兰大是985院校自划线，内部分数线不一定会定到多高，师大虽然走全国统考线，但毕竟是专业型的，教育学很强，难度系数跟兰大比不知道是谁的更大一些，机会不多，不想当个考试炮灰，再次求分析~~不胜感激~~我记得我们老师曾经说过，鼓励我们考兰大，因为他是985，但是他的地方不行，在甘肃，有很多内地学生不想去，而且说实话有很多人并不知道他的教育学挺强的，所以可能要好考一些。师大是全国统考的，所以你就不用太担心，先把主要精力放在统考科上，然后花时间看看你要考的学科的专业课就行了，老师们似乎更看重的是你的发展潜能，并不是你现在肚子里有多少东西，必经现在的大学生，谁都知道是怎么回事。我建立去兰大，但是为保险期间，我觉得你还是找你们学校教育系的老师问问吧……

西南大学全国这个专业排名第三，应该比兰大要难吧。北京师范大学　　教育学最牛的学校当然首推北师大。北京师范大学的教育学科历史悠久，实力强劲，是全国最早具有硕士、博士学位点、最早设立教育学博士后流动站、最早拥有教育学一级学科博士学位授权的单位。教育学院拥有教育学原理、比较教育学、教育史3个国家级重点学科，比较教育研究中心、教师教育研究中心2个国家人文社会科学重点研究基地，教育经济与管理，1个北京市重点学科，《教育学报》、《比较教育研究》、《教师教育研究》、《中国教师》4个刊物。北师大教育学师资最为强劲。聚集了一大批教育学大师。如中国教育学会会长、著名教育学家顾明远教授，著名中国教育史学家王炳照教授等。同时还有一大批具有实力和创造性的中青年教育学专家，有这帮教育学界重量级的人物坐镇在北师教育学院，使得北师教育类的很多专业在全国名列前茅。　　最优势的专业：教育史，排名全国第一；比较教育学，排名全国第一；教育技术学，排名全国第一；教育学原理，排名全国第二；课程与教学论，排名全国第二；高等教育学，排名全国第四。　　华东师范大学　　教育学NO.2的学校是华东师大。华东师大教育学院历史悠久。由我国著名教育家、教育学家刘佛年教授倡导创立，是我国高校中第一个教育科学学院。现有两个一级学科博士学位授权点——教育学、心理学；两个博士后科研流动站——教育学、心理学；　　两个教育部人文学科重点科学研究基地——课程与教学研究所、基础教育改革与发展研究所；四个全国重点学科——教育学原理、课程与教学、教育史、基础心理学；一个国家自然科学人才培养和科学研究基地——心理学；一个上海市教育学一级重点学科；十三个二级学科博士点和硕士点——教育学原理、课程与教学、教育史、比较教育学、高等教育学、教育技术学、职业技术教育学、成人教育学、基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学。九个自主设置专业博士点：领导教育学、教育文化与社会、学科教育、教育政策学、教育伦理学、中外教育关系、学习科学与技术设计、心理信息工程学、临床心理学；华师大拥有一批在国内外知名的教授和专家，像叶澜、丁纲、倪文锦等，在教育学研究领域里处于领先地位并享有很高的声誉。　　最优势的专业：教育学原理，全国排名第一；课程与教学论，全国排名第一；成人教育学，全国排名第一；职业技术教育学，全国排名第一；特殊教育学，全国排名第一。　　北京大学　　北京大学教育学院尽管成立比较晚，2000年10月刚刚成立，但由于在高等教育学和教育经济学方面的研究比较强劲，再加上本身的名气，教育学的排名也跃居第三。　　北京大学教育学院主要进行教育领域的理论和应用研究，特别注重对中国及国际教育发展和改革所面临的重大问题的探讨和研究，并为有关教育决策部门和高等学校提供咨询服务。学院现设有高等教育学、教育经济与管理学两个博士点，高等教育学、教育经济与管理学、　　教育技术学三个硕士点，并提供继续教育和在职培训课程。其中，教育经济与管理学科点被评为国家重点学科。北大教育学院还是全国高等教育情报网总站和全国高校教育技术信息中心挂靠单位、联合国教科文组织亚太地区高等教育教席的所在单位，并与北京大学学报编辑部联合承办国内外公开发行的学术期刊《北京大学教育评论》(季刊)。　　北大教育学院的师资比较年轻化、且学科背景多样化。承担多项课题，并和国际学术界有着密切的联系。与世界上多所著名大学的相关研究机构及世界银行、亚洲开发银行、福特基金会等国际组织保持着合作和交流关系。　　所谓的树大枝叶也茂说的就是这个道理，尽管教育学不是北大最优势的学科，可作为中国文科类专业最牛的学校，其教育学科的发展也不容小觑，是教育学类专业最难考的几所院校之一。教育学最优势的专业是高等教育学，排名全国第二。　　南京师范大学　　教育学排名第四的学校是南师大。