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科研项目总结报告

马介甫
打劫
去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:72968390科研项目总结报告项目来源:项目名称:项目负责人:起止时间:填报日期:新疆医科大学科研开发处一九九六年制研究总结报告 请按下列提纲编写(根据项目申请书或合同书中有关内容编写)|1、项目立项背景、目的|2、研究工作的开展情况|3、主要的科学发现、创新之处和达到的技术、经济指标|4、该项目研究成果的科学意义和应用前景|5、经费开支情况|6、论文、论著目录及其原文或复印件(发表和未发表均列其中)|-1--2--3-项目负责人(签章)|-4-结题简表批 准 号|项目名称|项目负责人|专业技术职务|参加月数|项目来源|承担单位|实际参加人数|高级|中级|初级|博士后|博士生|硕士生|研究经费|资助总额|研究期限|计划完成年月|实际支出金额|实际完成年月|完成论著(篇册)|学术会议交流|期刊发表(待发表)|专著出版|大会特邀报告|分组报告或展示|全国性学术刊物|自治区学术刊物|已出版|拟出版|国际|国内|自治区内|研究成果(项)|评议鉴定|发明专利|已推广|已转让|人才培养(人)|博士(已获学位)|硕士(已获学位)|-5-研|究|工|作|总|结|摘|要(三|百|

科研项目申请书怎么写

张玲
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科研项目申请书写作分两种情况:一种是项目所有者单位有固定的模板,你就别想怎么写了,直接套用模版。二种是无固定格式,但是有基本要求,可以参照政府的科技管理部门的项目申请书,并按照项目单位的基本要求制作项目申请书,然后填空就行了。

科研项目立项报告书模板

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去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:鑫淼数据文件名称|科研项目立项报告书|立项编号|页数|制定人/日期|审批人/日期|签批人/日期|公司LOGO项目名称:所属领域:承担单位:管理单位:起止时间:年月-年月公司名称年份一、项目概述|1、 立项目的和依据|A、立项目的:|B、设计依据:|C、设计原则:|2、项目的研究内容、方法、技术路线|项目内容:|知识产权情况|类型|发明|实用新型|外观设计|数量||3、国内外同类产品和技术情况|二、预期研究成果及项目的考核内容与指标|1、主要技术指标:| |2、市场前景|3、经济效益预测|4、社会效益|三、项目实施计划|项目实施进度计划:|序号|工作内容|主管部门|负责人|完成时间|备注||四、项目承担部门及主要参与人员|承担部门:研发部|配合部门:技术中心、电工课、自动控制课、调试课、质检课、机工课|项目参与人员|姓名|部门|性别|职务职称|分担任务|时间阶段|签名|备注:本项目预计参与人员将达|人|五、项目预算|该产品研发投入费用清单|指标|年度研发费用金额(万元)|一、上年度销售收入|二、该产品研发投入|1、人员费(工资性费用)|2、仪器设备费|其中:专用仪器|专用设备|样 品|

科研项目成果报告格式

仁者居之
冯夷得之
去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:liaojinfang18附件1生产科研项目归档成果报告装订顺序及格式1、封面:左上角为项目(课题)性质和合同编号,右上角为密级,中间为报告名称,中间下方为xxxx有限公司名称和时间;2、内封面:与封面式样相同,加盖单位公章;3、项目责任关系页:项目名称、项目委托单位、项目承担单位(加盖单位公章)、项目负责人、报告编写人、主要研究人员、研究起止时间等主要内容(式样2);4、评审(验收)意见书:(式样3、4);5、报告内容摘要:(式样5);6、正文目录:(式样6);7、附图目录:(式样7);8、报告正文:注意版面设计要求(式样8);9、参考文献10、报告复制份数和分发单位(式样9)。XXXXXX有限公司密级:生产科研项目成果报告合同编号:(小4号宋体)项目名称(标题1,小1号黑体)XXXXX有限公司(小3号黑体)××××年××月(小3号宋体)(式样1)项目名称:委托单位:承担单位:协作单位:单位技术负责人:单位行政负责人:项目负责人:报告编写人:主要研究人员:研究起止时间:××年×月×日-××年×月×日(3号黑体)(3号宋体)(行间距固定值28磅)(式样2)评审(验收)意见书(3号黑体)附评审(验收)意见书关键词:档案计算机著录2

科研项目申请需要填写哪些内容?