南师大的历史也很悠久，　　也曾经名家林立。著名教育家陶行知曾任教育科主任。著名教育家陈鹤琴为南京师范学院院长兼幼儿教育系主任。现任南京师范大学教育科学学院名誉院长鲁洁教授，院长胡建华教授。　　南师大的教育科学院拥有国家重点学科教育学原理、学前教育学以及省重点学科基础心理学、课程与教学论等四个重点学科。依托学院的学科力量，还设有教育部人文社会科学重点研究基地――南京师范大学道德教育研究所、联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心南京基地、教育部基础教育课程改革南京师范大学研究中心等学术机构。“九五”、“十五”期间，学院教师共主持纵向科研项目326项，获得纵向科研经费近1500万元。并和国外很多的大学建立了合作关系。　　优势专业：学前教育学，全国排名第一；教育学原理，全国排名第三；教育技术学，全国排名第三。 　　西南大学　　西南大学的教育学排名位居全国第五，这很大程度上是由于它的教育学院是由国立女子师范学院教育系、四川省立教育系、重庆大学教育系、复旦大学相辉学院教育系、川东教育学院教育系、四川大学教育系和公民训育系、华西协和大学家政系、昆明师范学院教育系、贵州师范学院教育系等九单位合并而成。师资等各方面的力量大大加强。现有1个博士后流动站、14个博士点、15个硕士点和4个本科专业。现有教授20人，副教授21人。主持或参与的国家级、省部级科研课题110项。　　并与英国女王大学、美国伊利诺斯大学、威斯康星大学、瑞士苏黎士大学等一批海外名校建立了国际友好合作关系。　　优势专业：课程与教学论，全国排名第三。　　华南师范大学　　华南师范大学教育科学学院是广东省教育科学研究中心，基础教育研究中心和教师教育中心。现拥有发展与教育心理学1个国家级重点学科,教育学原理1个省级重点学科，教育学和心理学2个博士后流动站，国家教育部人文社会科学重点研究基地心理应用研究中心1个，　　广东省人文社会科学重点研究基地现代教育研究与开发中心1个，拥有教育学与心理学2个广东省名牌专业。华南师范大学教育科学学院还主办了《小学德育》(教育部委托主办)、《现代教育论丛》、《中小学教材教法》3种杂志。共承担过国家级、省部级科研项目120项；先后出版学术著作133部、教材102部；教育学方面不论是师资实力还是科研能力都还是比较雄厚的。　　优势专业：教育技术学，全国排名第二；课程与教学论，全国排名第四。　　浙江大学　　浙江大学的教育学系创建于1929年8月，是我国近代高等教育机构中设置最早的教育系科之一。教育学系拥有的教育学为一级学科博士授予点。　　在该学科覆盖的二级学科中，教育史和比较教育学为浙江省重点学科，课程与教学论为浙江省重点扶持学科。现拥有中外教育现代化、教育科学与技术两个研究所，教育部浙江大学基础教育课程研究中心，联合国教科文组织亚太地区“教育革新为发展服务”联系中心和全球大学创新联盟亚太中心秘书处。近年来承担省部级以上课题数十项。其中教育史是他们比较优势的专业，排名全国第三。　　东北师范大学　　东北师范大学教育科学学院组建于1994年，其前身是创建于1951年的东北师范大学教育系。学院下设国家基础教育实验中心、农村教育研究所、国际与比较教育研究所、　　教育信息中心、全国现代教育技术培训中心、教育部东北师大基础教育课程研究中心、高等教育研究所、儿童发展研究中心。　　现有教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、教育经济与管理、基础性理学、发展与教育心理学、应用心理学九个硕士学位点；教育学原理、课程与教学论、比较教育学、发展与教育心理学四个博士学位。　　优势专业：比较教育学，全国排名第三；教育学原理，全国排名第四；学前教育学，全国排名第四；课程与教学论，全国排名第八。　　首都师范大学　　首都师范大学教育科学学院拥有发展与教育心理学博士授权点1个，　　拥有发展与教育心理学、基础心理学、比较教育学、课程与教学论、教育原理等硕士授权点5个，承担40余项国家及部委级的科研项目。出版的《教育文化研究》(内刊)、与中国人民大学书报资料中心合办的《教育学文摘卡片》，向国内公开发行。　　