人演
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怎么写科研申请报告你想做什么?——研究目的你为什么要做?研究意义和立论依据你如何去做?——研究方案你以前做过什么?——研究基础提高命中率=水平+技巧(选题、填表)选题:注意创新、注意学科前沿、交叉和科 学意义·结合自己积累及特点(不赶时髦) ·结合国家需求,严格符合指南 ·基础研究及应用基础研究 · 避免重复(已立项的重点重大项目)· 有限目标(三年时限,突出重点)新概念要多费口舌,学术用语要准确,语言表达要具体,防止空泛;写申请书必须采用一种说服评议人对你将要开展的工作产生兴趣的方式去组织整个申请书。申请书的思想要清楚、明确、严谨,逻辑性要强;书写要突出创新点,要有连贯性、前后照应;不写错别字,要使你的申请书能充分、真实地反映出你的学术思想、水平和研究能力,使参加评审的科学家对你有一个较全面的了解,给你的申请投上赞成的一票。·由于国家基金申请竞争激烈,使得申请人的表达能力、说服能力和申请经验几乎摆在与项目本身的学术价值处于同等的重要地位,有了好的想法、高的学位、出色的文章并不能保证一定能获得资助,所以申请人对同行评议过程及对评议专家评议的重点和要求的了解,对申请书的清晰写作的掌握也是申请成功的一个重要因素。二、国家基金申请要求申请人在申请书中提供以下4方面的信息:(请按申请书中的填报说明来填写申请书)1.简表按《简表填写要求》填写2.《立论依据》——要充分、合理特别是要引人入胜、要有近期的文献引证,国内同行的工作要尽量引证,避免过激的评价别人工作。应说明开展此项工作的研究背景,分析以往研究工作的进展和存在问题,表明你将对那一问题展开研究,或你在工作中遇到了什么新问题和发现了什么新现象,而需要进一步进行研究,将这些信息资料收集全进行分析,以证明你对问题的选择和分析是正确的。必须充分重视所提出问题的创新性。选准了研究问题后,要讲清楚通过你的研究工作将会给本研究领域贡献什么,增加那些新的认识。3.《研究方案》这是申请书的核心部分,许多申请人容易忽略它,据统计数据发现50%以上的申请项目均存在这方面的问题,如不合理、不可行、不具体、非最佳等等。我校是63.7%,未资助课题问题出在这里。 ①研究目标是项目申请的精髓它必须具体、明确、可行、准确地将你要做什么、希望解决的问题清晰地传递给评议人。 ②设置的研究内容和关键问题应紧紧围绕研究目标,且内容不能庞杂,切忌面面俱到缺乏重点。 ③创新的或重要的研究方法、技术路线和实验方案叙述必须清晰、具体;可行性应针对研究内容中提到的研究方法、技术路线和可操作性进行分析论证。同时注意保护自己的思想和关键技术不被侵犯。 ④项目的特色与创新应着重于与他人研究的主要不同之处和本项目自身的特点。 ⑤预期的研究进展应包括每年的年度进展和每年的主要研究内容;预期研究成果应客观实际,以发表文章和实物或将可能产生的经济效益形式。论文只是载体。申请书中一定要使研究方案与研究目的一致。4.《研究基础》要求提供项目组主要成员以往的、主要相关的研究基础和实验室支撑条件的背景资料,并客观的自我评价。尽可能介绍申请项目的前期进展(附上有关已投稿的文章和被接纳的证明),加强对你的信任。提倡尽可能地利用国家重点或部门开放实验室已有的研究设备。主要成员的学历和工作简历应清晰,提供近三年内发表的的论著目录,且应包括论著中全部作者名单、顺序,论文题目发表年月、期刊名称、期号、页号等。5.《经费预算》项目的经费预算是否合理,过高无力资助,过低无法开展工作。99年平均资助强度为13。5万元 项,参照99年指南上99年的平均强度,平均往上加1万多元。按申请书上要求的顺序填写各项预算,项目实施费包按申请总金额的10%计算。面上项目累计不超过1万元;仪器设备费不要超过总经费的1 3,只能购买本项研究的特殊专用设备,协作费指合作单位科研经费。6、绩效管理加强要求《前一结题项目完成情况》,要根据上报的项目《总结报告》认真填写,并按要求附上相关材料,因与新申请项目评审挂钩,均勿马虎。00年惩罚1项。注意的几点:①不要超项,96年10项,97年5项,98年5项,99年5项,一项),00年一项基金委规定每人可承担两项面上项目(包含申请项目在内)和1 项重点(重大)项目,并对具有高级职称以上的课题组成员进行检索。发现一人超项即取消资格。要征得每个成员的同意,记住自己参加及申请的项数,特别注意口头承诺的项目数,避免超项。 ②在读研究生、已离退休的、不得作为项目负责人提出申请,但可作项目组成员参加研究。 ③面上申请者应具有高级职称,中级职称的须有两名高级职称的同行专家推荐。 ④已获得国家

科研项目的成果形式具体有哪些

性理
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1、论文和专著2、自主研发的新产品原型3、自主开发的新技术4、发明专利5、实用新型专利6、外观设计专利7、带有技术参数的图纸等8、基础软件9、应用软件10、其他科技成果根据其性质可分为三大类型:(1)基础理论成果,是指在基础研究和应用研究领域取得的新发现、新学说,其成果的主要形式为科学论文、科学著作、原理性模型或发明专利等。(2)应用技术成果,是指在科学研究、技术开发和应用中取得的新技术、新工艺、新产品、新材料、新设备,以及农业、生物新品种、矿产新品种和计算机软件等。(3)软科学成果,是指对科技政策、科技管理和科技活动的研究所取得的理论、方法和观点,其成果的主要形式为研究报告。

科研结题报告-总结报告模板

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去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:马登红科研结题报告    一、结题报告的基本结构  结题报告是一项课题研究结束,研究者客观地、概括地介绍研究过程,总结、解释研究成果,向有关部门(机构)申请结题验收的文章。它是课题研究所有材料中最主要的材料,也是科研课题结题验收最主要的依据,其基本结构包括:  题目部分——标题、署名。  正文部分——  (1)序言(问题的提出、研究的动机)。  (2)理论依据。  (3)研究目标。  (4)研究方法(采用哪些教育科研方法)。  (5)研究的主要内容。  (6)研究过程概述。  (7)研究成果(概括性描述、列出图表、研究假设的检验结果)、结论与建议。  (8)存在的问题或研究的局限性。  结尾部分——注释、参考文献、附录。  结题报告要注意基本格式的规范化。根据具体情况,在体例上可作适当调整,我们反对格式呆板化,但也不能违反基本格式。接下来着重谈谈几个带有普遍性的问题。  二、题报告题目的表述要有明确性  结题报告的题目一般格式为:《……》课题结题报告。  关键是该课题题目应具体明确,准确地概括研究的方向、研究的广度和深度,且有新颖性。具体要求是:①应有价值、有新意。