优势专业：课程与教学论，全国排名第七　　PS:以下是教育学体系内各专业排行　　一、教育学一级学科最新排行：　　重点优势学科单位： 1 北京师范大学 2 华东师范大学 3 西南大学 4 南京师范大学 5 华南师范大学 6 华中师范大学 7 东北师范大学 8 浙江大学　　优势学科单位： 1 西北师范大学 2 湖南师范大学 3 辽宁师范大学 4 曲阜师范大学 5 厦门大学 6 陕西师范大学 7 福建师范大学 8 上海师范大学 9 四川师范大学 10 山东师范大学 11 云南师范大学 12 首都师范大学 13 河南大学 14 河北大学 15 北京大学 16 安徽师范大学 17 华中科技大学 18 山西师范大学 19 广西师范大学 20 西华师范大学 21 江西师范大学 22 沈阳师范大学 23 浙江师范大学　　二、教育学一级学科中的专业排行　　教育学原理　　重点优势学科单位： 1 华东师范大学 2 北京师范大学 3 南京师范大学　　优势学科单位： 1 东北师范大学 2 华中师范大学 3 山东师范大学 4 辽宁师范大学 5 西南大学 6 西北师范大学 7 上海师范大学 8 华南师范大学 9 武汉大学　　课程与教学论　　重点优势学科单位： 1 北京师范大学 2 华东师范大学 3 西南大学 4 华南师范大学　　优势学科单位： 1 西北师范大学 2 首都师范大学 3 华中师范大学 4 南京师范大学 5 东北师范大学 6 湖南师范大学 7 陕西师范大学 8 哈尔滨师范大学 9 上海师范大学 10 安徽师范大学 11 广西师范大学 12 山东师范大学　　教育史　　重点优势学科单位：北京师范大学　　优势学科单位： 1 华东师范大学 2 浙江大学 3 西南大学　　比较教育学　　重点优势学科单位：北京师范大学　　优势学科单位： 1 华东师范大学 2 西南大学 3 华北师范大学　　学前教育学　　重点优势学科单位：华东师范大学　　优势学科单位： 1 北京师范大学 2 南京师范大学 3 西南大学　　高等教育学　　重点优势学科单位： 1 厦门大学 2 北京师范大学 3 华中科技大学 4 华东师范大学　　优势学科单位： 1 北京大学 2 湖南师范大学 3 西南大学 4 苏州大学 5 南京师范大学 6 南京大学 7 浙江大学 8 清华大学 9 武汉理工大学 10 上海交通大学 11 河海大学 12 长江大学　　成人教育学　　重点优势学科单位：华东师范大学　　优势学科单位： 1 北京师范大学 2 华南师范大学 3 西南大学　　职业技术教育学　　重点优势学科单位：华东师范大学　　优势学科单位： 1 北京师范大学 2 天津大学 3 西南大学 4 南京师范大学　　特殊教育学　　重点优势学科单位：北京师范大学　　优势学科单位：华东师范大学　　教育技术学　　重点优势学科单位： 1 华南师范大学 2 北京师范大学 3 华东师范大学　　优势学科单位： 1 南京师范大学 2 西北师范大学 3 西南大学 4 内蒙古师范大学 5 东南大学 6 山东师范大学 7 四川师范大学 8 吉林大学 9 山西师范大学 10 浙江师范大学 11 华中师范大学 　　Tips ：　　1. 、北京师范大学：中国高校研究生教育竞争力总排名 18(478) ，市内排名第 4 （ 48 ），师范类排名第 1 （ 56 ）；　　研招办： 010-58808156　　2 、华东师范大学：中国高校研究生教育竞争力总排名 23(478) ，市内排名 3 （ 21 ），师范类排名第 2 （ 56 ）；　　研招办： 021-54344721　　3 、 西南大学：中国高校研究生教育竞争力总排名 32(478) ，市内排名 1 （ 11 ），理工类排名第 16 （ 154 ）；　　研招办： 023-65102374　　4 、南京师范大学：中国高校研究生教育竞争力总排名 47(478) ，省内排名第 5 （ 28 ）；　　研招办： 025-83598125　　5 、华南师范大学：中国高校研究生教育竞争力总排名 66(478) ，省内排名第 4 （ 23 ）；师范类排名第 8 （ 56 ）　　研招办： 020-85213863　　6 、华中师范大学：中国高校研究生教育竞争力总排名 43(478) ，省内排名第 4 （ 22 ）；师范类排名第 3 （ 56 ）　　研招办： 027-67861488　　7 、东北师范大学：中国高校研究生教育竞争力总排名 51(478) ，省内排名第 2 （ 15 ）；师范类排名第 6 （ 56 ）　　研招办： 0431-85099608　　8 、浙江大学：中国高校研究生教育竞争力总排名 3(478) ，省内排名第 1 （ 16 ）；　　研招办： 0571-87951349

如果就以考上为目的的话西北师大不算很好的选择，教育类的老牌名校肯定不能算好考，不过性价比比较高，同档次里的算最好考的，出来后师门里也有比较多的大腕...所以如果基础还行的话考这个还是不错的。方向上冷门的会容易些 ，如教育史。·招生多的会容易点儿，如教育学原理。