课题 重要的阶段性研究成果形式有哪些

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课题研究阶段性总结的撰写 课题研究的阶段性总结是对过去一段科研工作进行全面、系统的回顾与检查。 这类总结主要包括标题、正文与落款三部分。 标题应与内容相符合,一般采取与阶段计划标题相对应形式表述或用主标题加副标题的形式,以便明确或突出总结的内容。 正文通常包括概述、基本做法与结果、结论与讨论三部分。前言性的概述说明研究的基本情况和全文的基本观点之后,即应陈述研究的内容和具体做法,说明结果,分析成绩、经验和存在的问题,最后进行必要的讨论,并提出今后的打算。 具体来说,应包括两方面内容: 1、阶段性研究工作回顾 即对照本阶段课题研究推进计划(进度计划),对本阶段(学年或学期)内开展的主要研究工作进行总结。这是课题结题时撰写课题研究工作报告的重要依据。 具体地讲,应围绕本阶段课题研究工作重点,从以下三个方面进行:①学校层面开展了哪些活动(如:开展的培训、调查、观摩、研讨等)?采取了哪些组织管理措施?在教师层面,课题研究进展情况如何?②阶段性既定目标是否达 2 成?取得了哪些成果、收到了什么成效?涌现出哪些典型?③本阶段研究存在哪些不足之处?研究过程中遇到了什么问题或困惑?对今后的课题研究有何启示? 2、阶段性研究成果梳理 即对照本阶段课题研究推进计划(进度计划),对本阶段(学年或学期)内取得的主要研究成果进行提炼。这是课题结题时撰写课题研究成果报告的重要依据。 具体地讲,可围绕本阶段课题研究工作重点,从以下两个方面着手:①显性的课题研究成果,包括两类:一是事实类成果,如有效经验(做法)总结、专题研究论文、典型课例(案例)、优秀教育故事或教育随笔;二是数据类成果,如个体或群体的因变量测查材料(问卷统计、成绩分析);②隐性的课题研究成效,包括:学生的各方面的成长状况、教师的专业发展状况、学校的内涵发展状况、产生的社会效应,等等。 成果的梳理并非简单的成果罗列。对于课题研究而言,上述成果只能视为原始性成果。因此,对于课题负责人而言,还应做好两项工作:一是对上述原始性成果进行分类整理,并去粗取精,剔除无效成果或者无关成果;二是准确把握课题研究的变量因素,对上述原始性成果进行逻辑分类和提炼,然后以事实和数据为本,对整个课题的阶段性研究成果 3 与成效进行必要的整合和提升,从中抽取出科学性、规律性精华,使课题研究成果基于原始性成果,又高于原始性经验。 落款。总结的作者署名写在标题的正下方,总结的日期注明在正文末的右下方。 (由导言与主体两部分构成。导言是根据什么,为了什么目的,对什么问题或情况,作如下总结。正文写做法、成绩和缺点、经验与教训、问题与建议等。)

研究生科研工作个人总结

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去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:知人善任研究生科研工作个人总结研究生科研工作个人总结xx,我们小组获得了国家大学生创新研究项目——《xxxxx》,历时一年,项目基本完成,进入结项阶段。回想起过去一年里参加科研的过程,寻找课题、撰写项目申请书、查阅相关参考文献 确定项目方向、实施方案与寻找创新点; 并制定详细的研究方案和步骤;在夏老师和相关领导的帮助下,最后确定研究结果和项目评价。不知不觉中,漫长又短暂的科研项目终于进入了后期的资料整理和分析成果的阶段。我们在这个过程中成长着、收获着,也享受着这样的一个过程。对于能够亲身参加这一次本科生科研项目,我感到很荣幸。这是我第一次参与科研项目,所以学到了很多以前不知道的东西。整个项目的过程让我详尽了解到了从事一个科研项目的基本过程,我也从纸上谈兵走到了实践的道路上,不但培养了兴趣,也感到学有所用的成就感。课题研究取得的成果是大家共同奋斗付出的功劳,这与夏老师的悉心指导、学长学姐们的鼎力提携以及和队友们的团结合作是分不开的。他们的知道十分的有必要,虽然每次去夏老师办公室都会受到批评,但我还是十分的高兴,因为老师批评我们说明我们做的还不够,我们还需要努力奋斗,需要更上一层楼。这也说明了老师十分的重视我们。作为一名受到十二年基础教育的学生,以往受到的教诲是好好学习、天天向上,而对于科研可谓是一窍不通。科研与学习不一样,学习是被动的接受知识,或者说主动的学习已有的研究成果,进行消